幫助別人初中作文
幫助別人初中作文
人生，在于奉獻(xiàn)。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。請(qǐng)你就幫助別人寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下幫助別人范文吧！
幫助別人作文篇一：
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭?，我快?lè)!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)?？鞓?lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧!
幫助別人作文篇二：
過(guò)去的事，已經(jīng)若過(guò)往煙云一般，從我腦海里飄走了，可是那一件事，還時(shí)常在我腦?；厥?hellip;…
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在告訴我：“今天是個(gè)好天氣，今天是個(gè)好天氣…”所以，我的心情和這天氣一樣的好。
“叮玲玲”上課鈴響了，這節(jié)課是大家最喜歡的英語(yǔ)課，同學(xué)們?cè)缫炎龊昧苏n前準(zhǔn)備， Ms Li滿臉笑容地走進(jìn)教室，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們安安靜靜地趴在自己的桌子上，書本也整整齊齊地放著，連針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)，值日生喊了上課以后，Ms Li叫我把她辦公桌上的本子拿過(guò)來(lái)，很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地要去， Ms Li卻說(shuō)：“我就要他去!”我走出教室，心想：嘿嘿!~~Ms Li還挺看重我的嘛!來(lái)到Ms Li辦公室我一看見(jiàn)了小本子，拿上之后，我看見(jiàn)封面上有一個(gè)用紅印章印了一個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字，哦，原來(lái)Ms Li要獎(jiǎng)勵(lì)人吶，獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呢?她也沒(méi)說(shuō)過(guò)呀，以前獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)都要說(shuō)一聲，我?guī)д邼M腦子的疑惑不解走到了教室門口，習(xí)慣性地看了一下班級(jí)牌子，確定沒(méi)錯(cuò)才走進(jìn)去，走錯(cuò)教室多尷尬呀，全班五十多雙眼睛盯著你，讓你不冒冷汗才怪。一開(kāi)門，全班同學(xué)掌聲，歡呼聲響成一片，有的甚至站到了桌字上，Ms Li也笑得合不攏嘴，前俯后仰的?？吹竭@一情景，我“啪”的一下把門關(guān)上，心想：同學(xué)們是吃錯(cuò)藥了，還是我走錯(cuò)班了?我再看了一下班級(jí)牌子，大大的幾個(gè)紅字：五年級(jí)三班，恩!那就是都瘋了，對(duì)，一定是!我透過(guò)門上面的玻璃看了看，還在笑，喂，你們到底要干嘛呀!不管了!沖!!!我一打開(kāi)門，掌聲，跺腳聲，歡呼聲，拍桌子聲又響成一片，仿佛是哪個(gè)人奏出的《命運(yùn)交響曲》。我冒著“雷電霹靂”走到講臺(tái)上，腦袋垂了下去，眉也皺了起來(lái)，雙手緊緊捂住了耳朵，這聲音可以說(shuō)是響徹云霄啊!我把本子給了Ms Li之后，正要準(zhǔn)備撤，她一把拉住了我，把我拉回了講臺(tái)，站在講臺(tái)上，第一排的同學(xué)小聲告訴我：“本子是給你的。”聽(tīng)到這話，我腦子里充滿了一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。這是為什么呢?Ms Li拿著本子面向我說(shuō)：“這個(gè)本子就是給你的，這幾年來(lái)，作為英語(yǔ)科代表的你，每天堅(jiān)持幫老師提錄音機(jī)，抱本子，辛苦你了!”我雙手顫抖著，顫抖著接過(guò)本子，說(shuō)了聲：“thank you.”心里只有說(shuō)不出的感動(dòng)和歡樂(lè)，心想，幫助別人，也快樂(lè)了自己。
夕陽(yáng)照下來(lái)，把整個(gè)教室照得暖洋洋的，我的心，也跟著暖和了起來(lái)……
幫助別人作文篇三：
在《菜根譚》中有一句話，“路窄處留一步與人行，滋味濃時(shí)減三分與人嘗。”這句話說(shuō)的就是要處處為別人著想。這句話一直是我的人生格言。
你希望別人常常關(guān)照你嗎?你希望在你有困難時(shí)，別人身手拉你一把嗎?相信回答一定是肯定的。那么請(qǐng)為別人著想吧。只有這樣，別人才會(huì)在你有難處時(shí)幫助你，作為回報(bào)。
小學(xué)有一個(gè)同學(xué)特別的古怪：每次考試，班里總會(huì)有幾個(gè)考砸了的同學(xué)，她總是為這些同學(xué)傳小紙條，安慰他們，告訴他們要繼續(xù)努力。我曾感到迷惑不解，但終于在她考砸的那一天明白了。那一天，她收了幾十個(gè)安慰她的小紙條。那時(shí)的我才明白，原來(lái)幫助別人就是在幫助自己。同樣的道理，害別人，也正是害自己。
到弟弟家做客時(shí)，他對(duì)我說(shuō)了一件大快人心的事：班里的一個(gè)女生喜歡捏造事實(shí)到老師那里去告狀，終于有一次謊話沒(méi)有編好，被老師識(shí)破，受了不少冷落，老師與同學(xué)都不理她了。是啊，像這樣的人，人都得罪遍了，除了孤寂還能剩下什么?
