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高一成績(jī)作文600字

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成績(jī),廣義上來(lái)講是某項(xiàng)能力的測(cè)試結(jié)果,狹義上來(lái)講是指學(xué)習(xí)成績(jī),即考試的分?jǐn)?shù)。成績(jī)一個(gè)結(jié)果,代表的是過(guò)去,是對(duì)過(guò)去某項(xiàng)活動(dòng)的總評(píng)。下面給大家分享一些高一成績(jī)作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

高一成績(jī)作文600字1

2月1日是我們語(yǔ)文期末考試的日子。考完試后,我的心里就像挑著十五只水桶-七上八下。我會(huì)考多少分呢?這個(gè)問(wèn)題常常浮現(xiàn)在我的腦海里。

我回憶了一下考試時(shí)的答案,在一題填空題中,我一不小心把“會(huì)客室”寫(xiě)成了“客廳”,老師會(huì)不會(huì)扣分呀?課外閱讀題讓我們寫(xiě)讀后得到的啟示,我都不知道,全是蒙的,老師會(huì)不會(huì)給我打個(gè)大叉叉啊?一個(gè)個(gè)問(wèn)題又從腦子里蹦了出來(lái)。

不久,休業(yè)式的日子到了。我忐忑不安地來(lái)到教室,等老師公布成績(jī)。不一會(huì)兒,試卷發(fā)了下來(lái),我一看分?jǐn)?shù),天哪,是99.5分!我居然考了全班第一名!我暗自高興,心里的一塊大石頭落了地。期末考試前的幾天,我每天都非常努力,語(yǔ)文書(shū)都被我翻得破了好幾個(gè)洞,現(xiàn)在考得這么好,看來(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

在回家的路上,我像插上了翅膀似的,腳步輕快地像在飛一樣。天仿佛更藍(lán)了,陽(yáng)光也更燦爛了。我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽,一到家,我來(lái)不及放下書(shū)包就嚷到:“爸爸,媽媽,我語(yǔ)文考了99。5分,是全班第一呢!”爸爸聽(tīng)了,眼睛笑得瞇成了一條縫,媽媽聽(tīng)了,高興地夸獎(jiǎng)我:“哇,考得這么好,媽媽帶你去吃肯德基!但你不能驕傲哦,下次爭(zhēng)取考到一百分!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨,以后我要努力學(xué)習(xí),精興求精!

高一成績(jī)作文600字2

你知,我知,大家知,寒假的歡樂(lè)指數(shù)得由期末考試的成績(jī)來(lái)決定。這不,考試分一出,假一放,兩家老人兒就打電話來(lái)了。

先是爺爺奶奶打的。

“喂,孩子放假了嗎?”爺爺試探著問(wèn)道?!胺爬?”我粗暴地從爸爸手里奪過(guò)手機(jī),爽快地答道。“好呀,考試考好了趕快放松一下……,對(duì)了考多少分啊?”我應(yīng)付著答了兩句。腦袋里嗡嗡作響。“什么情況,爺爺奶奶不是從來(lái)不問(wèn)分?jǐn)?shù)的嗎?今年怎么這么反常?難道家里有叛徒?”于是,我含糊地閑扯了幾句,就掛了電話。

“叮鈴鈴……”這次輪到媽媽的手機(jī)響了。

“樂(lè)樂(lè),去接電話!”正在房間里疊衣服的媽媽喊道?!芭丁!蔽疑裼伟愕啬闷痣娫?,卻還在想著剛才的“奇事”。

“丫頭啊!樂(lè)樂(lè)放假了嗎?”一聽(tīng)就是外婆的聲音?!巴馄?,是我,媽媽在疊衣服呢?”我被外婆的聲音一吼,腦子倒也清晰了不少?!芭?,那分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎?”天哪,我哭笑不得,外婆比爺爺還要直接一點(diǎn),今年是怎么了,我也記不得外婆往年問(wèn)過(guò)我成績(jī)的事啊,怎么今年這么巧啊?這么說(shuō),要是我考得不理想,都沒(méi)臉回去過(guò)年了呀?于是,我腦袋更暈了,用我專業(yè)糊弄人13年的技術(shù)也扯上了幾句話就掛電話了。

我放下電話,心里有點(diǎn)數(shù)了,看來(lái)家里有了兩個(gè)內(nèi)鬼!我把臉拉下來(lái),把爸爸媽媽拉到客廳里來(lái),壓低了聲音:“你們兩個(gè)是不是跟外公外婆,說(shuō)了些什么?”他倆相視一笑?!皼](méi)有”?!啊蹦莾杉依先嗽趺催@么巧?掐著日子來(lái)打電話呀?”

