幫助別人初中作文
幫助別人初中作文
人生,在于奉獻(xiàn)。幫助別人,而不應(yīng)記在心頭。請(qǐng)你就幫助別人寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下幫助別人范文吧!
幫助別人作文篇一:
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著,一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).
進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而,他們卻來(lái)問(wèn)我,這說(shuō)明,他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后,不留下別人,卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話,但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒,不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候,同學(xué)都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的,來(lái)討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了,快樂(lè).子曰:誨人不倦.
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭?,我快?lè)!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)??鞓?lè)是那么簡(jiǎn)單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧!
幫助別人作文篇二:
過(guò)去的事,已經(jīng)若過(guò)往煙云一般,從我腦海里飄走了,可是那一件事,還時(shí)常在我腦?;厥?hellip;…
天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在告訴我:“今天是個(gè)好天氣,今天是個(gè)好天氣…”所以,我的心情和這天氣一樣的好。
“叮玲玲”上課鈴響了,這節(jié)課是大家最喜歡的英語(yǔ)課,同學(xué)們?cè)缫炎龊昧苏n前準(zhǔn)備, Ms Li滿臉笑容地走進(jìn)教室,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們安安靜靜地趴在自己的桌子上,書本也整整齊齊地放著,連針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn),值日生喊了上課以后,Ms Li叫我把她辦公桌上的本子拿過(guò)來(lái),很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地要去, Ms Li卻說(shuō):“我就要他去!”我走出教室,心想:嘿嘿!~~Ms Li還挺看重我的嘛!來(lái)到Ms Li辦公室我一看見(jiàn)了小本子,拿上之后,我看見(jiàn)封面上有一個(gè)用紅印章印了一個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字,哦,原來(lái)Ms Li要獎(jiǎng)勵(lì)人吶,獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呢?她也沒(méi)說(shuō)過(guò)呀,以前獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)都要說(shuō)一聲,我?guī)д邼M腦子的疑惑不解走到了教室門口,習(xí)慣性地看了一下班級(jí)牌子,確定沒(méi)錯(cuò)才走進(jìn)去,走錯(cuò)教室多尷尬呀,全班五十多雙眼睛盯著你,讓你不冒冷汗才怪。一開(kāi)門,全班同學(xué)掌聲,歡呼聲響成一片,有的甚至站到了桌字上,Ms Li也笑得合不攏嘴,前俯后仰的??吹竭@一情景,我“啪”的一下把門關(guān)上,心想:同學(xué)們是吃錯(cuò)藥了,還是我走錯(cuò)班了?我再看了一下班級(jí)牌子,大大的幾個(gè)紅字:五年級(jí)三班,恩!那就是都瘋了,對(duì),一定是!我透過(guò)門上面的玻璃看了看,還在笑,喂,你們到底要干嘛呀!不管了!沖!!!我一打開(kāi)門,掌聲,跺腳聲,歡呼聲,拍桌子聲又響成一片,仿佛是哪個(gè)人奏出的《命運(yùn)交響曲》。我冒著“雷電霹靂”走到講臺(tái)上,腦袋垂了下去,眉也皺了起來(lái),雙手緊緊捂住了耳朵,這聲音可以說(shuō)是響徹云霄啊!我把本子給了Ms Li之后,正要準(zhǔn)備撤,她一把拉住了我,把我拉回了講臺(tái),站在講臺(tái)上,第一排的同學(xué)小聲告訴我:“本子是給你的。”聽(tīng)到這話,我腦子里充滿了一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。這是為什么呢?Ms Li拿著本子面向我說(shuō):“這個(gè)本子就是給你的,這幾年來(lái),作為英語(yǔ)科代表的你,每天堅(jiān)持幫老師提錄音機(jī),抱本子,辛苦你了!”我雙手顫抖著,顫抖著接過(guò)本子,說(shuō)了聲:“thank you.”心里只有說(shuō)不出的感動(dòng)和歡樂(lè),心想,幫助別人,也快樂(lè)了自己。
夕陽(yáng)照下來(lái),把整個(gè)教室照得暖洋洋的,我的心,也跟著暖和了起來(lái)……
幫助別人作文篇三:
在《菜根譚》中有一句話,“路窄處留一步與人行,滋味濃時(shí)減三分與人嘗。”這句話說(shuō)的就是要處處為別人著想。這句話一直是我的人生格言。
你希望別人常常關(guān)照你嗎?你希望在你有困難時(shí),別人身手拉你一把嗎?相信回答一定是肯定的。那么請(qǐng)為別人著想吧。只有這樣,別人才會(huì)在你有難處時(shí)幫助你,作為回報(bào)。
小學(xué)有一個(gè)同學(xué)特別的古怪:每次考試,班里總會(huì)有幾個(gè)考砸了的同學(xué),她總是為這些同學(xué)傳小紙條,安慰他們,告訴他們要繼續(xù)努力。我曾感到迷惑不解,但終于在她考砸的那一天明白了。那一天,她收了幾十個(gè)安慰她的小紙條。那時(shí)的我才明白,原來(lái)幫助別人就是在幫助自己。同樣的道理,害別人,也正是害自己。
到弟弟家做客時(shí),他對(duì)我說(shuō)了一件大快人心的事:班里的一個(gè)女生喜歡捏造事實(shí)到老師那里去告狀,終于有一次謊話沒(méi)有編好,被老師識(shí)破,受了不少冷落,老師與同學(xué)都不理她了。是啊,像這樣的人,人都得罪遍了,除了孤寂還能剩下什么?
