描寫握手作文700字5篇
成長還在繼續(xù)，讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動，給我們更多的力量!下面給大家分享一些描寫握手作文700字，希望對大家有幫助。
描寫握手作文700字1
你筆下的江湖，留在我枕邊，留在刀光劍影的夢里，在昏黃的燈光下?lián)u曳。于是我學會，與成長握手，欣然面對;與人生百態(tài)握手，堅持本心;與時光握手，坦然接受。
在《神雕俠侶》中初遇楊過和小龍女時，半懵半懂。唯有少年的成長歷程深深在腦海中印刻，從無人過問的孤苦小孩，到俠肝義膽的少年，在全真教待遇不公，后又遭遇斷臂。歷經(jīng)風雨之后，他終成為那個可以保護姑姑，救濟世間的“神雕大俠”了。我默然，斷臂的楊過依舊能夠向前走，在華山上論劍驚得眾人慨嘆。那我攀爬在中考大山的半山腰上，站在成長考驗我的第一份考卷之前，也應笑著伸手，與它相握。就像在八百米長跑將要支撐不住時咬牙沖刺，在解不出幾何題欲要崩潰時深呼吸，在無數(shù)個難熬的夜和掙扎的清晨對自己說：“別怕，這就是長大。”我與成長中的苦難握手，讓它成為我登上華山的長梯。
后來又走進《射雕英雄傳》，與郭靖黃蓉相逢。桃花島上嬌生慣養(yǎng)的女兒家，蒙古部落走出的敦厚少年，走過了人生百態(tài)。有剛正不阿的同道中人，滿腔義氣的“江南七怪”，灑脫如老頑童周伯通，亦有邪惡如“黑白雙煞”和那“西毒”歐陽鋒。世道亂做一團，我驚訝于此時的郭靖寬厚本性依舊不改，不厭棄人世，不隨波逐流，卻又與這百態(tài)相融的天衣無縫。我不知道，自己在多年后是否還能美好純真一如年少，不知道旅途過半看太多人事是否會迷亂雙眼。但我清楚，要勇于學著與愈加復雜的世界說“你好”，秉承初心立在莽莽世間，不染心神亦不斥所遇，握手相待。
再后來，我鮮少進你勾勒出的江湖了。直至二零一八年的十月，都惋嘆“世間再無英雄客，再無江湖人”。我搖頭，文化傳統(tǒng)的底蘊仍在，你所傳的正義精神永在，只不過是時光在流逝。我又想起你頂峰時封筆，歸去時安詳，坦然接受時過境遷，平和對待相遇和離別。是啊，我們都來江湖上走一遭，不妨與時光握手言和。
不依賴過去，不恐懼將來，就讓我也學著同你和他們一般與一切握手，心定神安，磊落如俠者吧。
相濡以沫，不如相握于江湖。
描寫握手作文700字2
人生中總有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴——第一次上臺發(fā)言，第一次參加鋼琴比賽，第一次和老師去野炊，第一次考差了……所有的第一次都給我?guī)頍o盡的啟示，但最令我記憶猶新的是——第一次與男生握手。
天陰沉沉的，細雨蒙蒙。那一節(jié)課上，吳老師告訴我們：“同學們，因為疫情關系，所以我們學校組建了一個培優(yōu)班。今天為了讓大家盡快友好地相處，我們來做個小游戲——男生和女生互相握手，并說一句贊美或祝福對方的話。”吳老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的連聲拒絕，有的把頭搖得像撥浪鼓似的，有的大喊起來：“不要啊!”
