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一路相伴作文小學(xué)生

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一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)膽怯。一路上有你,痛一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)哭泣。一哭上有你,累一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)放棄。親愛的,感謝一路有你的陪伴。這里給大家分享一些關(guān)于一路相伴作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

一路相伴作文小學(xué)生1

“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老”熟悉的旋律就像無形的磁場,感染著我的心。此時(shí)此刻,我想起了我的母親,那生我養(yǎng)我、愛我寵我的母親。在我成長的旅途中,有多少人走過?數(shù)不勝數(shù)。而那些幾乎又都是過眼云煙,只能消逝在時(shí)間的長河里,真正一直給我感動(dòng)與希望的,唯有我那偉大而又卑微的母親。有大地的陪伴,花朵才能芬芳;有天空的陪伴,日月才能永恒;有母親的陪伴,我才能有一個(gè)溫馨的家。

黎明時(shí)分,當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未降臨的時(shí)候,我的母親已經(jīng)悄然起身,默默地忙碌于屋內(nèi)。清爽的微風(fēng)拂過她的臉,為她增添一絲輕靈。她走進(jìn)廚房,嫻熟的為我準(zhǔn)備早餐,今天是期中考試,任何一位母親都希望自己的孩子考個(gè)好成績。

她又開始忙碌于書房,為我尋找合適的考試工具,準(zhǔn)備完畢后,她來到我的床頭,用那雙充滿慈愛的眼注視著我,那眼光像一雙溫柔的手,從上到下,緩緩撫摸著我。我被這雙溫柔的手喚醒,帶著幾分倦意,坐起來。母親早已為我準(zhǔn)備好了一切,靜靜等著我穿衣、洗漱、吃早餐最后送我去迎接期中的考試。

從小到大,一直都是這樣,她靜靜地陪著我,從教我唱第一首兒歌、畫第一副畫,到現(xiàn)在教我做人的道理,一直都是她在陪伴著我,她無法陪伴我一生,因?yàn)樗幸惶鞎?huì)老、有一天會(huì)與世長辭,可是,至少在現(xiàn)在時(shí)光中,她是陪伴著我的,在這段我慢慢長大,她慢慢變老的時(shí)光中,我要伴隨著她,而她,也會(huì)陪伴著看著我長大。

在以后的日子里,在我長大成人的日子里,我能否像她牽著我的手長大那樣,牽著她的手,把兒時(shí)她對我說過的話、講過的故事,慢慢的講給她聽?

熟悉的旋律回蕩在耳邊,母愛伴隨在身邊讓我陪伴她,就像她陪伴我那樣,直到永遠(yuǎn)。

一路相伴作文小學(xué)生2

綠葉陪伴著紅花,無怨無悔;星星陪伴著月亮。不離不棄;軍人守衛(wèi)著國家與人民,生死相依?,F(xiàn)在,我的一生有我的父母相伴著。他們給予我生命,陪伴我成長,鼓勵(lì)我向上。在升中考的考試中,我的父母鼓勵(lì)我,他們相信我,我自然不會(huì)讓他們失望。

萬眾期待著,我就這樣度過了那樣的一天??荚嚱Y(jié)果出來了,我從校門口的公布欄興高采烈的'跑回家。我告訴了父母這次考試的成績,一家人充滿了愉悅的氣氛。我為自己的成就而感到高興。暑假,父母伴隨著我一起度過。一轉(zhuǎn)眼又過了兩個(gè)月多,假期結(jié)束了,又要上學(xué)了。

而且,我已經(jīng)是一名初中生了。我離開了母校,來到一個(gè)新的學(xué)校。開學(xué)的第一天早上,父親很早就來為我做早餐。吃完早餐,父親就送我去學(xué)校。在上學(xué)的路上,父親教導(dǎo)我要主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己,要經(jīng)常與老師溝通,還要寬容對待他們,父親說個(gè)不停。

直到走到校門口才停止。我跟父親連聲說再見,但是父親執(zhí)意要送我進(jìn)教室。我勸阻了父親很久,他才放下心來。他還提議要看著我進(jìn)教室才回去,我只能緩慢的伐進(jìn)了這全新的地方。我在這新的壞境里適應(yīng)了一段時(shí)間,也漸漸熟悉了。我在那兒認(rèn)識了很多同學(xué),我也與老師建立了常溝通的關(guān)系。

