描寫揮手作文800字5篇
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，遇見(jiàn)陌生的人……可到后來(lái)熟悉后又將微笑著揮手，向另一目的地出發(fā)。下面給大家分享一些描寫揮手作文800字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫揮手作文800字1
陽(yáng)光透過(guò)玻璃零碎地打在照片上，那一張張熟悉又陌生的面容在光暈的襯托下越發(fā)清晰。一個(gè)恍惚，我以為自己又回到了從前。
早已忘卻初識(shí)的那一幕，就那么理所當(dāng)然地成了朋友，曾經(jīng)一起歡笑，一起流淚，也一起做過(guò)白日夢(mèng);曾經(jīng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)吵鬧，也互相給過(guò)對(duì)方安慰。
那份平淡與美好，我以為會(huì)一直延續(xù)下去，至少，不會(huì)結(jié)束得那么早。然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
六年級(jí)那年，我們都一樣，不曾將畢業(yè)考放在眼里，照樣沒(méi)心沒(méi)肺地嬉笑玩鬧，任成績(jī)一落千丈也無(wú)所謂，最終的結(jié)果顯而易見(jiàn)。
我不知道該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，幸運(yùn)的是你我上了同一個(gè)學(xué)校，不幸的是我們沒(méi)有被分配到同一個(gè)班。
初中的課程變得更加緊張，除了下課十分鐘，我們基本上沒(méi)有玩樂(lè)的余地，也終于在那一年，我開(kāi)始對(duì)成績(jī)變得在乎，與班級(jí)上的同學(xué)交流很少，更別說(shuō)是與我隔了一個(gè)班的你了。
又一次碰面，你已經(jīng)有了新的朋友，我也曾試著融入，卻發(fā)現(xiàn)我根本做不到。我還記得那天，天空充斥著歡聲和笑語(yǔ)，我在一邊靜靜地看著，那時(shí)的你如此快樂(lè)，笑容綻放在每個(gè)人的臉上，讓我覺(jué)得我是那么格格不入。當(dāng)夕陽(yáng)的最后一縷余暉消失的時(shí)候，我將自己融進(jìn)了濃濃的夜色。
風(fēng)踏著月色帶著梵音在我的耳邊響起：我們終究還是漸行漸遠(yuǎn)了。于是，疏離變得理所當(dāng)然。
曾經(jīng)的友誼淡薄得只剩下一根幾乎看不見(jiàn)的絲，每次碰見(jiàn)，除了微笑再也沒(méi)有別的話語(yǔ)。
曾經(jīng)在銀輝滿地的夜晚許下的心愿終于風(fēng)化成煙，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)終于褪去了色彩。
我想，我該出發(fā)了，是的，一直停留在原地的人是我，是我貪戀那份歡樂(lè)與溫柔，才邁不動(dòng)前進(jìn)的步伐，而如今，每個(gè)人都已經(jīng)展翅飛翔，soIbelieveIcanfly。
揮揮手，告別曾經(jīng)的歡樂(lè)與無(wú)奈，我還有夢(mèng)，有遠(yuǎn)方。那么，出發(fā)吧!
描寫揮手作文800字2
作為21世紀(jì)的接班人，受到《復(fù)興中華從我做起》這本優(yōu)秀讀本的教育，我受益匪淺，一句句話謹(jǐn)記心中，向未來(lái)招手。
21世紀(jì)，一個(gè)嶄新的世紀(jì)，但是，1840年和1900年的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們中華民族受盡了屈辱，我們既然是民族的一員，那就應(yīng)該承擔(dān)起民族的責(zé)任!過(guò)去的先輩拋頭顱，灑熱血、不懈努力才換來(lái)現(xiàn)在的美好生活，我們?cè)趺纯梢怨钾?fù)他們對(duì)我們的期盼?
從書中，最讓我記憶深刻的是：落后就要挨打，這是過(guò)去屈辱的歷史給我們的深刻啟示，我們?cè)蹩稍僦匮輾v史?我們不得不警惕起來(lái)，背負(fù)起保衛(wèi)民族，復(fù)興中華的崇高使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷提高……
什么是復(fù)興中華呢?我們可能不會(huì)像那些先輩一樣破頭顱，灑熱血，也可能不會(huì)像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一樣為人民鞠躬盡瘁，但是，我們可以做一些我們力所能及的小事，比如說(shuō)：在家里洗洗碗，掃掃地，給父母洗腳，孝順父母;在社會(huì)上關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，遵守秩序;在學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)老師的小幫手;節(jié)省國(guó)家資源，不浪費(fèi)水電、糧食;當(dāng)然，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德優(yōu)良，為國(guó)家效力更是復(fù)興中華……主要就是用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
天下興亡，匹夫有責(zé)。既然我們都是國(guó)家的一員，就應(yīng)該為國(guó)家出一份力，承擔(dān)起國(guó)家的責(zé)任?？纯茨切?ài)心人士，他們沒(méi)有考慮自己，他們跟我們一樣，都是平平凡凡的人，卻可以為了他人，不顧及自己的生死，他們都在用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的使命，他們的美值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是未來(lái)的接班人，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該用自己的行動(dòng)去回報(bào)祖國(guó)，讓我們揮手過(guò)去，招手未來(lái)，向未來(lái)前進(jìn)!
