科普是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動。那你知道我與科普大篷車小學(xué)生征文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于我與科普大篷車小學(xué)生征文5篇大全2020。希望可以幫助大家。

我與科普大篷車小學(xué)生征文篇一

有人認(rèn)為科學(xué)難以理解，有人認(rèn)為科學(xué)太深奧了，很難探索，其實，我們身邊處處都存在著科學(xué)，不管大事小事都可以用科學(xué)的方法來解決。

下面我來講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認(rèn)為劈柴是一件簡單的事情，只要拿起斧子用力劈就可以了。其實不然。

有一天，爸爸買回一大捆木柴，笑瞇瞇地看著我說：“玉潔，咱們今天來比一比，看誰本領(lǐng)大，怎么樣?”我當(dāng)然不肯低頭認(rèn)輸，不就是劈柴嗎?就不信我不行。

比賽開始了，只見爸爸輕松地劈了起來。我也使出全身的力氣劈起來。這時我發(fā)現(xiàn)爸爸劈柴是那么輕巧，心想：“哼，一定是爸爸把鋒利的斧子留給了自己。”我不動聲色，對爸爸說：“爸爸，我們換把斧頭吧，我喜歡你那一把?！卑职侄挍]說跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里，如魚得水，工作得更好了。不多久，爸爸的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任務(wù)還差一大截。

我不得不服輸，但輸要輸?shù)妹靼住Ｎ覇柊职郑骸霸趺磿@樣呢?”爸爸說：“假如你不順著木頭的紋路劈，那會浪費很多的力氣，而你用了科學(xué)方法，順著木頭的紋路劈那就會很省力。還有要是那柴很長，要把它劈斷，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，這樣就會把柴劈斷?！蔽矣弥职终f的方法去劈柴，不一會兒就劈完了。科學(xué)的方法還真有用，我不得不服輸。

雖然我輸了，但我很高興，我又長了一份生活經(jīng)驗，科學(xué)就在我們的身邊。

我與科普大篷車小學(xué)生征文篇二

在12月19日星期三的下午，我們迎來了一場難忘、激烈、精彩的五年級科普知識競賽。

參賽的三位選手都是從各個班級中比賽挑選出來的，我，周恩翔，劉展我們代表我們503班去參加比賽，下午1：30分我們信心滿滿的來到比賽場地，當(dāng)我們看到其他班級的選手時，我們的心就不由自主地緊張起來，為了能取到好成績，我們?nèi)齻€便進(jìn)行暗中訓(xùn)練，每人出三道題，另外兩個人進(jìn)行搶答，之后我們把自己不熟練的地方又背了背，以防到必答題時答不出來。沒過多久，五年級全體師生都到場了，我看到這么多人來觀看比賽，我的心又一次的緊張起來。

比賽開始了，首先是每班的選手做自我介紹，然后兩位主持人說了比賽規(guī)則，接著就進(jìn)行著激烈的比賽，五一班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，拿到了第一輪必答題的滿分――120!使全場驚呼起來。五二班的選手旗開得勝也拿到了第一輪必答題的滿分。我們看到前兩個班都拿到了滿分我們的心都提到了嗓子眼。到我們班了，主持人的第一個問題就稍有難度，只見劉展耷拉著腦袋，搖了搖頭沮喪地說：“不會?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)看到了，都唉聲嘆氣的，周恩翔和我說：“包振威，這下完了，拿不到必答題的滿分了?！苯酉聛砦液椭芏飨瓒疾回?fù)重望的答題成功，得了100分，而四、五班都出師不利拿了低分。到了第二輪搶答題，要求非常多，使我們都不敢輕舉妄動?？吹狡渌x手不是在主持人沒有說完題目說開始就開始搶答，因此罰分，就是搶到題而又答錯扣分，加上周恩翔每次都按得比別人慢，場上同時響起了歡呼聲和哀嘆聲。此時此刻我們班的比分還是排在中間，看到別的班級的分比我們的高時我就心急了，我想：這樣也不是辦法我要主動出擊。于是我便接替周恩翔的位置來搶答，我耐心的聽主持人講完題目并說開始時，我便快速的按了搶答器，終于被我搶到了一題，我便把答案完整的回答了出來，劉展、周恩翔和我們班所有同學(xué)都興奮地笑了起來，看到這樣的情景使我更有了信心，緊接著我又搶到了很多題，而且都回答了出來，使我們班加了很多分，高興之余時我看到五班的分還是比我們班的高，原本高興的心情一下又變了緊張起來。之后我們班和五班的分?jǐn)?shù)一直交替上下，使比賽進(jìn)入到白熱化，可最終的結(jié)果還是五班超過了我們班……

最后比分：五一班120分，二班140分，三班160分，四班140分，五班190分獲得了比賽第一名，雖然我們班屈居第二但我堅信，通過我們以后不斷努力，我們一定能勇奪桂冠!!!

通過這次比賽，我知道了做任何事都要認(rèn)真對待，認(rèn)真準(zhǔn)備，因為有付出就有回報，所以一次的失敗不要灰心，要通過自己不斷努力創(chuàng)造輝煌!!!