而每次回家吃晚飯時(shí),我都會(huì)與父母討論著我們校的新鮮事。緩緩慢慢,又到了考試的時(shí)刻。這個(gè)是我升上初中的第一次考試,我有些緊張。即便父親再三阻四的叫我放松,但我還是略顯有些緊張。就這個(gè)樣我迎接考試。成績出來了,我跑到學(xué)校的公布欄那。我?guī)缀跻呀?jīng)哭了。

下午,我低垂了頭走回家。當(dāng)父母問我成績的時(shí)候,我這才哭了出來。我跑回房間,躲在角落里啜泣。母親正在外面叨叨著我的失足。一會(huì)兒,父親走進(jìn)了我的房間。用那沉重的雙手撫摸著我的頭,父親跟我講著他以前失敗的經(jīng)歷及他又是怎樣完成目標(biāo)的。

那一天,我懂得了許多。我的一生中,都有父親陪伴。成功時(shí),他與我分享;失敗時(shí),他與我分擔(dān)。有他陪伴。真好!

一路相伴作文小學(xué)生3

在少年時(shí)期,正因有你我的朋友一路陪伴,我的生命才更精彩——題記

流年淺唱,歲月如歌,在回憶里,總會(huì)看到絲縷陽光,暖暖的,如向日葵般的仰望,溫暖著我的心房——那是你時(shí)時(shí)帶有的燦爛微笑

九年的時(shí)光,我們有過歡笑,有過淚水,有過刻苦銘心的回憶,有過逛街時(shí)的自嘲,有過聽音樂時(shí)的陶醉……

親愛的還記得嗎?那一年我的生日,你犧牲了自己冬眠的時(shí)間陪我去瘋玩,玩的好累但收獲了滿懷的毛絨玩偶,讓我們的友誼更深了。每次我不開心時(shí),你都會(huì)絞盡腦汁的逗我開心,扮鬼臉的講笑話,但每次我都不捧場,而你卻哈哈大笑。

笑到最后像一只白白的胖胖的貓咪,在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的滾雪球,午后的陽光照射在你的身上為你鍍上一圈金邊像一尊彌勒佛側(cè)臥在地上,渾身充滿了正義感,長又直的的亮發(fā)在光照的反射下顯得清香秀麗,一縷發(fā)絲斜過你充滿汗水的臉頰,為你帶來了一絲的稚氣和神秘,到最后我也只能陪你一起當(dāng)那只滾雪球的貓咪了。親愛的,我的快樂都屬于你。

親愛的,還記得那個(gè)炎熱的夏天嗎?我因遲到而沒有吃早餐餓的胃疼,而你卻把一袋只有幾片干巴的餅干給了我,雖然干巴但入口是香甜的,讓我饑餓的胃燃燒起來,你給我的不是幾片餅干,而是整個(gè)涼爽的夏天。

親愛的,在我最沮喪,最無助,最傷心時(shí),總是你在我身邊陪伴著我,感謝天,感謝地,感謝有你,謝謝你愿意走進(jìn)我的生命,扮演朋友的角色,或許你不是我的唯一,卻是我生命中最精彩的。你在我的世界里就像一盞明燈,照亮了我的心靈,使我的生命有了光彩,如今即將面對一場分離,以后會(huì)各奔東西,但我深知,,你仍將與我同行。

一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)膽怯。一路上有你,痛一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)哭泣。一哭上有你,累一點(diǎn)也愿意,有你在,我不會(huì)放棄。親愛的,感謝一路有你的陪伴。

一路相伴作文小學(xué)生4

在我們成長的道路上總會(huì)有一些人、一些事影響著我們,或直接、或無意??崾顕?yán)寒,春夏秋冬,花開花謝、變更的是四季的交替,不變的是一路有你挫折。

不知從何時(shí)起,我便與你結(jié)下了不解之緣。人生路上難免有磕磕絆絆,難免荊棘叢生。所有人都希望一帆風(fēng)順,但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,往往事與愿違。我們不能被眼前的困難嚇倒,應(yīng)該披荊斬棘,哪里跌倒就從哪里爬起來,勇往直前,敢于直面你---挫折。

從記事起到現(xiàn)在,你挫折無時(shí)無刻與我相伴。面對你,我哭泣過、退縮過、無奈過、絕望過,但后來在父母、老師、朋友的幫助下,我們發(fā)現(xiàn)面對你我不再退縮,不再害怕,反而變得更自信更堅(jiān)強(qiáng)了,這也許就是愈挫愈勇吧。正因?yàn)橛心悴庞辛宋业牟粩喑砷L、進(jìn)步。

