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我需要自由優(yōu)秀范文

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人類自誕生以來(lái),就不斷在發(fā)明創(chuàng)造,可以說(shuō)最偉大的發(fā)明就是文字了,這實(shí)現(xiàn)了溝通自由。后來(lái),人們發(fā)明了飛機(jī),這實(shí)現(xiàn)了交通的自由??梢哉f(shuō),人類所有的創(chuàng)造,都在讓自己的生活更好地、自由地繼續(xù)下去。這里給大家分享一些關(guān)于我需要自由優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。

我需要自由優(yōu)秀范文1

我問(wèn)自己,后悔嗎?答案是肯定的。當(dāng)然,后悔只是一種感想,不能說(shuō)明可以從新來(lái)過(guò)。

老師說(shuō):“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育,初二是叛逆期,初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?!蔽液蠡?,因?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時(shí)代邁入專制制度“社會(huì)”。

這樣的生活無(wú)疑是我的痛苦。有句話真的很好,是我自己的深刻體會(huì):給了我失敗的機(jī)會(huì),為什么不給我從失敗里自己爬起來(lái)的機(jī)會(huì)?我的心在吶喊:還我自由!當(dāng)然,那僅僅是在心里,因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。

或許你還沒(méi)看明白,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю耍瑢?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽,嚴(yán)格控制我的生活,幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)上學(xué),什么時(shí)候做什么,一切的一切,我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間?,F(xiàn)在看來(lái),我能娛樂(lè)的時(shí)間只有課后的十分鐘了。

我開始努力學(xué)習(xí),希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十,我知道那是媽媽的要求,而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過(guò)的,我想,除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間,連上廁所我都在想題目的解法……就這樣,我迎來(lái)了考試。

“自我感覺(jué)良好。”這是我考完試后的感想。后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò),我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了,也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎?但在我以為差不多可以自由的時(shí)候,媽媽卻告訴我:我離她的要求還很遠(yuǎn)呢?我問(wèn):“那你到低要我考多少嘛!”“前十。”兩個(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺(jué)得一暈,覺(jué)得不可置信,什么?前十名!那就相當(dāng)于我沒(méi)自由了。好吧,我承認(rèn)我是沒(méi)信心,可是那是在那沒(méi)多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù),平凡的我怎么能做到!

我將我的遭遇告訴了好友,而好友是這樣說(shuō)的:“我真不知道你是怎么想的!要是我的話,非瘋不可!在600人中爭(zhēng)前十,還是那么好動(dòng)愛(ài)玩的你!你媽會(huì)你逼瘋的!我沒(méi)有胡說(shuō)!你看,你的性格是那么好動(dòng)外向,而你媽卻讓你不與大家來(lái)往,并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí),你能不瘋嗎?!”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”,而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確,沒(méi)有商量的余地!

好友說(shuō)的話也有道理,但未來(lái)誰(shuí)知道呢?說(shuō)不定我真的能考到前十呢!恍惚中,我看見一個(gè)叫“自由”的天使在向我招手……

我需要自由優(yōu)秀范文2

人生是一條長(zhǎng)河,你無(wú)法決定它的長(zhǎng)度,但你可以無(wú)限拓寬它的寬度。也許你如今正在承受著行走在必經(jīng)之路上的痛苦,但為何不能換思維,換一個(gè)行走方式,既然必須要走完這條路,何不將痛苦變?yōu)榭鞓?lè),將消極怠慢變?yōu)榉e極進(jìn)取,更好地走完這條路呢?

縱觀古今,無(wú)數(shù)文人佚士都在時(shí)光這條大河流中走過(guò),他們無(wú)法選擇躍出河流,可是他們選擇改變自己,于是就有了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致,蘇軾“竹仗芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫,屈平的“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢獨(dú)立。由此可見,即使我們選擇不了,躲避這個(gè)肆蘗的世界,這個(gè)時(shí)代,但我們卻依然可以勿忘初心,不與眾人同流合污,不在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中隨波逐流,他們正是我們背后最堅(jiān)定的力量,引導(dǎo)我們選擇前方的道路。

別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼,盡管道路艱辛,前途坎坷,但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自已的未來(lái),堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行,不被外界的聲音左右,聽聽內(nèi)心的聲音,方能更好的遠(yuǎn)行。

三無(wú)便是選擇一個(gè)擁有自己最好的選擇去渡過(guò)一段必經(jīng)之路。她一直都是一個(gè)流浪的人,從馬德里大學(xué)畢業(yè)后,其實(shí)她完全可以從教德文,悠然度過(guò)這平靜的一生,但她不愿走這條路,她的選擇在她必經(jīng)的人生長(zhǎng)河中拓寬了她的人生寬度,她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開始屬屬于自己的生活,這為她的人生之路增加了無(wú)限色彩,既然必然要走這漫漫的人生長(zhǎng)河,為何不自己開辟更多選擇的道路,讓自己更快樂(lè)地走過(guò),何樂(lè)而不為呢?