描寫揮手作文800字3
這是一張陳舊泛黃的稿紙，沒(méi)有記載著任何回憶與往事，沒(méi)有任何屬于某些人某些事的情感，沒(méi)有任何起初的自身的使命，甚至有時(shí)我也在想，它是否是屬于我的。
總是想寫下一些不快樂(lè)的事情，哪怕像是早晨因偷懶賴床五分鐘導(dǎo)致上學(xué)遲到被老師訓(xùn)斥這種小事。
手指夾著筆托著下巴，眼神呆滯地凝視這張稿紙。漸漸地，腦海中便浮現(xiàn)出些許淡淡而支離破碎模糊不清的回憶，有時(shí)候我也在想這個(gè)問(wèn)題，回憶到底是真實(shí)的還是虛幻呢?因曾幾何時(shí)經(jīng)歷過(guò)發(fā)生的事是存在的，但記憶的年輪使之離我而去遙遠(yuǎn)的觸碰不到，甚至有的想割舍忘卻但還是無(wú)形的在腦海中最私處揮之不去。所以，答案仍舊是一個(gè)問(wèn)號(hào)。
總是聽(tīng)見(jiàn)上班族的哥哥姐姐們感嘆童年美好，青春飛逝，學(xué)生年代時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相訴不盡，似水的年華早已東逝流去，他們渴望回到那時(shí)的純，那時(shí)的真。
我總問(wèn)，為什么?他們的回答也總是那句聽(tīng)似敷衍的話語(yǔ)，你不懂。
有時(shí)候我用盡全力想睜開(kāi)朦朧惺忪的雙眼，看到的，瞧見(jiàn)的，只是周身的一片黑暗。如果說(shuō)一個(gè)人的存在是斑駁的顏色，那顏色便也察覺(jué)不到彼此間的訊息。剩下的，只有永恒不變的灰與黑。斑駁，已不再斑駁了。
忽然憶起往事中的辛酸點(diǎn)滴，嘴上雖說(shuō)不在乎的事情，其實(shí)內(nèi)心越在乎，并且在夢(mèng)中會(huì)毫無(wú)保留的浮現(xiàn)出來(lái)。有人說(shuō)夢(mèng)是虛幻的，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)比較好。但我覺(jué)得真正的現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)，不是所謂的生活。有的人活的很假很累很虛偽，只有在夢(mèng)中尋找真實(shí)的自己，他們很可憐……
不愿承認(rèn)，迷茫的記憶便是夢(mèng)里夢(mèng)外的落定塵埃。
追述童年，發(fā)覺(jué)一切的一切是那么的有趣兒。在院子里用袖角邊擦拭鼻涕邊追逐打鬧，男孩兒女孩兒在一起玩的開(kāi)心不已。彼此間手牽著手跑到花壇中捉蜻蜓，捕蝴蝶。蝴蝶飛了，男孩兒們尾隨其后調(diào)皮追趕，女孩兒們歡喜的手舞足蹈，一群群稚嫩的臉蛋兒比花朵還要可愛(ài)。大家歡喜地跑到食雜店，臟兮兮的小手握著零錢買汽水喝。圍坐在一起，用童聲唱著那親切純真的歡樂(lè)頌。
無(wú)意間轉(zhuǎn)頭看著一張張大人們的臉，有一種莫名其妙的陌生感油然而生，至少那時(shí)，我還不曉得，惆悵為何物。
朦朧的，不再朦朧……
悵惋，揮手拜拜……
描寫揮手作文800字4
夕陽(yáng)西下，溫柔的陽(yáng)光灑滿大地。習(xí)習(xí)微風(fēng)，吹動(dòng)了白云，吹動(dòng)了太陽(yáng)，吹動(dòng)了過(guò)往。
金色陸地上，佇立著兩個(gè)人。那個(gè)英姿勃發(fā)的少年是我，另一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，叫童年。一句話也不說(shuō)，我們就這樣久久地站著。
終于，我打破這沉寂：“我要走了，去另一個(gè)地方，一個(gè)名叫未來(lái)的地方?！?/p>
我不敢看他的眼睛，怕看到他的淚光。他用稚嫩的童音說(shuō)道：“我知道。你遲早會(huì)走，每個(gè)孩子都會(huì)走，但沒(méi)想到會(huì)這么快?！睂?duì)呀，太快了。我心里想，同時(shí)，又露出了笑。但那笑，味很苦。
“再陪我一會(huì)兒，行嗎?”“很抱歉，我做不到?！蹦苡惺裁崔k法呢?萬(wàn)事萬(wàn)物，從一顆石子、一只螞蟻到一顆星球、整個(gè)宇宙，都在變化，都是因?yàn)闀r(shí)間。我低頭想。
又一陣微風(fēng)，帶著奶奶家門口的油菜花香。微風(fēng)鉆進(jìn)我的鼻子，令我又不舍得離開(kāi)。也不知說(shuō)什么，又回歸了死一般的沉寂。“沒(méi)事兒，我不怪你。去吧，去闖蕩天下!”這次他先說(shuō)話了，“人總是要長(zhǎng)大，我沒(méi)法兒留你，只希望你別忘了我?！彼钋榈赝?，目光就像父親一般深邃，母親一樣溫柔，爺爺奶奶一樣慈祥。
