與歷史的對話高一作文600字
歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進行著對話，與歷史進行對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。下面給大家分享一些與歷史的對話高一作文600字，希望對大家有幫助。
與歷史的對話高一作文600字1
悠悠歲月，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉(zhuǎn)眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。
于是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權(quán)和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂里議事。多數(shù)大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降?？伤麄兒孟衤牪灰娨粯樱谑?，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最后孫權(quán)采納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創(chuàng)造了以弱勝強的奇跡。如果孫權(quán)沒有采納正確的意見，今天的結(jié)果又是如何呢?
我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最后還是重用豎刁、易牙、開方，落得個尸首腐爛卻不能入殮的下場。
之后，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步?還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎么會像今天這樣需要嚴格控制?
看到這，我真為自己身為這些庸人的后代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪!因為近代的領(lǐng)導(dǎo)英明果斷。
以領(lǐng)導(dǎo)人為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反復(fù)思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內(nèi)外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業(yè)取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。
這次的時空之旅讓我體驗了中國發(fā)展之神速。我相信，中國在這樣的領(lǐng)導(dǎo)下一定會騰飛起來的!
與歷史的對話高一作文600字2
當我們看向歷史，追隨并探索時，不難發(fā)現(xiàn)，在時間漫長的涓流之中，一處發(fā)聲，總能帶動幾聲回響。而這回響背后，是文化的傳承。
回響總是在一種堅毅而不失溫和的聲調(diào)下開始的。當我遠眺林語堂紀念館時，心中不甚為意。心思早已融入重重疊疊的香蕉林之中，密密的香蕉葉下，一串串青中滲黃的小香蕉早已約走了我的魂。我便一步一步向著林中走去，將要與林語堂紀念館擦肩而過時，忽然一座青銅雕像從林中突起，林老含笑著讓我過去。
步入紅白相間的小樓，并無華麗的檐頭雕刻，亦無輝煌的殿堂大廳，僅有幾處花草，幾張對聯(lián)。仿佛兩位老友相約，一抬眼，他如約而至，“呦，你來啦!”我順著林老的招呼聲，進入展覽大廳。
見到了角隅處幾本老版的林老著作，思緒一下子拉到了以前。父親也是愛書之人，也購有幾本先生的著作，幼小的我曾因書中涉及的“妓女”，“戰(zhàn)爭”等字眼，拒絕看先生的書，父親搖頭，帶走書與時間。我懵然獨立，而于林老伏案著書地再見之，心中由然一種淡淡的惆悵。父親也曾立志于學(xué)，以應(yīng)先生之號召，奈何命運多舛，只能寄愿與我。往日的嚴格，想必也是希望我成為像先生一樣的人。我已從展廳走出，腦中卻仍回蕩著一種溫潤的聲調(diào)，它牽引著我向旁邊的語堂書吧走去。
書吧里漾著一種別樣的氛圍，民國的設(shè)計，滿屋的書，幾扇大窗用柔柔的白紗罩著，似乎向我低語：慢慢欣賞，少年郎。
我沿著書柜，輕步慢移，生怕驚擾了店中像我一樣仰慕先生的學(xué)子。書柜中有先生的書，也有別人寫先生的書，這其中又有一種極緩極緩的語調(diào)，訴說著另一個故事。那這個故事又是什么呢?心中依舊茫然，只得一步一步走下去，我的眼前浮過先生翻譯的中國古代詩文，以及中英文字典。我仿佛抓住了什么，又向前走，腦中浮現(xiàn)起了先生曾在清華園執(zhí)教的解說詞。一切都是那么的清晰，先生所做的，正是用盡自己的力量去傳承中華文化，把中華文化帶向世界。這不是我心心念念想做的嗎?亦是有這般心愿，先生才為我們立著這么多的書籍。那一刻我順著先生的呼喚，成為他的回聲。
