以分享為話題七年級的作文
分享能帶給人們精神上的充實與快樂，分享是一種大智慧，懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。分享，你要比鮮花還美，要比黃金還貴，你是用錢都買不回來的無價之寶……下面是小編為大家整理的關(guān)于以分享為話題七年級的作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
以分享為話題七年級的作文1
分享，如半杯清茶中盈盈漂浮的一抹綠，清新自然;分享，如天邊云霞中悠悠懸掛的一輪紅，暖人肺腑;分享，如一樹櫻花中亭亭綻放的一紋粉，嬌美妍麗。成長的路上，分享為您增添一抹亮色。
曾有一年，春風(fēng)來得格外晚，往年兩岸芳草的時候在今年卻是殘枝敗葉。被冬天禁錮良久的我早已和伙伴期待起那春日的第一抹綠，我想它一定滿溢芬芳，像藏了一冬的姑蘇雪柳。然而，沒想到它卻降落在我那小小的花盆中。漆黑肥沃的土壤里，倚著一粒小小的綠芽，瞬間點亮了我的歡喜心，及那作祟的自私。我志得意滿的向伙伴炫耀，卻又從不將它搬出去讓別人一睹芳容。可慢慢的，直通通的白熾燈光下的綠芽在我眼中顯得那么蒼白無力，最初的快樂也變得如此蒼白。那盆寄托著希望的綠，竟落得個孤芳自賞的境地。
直至一日放學(xué)后，母親對我說她將那盆草搬了出去，訝然的我急匆匆的跑出去，卻發(fā)現(xiàn)那抹蒼白的綠竟也鮮潤起來。稀薄的陽光中，那豆芽般的綠肆恣地綻放著自己，柔韌的線條如曦光中天山的輪廓，清新淡雅的綠像湖中熠熠生輝的綠寶石。它臥在土里，像一位碧衣的妙齡女子斜倚木欄，娉娉婷婷，嬌弱美麗。我怔住，發(fā)覺分享的滋味竟如此美妙，心頭似乎填滿了軟糯的事物，柔軟安定，我似乎一瞬間長大。分享，為成長添一抹盈盈的綠。
仍記一雪天，漫天飛雪洋洋灑灑，舞動著獨特的魅力。我與朋友在雪地中結(jié)伴而行，渴望來場酣暢淋漓的雪仗。但看看朋友凍得泛紅的.手，再看看自己手上那雙自己極其珍愛的鮮紅手套，心頭不禁躊躇。雪仍在飄，不斷激起心上的波瀾。終于，我一狠心，將一只鮮紅的手套遞與朋友，而雪地中也響徹起我兩兒的歡笑聲。在不斷的高呼雀躍聲中，心頭的不舍消融。我恍然驚覺，分享原來如此溫暖，那只遞出的手套的顏色竟如此深刻，比那漫天飛雪還要令人驚艷。分享，為成長添一抹溫暖的紅。
分享，是陽春三月的柳枝，青翠欲滴;是夕陽西下的紅日，鮮艷奪目;是雨后澄澈的天空，一碧如洗。分享，為成長添一抹亮色。
以分享為話題七年級的作文2
猜猜看，這個題目，我會寫些什么?寫我給別人分享?寫別人跟我分享，其實，我只是想與你分享。
我有時，會幻想，然后寫下來;有時，會想句子，然后寫下來。我是在與紙分享。
我曾經(jīng)寫過這樣一句話：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度?！碑?dāng)時也覺得這樣寫很無厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。
“二姨?”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒有摸到二姨。原本還在睡夢中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開始哭。
“來啦來啦!”大概是因為聽到了我的哭聲，媽媽走了進來。“媽，媽媽，二，二姨，二姨她不見了!”我抽泣著說?！昂?，傻妮子，二姨怎么會不見呢?她去收拾東西了?！眿寢屳p笑著解釋道。
沒曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說：“一會兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的啊!”我卻不想聽媽媽繼續(xù)說下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。
“二姨!”我見著二姨，撲上去就摟著她的腰哭?！岸?，我，我不想讓你走。”我嚎啕大哭，眼珠子自來水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。
果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對視?！岸桃膊幌胱甙。墒嵌滩蛔咴趺瓷习喟?。等二姨回來，給你買書好不好啊?”二姨的聲音，已帶上幾分哽咽?！安?”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說，我是真的不希望二姨回濟源去?！岸蹋也幌胱屇阕?。你留下來陪我好不好?”我小聲地對二姨說，生怕大聲一點兒就會帶上哭腔。“乖啊，二姨，二姨”說到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。
“好啦!又不是見不到了，妮子，你給我打住啊，不準胡鬧!”媽媽制止了我的無理取鬧?！翱墒?，可是”我還在小聲地辯解。
“明明，你先走吧，再不走就趕不上車了?！眿寢尳o二姨遞了個眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來看你，好不好?”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的眼神，重重地點了下頭。
然后，二姨就到濟源了;然后，我就鬧得累睡著了;然后，我的故事就分享完了。
其實，現(xiàn)在再寫出來，已不再是“心痛到無法呼吸”，而是一種淡淡的無奈和鋪天蓋地的留戀。
我已長大，二姨也已有了自己的家庭，可我們兩個，還是無法直面分別。分享給你聽，讓我想到我們兩個，是不是也在分享對彼此的喜歡和依賴呢?
