慢慢走慢慢欣賞作文
慢慢走慢慢欣賞作文
路上行色匆匆的人們，是難以欣賞旅途中的風(fēng)景。人生苦短，光陰似箭，何不在心里留下一道美麗的風(fēng)景?選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑，慢慢走，張開心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味 。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下慢慢走慢慢欣賞范文吧！
慢慢走慢慢欣賞作文篇一：
斜陽(yáng)映山天接水，陌上花落緩緩歸。一曲羌笛柔斷腸，回首情依依。
一個(gè)人，從故鄉(xiāng)，到異鄉(xiāng)，在路上，慢慢走，做個(gè)流浪詩(shī)人。
旅途的第一站從江南啟程，身為江南水鄉(xiāng)的人家，自然對(duì)江南古鎮(zhèn)有著獨(dú)特的情懷。
淺渚波光云影，小橋流水人家。
清晨，細(xì)密的陽(yáng)光灑在柔軟的水面，涓涓流水淌過(guò)狹窄的河道，微風(fēng)輕拂，挽起水中波瀾，如同小家碧玉般露出一絲笑靨。河道上拱起一座蒼老斑白的石橋，仿佛是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，卻仍舊守候著這座古鎮(zhèn)。橋上的江南人兒來(lái)來(lái)往往，遇見(jiàn)就相視一笑，江南人家的靦腆、熱情也可一窺。
我站在臨水而建的民居房，撫摸著蒼老的古墻，思忖著江南的過(guò)去與未來(lái)。
堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。正如余秋雨先生所說(shuō)斑駁的青灰色像清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)致而蒼老，沒(méi)有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了，而又沒(méi)有比這樣的江南小鎮(zhèn)更能象征故鄉(xiāng)的了。
而今高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)，燈紅酒綠的生活壓抑著古老的文明，愿江南小鎮(zhèn)秉持那一份久違的古色古香。
慢慢走過(guò)故鄉(xiāng)，來(lái)到異鄉(xiāng)，卻是另一種慨嘆。我從江南古典的小鎮(zhèn)，一轉(zhuǎn)而入漠北蒼茫的戈壁，那是何等的壯闊。
蒼勁的遠(yuǎn)山如同奔騰的駿馬，在黃沙漫道的戈壁馳騁，馬蹄揚(yáng)起萬(wàn)丈塵土，在夕陽(yáng)的映襯下無(wú)比雄壯。
站在深沉古老的莫高窟前，瞻仰著人類智慧的遺存，看到的是莫高窟經(jīng)歷千年艱難后的蒼老，看到的是中國(guó)文明的悠長(zhǎng)與深邃。還記得余秋雨先生看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命，一千年而始終鮮活的生命。這種情愫，無(wú)論是對(duì)莫高窟本身，還是對(duì)古老的中國(guó)文明，都不是能用只言片語(yǔ)形容的。
看過(guò)江南小鎮(zhèn)的古樸清麗，看過(guò)漠北戈壁的雄渾壯闊，這兩種中國(guó)文化的極端無(wú)疑展露了一個(gè)民族的勇敢和智慧，卻又不能囊括中國(guó)文化的博大精深。
風(fēng)景，人情，文明，三者相融。美哉!壯哉!妙哉!
正所謂失去此刻就沒(méi)有下一刻，不能珍惜今生也就無(wú)法向往來(lái)生了。更多的中國(guó)文明卻在日漸消失，任何一個(gè)中華兒女都不愿目睹偉大的文明的失落，而拯救破碎的文明又由我們承載。
其實(shí)所有的故鄉(xiāng)原本不都是異鄉(xiāng)嗎?所有的故鄉(xiāng)不過(guò)是我們的祖先漂泊旅程中落腳的一站。無(wú)所謂故鄉(xiāng)異鄉(xiāng)，都是文明的傳承。
我只知道，我在路上，慢慢走，欣賞并思忖著。我愿像余秋雨老先生一樣，做個(gè)漂泊的流浪詩(shī)人。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一曲羌笛，再回首，情依依。
慢慢走慢慢欣賞作文篇二：
慢慢走，欣賞啊!窗外刮起了大風(fēng)，殘落在大地上的楓葉被風(fēng)襲卷，風(fēng)舞在昏黃的上空。此時(shí)，我正踏著輕輕的腳步，走在秋色里。抬頭張望天空，慢慢走，慢慢欣賞。這條泥濘的小路，有彎曲不齊的腳印，令人浮想聯(lián)翩。回頭望望，發(fā)現(xiàn)，人生漠漠卻不平凡。
這條路并非好走。歲月在這人生的華章中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，讓我不禁回首，曾經(jīng)的擁有，多么讓人懷念，于是，我停下了腳步，細(xì)細(xì)品味人生的酸甜苦辣。童年的孩童歲月，交融著輕快的舞曲與笑聲，猶記得奶奶的雙手，牽著我，走過(guò)香草園，去摘小花兒，與蝴蝶戲舞，看天上鳥兒，聽(tīng)蟬鳴叫，我閉上眼睛，聽(tīng)見(jiàn)天空的呼喊。秋色里，我慢慢走，不舍讓童年離去。陳舊的音符躺在這香甜的夢(mèng)中。猶記得老師將我?guī)胫R(shí)的學(xué)堂，那里充滿這朗朗的讀書聲和美妙的畫卷，我輕輕觸碰校園晨間的花朵，默默許愿，在那秋色里，耳邊回蕩著老師的鼓勵(lì)，充斥著我渺小的心靈，和那短站的回憶。我慢慢走，不愿那么快長(zhǎng)大。
時(shí)間還是飛快的流逝，我捉住它的手，不愿讓它走，我緊緊握住，可最終我還是成長(zhǎng)了，帶著苦澀，帶著曾經(jīng)的笑臉，帶著老師的鼓勵(lì)，帶著同學(xué)的支持，帶著家長(zhǎng)給我的一封封信，我不哭，我堅(jiān)強(qiáng)，我有我的路，我慢慢走，又再次停下了腳步，回頭張望那記憶中，讓人疼痛的青春。青春如火，燃燒我，讓我斥痛，讓我覺(jué)醒，讓我慢慢懂得如何詮釋傷痛，猶記得是朋友將我拉出那黑暗，讓我靜靜躺在這青春的的路途上，站起身來(lái)，決不放棄。一直向前走，背上沉重的包袱，義無(wú)反顧，我不在流淚，只輕輕細(xì)看曾經(jīng)的日記，上面的絕望與歡歌，我不曾忘記，亦不曾失去!