離開這書香的小屋，在先生林立的著作中拾得簡單的一本，其中卻有我的心中的回響，彌久不息，彌久不忘。
與歷史的對話高一作文600字3
一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史;
一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史;
一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史。
歷史的車輪碾過了無數(shù)朝代，長河中不知流逝了多少英雄豪杰。在歷史中人們受到啟發(fā)和感慨，又到底是怎樣的感慨呢?只有去與歷史對話了。
與歷史對話，我已聽到歷史悲風(fēng)中發(fā)出的陣陣悲鳴。
劉邦，項羽垓下大戰(zhàn)，十面埋伏，四面楚歌后。項羽兵敗如山，率領(lǐng)殘軍一直退到烏江邊，劉邦軍隊洶涌而至，逃無可逃。唯有一葉輕舟可渡烏江，可項羽自覺無顏再見江東父老。于是嘆氣說：“非戰(zhàn)不利，此乃天也。”說罷在江邊自刎而亡。
楚漢之爭長達四年，這四年他與劉邦斗智斗勇。從最初的穩(wěn)操勝劵到最后的自刎江邊。這種痛徹心扉有誰體會過?他是楚霸王，驕傲如他。他是楚霸王，他怎能敗在一個地痞流氓手上?江山不在了，美人也不在了，塵世間再無留戀，為何不能任性一次?放縱一次?
與歷史對話，我已感受到歷史長河中激蕩出的不滅星光。
權(quán)力的巔峰，他觸手可及;忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，用自己短暫的生命，成就他人王者霸業(yè)。他深謀遠慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良臣，公瑾是也。
周瑜對孫氏忠貞不二。早年與孫策是摯友時，他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后又效力孫權(quán)。一句“操直送死”，一計“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。他將一生都奉獻于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。
與歷史對話，我已看到歷史潮流中的絲絲隱逸。
陶淵明是魏晉時重要詩人。他性格豁達，崇尚自然，放蕩不羈。因家境貧寒，29歲時才走上仕途，每次做官時間都很短。幾番出世入世后終歸于田園。
他蔑視權(quán)貴，重視個人情操，留下了“不為五斗米折腰”的千古佳話;他執(zhí)著地追求人生的真善美，以超然物外的隱逸之心，為后世的士大夫們筑了一個“巢”，成為他們靈魂的休憩之所，避免了虛偽與丑惡的精神家園。
與歷史對話，方知人類文明的源遠流長;
與歷史對話，方知生命長度有限，寬度不限;
與歷史對話，方知收獲的不僅僅是歷史。
與歷史的對話高一作文600字4
天，還是那么藍;山，還是那么翠;水，還是那么清，萬物還都在不停地呼吸著，生長著。風(fēng)，仍在耳畔呼呼地彈奏著。光陰荏苒，正像風(fēng)一樣，匆匆地在耳邊流過，抹去了往昔那陰沉沉的烏云，帶來了今日那絢麗的彩霞。
驀然回首，歷史之路漫無邊際。一路上，黃沙滿天，傳來陣陣的血腥。漫漫的歷史長途，長滿了荊棘，它們阻礙了前方的道路，讓歷史這輛長途車被卡在了途中。
抬頭仰望歷史的長空，那顆顆璀璨的恒星還在閃爍著，我走在歷史的軌道中，尋覓著，尋覓著……
哦!屈原，是你嗎?還記得，你曾為楚國立下了許多汗馬功勞。然而，在那些奸臣的百般迫害下，你沒有放棄你的信念。你寧可迎著那澀澀的江風(fēng)，投進那波濤洶涌的汩羅江，你寧可葬身于魚腹，也不愿向黑暗屈服，你用你的行動見證了一個王朝的腐敗衰落，你用你那漫漫的長卷--《離騷》昭示了你那堅定的信念和鋼鐵般的意志。
在那高山之巔，一位身著長袍的男子手持羽扇，迎著那迎面撲來的風(fēng)，望著那充滿硝煙的大地，不禁黯然神傷。哦!孔明，你在想什么?是在思念那賢明的君主劉備嗎?是在為那個昏庸無能的劉阿斗而擔憂嗎?還是為這硝煙滾滾的現(xiàn)實生活而感嘆呢?想當初，你是多么得英姿颯爽，羽扇一揮，便知三分天下，而如今，為了扶起那無能的阿斗，青絲已成了白發(fā)，兩鬢出現(xiàn)了微霜，身子也不如往昔硬朗。
想著想著，頓時覺得周圍的空氣凝固了。歷史就像一幅幅圖畫，久久地定格在我的腦海中。
時間如白駒過隙，歷史的長空已被我們這些優(yōu)秀的畫師描繪成了五顏六色的了，昔日的那一片灰暗已不復(fù)存在。如今，到處都是優(yōu)美的旋律，往昔的金戈鐵馬也已消失得無影無蹤。
天，比以前更藍了;山，比以前更翠了;水，比以前更清了。讓我們拿起我們手中的畫筆，在歷史的長空中勾勒出朵朵白云和絢麗的彩虹吧!