當(dāng)今社會(huì),最為典型的便是上班族,即使心中多么不愿意上班,但為了生存迫不得已,于是很多上班族便開始無(wú)限消磨自己的精力,沉浸于 工作的埋怨中,其實(shí)僅僅只要換一種態(tài)度,積極進(jìn)取地工作,忙忙碌碌充實(shí)你的生活,而不是讓怨聲載道將你拉入無(wú)盡的深淵,這樣的生活也許更適合一個(gè)充實(shí)的人生。

選擇是自由的,一條必經(jīng)之路,你無(wú)法改變,但可以選擇你如何走過(guò)它,生活無(wú)法改變,但你可以改變你生活的態(tài)度。

我需要自由優(yōu)秀范文3

如果我僅能成為一只毛毛蟲,那么我會(huì)選擇蛻變,讓自己的生命在蝶群中綻放光彩;如果我只能成為一粒沙,那么我會(huì)選擇在蚌殼中接受磨練,成為耀眼珍珠中閃亮的一顆;如果我只能成為一棵樹,那么我會(huì)選擇成為胡楊,讓自己在沙漠中接受風(fēng)暴的洗禮,創(chuàng)造不平庸的一生。

我不去想磨練這個(gè)過(guò)程有多么艱難,是成功還是失敗,這是我自己的選擇。我不會(huì)后悔,追求完美人生,拒絕平庸。

“沒(méi)有任何借口”這是西點(diǎn)軍校的一貫宗旨。正因如此,西點(diǎn)軍校為美國(guó)培育了三名總統(tǒng),五位五星上將,三千七百名將軍和眾多商界精英?!叭绻阌邢敌瑤У哪芰Γ敲茨惚阌猩咸煺堑臋C(jī)會(huì),沒(méi)有任何借口阻止你成功。”西點(diǎn)軍校正是要求學(xué)員以自己最大的能力去完成任務(wù),而不是去為完不成任務(wù)尋找借口。“拒絕平庸,追求完美”正是西點(diǎn)學(xué)子心中的目標(biāo)。

我不會(huì)去為自己的失敗尋找任何借口,哪怕是看似正確的借口,我知道這只會(huì)讓自己更加依賴,為下一次的失敗找更多的理由。只有經(jīng)歷挫折的人生才會(huì)更加燦爛奪目,既然選擇了拒絕平庸就不會(huì)因?yàn)橥ㄏ虺晒β飞系钠D辛而停止腳步。

悠悠歷史的車輪回轉(zhuǎn),我看到了那個(gè)男子在政治仕途中屢屢碰壁,最后他終于明白了自己的心,于是他選擇了周游列國(guó),選擇了“面朝大海,春暖花開”的心境。莊子,他守候心靈的那輪明月,拒絕世俗,拒絕平庸,成為一棵守候心靈的樹?!安删諙|籬下,悠然見南山。”這便是陶潛渴望寧?kù)o生活的愿望。官場(chǎng)太復(fù)雜他無(wú)心從事,他也不甘于平庸,成為一個(gè)世俗的人。于是他選擇了退隱,去尋找內(nèi)心的那一片田園,擁有了曠達(dá)的心境。他們都是拒絕平庸的人,拒絕平庸做官,拒絕平庸生活,最終他們找到了內(nèi)心的歸屬,他們的精神得以升華。

拒絕平庸意味著奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。天行健,君子以自強(qiáng)不息。拒絕平庸,追求卓越。或有屈原“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,或有班超棄筆從戎,縱橫疆場(chǎng),保家衛(wèi)國(guó)。拒絕平庸是一種自強(qiáng)的品質(zhì),卻更是剛正不落世俗的精神。