我不知所措，老師怎么這樣啊?這簡直是對我的酷刑，俗話說男女授受不親，況且還要說一句贊美對方的話，這要怎么說啊?該說什么?哎!我太難了。大家向老師投去可憐兮兮的目光。
但吳老師笑瞇瞇地看著我們，堅定的目光好似在告訴我們沒有商量的余地。這簡直是晴天霹靂，讓我想逃之夭夭。
吳老師見我們按兵不動，便指派了俞靖輝和阮心彤上來給我們做個示范，大家一聽起哄的起哄，看好戲的看好戲。只見阮心彤大大方方地伸出了右手，而俞靖輝卻扭扭捏捏，這跟他平時沒心沒肺，天不怕地不怕的樣子，真是天壤之別啊!俞靖輝啊俞靖輝，你怎么到了關鍵時候卻掉鏈子了?瞧!他手足無措，一直發(fā)著抖，吊了我們?nèi)挝缚诓盼樟讼氯?，說了句“你……好!你字寫得真漂亮?！北阆袷荏@的小兔子，在眾目睽睽之下跑回了座位，惹得阮心彤都有點難為情了。
這時，吳老師又發(fā)話了：“男生主動到女生面前，握手表示友好?！甭牭竭@里我百爪撓心，本想躲在一邊，與世隔絕，就會蒙混過關，卻沒想到老師來怎么一招!頓時，我的心里像揣了一只小鹿——砰砰直撞，害怕有男生找我握手。我雙手合掌，口中念念有詞：保佑……還沒有祈禱完畢，感覺有個身影向我移來，睜眼一看，姚佳琪已走到我面前，伸出了手，頓時我感覺后背發(fā)涼，心里像十五個吊桶——七上八下。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，他說：“祝你每天心情好?！薄爸x謝!我祝你學業(yè)有成!”最后我們的手握在一起，我忐忑不安的心里，突然平靜了下來，我如釋負重，原來和男生握手也不是那么難，這只不過是一種禮貌的表現(xiàn)，只代表同學之間純潔的友誼。窗外的雨停了，天晴了，我們的心也亮了。
一次簡單的握手卻讓我明白了這個游戲的意義所在，體會到了友誼是人間最珍貴的，是無法用金錢衡量的!難忘，第一次與男生握手。
描寫握手作文700字3
第一次，人聲喧囂之中，一句贈言，予我溫馨;第一次，雨聲風音之中，兩張笑臉，答疑解惑;第一次，特殊環(huán)境之中，三聲鶯啼，和女生握手。
那天，灰蒙的天，陰沉的雨。這是一節(jié)令人期待的作文課。鈴聲響了，吵鬧聲頓時小了下來。老師的影子從窗邊閃過，來到了講臺上。老師望著我們：“同學們，因為疫情關系，所以我們學校組建了一個培優(yōu)班。今天為了讓大家盡快友好地相處，我們借這節(jié)作文課來做個小游戲——男生和女生互相握手，并說一句贊美或祝福對方的話?！甭牭阶鲇螒?，整個教室開始沸騰起來了，待老師的話聲剛落，班級里立刻像炸開了鍋，人聲鼎沸，同學們喊的喊，逃的逃……
俞靖輝河東獅吼一般：“吳老師，這不成，這怎么可能?”但老師仍舊不動聲色，班級里聲音的色調(diào)立即變成了唉聲嘆氣。盡管不滿的怨聲、嘆氣聲隨處可聽，但老師還是宣布游戲開始了。
第一個莫名其妙“躺槍”的，就是第一個提出抗議的俞靖輝。只見他磨磨蹭蹭，似站非站般地動作，扭捏了好一會兒，最后還是被老師和同學們鼓舞了起來。老師笑容可掬地問：“你最想和哪個女生握手?”全班同學都哄笑起來，老師再問，但還是沒等到答案，這更引起了大家吃瓜群眾般的好奇心。最后老師點到了班級里最大方的阮心彤，她大方地站起來，向俞靖輝伸出了手，可他還是不知所措，最后在同學們的哄笑聲中，阮心彤半生氣地拉過他的手，狠狠地甩了一下，說：“老俞同學，你能向我學習一下嗎?”俞靖輝臉紅耳赤地說：“你……好……你字寫得真漂亮?！北闾又藏擦?，結(jié)果把自己的座椅帶翻在地，這一點也不像他平時搞笑大王的本性啊!全班同學又是一陣哄堂大笑。
這時，老師又發(fā)話了：“男生主動與女生握手。”老師的“圣旨”一下，我別無選擇，只能忐忑不安地向前走去。唉!書中有云：“男女授受不親?！崩蠋熌愫慰酁殡y我這“君子”?我驚慌失措起來，跟誰握手呢?雨仍舊下著，還是有很多男生忸忸怩怩地按兵不動。不過，最后在老師的鼓勵下，在俞靖輝同學的吶喊聲中，許多同學都相互握手，并且獻上了祝福的話語，我也與昔日“仇人”黃逸同學握了手。
我握住她的手，仿佛觸摸到了舊日的友誼。我與她之前的誤解，也全部煙消云散。在近距離中，我突然釋懷了，握手，在中國，那是見面禮，是友好的表示。此時我笑著對她說了一句：“總有歲月可回首，總有歲月可奔赴?！彼矟M臉笑意地說：“祝你以后學業(yè)有成，也祝友誼長存?！痹谶@一次握手后，雨似乎也戛然而止。