與歷史的對話高一作文600字5
“大風(fēng)起兮云飛揚”、“老驥伏櫪，志在千里”、“國破山河在，城春草木深”……在動人的詩歌、嚴謹?shù)氖窌?、迷離的傳說述中，一段段歷史被傳承下來?；仡櫄v史，我們唏噓不已，我們激情澎湃，我們對它褒貶不一。我想我們需要對話歷史，以史明智，以史為鑒。
歷史需要英雄。秦末，陳勝揭竿而起，天下云集響應(yīng)，六國殘余各自為王。天下呼喚英雄，楚霸王破釜沉作戰(zhàn)巨鹿，劉邦巧避鋒芒入主咸陽，秦漢相爭，霸王嘆息“力拔山兮氣蓋世”，劉邦高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”，至此中國歸于統(tǒng)一，劉邦創(chuàng)立四百年之強漢，正所謂“時勢造英雄”，但我們不僅要問“英雄為何是劉邦”劉邦出身卑微，品行不佳，就連他的老父親也不看好他。其實不然，劉邦雖謀少去多勇，劉邦在天下紛爭之時，不是去投奔有實力的諸侯，而是自立為王，高舉義旗，這是何等之勇，在鴻門宴上，劉邦也能臨危不亂，盡顯帝王本色。劉邦愛美人更愛江山，項羽滅秦后，大封諸侯，如果劉邦從此享受榮華富貴，又怎會與強大的項羽一爭高下，所以劉邦志氣高遠。歷史需要英雄。我們對話歷史，不禁會問“怎樣成為英雄呢?”，歷史給我們回答是：歷史需要英雄，而英雄需要有良好的品格，要有英雄般的志向，要審時度勢。
“世界潮流浩浩蕩蕩，順則昌，逆則亡”。鴉片戰(zhàn)爭，中法戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華……，中國倍受屈辱，我們回想歷史，不禁會問“這是為何”。用大刀長矛，對洋槍洋炮;用儒家道德，對天賦人權(quán);用君主專制，對民主共和。失敗在所難免。工業(yè)革命，世界走向統(tǒng)一，我們卻閉關(guān)鎖國，盡做天朝上國之美夢。文藝復(fù)興，啟蒙運動，西方思想大為解放。八股取士，大興文獄，中國思想萬馬齊喑。英國革命，美國獨立，法國大革命，資本主義統(tǒng)治歐美各國。重農(nóng)抑商，加強君主專制，自然經(jīng)濟走向衰落。中國正在逆勢而行，不可避免會遭受“滑鐵盧之役”。歷史給我們的回答是：要緊跟時代，落后就會挨打。
歷史不能被改變，我們對話歷史，不是為了歡想去改變它，而是要吸取教訓(xùn)。歷史需要英雄，歷史的潮流要緊緊跟隨，我們身處太平盛世，應(yīng)把握這兩點，努力實現(xiàn)我們中華民族的偉大“中國夢”。
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