關(guān)于以團結(jié)為話題的作文5篇
團結(jié)是什么?團結(jié)是比賽場下那異口同聲的加油聲。團結(jié)是什么?團結(jié)是一方有難八方支援……下面是小編為大家收集關(guān)于以團結(jié)為話題的作文5篇，歡迎借鑒參考。
以團結(jié)為話題的作文一
團結(jié)力量大
隨著交朋友活動的結(jié)束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內(nèi)，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。
活動開始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么?這輪還有道具了?是用來打，還是用來踢呢?正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有?將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發(fā)，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球?！?/p>
我們聽了老師說的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，最后到達了9秒的好成績。但是，火箭組到達了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間到達了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳。”在我們的練習和提議下，又得到了4秒的好成績?？衫蠋熡止剂艘患屛覀凅@訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內(nèi)突破它!這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一齊。經(jīng)過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一齊，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是透過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶!
這個活動讓我體會到了團結(jié)力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......
以團結(jié)為話題的作文二
唉，時間過得真快，眨眼間學校舉辦的運動會又快到了?；叵肫鹑ツ赀\動會激烈的場景真令人贊不絕口。
那天，天氣晴朗，萬里無云，陽光嫵媚，還伴著一絲寒冷，因為那畢竟是冬季。盡管天氣比平時冷，運動員還是穿著運動衣、運動褲、運動鞋，勇敢地排成隊伍，在舞臺靜候著領(lǐng)導們的指導。
我們班的運動員也英姿颯爽，雄赳赳氣昂昂地排成隊伍，臉上充滿了勝利的微笑。
“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了，一排男運動員首先像猛虎一樣沖出起跑線。他們那個狂勁，真叫人佩服。他們簡直像射出去的箭一樣飛快，像崩了堤壩的海水一樣洶涌。在旁窺的觀眾也以掌聲鼓勵他們心目中的“王者”。
然而，我的目光并不在男孩們的身上，因為我知道男運動員肯定很厲害，而我要我們的女運動員是如何展現(xiàn)在眾人面前的。
在一聲響亮的槍聲中，女子長跑1500米開始了。每個運動員都有一股狂勁，每個運動員都似乎要吞下“第一名”的獎項，他們都發(fā)揮特長，頂住氣跑下去。然而，我班的一名女運動員勢單力薄，看樣子也已經(jīng)頂不下去了。我們班有成員開始了緊急“會議”，最后決定讓我們班的女啦啦隊去幫這位女運動員一起度過1500米。
我們的突如其來給了女運動員一個驚訝。她突然信心十足，長長地吸了一口氣，使勁地跑了上去，再看看其他班的運動員。都是孤獨的一個人在那里硬撐。我們班的女運動員很快地從最后沖了上去?，F(xiàn)在她已經(jīng)居了第一位，但是還有一圈。我也伴隨著她跑，我抬起頭來慢慢地望著女運動員的勝利。汗水已經(jīng)落到她的面頰。她在最后幾十米里，一個狂勁地沖到終點。這時，我看到她，不僅是臉上流下的汗珠，而是她眼睛里流出的淚水。這淚水，是高興的淚水，是感謝的淚水，還是為同班同學團結(jié)而流下的充滿感動的淚水。
從此以后，我明白了一個道理：團結(jié)就是力量。
讓我們在未來一個月的運動會上也團結(jié)一次吧!
以團結(jié)為話題的作文三
團結(jié)互助――這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結(jié)互助始終是我們民族精神的精髓。
現(xiàn)在，在校園里“團結(jié)”這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結(jié)互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢?生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經(jīng)想過要團結(jié)呢?
