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誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文5篇

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誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是華夏民族最崇尚的品質(zhì)。我們離不開(kāi)誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信讓我們生活更美好。下面是小編整理的誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒。

誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文

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誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文1

誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好,但生活中有些人卻不講誠(chéng)信,破壞了生活中的美好。在我的記憶里,有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔難忘。

那是幾年前的一個(gè)周末,我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚,大海碧波蕩漾,在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著,我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí),一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò),他的脖子上掛著一串貝殼,五顏六色,各種各樣,漂亮極了!我一看就喜歡上了,走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō):“小朋友,你那串貝殼真漂亮!我很喜歡,送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō):“那我買(mǎi)下來(lái)吧!多少錢(qián)?”那個(gè)小男孩說(shuō):“我這串貝殼不賣(mài)!”我聽(tīng)了以后,生氣地說(shuō):“有什么好神氣的,不就是一串貝殼嗎?”我想:沙灘這么大,也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是,天不隨人愿,一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。

我失望極了,又遇到了那個(gè)小男孩時(shí),我乘那個(gè)小男孩不注意,把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭,一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“嗚嗚……媽媽,我對(duì)不起你,嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪,“不就是一串貝殼嗎,干嗎哭哭啼啼的?”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶:“他丟了一串貝殼,為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了,流下了眼淚,說(shuō):“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候,母親就去世了,他爸爸又在廣東打工,那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物,他看得比生命還重,每天都要到海邊去清洗?!蔽衣?tīng)了,不由得呆住了,“什么,那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物?!蔽易唛_(kāi)了,再看著那串貝殼,心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼,跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼,開(kāi)心地笑了,我也從心底笑了。

這件事雖然過(guò)去很久了,但深深地印在我的心里,時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,正如文學(xué)家高爾基說(shuō):“人類最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)”。生活中唯有講誠(chéng)信,才會(huì)和諧美好,我永遠(yuǎn)記在心里了。

誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文2

人們常說(shuō):“誠(chéng)信是金”。可是,我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人如果失信了,失去的就不僅僅是金錢(qián),而是一切!誠(chéng)信,這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信,將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾?!焙髞?lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。

在我的生活里,我也經(jīng)常面臨著道德的抉擇。

記得在一次數(shù)學(xué)考試中,我考了一個(gè)100分,這可真讓我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我有一道口算題算錯(cuò)了,但老師并沒(méi)有給我打叉。我愣住了,是跟老師說(shuō),還是不說(shuō)。我心里七上八下,猶豫不決。如果跟老師講了,我就沒(méi)有100分了,只有99分了;但是如果不跟老師說(shuō),我心里又不踏實(shí),如果被人發(fā)現(xiàn)了,也會(huì)被人說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后,我還是在下課的時(shí)候跟老師講了,老師表?yè)P(yáng)我:“你很誠(chéng)實(shí),很好!”老師還教導(dǎo)我:“誠(chéng)信是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì),一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信,那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成。”那時(shí),我覺(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,感到特別地自豪,特別的開(kāi)心。

孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則,有了誠(chéng)信,生活就更芬芳,有了誠(chéng)信,生活就更加精彩!

誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文3

人而無(wú)信,不知其可。意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,不知道他怎么去做人。誠(chéng)信,有很多人不守誠(chéng)信,比如我。

那是在三年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)沒(méi)稿紙了。我問(wèn)爺爺要了五元去小賣(mài)部買(mǎi)稿紙去了。到了小賣(mài)部,我拿了兩本稿紙,給了店主五元,店主以為我只拿了一本兒,給我找了四元,我拿過(guò)錢(qián)來(lái)就回家了?;氐郊液?,數(shù)了一下錢(qián),才發(fā)現(xiàn)店主多給我找了一元,我想:“還是別還回去了吧,以后還可以多買(mǎi)一個(gè)好吃的呢。”就這樣,我沒(méi)把錢(qián)還回去。

第二天,爺爺看見(jiàn)我有兩本稿紙,還剩四元,就問(wèn)我:“不是一本稿紙一元嗎?你買(mǎi)了兩本怎么還剩四元呢?”我只要把事實(shí)如實(shí)地告訴了爺爺,爺爺說(shuō):“你就打算這樣瞞下去?這樣你就成了一個(gè)不守誠(chéng)信的人了,大家要是知道了,都會(huì)瞧不起你的,還是快去認(rèn)錯(cuò)吧?!蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑捄螅X子一亂,不知道是還還是不還,左右兩難,不知選哪邊。無(wú)奈之下,我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō):“傻孩子,當(dāng)然是還啦,你想想,如果你拿兩本兒,一本一元,兩本兩元,可是你兩本只給了一元,那老板不虧了一元嗎?你還是快去還了吧?!蔽衣?tīng)了爺爺和媽媽的話后,決定還老板一元。我跑到小賣(mài)部,把一元交給了老板,說(shuō)了整件事的原因并賠禮道歉。老板不但沒(méi)有罵我,還夸我守誠(chéng)信。我笑呵呵地跑回家了,爺爺說(shuō):“這才對(duì)嘛?!?/p>