我與科普大篷車小學(xué)生征文篇三

我對好多事情都很好奇，就像有一次，媽媽剛剛買的鬧鐘當(dāng)天就被我搗鼓壞了。因為我覺得它的秒針好像比外面的大鐘走得快，想拆開了看看，結(jié)果秒針掉下來弄丟了。又老喜歡問媽媽這個問題，那個問題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑，答不出來。因此，今年我們剛剛放暑假，媽媽就迫不及待地幫我買了一本《觸摸科學(xué)》，讓我休息在家的時候看看。

我把整本書細(xì)細(xì)地研究了一遍，里面有好多有趣的科學(xué)實驗，比如，盒子玩魔法，冰磚割不斷，鎖骨術(shù)等，其中我最喜歡的是“鎖骨術(shù)”，很好玩的，為了表演給家里人看，我一個人在房間里偷偷地練習(xí)起來，首先，雙腳并攏，面對墻站立，將手臂伸直，調(diào)整自己和墻壁之間的距離，使指尖剛好碰到墻面，保持手臂伸直的狀態(tài)，向下擺動手臂至身體后方，然后再將手臂拉回，恢復(fù)原位，這時，指尖已經(jīng)無法碰到墻面了。嘿嘿，我的手臂似乎真短了。太有趣了，等爸爸媽媽下班回來，我馬上給他們表演魔術(shù)。看得他們一愣一愣的。有誰知道是什么原因呢?還得我來解密：其實不是手臂縮短了，而是當(dāng)你將手臂擺過身體后面時，為了保持身體平衡，你不自覺地向前傾斜。而當(dāng)你再次向前擺回手臂時，同樣為了保持身體平衡，你的身體會不自覺地向后傾斜，使你的手臂就“縮短”，接觸不到墻壁了。

我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)，它其實就在我們身邊。

我與科普大篷車小學(xué)生征文篇四

小時候，小小的我總以為“科學(xué)”是科學(xué)家們需要研究的東西，與我無關(guān)，離我很遙遠(yuǎn)。這樣的觀念持續(xù)了很久，直到一本書徹底改變了我的看法。

這本書就是《科普熱點――低碳生活：更健康更環(huán)?！?。

暑假的一天，我跑進(jìn)書房想找?guī)妆緯o自己“充電”，無意中我目光掃到了這本書，“低碳生活”?“科普”?這兩個詞語有關(guān)聯(lián)嗎?我揣著好奇心翻開了這本書，漸漸地讀下去，我發(fā)現(xiàn)我之前沒有好好利用這本書真是莫大的遺憾。這本書用一個個的章節(jié)以生動易懂的語言向我們闡述了低碳的生活、科技的時代，將簡明與趣味的特點相結(jié)合。更讓我感到有趣的是，這本書中告訴我們低碳生活的小竅門與注意點，讓我受益匪淺。

看完這本書，已經(jīng)到了晚飯時間了，我心滿意足地合上書，仿佛“吃飽了”一般咂咂嘴，哼著歌下了樓梯?！袄蠇?，飯好了嗎?”“恩――你今天是吃冰箱里的鯽魚還是我另外給你現(xiàn)燒個別的葷菜?”嗎媽一邊說一邊隨手拉開冰箱門，“當(dāng)然吃新鮮的啦!”我毫不猶豫地回答。媽媽隨即就準(zhǔn)備把冰箱門關(guān)上，剛剛讀過的內(nèi)容在我腦海中一閃而過，“等一下關(guān)!”我攔住了媽媽的手，大叫起來，“還是吃魚吧?！笨粗鴭寢屢苫蟮难凵?，我趕忙把讀過的知識說了出來：“你已經(jīng)打開了冰箱門，又要隨即關(guān)上怎么可以呢?這樣頻繁地開關(guān)會使冰箱的耗電量很快上升。熱空氣鉆進(jìn)去再降溫可不是要耗電嘛!我們要低碳環(huán)保才是!”我說著把魚端出來并關(guān)上了門。我得意地看著媽媽?！鞍?，我沒注意，”媽媽不好意思地?fù)u搖頭，“這些低碳知識我也知道一些，比如冰箱內(nèi)存放的東西最好占去冰箱內(nèi)體積的80%，食物不要貼著內(nèi)壁等等，我剛剛只顧和你說話了?！?/p>

“你們說的都不錯，”坐在餐桌旁撥弄手機(jī)的老爸發(fā)話了，“小萱啊，哈哈，你這些覺悟是從樓上書櫥里的來的吧?那些書還是老爸我給你買的呢!你口口聲聲說要省電、要低碳環(huán)保，你看看，空調(diào)還調(diào)得這么低!”老爸說到這兒，假裝突然沉下了臉。

我嘻嘻哈哈地跑過去把溫度升到了26℃，然后看著老爸老媽補(bǔ)充道：“其實空調(diào)溫度越低，所耗的電越大，在夏天空調(diào)保持26~27℃就可以了?！?/p>

真沒想到這本書上的知識竟然就在生活中立即應(yīng)用了，這本書給我們在生活上的幫助實在是太大了。因為這本書的緣故，我們今天還節(jié)約了電，為地球環(huán)境做了保護(hù)。我猛地意識到，原來科學(xué)就在我們身邊啊!

“不了解的時候，科學(xué)是神秘的;了解之后，科學(xué)是簡單的，更是有趣的?！薄犊破諢狳c――低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書讓我對科學(xué)有了全新的認(rèn)識。我相信，我們一家人一定會努力地低碳生活，環(huán)保生活，科學(xué)生活!

我與科普大篷車小學(xué)生征文篇五

有一天晚上，我脫下毛衣正準(zhǔn)備上床睡覺。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的毛衣上居然有許多小亮點，像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎么會出現(xiàn)這么多小亮點呢?這個問題讓我百思不得其解。

為了弄清楚這個問題，第二天早上，我做了一次實驗。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象：有許多小亮點在毛衣上跳躍，不時的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來，這是摩擦的原因。科學(xué)老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到摩擦?xí)r，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。

生活中，科學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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