在”八榮八恥“中曾提到：以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個華夏民族一直本著團結(jié)互助的宗旨，因為過往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由于清王朝的腐敗，連年內(nèi)戰(zhàn)。因為中國人之間的不團結(jié)，帝國主義列強才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。
對于中國人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結(jié)就會被人打，不團結(jié)友善就會被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結(jié)，友善相處，才能抵抗風風雨雨，才能復興中華民族。
曾經(jīng)有這樣一個故事，說的是：從前，有一個人被帶去參觀天堂和地獄，以便比較之后，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因為所有人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳肴。然而，當他仔細看那些人時，卻發(fā)現(xiàn)沒有一張笑臉。所有人都無精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然后，他發(fā)現(xiàn)每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有4尺長的把手，使他們不能用來吃，所以，即使每一樣美味佳肴都在他們手邊，結(jié)果還是吃不到，一直在挨餓。
然后，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳肴，刀叉與那些4尺長的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什么情況相同，結(jié)果卻如此不同?為什么地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個人都吃得好，而且很快樂?他迷惑不解。最后，他終于看到了答案：在地獄里的每一個人都試圖喂自己，可是心有余而力不足，把手太長了。而在天堂的每一個人都是喂對面的人，也被對面的人所喂，因為互相互助，結(jié)果幫助了自己。
這個故事也啟示我當別人需要幫助的時候，你愿意伸出雙手，那么他也會給予相應回報。學習上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團結(jié)不好嗎?如果像地獄里的人一樣，誰也不幫助誰，沒有一個人愿意團結(jié)互助，那么得到的將是什么呢?讓我們將心比心地去了解別人，團結(jié)互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會永遠伴隨我們每個人。
現(xiàn)在，我相信大家應該都明白團結(jié)的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“團結(jié)”不只是讓我知道它的意思那么簡單，它需要我去親身經(jīng)...
以團結(jié)為話題的作文四
“聯(lián)合就是力氣，聯(lián)合就是力氣，這力氣是金，這力氣是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《聯(lián)合就是力氣》從我的耳畔響起，那堅決的語調(diào)，忍不住使我想起為了迎接校外領(lǐng)導而拼命訓練跑步的情景。
那時，每一天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每一天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點把握的雜亂無章，有的同學的速度就像離弦的箭相同快，而有的卻像是在怠慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時分，同學們好像都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一齊亂跑，而跑來跑去仍是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班，就像一盤散沙相同。
嗨，校外領(lǐng)導立刻就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟人吧，我心中暗暗想。教師看到同學們無精打采的樣貌，教師也過來安慰咱們：“同學們，別懈氣，只需咱們堅持練習，必須會做到步調(diào)一致的?！倍處煹膭裎繉σ蝗阂呀?jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“干嘛還練，再練又能強多少?！薄熬褪?，不如退出算了。”教師聽了，神態(tài)立刻嚴厲了起來，斬釘截鐵地說：“不可，必須練，不能由于咱們班給咱們校園丟人!只需我們聯(lián)合一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就必須能成功?！睗u漸地，同學們最終把握了技巧，懂得了聯(lián)合。
最終到了表演的時分了，全校都拿出了最高水平，容光煥發(fā)，斗志昂揚，步調(diào)一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與校園的榮譽相比又算得了什么在教師的鼓勵下，同學們最終跑完了全程。這時，校外領(lǐng)導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美?！蓖瑢W們聽后，欣慰地笑了……
這就是聯(lián)合的力氣。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，聯(lián)合起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船;一根筷子很簡單就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎樣用力也不會折斷的，這就是聯(lián)合的力氣，只需我們聯(lián)合一心，就沒有做不到的事。
以團結(jié)為話題的作文五
團結(jié)是什么?團結(jié)是拔河比賽時，人人不留余力的奮力拼搏。團結(jié)是什么?團結(jié)是比賽場下那異口同聲的加油聲。團結(jié)是什么?團結(jié)是一方有難八方支援……
大家都知道“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷?！钡囊馑及?。它告訴我們：團結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難?？墒牵嬲茏龅綀F結(jié)的又有多少人呢?
在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個蘋果核。可是它們都沒有辦法抬起它。突然，不知是聽了誰的命令，螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O果核下，然后一齊用力，蘋果核被高高的舉起，成功運往了螞蟻巢穴。
看，連小小的螞蟻都那么團結(jié)，和它們比起來，我們?nèi)祟惒恢酪疃嗌俦丁?/p>
又是平常的一天，我正要走進教室，里面?zhèn)鱽硪魂嚱泻啊！坝謥砹??！蔽易哌M教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開，然后回到座位上若無其事地看書，好像什么事都沒有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說不過人家就動起了手，真是可悲啊!
班級里基本上每個星期都會有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗過，我肯定不會寫出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因為我們團結(jié)。如果我們當中缺了任何一個人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂。
如果我們團結(jié)，大課間活動第一名絕不是問題。如果我們團結(jié)，可以解決多少困難啊!
所以，同學們，讓我們團結(jié)起來，放下爭吵，放下不滿，團結(jié)一致，就可以戰(zhàn)勝任何困難!
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