秋天的景色小學(xué)生作文
走進(jìn)秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風(fēng)掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我并沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，這里給大家分享一些關(guān)于秋天的景色小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
秋天的景色小學(xué)生作文1
也許是因?yàn)樯谇锾斓木壒?我對秋天總有一種特別的情感,總喜歡一個(gè)人靜靜地欣賞秋天,品味秋之味.
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
我愛秋天的豪情萬丈.走進(jìn)秋日的果園,滿眼是碩果累累的景象:金色的桔子,通紅的蘋果,潔白的銀杏……各種各樣的果子向你綻露笑臉.讓你不禁感慨秋的慷慨,秋的博大.想一想,若不是秋天具有豪情萬丈的性格,又怎樣會有今日的果甜瓜美呢
拆開"秋"字,如果左邊的"禾"代表了豐收,那么"火"又代表了什么呢?不就是告訴人們秋天有火苗一般永遠(yuǎn)不會被澆滅的希望嗎?正是有了這種希望,才有了"秋勝春"的贊美,一代代流傳下來,被人們吟誦.
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
我愛秋日的閑暇與嬌美.秋日,漫步在山林,那番美麗的景象會令人沉醉.紅艷艷的楓葉一陣蓋過一陣,如同三月里燃起的團(tuán)團(tuán)烈火,在人們的心中涌起陣陣暖意.青松,樟樹卻依然挺立,綻放出一片片綠.那片綠色,那么濃郁,那么豐滿,那股秋的活力與年輕的味道便順著樹枝輕輕的擺動,永駐在人們的內(nèi)心.
當(dāng)你心情不悅的時(shí)候,常常來這里走一走,看一看,體會一下秋的閑暇與嬌美,你會感到,生活是美好的.
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.
我同樣喜歡秋的悲涼與哀傷.中秋之夜,一輪明月空中高掛,將它淡淡的憂傷灑向人間.此時(shí),身處異鄉(xiāng)的人們不免會產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情,心中有些孤寂.此時(shí)的我,坐在月下,品味著月色,品味著這首詩,懂得了人生的旅途不可能一帆風(fēng)順,總會遇到風(fēng)浪.如果我們一味地這么悲愁下去,就永遠(yuǎn)無法到達(dá)人生的彼岸.仔細(xì)想想,度過了秋日不又是春暖花開嗎秋——充滿哲理.
我喜愛秋天,她帶給了人無數(shù)的暇想,感受.欣賞秋天,品味秋天吧,它的味道會令人陶醉.
秋天的景色小學(xué)生作文2
有的人喜歡“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的春天，有的人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的冬天，但我喜歡的還是那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于三月花”的秋天。
秋姑娘來到天空中，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像湛藍(lán)的大海。天空中的一朵朵白云有的像揚(yáng)帆起航的小船，正在遠(yuǎn)航;有的像一串一串的棉花糖，軟乎乎的在天空中慢慢的飄游。還有的像一只只小綿羊在空中悠閑的散步。天空中的大雁正一隊(duì)又一隊(duì)地排著“人”字形和“一”字形的隊(duì)伍像南飛。大雁在隊(duì)里一邊飛一邊叫好像在說：“我們明年還會回來的”。
秋姑娘姍姍的來到了森林，森林里的一朵朵樹葉紛紛落下。有的像一個(gè)跳傘運(yùn)動員慢慢地飄下來，有的葉子像一個(gè)跳水運(yùn)動員一邊翻著跟頭一邊下落，有的像舞蹈家在天空邊舞邊落。地上那金黃的樹葉給大地媽媽鋪上了一層軟軟的地毯。
秋姑娘又來到了小花園里。許多怕冷的花都已經(jīng)關(guān)上了花瓣，但菊花正在開放。五顏六色的菊花有的紅似火、有的白如雪、有的黃似金，它的形狀千姿百態(tài)，有的像愛美的阿姨的卷發(fā)、有的像一個(gè)個(gè)小絨球、有的下像天上星星點(diǎn)綴在花園里，有的像節(jié)日天空的煙花。桂花在樹上開放，濃濃的花香令人陶醉，真是桂子花開十里香啊!