作為學(xué)生的我,在學(xué)習(xí)、生活中不斷遭遇挫折、打擊,小時(shí)候?qū)W單車、學(xué)滑冰、學(xué)跳皮筋等,不知多少次受傷、流淚,但我都一一克服了。小學(xué)時(shí)候,因?yàn)橹R簡單、學(xué)科又少,所以我的成績一向很好。升入初中,我沒有足夠重視知識面的加深、加寬,學(xué)科大量增加,還是自以為是,由于我基礎(chǔ)知識還算扎實(shí),初一上學(xué)期還好,可是到了初一下學(xué)期,挫折你狠狠地教訓(xùn)了我這個(gè)“狂妄的家伙”,臨近考試,我亂了陣腳,不知道該如何從何抓起東一榔頭西一棒槌,每門課都沒把握了。

考試時(shí),遇到許多是而非、難以抉擇的考題,我后悔不已。成績出來了,我的成績真的很不理想,我自責(zé)、我懊悔。因?yàn)檫@次我輕視了你,所以你變得強(qiáng)大了,而我卻因此受到了應(yīng)有的懲罰,我越來越發(fā)現(xiàn)我不能無視你的存在。于是我不斷總結(jié)教訓(xùn),加倍努力,慢慢的我覺得挑戰(zhàn)你挫折已成為一種習(xí)慣,如果一段時(shí)間太過順利我還不習(xí)慣了。

你挫折看似是一個(gè)充滿負(fù)能量的代表,但卻總伴隨我的左右。春夏秋冬、朝朝暮暮,時(shí)間的齒輪日復(fù)一日不停轉(zhuǎn)動(dòng),不變的是一路有你挫折。我相信有你相伴,我會(huì)更加優(yōu)秀、更加強(qiáng)大的。

一路相伴作文小學(xué)生5

月亮,高高的掛在夜空中;寒風(fēng),在肆意的放縱。而我不由自主地又想起了你。

一張圓圓的臉龐,兩只深邃的大眼睛,耳朵從沒豎直過,頭上的毛發(fā)就像劉海一樣遮住眼睛,這便是我養(yǎng)的第二條狗——“怪獸”。

那時(shí)候的我還小,因?yàn)榈谝恢还肥й櫫?,外婆為平?fù)我悲傷的心情,就給我找了個(gè)長相和第一只相似的狗,給它取名字也叫“怪獸”。

它們雖然長得像,但是這只狗的智商卻比第一只卻高了不少。

上小學(xué)時(shí),由于學(xué)校離家很近,所以沒怎么讓父母去接送我。冬天時(shí),天亮的晚,每次清晨走時(shí)天還未徹底亮起來,路燈也比較昏暗。一人在大街上孤獨(dú)的=地走著,內(nèi)心難免有些害怕,突然耳邊出現(xiàn)一陣輕快而又急促的腳步聲,我情不自禁地回頭看,通過微弱的路燈光看見,是一只狗,再仔細(xì)一看,竟然是“怪獸”。"你怎么來了?快回去。"我一臉迷茫地趕著它回去,但是沒過一會(huì)兒它便又跟上來了。到了校門口,我走了進(jìn)去,而它就乖乖地蹲在門口,它看著我,我看著它,僵持了許久,我才不放心的走向教室。

放學(xué)后,我一路小跑著回到家里,生怕“怪獸”沒有回家,而剛開門迎來的便是它一陣熱情的叫聲。以后,每天清晨去學(xué)校,都有了他的陪伴,我的心里不再害怕。

有一天放學(xué)后,出了校門后我徑直向家的方向走去,路邊有幾個(gè)人圍成一堆,就好像再看什么東西,按耐不住自己的好奇心,將頭伸進(jìn)去看,原來是怪獸,它看見我后就從人群中擠出來,便跳出來和我一起回家。以后的放學(xué)路上,也開始有了它的陪伴。

上了初中后,我們搬了新家。新家的小區(qū)不讓養(yǎng)狗,而怪獸就養(yǎng)在外婆的家中,日益繁忙的學(xué)業(yè)讓我差不多一年都沒有見過它,不知道它是否還活著。

以后上下學(xué)時(shí),沒有了怪獸的陪伴。但感覺它就在我的心里,一路陪伴我走向未來……


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