有關(guān)高尚的作文600字
“高尚”，這種品德在科學(xué)家、軍事家、鋼琴家……眼中是多么普遍啊!你也許認(rèn)為高尚在我們這些普通人身上是多么遙不可及的呀!那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面給大家分享一些有關(guān)高尚的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)高尚的作文600字1
美德是石，敲出智慧之火;美德是琴，奏出溫情之聲;美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學(xué)到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢(mèng)想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認(rèn)為美德是心靈上的，它是真實(shí)的，不虛偽，它能反映出一個(gè)人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時(shí)候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動(dòng)將它移開，不讓別人再踢到，那時(shí)一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學(xué)家則把高尚美德比作人生的“第二個(gè)太陽”。我們?nèi)粝肷鹞覀內(nèi)松倪@第二個(gè)太陽，我們要付出代價(jià)，我們只有做到了寬容和奉獻(xiàn)，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點(diǎn)燃我們?nèi)松牡诙€(gè)太陽。是的，美德在于的是奉獻(xiàn)，為他人著想，這樣才會(huì)真真的做到美德這兩個(gè)字。
美德其實(shí)很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個(gè)人的品質(zhì)與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠(yuǎn)流傳下去。
有關(guān)高尚的作文600字2
有的人默默地奉獻(xiàn)，雖說那算不上豐功偉績，那卻是另一種平凡的偉大，雖談不上建國大事，可那也足夠高尚，足夠崇高。
那件事發(fā)生在北京。當(dāng)我來到北京時(shí)，我為古典和現(xiàn)代風(fēng)融合在一起卻毫無違和感的她震驚了?？粗@高樓聳立的、氣勢(shì)雄偉的首都，我的心里猶然升起了感嘆：我們的祖國母親，竟然創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，恬靜的縣城和巍峨的城市。
更準(zhǔn)確的說：那件事發(fā)生在北京國家博物館。作為北京的一名游客，我第一個(gè)參觀的景點(diǎn)沒有選擇故宮，也沒有選擇長城，而是選擇了國家博物館。
當(dāng)我沉寂在一個(gè)個(gè)歷史故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍著那件著名的青銅器“四羊方尊”，中間有一位老奶奶在講解。我打量了一下她，褐色的皮膚，明亮的眼睛，中等的身材，一副有學(xué)問，文質(zhì)彬彬的樣子。
接下來，她領(lǐng)著我們一行人，繼續(xù)游覽其他的國寶，我們看到了憨態(tài)可掬的擊鼓說唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的輕紗衣。講解每一件國寶的時(shí)候，都會(huì)細(xì)致的解說。
當(dāng)她休息時(shí)，我問她：“奶奶，你為什么這么辛苦地給我們講解呢?”她笑了笑說：“都說少年是祖國的花朵，是國家的希望，我呢，一有空閑時(shí)間，就會(huì)來這里教你們少年兒童一些知識(shí)。雖說累點(diǎn)，但是心里感到很欣慰，他們都說歷史知識(shí)需要死記硬背，但是，我認(rèn)為，歷史其實(shí)可以活學(xué)活用。通過實(shí)物講述是最好的辦法。”我不得不對(duì)這位看似不起眼的奶奶肅然起敬。
雖然這件事過去了一年多，但我的心里，依舊沒有忘記這位品質(zhì)高尚的老奶奶，她的行為就像耀眼的光，而她自己就是那個(gè)更耀眼的太陽。
有關(guān)高尚的作文600字3
道德高尚的人無處不在，需要我們細(xì)細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，他們就在在我們身邊。
在馬路邊掃地的環(huán)衛(wèi)工人，就是其中的一批道德高尚的人。
那是一次偶然，我出去有點(diǎn)事。剛好在路上遇到一個(gè)打掃的環(huán)衛(wèi)工人——一個(gè)老婆婆。她身穿黃色的環(huán)衛(wèi)服，個(gè)子不高，眼睛盯在地面上，目不轉(zhuǎn)睛。她遇到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，也許是認(rèn)識(shí)的，她倆說起了話。老婆婆說：“這個(gè)工作好吃力啊!掃完這個(gè)掃那個(gè)，地上那么多垃圾，這么臟?！薄翱刹皇锹?不過一想到，這樣做了地面清爽了，也覺得心甘情愿了?！绷硪晃还と苏f。婆婆發(fā)了一會(huì)呆，接著說道：“走，繼續(xù)干活去，把這地方都去掃干凈!”一席話，不說出了每個(gè)子民的心嗎?之后，我一直在想：環(huán)衛(wèi)工人，雖然這是一個(gè)不起眼的工作，可如果沒有她們，我們走的陸地將都是灰塵與垃圾，試想一下，這樣的環(huán)境，誰能生存?至于有些人，認(rèn)為這是一個(gè)下賤的工作，可是環(huán)衛(wèi)工人的品質(zhì)比他們每個(gè)人都好。她們心里裝有大家，品德高尚，她們是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的，她們值得我們?yōu)樗齻凃湴?