秋姑娘來到果園，到處都是一片豐收的景象。沉沉的稻子成了金色的海洋，秋風(fēng)吹來稻子就隨風(fēng)動了起來，高粱紅紅的好像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，玉米張開嘴露出那一排又一排的金牙。水果更是大豐收，桔子、石榴、柿子，都成熟了等著人們?nèi)ナ斋@。
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的美麗迷人，愛它的果實(shí)累累。
秋天的景色小學(xué)生作文3
家鄉(xiāng)到處有秋天，不信你看:
家鄉(xiāng)的天空有秋天，天空比春天更加湛藍(lán)，透亮，像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天空上白云朵朵，有的像可愛的小兔子，有的像活潑的小猴子，有的像正在奔馳的馬兒。白云多彩多姿，千變?nèi)f化，美極了!天空上大雁一會兒排成”一”字飛，一會兒排成”人”字飛，它們一直飛，飛，飛，它們要飛到南方去過冬。
家鄉(xiāng)的樹林有秋天。樹木大部分變黃了，一陣陣微風(fēng)吹過，一片片黃黃的樹葉落了下來，像無數(shù)只黃蝴蝶在飛舞，然后它們落到大樹地下——回歸大樹地下的根。有句話叫:落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?，F(xiàn)在的情景真是:落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹。楓樹葉變紅了，看到這火般的楓樹林，人們不禁會想起唐代大詩人杜牧的詩:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。只有松柏一點(diǎn)也不怕寒冷，在秋風(fēng)陣陣吹過的時(shí)候變得更加蔥翠，翠綠。
家鄉(xiāng)的田野有秋天。稻田變黃了，像鋪了一地金子。高梁紅了，紅得像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，又像一個(gè)個(gè)紅著臉的少女害羞地低下頭。棉花變白了，像一朵朵天上潔白無瑕的云，又像冰天雪地里潔凈的雪。這些熟透了的莊稼，用自己豐滿的果實(shí)，來回報(bào)農(nóng)民伯伯的辛勤培育。
家鄉(xiāng)的果園有秋天。秋姑娘給果娃娃們打扮起來。她給蘋果娃娃換上紅衣裳，給桔子弟弟換上黃衣裳，給柿子弟弟也換上了紅衣裳。像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠。旁邊那穿著半青半黃衣服的石榴妹妹急了，秋姑娘好像明白了她的意思，立刻給石榴妹妹換上了一件紅褐色的衣裳，石榴妹妹笑了，有的笑開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了滿滿的籽。
秋天在校園、在田野、在森林、在各個(gè)角落、秋天的風(fēng)光是無限的，秋姑娘的禮物是美好的，讓我們留住秋天。
秋天的景色小學(xué)生作文4
一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡秋天，作文美麗的秋天。因?yàn)榍锾旒葲]有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個(gè)涼風(fēng)陣陣的季節(jié)，給人一種涼爽，舒適的感覺。
秋姑娘是個(gè)心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準(zhǔn)會給大地的水果家族帶來豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛;它給葡萄帶來一件紫色的裙子;給棉花帶來了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅;玉米是秋姑娘的朋友，秋姑娘給玉米帶來青綠色的外袍，米的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友。
秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，黃澄澄的稻子像鋪了一地金子。果園里，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠一樣壓彎了枝頭;紅彤彤的棗子在枝頭上點(diǎn)著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真美麗!”西紅柿為了讓自己更加漂亮，便把口紅涂在了臉上。農(nóng)民伯伯提著果籃，這兒摘一籃柿子，哪兒摘一籃棗子，然后相互送別人家里沒有的水果，表示問候。啊!秋天不僅是豐收的季節(jié)，還是問候關(guān)懷的季節(jié)。
秋天還是個(gè)更換的季節(jié)。秋天的樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來了，等到春天長出更綠，更美，更茂盛的樹葉。楓葉如同一只火紅色的蝴蝶降落在地，小螞蟻見了，心想：這火紅色的被子正合我意，可以暖暖地過個(gè)冬。小女孩見了，心想：多美的楓葉呀!撿回去做個(gè)書簽多好!只有松樹傲然挺拔，綠綠的松枝依然青綠，它心想：我一定要熬到冬天，看看冬天的景色，順便向臘梅妹妹問聲好!
啊!美麗的秋天，我多么愛你!
秋天的景色小學(xué)生作文5
每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，就像秋。
杜甫筆下的秋天是凄涼的，李白筆下的也一樣。
由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢?
難道就注定，秋只有悲嗎?
不，不會的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡，因?yàn)榫栈ǖ那锾炀拖駤趁牡拇禾?，雖然沒有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩;紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了!
秋天是上天派來的美麗的仙子，每到這個(gè)季節(jié)她都會讓人們見識一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地?fù)]一揮魔術(shù)棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農(nóng)民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹，瞧!紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛啊!
它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽。蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠(yuǎn)處望去，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個(gè)個(gè)兒都精神飽滿;抬起頭，向天空中望去，白云鑲嵌在湛藍(lán)的天空中。
大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，形成一道亮麗的風(fēng)景線，風(fēng)吹的樹葉嘩嘩作響，連同著流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說著秋日里無盡的快樂。不時(shí)會有幾只小船，帶著希望和豐收的喜悅駛向前方。
秋，就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調(diào)，娓娓述說著一部擁有色彩結(jié)局的童話。
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