秋色里，我慢慢走，細(xì)細(xì)品味那甜美，青春啊!時(shí)間啊!我不愿停留，更不愿遺忘，想要繼續(xù)欣賞。人生似曾留有遺憾，但我也曾彌補(bǔ)，我珍惜過(guò)每分每秒，我不曾忘記過(guò)，就算是路人的幫助，我也感謝過(guò)。是人生教會(huì)我的，我都銘記著。我放下包袱，繼續(xù)行走在這秋色里，秋風(fēng)依然卷起片片楓葉，我不禁又再次抬起頭，忽而發(fā)現(xiàn)天空不再昏黃，我凝視前方很久很久，絕對(duì)重新出發(fā)，慢慢走，去欣賞曾經(jīng)被我以為那個(gè)的人和事，那些值得被我珍藏的回憶碎片。
慢慢走慢慢欣賞作文篇三：
旅途不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景。
踏著石板，穿梭于林間，聽(tīng)著鳥兒啼鳴，聞著百花芬香，看著野花的嬌艷，踩著幽谷清泉，別有一番情趣。
布谷，布谷 這忽近忽遠(yuǎn)的歌喉，讓人陶醉其中。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，拂去人們心頭的煩躁，送來(lái)愜意與清靜。流水，清風(fēng)，鳥兒的應(yīng)和，還有樹葉的摩擦聲，剎時(shí)組成了一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)，歌頌這美麗與安寧。風(fēng)漸漸停息，一切將又變回原樣，寂靜的，寧和的，美麗的。
那潺潺的流水，好似一位信使，帶著人民的希望駛向遠(yuǎn)方。陽(yáng)光，透過(guò)葉縫，再折射到這水上，微波粼粼，就如同向河面撒下了一顆顆小鉆石。
走著走著，一個(gè)木樁佇立在那，深沉的顏色與一圈又一圈的年輪透露出它的古老與年份。抬手撫摸，雖然粗糙卻又不失光彩，我靜靜的體會(huì)著這種古老，又仿佛回到多年以前，看著這樹的宏偉高大。
太陽(yáng)漸漸隱去，我將要告別這林中美景，伴隨夕陽(yáng)，踏上回家的路。
慢慢走慢慢欣賞作文篇四：
人生處處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。其實(shí)路邊的風(fēng)景也是是不容忽視的啊，在某風(fēng)景區(qū)的路邊就有這么一句標(biāo)語(yǔ)“慢慢走，欣賞啊”不就讓人們?cè)邛狋~干納魯?shù)耐局?，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景嗎?
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(望岳)膾炙人口的望岳讓天下人知道了泰山詩(shī)中的泰山雄奇秀麗，引得無(wú)數(shù)人前去觀望。當(dāng)然了，我也肯定去了。那是在國(guó)慶節(jié)假期是去的，我本想坐纜車上山的，但爸爸非得要我們徒步向上爬。走一段路之后，就停下來(lái)歇一會(huì)，在歇息的同時(shí)，也欣賞一下路邊的風(fēng)景，登上山頂時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣。在旁邊還有兩個(gè)人在抱怨說(shuō)景色的普通，于是我便問(wèn)那兩個(gè)姐姐他們是怎么上來(lái)的，坐纜車上來(lái)的。我便明白了原因。不經(jīng)過(guò)自己的努力，怎么會(huì)體驗(yàn)到登山的快樂(lè)呢?再為他們的感到惋惜的同時(shí)也在為自己感到慶幸，幸虧聽(tīng)了爸爸的話，沒(méi)有坐纜車，否則怎么體驗(yàn)到這么深刻的的道理呢?其實(shí)一步一步的走，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景，更能領(lǐng)略到五岳之首——泰山的雄奇。
在忙于趕路的同時(shí)，請(qǐng)停一下腳步，欣賞路邊的風(fēng)景，會(huì)別有一番韻味啊!
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