就算自私一點(diǎn)說(shuō),不是為了別人,僅僅是為了自己在難處時(shí)能有人幫助,我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。沒(méi)有白白的付出,付出多少就會(huì)得到多少。為別人著想,讓他人在逆境中感受到一點(diǎn)溫暖,讓自己在困境中多一點(diǎn)安慰,也讓這世界多一份真情,多一份愛(ài),讓我們一起行動(dòng)吧。
為別人著想就是為自己著想;幫了別人就是幫了自己。
幫助別人作文篇四:
生活中常常需要有人幫助,有了幫助,生活也變得多姿多彩。
我曾幫助過(guò)一位老爺爺。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去店里吃早餐時(shí),看見(jiàn)一位老爺爺來(lái)了,是一位腿殘疾了的老人,我見(jiàn)他拄著拐杖走進(jìn)來(lái),馬上從寬敞的位置轉(zhuǎn)移到一個(gè)狹窄的位置上,為老爺爺讓出位置。
老爺爺坐了下來(lái),靜靜地吃著早餐。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲,回頭一看,原來(lái)是那位老爺爺?shù)墓照鹊袅?,老人弓著身子,試圖拾起拐杖,可由于他的腿殘疾了,怎么也撿不到。我便蹲下身,撿起拐杖遞給了老爺爺:“老爺爺,您的拐杖。”老爺爺笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你呀!小姑娘。”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。這一天,我的心里都是快樂(lè)的,太陽(yáng)似乎都在對(duì)我笑,這一切只因老人的一聲“謝謝”。
記得還有一次,我在小區(qū)玩耍,沒(méi)想到在翻單杠時(shí),學(xué)生證掉了,我還不知道呢?;氐郊視r(shí),我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生證不見(jiàn)了,心里頓時(shí)亂極了,趕緊循著原路去尋找,可學(xué)生證的影兒都沒(méi)有。怎么辦啊?這可是剛辦的學(xué)生證啊,學(xué)生證掉了,不但會(huì)被學(xué)??鄯郑霉靡矔?huì)訓(xùn)斥我的。心里想著,淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
第二天,我沮喪地來(lái)到學(xué)校,老師講課我也心不在焉,心里想著該怎樣報(bào)告老師。誰(shuí)知第一節(jié)下課時(shí),有一位老婆婆對(duì)老師說(shuō)要找我。我緊張極了,不會(huì)是闖了什么禍吧?我走出門去,看見(jiàn)老婆婆在那里笑著等我呢。我走過(guò)去,老婆婆和藹地說(shuō):“你叫胡瑩燦吧?你是不是掉了什么東西?”咦?這位婆婆怎么知道我的名字?我正好掉了學(xué)生證呀!我忙說(shuō):“我叫胡瑩燦,掉了學(xué)生證!”老婆婆從口袋里掏出了學(xué)生證遞給我說(shuō):“小姑娘,下次可要小心啊!這被壞人撿到就不好了,好好學(xué)習(xí)啊!”說(shuō)完,老人便走了,我愣在那兒,連一句感激的話都還沒(méi)說(shuō)出口。望著老人遠(yuǎn)去的背影,我心里暖烘烘的,老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……
幫助是一種無(wú)私的付出,是一面映照美好心靈的鏡子。
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