審判最終當(dāng)然是沒(méi)有結(jié)果,不過(guò)我心里呀透亮:雖然咱成績(jī)挺好,但初中的日子不好過(guò)噢,成績(jī)那點(diǎn)事怕是要時(shí)時(shí)被大人們掛在嘴邊啦!

努力吧,少年!

高一成績(jī)作文600字3

六年級(jí)的第一場(chǎng)考試,如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,是一場(chǎng)檢測(cè)五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)的摸底考試。

老師進(jìn)了班級(jí),把一些卷子扔在了桌子上,頓時(shí)盤(pán)蛇般的腸子如打了結(jié)似的緊張,突然安靜的教室更讓激動(dòng)涌上心頭。

要報(bào)分了!我的心情波濤洶涌,一會(huì)兒平靜,一會(huì)兒起伏,無(wú)一時(shí)安寧。這時(shí),班里鴉雀無(wú)聲,連掉下一根針都能聽(tīng)得一清二楚。我的分?jǐn)?shù)到底是多少呢?這樣的問(wèn)題可真是耐人尋味。要是考好了,就是皆大歡喜,要是考不好,就要接受一次暴風(fēng)雨般的批評(píng)。

這時(shí),老師報(bào)出了一段極低的分?jǐn)?shù):27、48、50。5、52……突然出現(xiàn)的一段數(shù)字,更讓同學(xué)們雪上加霜。這樣的分?jǐn)?shù),會(huì)是誰(shuí)的呢?

會(huì)不會(huì)是我,那這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)在老師心里排上一個(gè)怎樣的位置呢?會(huì)不會(huì)淪為差生,永遠(yuǎn)跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段數(shù)字從老師嘴里脫口而出。這次的分?jǐn)?shù)全都比上一次高了,竟然還有兩個(gè)100分。天哪,有這么多100分,如果是我的分?jǐn)?shù)該多好啊呀!晚上就能受到爸爸媽媽表?yè)P(yáng),也會(huì)吃一頓自己喜歡吃的飯菜,還會(huì)留給老師一個(gè)好印象?,F(xiàn)在我的手被汗水浸濕,生怕下一個(gè)會(huì)是自己的分?jǐn)?shù)。100、100、100……連續(xù)七個(gè)100分。竟然會(huì)有這么多100分,那留給我的機(jī)會(huì)豈不是更多?但對(duì)于不努力的人來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是遙不可及,可得了100分的學(xué)生還是好學(xué)生。所以我一定要好好學(xué)習(xí),一定會(huì)在未來(lái)追上他們。

可是,我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心還是沒(méi)有放下……

高一成績(jī)作文600字4

自從周一謝老師要求我觀察,坐在中間兩列和座位在外面兩列的同學(xué)學(xué)習(xí)等多種方面的情況后,我得出了這樣的結(jié)論。首先,分為上課,課間,作業(yè),態(tài)度這幾個(gè)方面。

在上課,在課時(shí)分為3類?!罢J(rèn)真型”:上課時(shí)積極回答老師問(wèn)題,當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)以及筆記可以說(shuō)是完美,論知識(shí)點(diǎn)也是毫無(wú)問(wèn)題??傮w來(lái)說(shuō)就是積極和老師互動(dòng),主要分布中間兩列向外輻射?!皭?ài)搭不理型”:上課還算認(rèn)真,但對(duì)老師問(wèn)的問(wèn)題愛(ài)答不理,上課時(shí)偶爾開(kāi)點(diǎn)小差,最起碼,整一節(jié)課都聽(tīng)進(jìn)去了。主分布C位置,B位(占少數(shù))。“雷打不動(dòng)型”:這類同學(xué)上課盯著老師看,實(shí)則心神飛窗外,這是好的,有的,全程說(shuō)小話或是全程“愣神兒”,對(duì)于老師的問(wèn)題渾然不知!分布D、C位(某些同學(xué)例外)。

課間時(shí)?!靶菹⑿汀保阂话阆抡n之后,有些同學(xué)便會(huì)在門(mén)中扎群兒打架或聊天兒,班里也會(huì)有一些,這樣利于放松心神,也起到緩解的作用。但是,有一些同學(xué)在上課前一二十分鐘無(wú)法回魂,但有些同學(xué)卻可以立刻回魂?!白鲎鳂I(yè)型”:這類同學(xué)A、B、C、D列均有分布,但,最主要分布于A、B列。這樣有利于晚上減少作業(yè),但,卻不能很好的緩解,可以適當(dāng)出去放松一會(huì)兒。

