有關(guān)開始與結(jié)束作文600字
我們像兩條相交的平行線，總以為開始了，可無限延長的直線終究讓彼此擦肩而過?；蛟S，結(jié)束亦是開始，開始又是那段故事的結(jié)束，往往返返，重蹈覆轍。以下是小編精心收集整理的有關(guān)開始與結(jié)束作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字1
有人說，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暫，匆匆而來，匆匆而去，高二開始迷茫，也開始明白了許多事情。到了高三，什么都不重要了，學習變成了我們的唯一，現(xiàn)在的我們開始進入高二，少了幾分懵懂，卻還并不成熟，開始學會了不貪玩，卻還愛玩，現(xiàn)在的我們倘若站在一個新的路口，好奇地張望著未來的路。
曾幾何時，我們懷揣著一個美麗的夢，揮揮手告別了初中的生活，踏進了這個充滿神秘色彩的高中校園，高一的我們還帶著初中的那些調(diào)皮，日子每天快樂，簡單而又明朗，生活就像一串風鈴，清脆而動聽。
高一的我們雖背負的擔子也不輕，但還是充滿歡笑，每天可以哼著自己鐘愛的歌，在操場上自由地與風賽跑，或許還會有點惡作劇，有點小打小鬧。
隨著時間的流逝，高一的生活，還沒等你細細品嘗，就匆匆拉下了帷幕，不過，每一次的結(jié)束都是一次新的開始，生活中總是充滿了一個個的輪回，你的身邊總是要和一些人告別，又同一些人相逢，高二對于我們來說，也是一個新的輪回，一個新的挑戰(zhàn)。
高二的我們不僅把學校當成一個快樂的學習樂園，更會把它當成一個為夢想而拼搏的舞臺，這個舞臺會有歡笑，也會有淚水，高二的我們肩上的擔子重了幾分，離高考又近了幾步，該是我們努力奮斗，去創(chuàng)造明天實現(xiàn)夢想的時候了。
高二的我們，或許不能像高一那樣無憂無慮，但我們會補充更多的電壓，然后綻放出最燦爛的光芒。
高二的我們將背上夢想的行囊，掌握正確的航標，帶著一身的期許走在一條坎坷，但會是陽光普照的路上。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字2
當一切就這么結(jié)束時，生命也將以另一種狀態(tài)重新開始。
——題記
當一切都結(jié)束時，世界早已不再是先前的模樣。
小草枯萎了，它那旺盛的生命力也不再頑強了，那身軀終將倒地，它不屈地抬起頭，卻只能看見滿目蒼涼。
鮮花也枯萎了，它美麗曼妙的身姿也早已不再放射光彩。它美麗的紙條，絢麗的花瓣，芬芳的花蕊也不再引人注目了，這些也終將會落地，沉沒在泥土之中。
高大的建筑，美麗的森林，多姿多彩的海洋……它們都是永恒的，也是短暫的。一切都耐不住時間的消逝，最終化為塵埃，消失在這天地之間。
當一切都結(jié)束時，是怎樣的蒼涼!但一切又是美好的，一切又將重新開始。
當一切都重新開始時，世界又以它的另一副姿態(tài)。
小草倒地了，但它不屈的精神還在。它遺留下的草籽，帶著它不屈的精神隨風飄揚，尋找合適的地點，生根發(fā)芽，重回大自然，繼續(xù)帶著它的精神頑強地活著。
鮮花雖沉沒在泥土之中，但它的后代卻生根發(fā)芽，長出一朵含苞怒放的鮮花，那俏麗的身姿，絢麗的顏色，亮麗的枝條。一切又是這么引人注目。
俏麗的鮮花，頑強的小草，活潑的小動物……又構(gòu)成了一幅多姿多彩，生意盎然的風景畫。
一切又重新開始，一切又是如此美好。就像季節(jié)的變換一樣，春季生機勃勃，鳥語花香;夏季生命旺盛;秋季逐漸衰落，凋落;冬季死氣沉沉。但到了第二年的春天，一切又將重新開始。正是經(jīng)歷了結(jié)束，所以才會有更美好的開始。生命的意義正是如此。
只有結(jié)束，才會有更美好的開始。開始就是結(jié)束，而結(jié)束亦是開始。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字3
結(jié)束，亦或是開始——李禹默
全世界在等我飛高，你卻心疼我小小翅膀，為我撐起，沿途休息的地方。是啊，從一年級開始，剛?cè)胄W的我們就被抱有無限的期待。而在努力的過程中，一直有一個人在身后，支持并保護著我們，那個人，就是我們的班主任齊老師，很快我們又遇到了認真的曹老師和風趣的李老師。然而，半年后，我們將岔道分道揚鑣，離開母?！?/p>
我敬愛的班主任——齊老師篇