我相信，雨停后，天會很藍，水會很清，山會很綠。友誼亦能長存，時代過了滄桑，第一次和女生握手，友誼萬歲。綠樹之蔭，透過你的笑臉，放下了一切，最終歲月應能回首，前程定能奔赴!敬友誼。
描寫握手作文700字4
當微風吹過魯家灘，寬闊的湖面波光粼粼;格桑花開得正艷，盡情地展現(xiàn)著自己嬌美的身姿;高高的蘆葦在風中搖曳，正招引著人們，一切是那樣美好。
“轟隆隆……”遠處傳來的聲響打破這份寧靜，沒錯，那就是我們?nèi)值芑鍋砹恕?/p>
我們很快來到滑板基地，這里經(jīng)過維修，坡度變大。
“切，不用怕?！敝芨缯f完踩上他的滑板“呼”的一聲滑下去，也許是準備不充分，也許是他的滑板不穩(wěn)，一下子就摔了個大馬趴。姚晨栩也迫不及待地上場，踩著自認為最有安全性的滑板，扭著屁股，擺著pose，顯得很輕松，一路慢悠悠地滑了下去。
該我上場了，本來自信滿滿，卻因為周哥的失敗，就有些猶豫、退縮了，只好硬著頭皮踩上滑板，心想：沒有退路，只能堅持到底。風從撫摸臉漸漸刺痛臉，速度越來越快，我也越來越害怕，腳開始顫抖，滑板也加速傾斜。我終于受不了，決定跳板，我瑟索著側(cè)過身，在慣性的作用下像餓狼撲食般向草叢仆倒過去，跌倒在地上，頓覺腿上一陣鉆心的疼痛，哎，我也失敗了。
不怕，周哥和我準備第二次滑行，“小心，哥哥要滑滑板!”許多人懷著好奇帶著小孩前來觀望，又在旁邊擔心地說。這使我好不容易安定好的心又緊張起來。周哥也心情緊張，再次失敗。我表面顯得穩(wěn)定，心中卻比上學遲到還著急。眾多大人盯著我，小孩們也表現(xiàn)出一種期待，像看戲一樣。好，為了我的面子和榮譽，拼了!
還是這熟悉的路和那熟悉的感覺，風輕拂我的臉頰，雙腿還是忍不住微微發(fā)抖。我慢慢把腳穩(wěn)定下來，手又開始發(fā)抖了，我彎下腰又準備跳板，可是看見人們的目光聚集在我身上，在為我助威，旁邊的花草樹木似乎也在為我加油。
絕不退縮，我心想。于是我集中精力，穩(wěn)住重心，保持平衡，終于順利滑到終點。眾人發(fā)出一聲聲贊嘆，我舒了一口氣，躺在草地上，耶，終于成功了!我找到了感覺，開始自信起來，再也沒有失敗，與風握手，與路相伴，越來越體會到滑行的樂趣。
夕陽漸漸西下，晚風輕輕吹拂，柳樹彎腰，蘆葦飛舞，花兒歡笑?；濉稗Z隆隆”的聲音，一次又一次響徹湖畔，一次又一次帶給我們自信與快樂!
描寫握手作文700字5
小時候，我總愛拉著父親的手，拉著父親陪我去游樂場，每當這時，父親臉上總洋溢著幸福的微笑。父親也愛握我的小手，當我在馬路邊時，父親總是會握著我的手，與我一起走過馬路。每當這時，我就會感受到一種安全感與幸福感。
上了學校，父親都會抽空握著我的手去送我上學，我便快樂地跳躍著。路人不時投來羨慕的眼光，同學們都說我太幸福了，有這么好的爸爸。我那時是很滿足的。
但是好景不長，父親從此之后便再也沒有握過我的手，而是用雙手握著鋤頭當農(nóng)民了。每天都要起早貪黑地工作，根本沒有時間來陪我。我漸漸覺得父親很沒用，不去當老板而當農(nóng)民。我開始疏遠了父親。上了六年級，我便把全部精力放在學習上，而父親只是默默地關心著我。
終于有一天，我考上了重中學。我覺得很開心，而一想到家庭情況，便又百感交集。父親從田里回來，見到桌上的通知書，便高興地說道：“你真的考上了?”說完，父親便拿著通知書，說一定要讓我上重點中學，我心里酸酸的。
去學校那天，父親為我拿了行李在等候汽車。我與父親沒有說什么，我看見父親的背影，看見那蒼白的頭發(fā)與黑黝黝的臉龐，眼淚不禁地流下，我以前總是不懂父親的心，我根本不明白那濃濃的父愛，我為自己慚愧。汽車來了，父親把行李交到我手上，囑咐了我?guī)拙?。當我踏進汽車的一瞬間，父親叫了一句：“等等!”我回過頭，父親用他那長滿繭子的手緊緊地握著我的手，我驚訝地看著父親。父親對我說：“一定要好好學習，爸爸永遠愛你”我的眼淚又不禁流下，心里像被石頭堵了一樣，一句話也說不出來。
至今，我的腦海中時常浮現(xiàn)父親用他那長滿了老繭的手緊緊握著我手的情景，耳邊時常響起父親對我說的話語。父親，我該怎么報答您的恩情?
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