以我成功了話題作文最新
我自己也領(lǐng)略過成功背后的拼搏，還記得原來很流行玩滑板，不管是大街還是小巷，廣場還是花園，隨處可見有玩滑板的人?？粗切┤嗽诨迳蠑[出驚人的姿勢，讓我也是佩服不已，我也不覺心動，我就死纏著媽媽給我買了一個藍(lán)色的滑板。這里給大家分享一些關(guān)于以我成功了話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以我成功了話題作文1
小時候，我看見電視里的新聞，說，現(xiàn)在好多的果蔬上游很多農(nóng)藥，吃多了會導(dǎo)致死亡。我聽了，心想：為了不讓父母吃到農(nóng)藥，我決定自己種!
我來到了花鳥市場，買了一點兒西紅柿的種子，打算種在花盆里。我挖了一些土放在花盆里，病房了一兩只小蚯蚓。我把種子分散在花盆各處。我在自己的課程表上加了一條：每天早晚為西紅柿澆水。
第二天早上我在土上放了一些蚯蚓愛吃的食物，灑了一點水便去上課了，回來的，我看到花盆里早已長出了小小的嫩芽。我開心極了，確認(rèn)西紅柿狀態(tài)良好后，便去睡覺去了。每天我都如此，而且有時候周六周天的時候，我會過來，把它放在陽光最充足的地方并給他聽我最喜歡的歌。
就這樣，在我的精心呵護下，西紅柿長得很高了，我怕它會倒下，我就在它的身邊插了一根木棍，讓它順著木棍直往上生長。時間一長，它甚至都長出了綠色的小果子。只要一等它紅變，就可以食用了。
但是，這天晚上，一只可惡的小老鼠把一個率國資直接偷走了，第二天我看到了這場景，我在西紅柿周圍做了一個機關(guān)，只要一走到它身旁就可以立刻叫醒我。
果不其然，那只小老鼠又過來了，我醒過來之后，直接把它從六樓丟下去，我口里還說這：叫你吃，叫你吃!”
最后，我的西紅柿結(jié)出了又紅又大的果子，我把它拿給媽媽，媽媽用它做了一頓紅柿大餐，爸爸邊吃邊說：“真好吃，誰種的牙?”“我種的，我怕外面的水果蔬菜有農(nóng)藥，所以”我并沒有再說什么，知識默默地吃著飯，你的好意我們心領(lǐng)了，媽媽漫不經(jīng)心的說道。
我成功了，我成功了，我成功地中出了西紅柿，我相信只要堅持不懈，就一定能做出自己想要的結(jié)果。
以我成功了話題作文2
在我們的生活中，每一個人都會經(jīng)歷過成功的喜悅，或者遭遇失敗的悲傷?？墒鞘∈浅晒χ福悦恳晃怀晒θ耸康谋澈?，都有幾次失敗。
“失敗是成功之母?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話。因為這句話讓我在重重失敗面前充滿了信心。是它讓我突破自我，不怕失敗，最后取得令人刮目相看的“成功”。以前的我一直不是那種讓人稱贊的學(xué)生，有的時候還經(jīng)常被老師批評，所以一直得不到老師的喜歡，可是又看看旁邊的那些所謂的“學(xué)霸”，而他們只不過是比我的成績好一點嘛，其他的'跟我差不多，但又為什么他們總是讓老師拍手稱贊。我感覺世界最孤獨的就是我，最開心的就是那些老師信任的“學(xué)霸”了。于是，我便暗暗下定決心，我也要像他們一樣，甚至超越他們，做個博學(xué)多才的“學(xué)霸”。
在放假的這幾天里，我聽從了老師的建議，把自己容易錯和不會寫的抄寫在“錯題本”上，然后自己去反復(fù)的思考和研究，把自己的思考方向進行調(diào)整。雖然我只開始了五天時間，但是心里已經(jīng)覺得有些乏味和厭倦，有時候還想著放棄?？删驮谶@時，耳邊突然響起了老師在課堂上告訴我們的失敗并不可怕，但要學(xué)會不要再犯同樣的錯誤。頓時，有一股突然涌上的力量，讓我對自己信心滿滿。
很快，我以穩(wěn)重的步伐前行著，而鼓勵我前行的小船，就是那句有哲理的名言。雖然現(xiàn)在我不是全班第一，但算是中上水平的學(xué)生。我相信，總有一天我會迎頭趕上，就讀理想的中學(xué)。
以我成功了話題作文3
人非木石豈無志哉!有理想，有目標(biāo)才會有動力，才有斗志。而是否能夠得以實現(xiàn)，已是不那么重要了。重要的是_--你是否已經(jīng)盡力了，你是否已經(jīng)為此努力過了!只要你已經(jīng)努力過，那么你可以大膽而自豪地說：我無愧與天地間!無愧于自己的良心!我的成功與否就讓世人說去吧!因為我已經(jīng)盡我所能了!
雖盡志至而未至，但這也是另一種成功，也應(yīng)該給予肯定的態(tài)度。雖說與盡志而成之有幾分遜色。但，它們二者都是同一個質(zhì)上的，不是嗎?“生當(dāng)人杰，死當(dāng)鬼雄”“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”雖說項羽兵敗與劉邦，雖說項羽率領(lǐng)的八十萬將士無一歸還江東，雖說項羽在軍事方面是個失敗者，但后人卻視他為英雄，視他為成功者，因為他已經(jīng)盡力了!