保爾拒絕平庸,成就了自己壯麗的生命;霍金拒絕平庸,成就了思維的自由翱翔;海倫拒絕平庸,讓她感受到了別人無(wú)法感受的世界。

拒絕平庸,追求完美人生,讓我們精神自由飛翔,讓我們的生活更加絢麗多彩。

我需要自由優(yōu)秀范文4

眼前是白茫茫的積雪,須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車,靜靜地向前踱步。

街旁是一間字畫店。店面雖小,卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間,我想起了他。

他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨,逍遙灑脫??墒窃谒途赢愢l(xiāng)的時(shí)候,生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州,受眾鄙夷。官場(chǎng)中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由,來(lái)自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài),才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩(shī)篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由,是隨遇而安,是隨性而為,是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫,芒鞋輕勝馬,他在仕途的洪流中收獲的那一份自由,叫做安然。

我走出小店,心中一絲絲漣漪涌動(dòng):這次不辭而別的旅行,究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無(wú)目的地找著什么,倏地,耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

他或許是我最羨艷的音樂(lè)家了。帶著律動(dòng)的音符,時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流,時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧,壓在共鳴者的胸口。他的自由,來(lái)自于將亡國(guó)痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火,將音樂(lè)這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼,叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者,將點(diǎn)滴的自由的渴望,交織在每一部旋律之中,他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由,叫做不屈。

音樂(lè)戛然而止,卻把冗長(zhǎng)的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前,在陌生的景象間,我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西,叫做慰藉。我要的自由,并不是離開我曾經(jīng)擁有的款款深情,而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然,不同于冰冷與火熱的溫度,不同于過(guò)度的關(guān)懷與陌生的安置。

雪落無(wú)痕,心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊著我們前行的決心,昭示著我們每一個(gè)夢(mèng)的開始。

我需要自由優(yōu)秀范文5

父母的呵護(hù),令我們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ?,衣?lái)伸手,飯來(lái)張口??筛改甘欠裣脒^(guò),應(yīng)讓我們放手一搏,才能綻放我們的花季。

冼星海曾說(shuō):“在經(jīng)歷了暴風(fēng)與血雨,才能綻放成功之花。”此言非虛。我們正處于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奮斗,怎能綻放?怎能為自己留下無(wú)悔的篇章?

雛鷹向往著藍(lán)天,就毅然離開溫馨的鳥窩,獨(dú)自?shī)^斗,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后,終于翱翔于天際,獨(dú)享這美景。正如我,我向往自由,希望父母能給我自由的空間,讓我放手一搏。我知道,你們給我無(wú)微不至的關(guān)懷,是希望我能在學(xué)業(yè)上出彩,令你們驕傲。雖然世間競(jìng)爭(zhēng)殘酷,毫不留意就導(dǎo)致名落孫山,即使如此也希望你們能給我自由的空間,讓我能做些力所能及的事,能自食其力。

日本的教育方式正是如此,冬日里,讓孩子們赤腳走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母僅給些解決溫飽的資金,讓你獨(dú)自闖蕩于江湖,體驗(yàn)生活的艱辛。這便是老人口中所說(shuō)的“吃得苦中苦,方為人上人”吧!在中日交流中,中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與日本孩子相差甚少,更可以說(shuō)是略勝一籌,然而,我們的獨(dú)立自主生活能力卻與他們相去甚遠(yuǎn),簡(jiǎn)直可說(shuō)是十萬(wàn)八千里。

曾在電視上看見“荒島求生”這個(gè)節(jié)目,令人震憾:他們的生存能力怎么這么強(qiáng)?無(wú)論是找水源、求火種,還是找材料搭帳篷,都輕而易舉地完成。而我還只會(huì)做最普通的燒泡面,都不敢想象當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí),我們的生存幾率有多少

一次在商場(chǎng)中無(wú)意走失,我呆呆地站在那里,一動(dòng)都不敢動(dòng),人流從我兩邊分開,我仿佛處于另一個(gè)世界,震驚、惶恐,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),雖然只是短短一瞬間,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像是永恒。

我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,烏鴉也會(huì)反哺,更何況人類?可父母您們不應(yīng)對(duì)我們過(guò)分溺愛(ài),應(yīng)讓我們學(xué)會(huì)自立更生,不然,當(dāng)我們身處社會(huì)時(shí),吃苦的還是我們。

父親,母親,望您們讓我放手一搏,讓我擁有自由的空間,讓我在花季中譜寫無(wú)悔篇章!


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