是的，分享使我習(xí)慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸起來到你的溫度?！?/p>
以分享為話題七年級的作文3
我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔(dān)你的傷心。我認為，關(guān)愛也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級的時候，我的表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時的我感到非常的傷心，覺得失去了家人的關(guān)愛，覺得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無精打采的，甚至還闖了禍。
來到姥姥家里玩時，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來還是爆發(fā)了
那一件事情發(fā)生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時，姥姥打來電話，說舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門前還對我說：“我去幫姥姥照看表妹了，你要早點睡啊?！蔽耶?dāng)時還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在姥姥家過夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶著表妹回來了。
沒曾想過，竟是表妹先發(fā)現(xiàn)我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時我才發(fā)現(xiàn)，我對表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關(guān)愛呢?我又何必如此自私呢?
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛表妹了。
你呢?你能與我分享你的故事嗎?
以分享為話題七年級的作文4
一把糖給你幾顆就是分享;一件高興的事告訴你這也是分享。分享就是把你擁有的，給予別人一點，這就是分享。你分享給別人，別人也會分享給你。分享不在于多少，只要有，那就是分享。一顆糖也可以，一句話也可以，別看這些都很小，有時候也會因為這些改變什么。
校園的最后一階樓梯，此時，有一道哭聲，哭的很傷心，連老天爺可憐她，也在為她哭。周圍的一切都顯得十發(fā)凄涼，到底發(fā)生了什么事?原來是一個女學(xué)生在哭泣。她叫夏檸親，她這次考試的成績不理想。她努力了，她盡力
了，可不知道為什么還是考砸了。她害怕媽媽怪罪她，她害怕同學(xué)嘲笑她，她害怕……她越哭越傷心，越來越害怕。
一個俊俏的少年，踏著輕快的腳步，在樓梯上走著。他被一道聲音吸引，那正是女孩的哭聲。他上前走去，看到一個女孩在哭。女孩自言自語中，少年聽到了“這次又考砸了!”這句話。他坐在女孩的旁邊，遞給女孩一張紙巾，紳士地說：“別哭了?？梢愿曳窒硪幌履愕目鄲绬?”女孩吃驚地問：“謝謝，苦惱也可以分享嗎?”少年親切地說：“當(dāng)然可以。是樣?xùn)|西就可以?！迸o法推辭，她跟少年分享了他的苦惱，少年安慰她。女孩的心情好了，她跟少年成為了朋友，無話不談，可以互相分享的朋友。
一個星期后，又一次考試成績下來了。女孩還是在校園里的最后一階樓梯，但是她這次沒有哭，她笑得很開心，宛如花兒一般艷麗。少年來了，他看到女孩的臉蛋和她手里的試卷，就知道發(fā)生什么了，但他還是要等女孩把這份喜悅分享給他。女孩看見他來了，開心的對他說：“這次我考的很好!”少年祝福她，還希望她能再接再厲!
分享是一種好東西!把你的好心情分享給別人，別人也會有好心情。把你的苦惱分享給別人，別人會為你排憂解難。開心的事，傷心的事，不要一個人憋在心里。適時，找一個人把你的心情分享給他，你能更輕松一些，別人也能有所改變。
以分享為話題七年級的作文5
秉，一枝香燭;看，月上枝頭;賞，庭下空明;憶，古昔今日;思，世事變遷;悟，世事哲理。
心靈，感悟，升華。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香?！贝?，向我們分享了“人閑桂花落，夜靜春山空”的閑情逸致，我們感悟到“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的自由愉悅;春，向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的勃勃生機;春，向我們分享了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的靈動自在，我們感悟到“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜快樂。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！毕牡臍庀?，是驕陽的溫度，是烈日的炙烤，是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生;是分享“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的閑適自由。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡拇_，秋日“解落三秋葉，能開二月花”的偉大奇妙，分享著“湖光秋月兩相合，潭面無風(fēng)鏡未磨”的恬淡閑適;分享著“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪情壯志;當(dāng)然，傷秋也在所難免，秋夜，分享著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯哀愁;分享著“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！倍?，分享著“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寧靜安詳;分享著“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的氣勢磅礴;冬梅，分享著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。
乘，四季的風(fēng);踏，泥濘人生;觀，美妙生活;唱，滄海桑田;尋，心靈升華;悟，世事哲理。
心靈，在分享中感悟，在感悟中升華。
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