一個(gè)不起眼的工作，一份微薄的工資，一顆熱愛生活的心，幾乎是她們的所有，也是她們的全部，她們是值得尊敬的，她們值得我們給予她們掌聲和贊揚(yáng)。牢記，她們是最棒的;她們是愛生活的;她們的品德是高尚。這樣工作著，這樣的人，這樣的品德，不是偉大的嗎?
有關(guān)高尚的作文600字4
時(shí)光飛逝，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我已12歲。在這段童年的回憶中，我遇到過許許多多高尚的人，他們都有著一顆純潔，美麗的心靈，總是感染著我。而在這其中，我的班主任——楊善榮老師便是最令我敬愛的。
她，胖胖的身材，不高不矮的個(gè)子，雖然總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，但卻有著一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)圣神而嚴(yán)肅，有時(shí)慈祥而溫柔。不如，讓我來舉一個(gè)事例吧!
就在前一段時(shí)間，楊老師的生日快到了。全班同學(xué)都想給老師過一個(gè)生日會(huì)，畢竟是小學(xué)最后一年了，大家都非常重視這件事，都互相保密。可是，中途男生和女生之間產(chǎn)生了一些矛盾，事情也不知怎么泄露了，傳到了楊老師的耳里。
楊老師一聽，特別是得知大家都要捐十塊錢給自己買蛋糕時(shí)，她的神情突然變得嚴(yán)肅，仿佛遇上了一件嚴(yán)重的事情。她立馬走到教室，跟大家說取消這一切，這一聲令下，大家都非常失落，一切想法都泡湯了。楊老師似乎也看出了我們的心思，便平緩地說：“謝謝大家，你們有這個(gè)心意，楊老就已經(jīng)很高心了。不如這樣吧，辦生日會(huì)也不一定非要吃蛋糕，還可以有別的方式啊!”這么一說，全班都炸開了鍋!
是呀!于是大家都重新準(zhǔn)備了起來。
那一天，我們唱著生日歌，表演著節(jié)目，陪楊老師度過一個(gè)愉快的生日，我們都為楊老師送來祝福。楊老師也露出了慈祥的笑容……
她含辛茹苦地教我們認(rèn)字，讀書，教育我們，而面對(duì)我們的回報(bào)卻一一不收。
這難道不是一位高尚的老師嗎?
有關(guān)高尚的作文600字5
“尊老愛幼”這個(gè)詞是我國的傳統(tǒng)美德，需要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)傳承，在我的身邊就有一位這樣的人。
就在前幾天九九重陽節(jié)，當(dāng)我放學(xué)回到，我看了一下手機(jī)，無意間看到了喬老師在耕讀書院陪唐窯村老年朋友們過節(jié)，還辦了宴席做了幾桌子菜，喬老師跟老人們聊天就跟和自己的家人一樣還露出了慈祥的笑容。
我覺得老師雖然是一個(gè)很“偉大”的人，教育了這么多的孩子，還讓人們體驗(yàn)了農(nóng)家樂的美食，但他并沒有把自己看的很高，而是一視同仁，就像他和老人們聊天肯定會(huì)很謙讓，我認(rèn)為他覺得這是自己應(yīng)該干的，讓身邊的老人很快樂，很幸福。
我還覺得喬老師的胸懷很寬廣，他能包容萬物，容納一切，讓人們覺得在他身邊很有安全感，他不會(huì)在老人面前發(fā)脾氣，只有自己慈祥的笑容，我覺得我要是老年人，我會(huì)覺得我太幸運(yùn)了，能遇到這么好的，這么關(guān)心我們的人。
說到這里我想說實(shí)際上像喬老師一樣的人不多，因?yàn)橛行┤司蜁?huì)覺得我憑什么這樣做，又沒有什么好處。但是這樣想是錯(cuò)的，這樣的人永遠(yuǎn)沒有朋友，只有這樣你的人際關(guān)系才會(huì)更好，你遇到困難才會(huì)有更多的人去幫助你，就像喬老師一樣，他去陪那么多的老年人，喬老師遇到困難了那些老人肯定會(huì)不顧一切去幫他，所以去奉獻(xiàn)一點(diǎn)會(huì)給自己帶來很多的幫助，我長大會(huì)和喬老師一樣的。
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