還有，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這是對諸葛亮的一種肯定。雖說他沒有完成光復(fù)漢室的大業(yè);雖說他沒有輔助阿斗一統(tǒng)天下，稱霸武林;雖說他戰(zhàn)敗于司馬之手。但他的赤膽忠心，他的豐功偉績，他的一切的一切盡收在世人的眼中!以至世人稱他之為智慧的象征，忠臣的象征。
還有“天生我才必有用，千金灑盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”雖說李白在政治風(fēng)云中無多大的貢獻(xiàn);雖說他的一生無多大舉動;但他卻留給世人太多太多的`精神財富，留給太多的美好詩篇。后被世人追稱為“詩仙”與“酒仙”，他的事跡永遠(yuǎn)被人們所傳頌!
盡吾志也不能至者，可以無悔矣!其孰能譏笑之乎?是啊!只要對某件事盡心盡力去做，就算是未能成功有如何呢?成功與失敗只不過是一種形式上的區(qū)別罷了!
綜觀天下，有幾人能夠真真正正地算是盡志而成呢?而成與否又是如何解釋之?嗚呼!只要盡力盡心就足矣!足矣!
嗚呼!只要努力了。就無愧心。成功就是這樣了!請不要把成功看的太過與神圣，太過于復(fù)雜化。其實，成功原來是極為簡單的，其實我們都是成功者!不是嗎?只要努力了，就可以了，就不怕別人說之。另一面的成功，盡情地享受其中的樂趣吧!成功，壯哉!
以我成功了話題作文4
“現(xiàn)在，我們要舉行作文演講，有誰自告奮勇，第一個上來?”史老師話音剛落，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來。
我抱著自己的作文書，緊緊地盯著前方那個近在眼前又遙不可及的講臺。老師早就和我們說過要舉行演講，讓我們做好充分的準(zhǔn)備。在我準(zhǔn)備著釋放自己時，心中卻有了膽怯。
我曾幻想過，幻想過自己自信滿滿地站在講臺上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學(xué)們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。
我要上去!我想上去!我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會不會嘲笑你?老師會不會對你很失望?算了，還是別上去了。
在我猶豫不決時，看到了班上那個最內(nèi)向的女孩陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細(xì)小柔弱的聲音，為我們演講時，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢?
在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己!老師點了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開步子，大步流星地向講臺走去。
“同學(xué)們，老師，你們好，今天我演講的'作文題目是《東風(fēng)為我而來》，這篇文章主要講了文章的精彩內(nèi)容是是”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦?怎么辦?我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。
“沒關(guān)系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。”老師鼓勵的話語在我耳邊想起。我堅定了目光，繼續(xù)演講其他內(nèi)容，一個信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負(fù)大家對我的期望!
努力!努力!
我繼續(xù)演講我記的的內(nèi)容，我用手比劃著，繪聲繪色地講著，敞開知識的大門，為同學(xué)、老師展示出這篇作文的全部。
“我的演講完了，謝謝大家。”演講完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現(xiàn)高度的評價，就如我演講的作文一樣：東風(fēng)為我而來!
“還有誰想要演講的，像廖可心同學(xué)一樣，鼓起勇氣走上這個展現(xiàn)自我的舞臺”
以我成功了話題作文5
再一次握上羽毛球拍，讓我想起了前年暑假的“魔鬼訓(xùn)練”。
“趕緊的，別偷懶了!”這正是爸爸在訓(xùn)斥我和小姑的聲音。到底是怎么回事呢?原來是我和小姑想學(xué)打羽毛球，爸爸便成了我們的“教練”，而“魔鬼訓(xùn)練”也隨之開始。
首先是基本的發(fā)球?！拔蚁葋?”我立正高呼，毛遂自薦。比賽開始了，我先發(fā)球，可球就是不讓球拍擊中。哼，難道這球是在向我挑戰(zhàn)，我就不信了。球依舊不聽話，在一次次的練習(xí)下，終于奇跡發(fā)生了我將球向上扔，一個帥氣地?fù)]拍，球打出去了，卻往爸爸的頭上飛去。“啊，這下我可慘了!”我的心就像跌入了萬丈深淵。接下來的事你們懂的接下來輪到小姑了，小姑十分膽怯地拿起球拍，把球輕輕往上一拋，閉上眼睛用力一揮，不料球拍沒有拍到球，反而拍到了旁邊的墻，傳來“咚”的一聲。小姑慢慢睜開眼睛，看她的臉色，驚嚇不輕啊!小姑終于回過神來，說：“哼，怎么這么難，我不打了!”說罷就退到一旁觀看。
漸漸地，經(jīng)過爸爸的一番訓(xùn)練，我已經(jīng)從一名“菜鳥”晉升為普通球手了，這可讓我高興了好幾天。爸爸告訴我，我已經(jīng)可以出師了，甚至已經(jīng)超越他了!
現(xiàn)在的我不僅將發(fā)球的技巧掌握得很好，就連一些高難度動作也不在話下。最后的這場比賽是我的“出師局”，只要我贏了，就可以出師了。比賽開始了，由我先發(fā)球，我一個高發(fā)球，球飛了出去。爸爸以迅雷不及掩耳之勢將球打了回來，這種情況僵持了十分鐘之久，終于被我抓住了機會，我奮力一跳，一個扣殺拿下了這局。小姑在一旁向我投來羨慕的眼神。
經(jīng)過不斷地練習(xí)和實踐，我的球技又進步了許多，一些基本動作已經(jīng)練得爐火純青，而小姑卻還是不肯嘗試，依然在原地踏步。
嘿，我成功了!大膽的實踐是掌握本領(lǐng)的有效方法!
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