作業(yè),也是分為3類?!巴昝馈保哼@一類不論在正確率,書(shū)寫(xiě)還是質(zhì)量上面,都堪稱完美,挑不出毛病啊!A、B均有分布,C、D列較少。“一般”:書(shū)寫(xiě)一般,但正確率很高的,A、B、C列占大多數(shù)的,D列占少數(shù)?!袄埂?,啥都不行,作業(yè)白凈凈,無(wú)瑕的很,這一類幾乎全部分布于C、D列(不包括中午的)

態(tài)度方面:態(tài)度決定一切,只有認(rèn)真和懶散這兩種態(tài)度,在4列都是有分布的,具體的,沒(méi)有大注意。

距離期末也只有一個(gè)月了,想要進(jìn)步,就可以像A、B列同學(xué)看齊:上課、作業(yè)都為完美。這樣,遲早有一天,你也可以進(jìn)A、B列。

高一成績(jī)作文600字5

在一個(gè)萬(wàn)里烏云的日子里,我們完成了一次十分重要的考試。

不知能得個(gè)什么成績(jī)?我憂心忡忡地回到家,迎來(lái)的是媽媽的一個(gè)擁抱:“孩子,你明天找去宇靈家玩玩,放松放松。”我答應(yīng)了。

翌日早上,我穿戴整齊,和三個(gè)小伙伴一起到了宇靈家的“陶泥吧”。我們畫(huà)著陶碗、陶罐,互相調(diào)侃,說(shuō)說(shuō)笑笑,好像昨天什么事都沒(méi)發(fā)生。

飯后,我們五個(gè)調(diào)皮的孩子跑到了公園。大樹(shù)下有一水洼,約莫2米長(zhǎng),2米寬,我在里面“啪、啪”地踩水,水花四濺,我們開(kāi)心極了,每一朵水花中,都飽含著我們的笑。我著實(shí)當(dāng)了一回凌波仙子。

忽然,思佳的的手機(jī)“叮”的一響,思佳連忙掏出手機(jī),呆呆地站在原地,我們幾個(gè)也愣住了,怎么了?“思佳,語(yǔ)文------分……”思佳索性讀了出來(lái)。

我們四個(gè)目瞪口呆:什么?成績(jī)出來(lái)了?我臉色蒼白,愣了好一會(huì),喘了一口粗氣:“思佳,我的成績(jī)知道嗎?”

“不知道。”

我愈加緊張起來(lái),魂不守舍地跟著大家向前走,我們都不約而同地沉默著。 “要不,要不,我們回店里吧?!蔽液?jiǎn)直要哭了,輕輕地請(qǐng)求她們。

“嗯”大家答應(yīng)了。

我們回到店里,正是“泥塑時(shí)間”。宇靈捧出兩團(tuán)泥放在我面前,可我現(xiàn)在哪還有心思做泥塑啊。我雙手扶泥,任由它亂轉(zhuǎn)。我的心也在飛,飛到了懸崖邊。讓心落下去吧,哪怕摔到谷底,也踏實(shí)些??墒遣恢裁礀|西把我的心掛了起來(lái),既不讓它摔,又不讓它走。頭頂好像有一塊石頭,壓著它。我好像聽(tīng)到了心的呼喚:放開(kāi)我,不要束縛我!那是一種怎樣的痛苦啊。

我看看伙伴們,她們一個(gè)個(gè)心平氣和,專心致志?!笆俏姨o張了吧。放松,今天本來(lái)就是來(lái)玩的。”我逼自己不要想成績(jī),可是,我做不到。

“思佳,手機(jī)QQ借我用一下。”我終于忍不住了。

“哦?!?/p>

我手忙腳亂地打開(kāi)QQ,“媽,成績(jī)!”媽媽沒(méi)回。我又慌張地打開(kāi)同學(xué)群,群里的同學(xué)都在聊分?jǐn)?shù),好像,大家都知道了吧。我又緊張起來(lái),看著手機(jī),幾近絕望。手汗已經(jīng)泡出了皮膚上的污垢。將手機(jī)還給思佳,洗凈手,與朋友一起做吊墜。我努力地鎮(zhèn)定,努力地裝作若無(wú)其事,可是手不應(yīng)心,竟扎壞了朋友給的吊墜。

成績(jī)!成績(jī)!今天,我真不該出來(lái)玩啊。


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