就算自私一點(diǎn)說(shuō)，不是為了別人，僅僅是為了自己在難處時(shí)能有人幫助，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。沒(méi)有白白的付出，付出多少就會(huì)得到多少。為別人著想，讓他人在逆境中感受到一點(diǎn)溫暖，讓自己在困境中多一點(diǎn)安慰，也讓這世界多一份真情，多一份愛(ài)，讓我們一起行動(dòng)吧。
為別人著想就是為自己著想;幫了別人就是幫了自己。
幫助別人作文篇四：
生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。
我曾幫助過(guò)一位老爺爺。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去店里吃早餐時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺來(lái)了，是一位腿殘疾了的老人，我見(jiàn)他拄著拐杖走進(jìn)來(lái)，馬上從寬敞的位置轉(zhuǎn)移到一個(gè)狹窄的位置上，為老爺爺讓出位置。
老爺爺坐了下來(lái)，靜靜地吃著早餐。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，回頭一看，原來(lái)是那位老爺爺?shù)墓照鹊袅?，老人弓著身子，試圖拾起拐杖，可由于他的腿殘疾了，怎么也撿不到。我便蹲下身，撿起拐杖遞給了老爺爺：“老爺爺，您的拐杖。”老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀!小姑娘。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。這一天，我的心里都是快樂(lè)的，太陽(yáng)似乎都在對(duì)我笑，這一切只因老人的一聲“謝謝”。
記得還有一次，我在小區(qū)玩耍，沒(méi)想到在翻單杠時(shí)，學(xué)生證掉了，我還不知道呢?；氐郊視r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生證不見(jiàn)了，心里頓時(shí)亂極了，趕緊循著原路去尋找，可學(xué)生證的影兒都沒(méi)有。怎么辦啊?這可是剛辦的學(xué)生證啊，學(xué)生證掉了，不但會(huì)被學(xué)?？鄯郑霉靡矔?huì)訓(xùn)斥我的。心里想著，淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
第二天，我沮喪地來(lái)到學(xué)校，老師講課我也心不在焉，心里想著該怎樣報(bào)告老師。誰(shuí)知第一節(jié)下課時(shí)，有一位老婆婆對(duì)老師說(shuō)要找我。我緊張極了，不會(huì)是闖了什么禍吧?我走出門去，看見(jiàn)老婆婆在那里笑著等我呢。我走過(guò)去，老婆婆和藹地說(shuō)：“你叫胡瑩燦吧?你是不是掉了什么東西?”咦?這位婆婆怎么知道我的名字?我正好掉了學(xué)生證呀!我忙說(shuō)：“我叫胡瑩燦，掉了學(xué)生證!”老婆婆從口袋里掏出了學(xué)生證遞給我說(shuō)：“小姑娘，下次可要小心啊!這被壞人撿到就不好了，好好學(xué)習(xí)啊!”說(shuō)完，老人便走了，我愣在那兒，連一句感激的話都還沒(méi)說(shuō)出口。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我心里暖烘烘的，老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……
幫助是一種無(wú)私的付出，是一面映照美好心靈的鏡子。
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