讓我們每一個(gè)人都守誠(chéng)信吧,誠(chéng)信,讓生活更美好,讓世界變得更美好。

誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文4

誠(chéng)信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌,它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則。  

誠(chéng)信是金,它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;烈日炎炎的時(shí)候,我們需要一片樹(shù)蔭來(lái)避暑;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)導(dǎo)行,漫漫人海中,我們更需要一盞心燈來(lái)指引向前,那便是我們所期待的……  

期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古吟詠;期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷;期待誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?期待誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑;期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單,更是今天人們手中厚厚的信用卡?! ?/p>

因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)信,所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽,市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒(méi)不了她的光華。因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞,他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪,但為了那完璧歸趙的諾言,在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。  

因?yàn)檎\(chéng)信,“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波終于匯成滔天巨浪,井岡山頭的星火終于匯成熊熊烈火,席卷了古老的神州大地。  

讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信,讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光,讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥(niǎo),讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火,讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭?! ?/p>

讓我們樹(shù)起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信像一根小小的火柴,燃亮一片心空;像一片小小的綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵小小的浪花,飛濺起整個(gè)海洋,像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒,撬起整個(gè)地球……  

讓我們充滿生命的希望期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則,讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng),讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸,為自己的人格涂上一層亮色。點(diǎn)亮一盞心燈,我們共同期待誠(chéng)信,讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!

誠(chéng)信讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文5

誠(chéng)信,像一滴蜂蜜,香甜著我們的心;誠(chéng)信,像一個(gè)指南針,給我們指引了方向;誠(chéng)信,像一條船,帶著我們?cè)诖蠛V兄苡问澜纭\(chéng)信讓生活更美好!

記得那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候。有一天,老師要求我們買(mǎi)水彩筆。我向媽媽要了錢(qián),然后興高采烈地跑向小賣(mài)部。哇!小賣(mài)部里面的水彩筆真是琳瑯滿目、各式各樣。我考慮了很久,才挑到自己心儀的水彩筆。我準(zhǔn)備去向老板付款,里面的人真多啊!我好不容易擠到收銀臺(tái)前。收銀臺(tái)的老板很忙,都是匆匆看一眼商品就馬上給顧客找錢(qián)。輪到我時(shí),我手中的水彩筆外面貼著標(biāo)價(jià)“7元”,但是,由于有一個(gè)阿姨說(shuō)趕時(shí)間,老板急得接過(guò)我的10塊找了五塊錢(qián)給我。我接過(guò)錢(qián),看到老板錢(qián)找多了,正想告訴老板,忽然,我心中有一種聲音在喊:“快走!別讓老板發(fā)現(xiàn)!你可以用這些錢(qián)買(mǎi)好吃的了!”這種想法讓我不知不覺(jué)地走出小賣(mài)部,我心里忐忑不安,總感覺(jué)手里的五塊錢(qián),像一只眼睛看著我的行為。我想:要不要跟老板講明事實(shí)呢?如果不講,這五塊錢(qián)可能會(huì)讓我想起我的不誠(chéng)實(shí)行為,讓我羞愧一生;如果講,唉!校門(mén)口的美食真香啊!真想買(mǎi)來(lái)嘗嘗……我這樣想了很久,終于受不了良心的譴責(zé),我拖著沉重的腳步走進(jìn)小賣(mài)部,向老板坦白一切。老板聽(tīng)了,并沒(méi)有責(zé)備我,而是表?yè)P(yáng)我誠(chéng)實(shí),他把我手中的五塊錢(qián)接過(guò)去,五塊錢(qián)似乎在回頭對(duì)我微笑。老板不僅找了我三塊錢(qián),還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆棒棒糖,老板微笑地說(shuō):“請(qǐng)收下吧,不用客氣。小朋友,希望你能一直誠(chéng)實(shí)下去!”我輕松地走出小賣(mài)部,吃著棒棒糖?!班?棒棒糖真甜,老板給我棒棒糖可能是想讓我體會(huì)誠(chéng)實(shí)和棒棒糖一樣甜吧。誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好!”我心中暗暗地想。

是啊!誠(chéng)實(shí)不僅讓自己感到快樂(lè),還能讓他人感到快樂(lè)。誠(chéng)信,讓生活更美好!

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