透過(guò)他的雙眸，我看到的是一段段往事，看到一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子。那是一個(gè)天天嚷著張開(kāi)雙臂要媽媽抱的嬰兒，那是一個(gè)吵鬧著要買超人玩具的幼兒，那是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)講話的小男孩兒，那是一個(gè)拿到獎(jiǎng)狀就驕傲的小學(xué)生，那是從前的、天真的我……
淚，終于流了下來(lái)。我向他跑去，最后一次像個(gè)孩子一樣地哭了。他用那雙永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小手，拍拍我的背，說(shuō)道：“不哭，不哭……”
許久，我拭干了淚。最后一次說(shuō)了再見(jiàn)，最后一次向他揮手，漸行漸遠(yuǎn)。陽(yáng)光，又一次地撒滿大地。
突然，他向我跑來(lái)。最后一次大聲喊：“喂，別忘了我，別忘了童年，別忘了在夢(mèng)里相見(jiàn)啊!”驀然回首，那一段段童年往事，都在太陽(yáng)下散發(fā)著金色的光……
描寫揮手作文800字5
停留是剎那，轉(zhuǎn)身即天涯。
你說(shuō)艷羨風(fēng)月琳瑯，肆意韶光。終是獨(dú)聽(tīng)夜雨，雪落太行。
或許故事真的只能是故事吧，畢竟年華里哪來(lái)這么多盛大而絕望的離別。你要去往另一個(gè)城市的消息在公開(kāi)宣布之前已悄無(wú)聲息地傳遍了整個(gè)班，甚至我們都還為你慶幸，祝賀你考上那所學(xué)校。所以，新學(xué)期空蕩蕩的座位無(wú)人詫異，更多的是祝你在遠(yuǎn)方安好。
沒(méi)有人為你泣不成聲，甚至同學(xué)中少有人凝望你離去的身影。就在我以為一切失落都該被時(shí)光洗盡時(shí)，匆匆響起的電話鈴令我手中的筆停下，物理題被愣愣地丟在一邊，你在電話那一端說(shuō)：“我回來(lái)了!感恩節(jié)放假!”
我下意識(shí)地回答說(shuō)“是嗎”，語(yǔ)調(diào)因驚喜忍不住上揚(yáng)，然后一眼瞥見(jiàn)桌上未完成的作業(yè)，又不知該說(shuō)些什么?；秀崩锬愕穆曇粼丛床粩嗟赜縼?lái)，在寂靜的夜里嘹亮地刺破距離，披著星芒無(wú)所顧忌。
只是，通話結(jié)束得有些匆促。2分50秒。不是因?yàn)檎l(shuí)有急事離開(kāi)，而是我們竟少有了共同的話題。自己的抱怨在對(duì)方眼里被距離無(wú)限延長(zhǎng)，變得無(wú)足輕重起來(lái)。曾經(jīng)在課堂為同一件小事樂(lè)不可支的我們，就這樣疏遠(yuǎn)了嗎?掌心下意識(shí)的想攥緊昔日的友誼，卻徒有指甲掐出慘白的痛覺(jué)。
翻看你在社交媒體上的動(dòng)態(tài)，寥寥無(wú)幾。似乎是別離有意阻隔了我們。經(jīng)緯線間，淡漠的是心的的溫度。難得看到你發(fā)照片。晶亮的眼眸美如畫。僅一張?zhí)貙?，別無(wú)其他。披著校服的我下意識(shí)地想回復(fù)你，手指便毫不猶豫地在鍵盤上跳躍：
“真美，是為什么而盛裝出席?”
感覺(jué)好傻。刪掉。
“畫這么美的妝考慮穿校服的我們的感受了嗎?”
感覺(jué)好冷。刪掉。
一時(shí)竟看著屏幕無(wú)言。冷攀著褲腿向上爬，將脫口而出的字句凍得冰涼，然后墜落，碎落滿地。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)之后不曾回頭，我也無(wú)言挽留。既然讀懂你故事的不再是我，也愿有人為你撐傘溫暖你漫長(zhǎng)的冬。
我最終發(fā)了個(gè)表情，不言一語(yǔ)。既然已轉(zhuǎn)身離開(kāi)，何必黯然傷感。祝你安好，也祝你歡樂(lè)。而我，也將轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的生活。謹(jǐn)將別離，視作重逢前的鋪墊吧。
終于沒(méi)有人為你在原地等待，我也轉(zhuǎn)身?yè)肀儆谧约旱拇丝?。揮手自茲去。不一定淡漠，卻終是別離。一剎停留，轉(zhuǎn)身天涯……
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