上小學的第一天，我們，認識了齊老師。我對這位老師的第一印象是——正合我口味。為什么這么說呢?因為從小我就喜歡讀書，而我們一上小學，齊老師就帶我們走進了閱讀的世界：讀成語、背古詩，使我們與書結(jié)緣。同時，齊老師在班級專門設(shè)立了圖書角，大家每天都可以去那里借書、讀書。除此之外，齊老師還鍛煉我們寫“我筆寫我心”，每天10分鐘;由“我筆寫我心”升級成為接力日記，一個小組五個人，每個人輪流寫，寫好后發(fā)表在班級的公眾號……我們不僅養(yǎng)成愛讀書的習慣，還每個人都成為寫作小能手。
“叮咚，尊敬的各位旅客，本次列車已到達旅程的終點站，請下車的乘客帶好自己的行李，歡迎諸位再次乘坐本次列車?！笔前。W，就好比一趟列車，六年級結(jié)束后，就等于我們坐的這趟列車到達了終點站。我們，各奔東西，有的留在原來城市，有的走遍天涯海角，但是我們的車長齊老師則會原路返回……仔細一想，這是令人難過的?？墒?，當大家再次相聚時的那種喜悅，也是很難描述的啊!這又何嘗不是一種快樂呢?也許，這是結(jié)束，亦或是開始。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字4
六年起始，仿佛是環(huán)形的跑道，舊的終點，也是新的起點。
一年級的我們，才剛剛邁入小學的校園，對四周一切的環(huán)境都是那樣的陌生、那樣的懵懂。老師牽著我們的手，在耳邊耳語：從今天起，這間教室就是你們的第一個開始。二年級我們同樣在這間教室里生活。那時，我們已經(jīng)結(jié)交了很多伙伴，懂得怎樣去玩耍、怎樣去嬉戲。聽父母、老師的話，也十分認真地照著他們的話去做。這是小學的第一個開始，那時我們很小、很小，當時的回憶充滿童真。
三、四年級，我們在老師、父母的教誨下開始了小學的第二個里程碑，那時的我們活潑、好動，喜歡在操場上揮灑著汗水奔跑，喜歡在乒乓球桌邊留下興奮的笑臉。愛體育，愛畫畫，興趣愛好逐漸增多，那是我們最最瘋狂的一個學期，同學們沉浸在快樂的活動中。我們的學習踏踏實實，一絲不茍，常受老師的稱贊。班級氛圍逐漸溫馨起來，有點勞逸結(jié)合的味道。這就是中年級時的我們，是樂觀、積極的我們。
五、六年級，我們的情緒開始起了“小波浪”，時而波濤洶涌，時而風平浪靜，青春的不安分漸漸在我們身上顯現(xiàn)：喜歡有自己的意見，喜歡嘗試未曾做過的事，喜歡和同學結(jié)伴出游，喜歡多角度的學習，想法出眾，變化無常。高年級——是我們青春的開始。
這就是我們的小學生活，從一年級的開始到六年級的結(jié)束，我們經(jīng)歷了很多，也將終身難忘。馬上，馬上我們就要以新的目標去迎接新的學期了，迎接另一個新的開始。
小學畢業(yè)是結(jié)束，也是新的開始;是別離，但不是落幕。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字5
有人說，黃昏是訣別詞。其實不然，殊不知，結(jié)束也是一種開始。
“黯然銷魂者，唯別而已矣”，古人用黯然銷魂描述離別。離別自古至今都是一個悲傷的字眼。當我們告別了初中的同學老師，來到一個新的集體，在這離別的同時，又開起了一段新的旅程。其中有對老友的不舍眷念，也有對新友的好奇興趣。別理猶如一把鎖，同時也是鑰匙。
記得這樣一句話，“當我有一點成功時，便用左手去溫暖右手”這是這是馬云講成功秘訣時提到的。“當有一點成功”既是對上一件事及人的別離，并應(yīng)該堅強的姿態(tài)、數(shù)倍的熱情開啟新的篇章。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這是熱情的、樂觀的。海倫因失去了雙眼而別離了五彩的世界，因雙耳失聰別離了人世的歡笑。但是，在《假如給我三天光明》中，她是這樣說的：“盡管我的身體并不自由，但我有一顆自由的心，我的心超越身體的障礙、融入到人群中去”她別離了光、聲，卻用心開啟了新的旅程。
當陶淵明別離了政事的束縛，開創(chuàng)了“衣沾不足惜，但使愿無違”的田園詩篇;當李白別離了政事權(quán)利，“天子來傳不上朝”開創(chuàng)了就詩陪伴的悠閑生活;當謝靈運別離政事，卻開創(chuàng)了寄情于山水的名篇……
其實，離別不是 “昔我往矣，揚抑依依，今我來思，雨雪霏霏”的深深眷戀，也不是“黯然銷魂者，唯別而已矣”的憂傷悲痛，而是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信樂觀。
當企業(yè)家別離往日的成功，便能開創(chuàng)更大的偉業(yè)，當詩人別離政事權(quán)利，便能開創(chuàng)詩百斗的名篇，別離并不是訣別。
結(jié)束也是一種開始。
黃昏之后，朝陽來臨。一些新事物也將來臨。別離不等于訣別，結(jié)束也是一種開始。
有關(guān)開始與結(jié)束作文600字相關(guān)文章：