以我的老師作文600字精選
王老師不僅是我們班的美術老師和書法老師，她也是其他班的美術和書法老師。王老師有一手好字，隨話說“字如其人”事實便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎么寫。這里給大家分享一些關于以我的老師作文600字，供大家學習。
以我的老師作文600字1
在許多陪伴我、教導我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。
從第一眼見到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時候，我很幸運地分到我們的班級，成了柳老師的學生。
柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā)，當陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭發(fā)上時，許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會說話。
柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學習的能力。課堂上，小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓練，所有的難題都迎刃而解了。
柳老師很關心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業(yè)，只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份?！巴瑢W們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日，我買了一些零食來為他們慶生?！薄Ｕf完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動。我心想，老師連每個同學的生日都記得，她真是用心良苦啊!
柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她說：“老師，您辛苦了!”。
以我的老師作文600字2
我在班里的成績不算好，再加上上課很少發(fā)發(fā)言，給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我;朗讀課文也輪不到我;參加課本劇也沒有我的份;我在老師眼里幾乎是不存在的。
音樂是我最優(yōu)秀的一項，可是老師似乎也不記得我的這個強項。比如這次的藝術節(jié)，每班只能派一名同學參加比賽。老師表面上說得好聽：“這次的比賽大家都可以報名參加。再評選出最好的一名去參賽?！笨墒撬约涸缇蛢榷艘粋€人。
有一回我去辦公室找老師，他不在。我看到桌上的報名表，參加器樂比賽的是朱朱。班里會器樂的同學也不過6個。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是“垃圾”。
為了這事，我和朱朱吵了起來。她說：“就你?也想和我比，你以為你是貝多芬啊!”我一聽，火了，打了她一巴掌!罵到：“你吵什么呢!去年你還不是沒得獎。別以為老師對你好點我就不敢對你怎么樣!”
雖然平時在家里很少做家務。但在學校里我對衛(wèi)生方面的工作干得是VERYGOOD。每周5都是我值日。同學掃不干凈的地方我一點一點地處理。周一、周二的衛(wèi)生常被扣分，但周五是從來沒有的。
可老師還是記不住我，總夸周四負責衛(wèi)生的同學：“做得不錯!大家都要像小旋學習。”老師你為何還是記不住我，你是故意的嗎?有次我問老師：“老師我們周五的衛(wèi)生也干得很好啊!”老師瞟了我一眼：“那也沒有小旋工作做得好!”
為了讓老師記住我，我開始更加努力學習。以前的作業(yè)做起來只有80分左右，現(xiàn)在幾乎都是滿分。那些以前90分的，現(xiàn)在只要達到了滿分，老師都會表揚他們進步了。而我呢?比起他們更是進步。我很生氣，就和一些同學說：“老師真偏心，他干嗎從不說我好。他那是什么意思。我那么努力他當沒看見，我還那么努力做什么!”
到底是老師偏心呢?還是我不討人喜歡?還是沒給老師拜年?還是誰在詛咒我?還是……但是我不會灰心的。不管你是真記不住我還是假記不住我。我都要在我畢業(yè)以前讓你記住我，記住我的好，永遠都不讓你看扁了!
以我的老師作文600字3
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師但我最喜歡的還是幽默風趣的左老師。
左老師是我的美術老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學說話時，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了!很快我們就不說話了，老師的方法真管用呀!不僅讓我們安靜了，還讓我們很快樂。真是一舉兩得!
別看老師笑嘻嘻的，但工作是很負責的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們去畫的海洋里欣賞名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地揮動畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在我們面前，真是太漂亮了!老師寫的藝術字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀!當我畫的不對時，老師會耐心地告訴我，幫我畫個樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時都會說很好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。
同學們都喜歡左老師，因為上他的課很輕松，很快樂。
以我的老師作文600字4
今天是開學第一天，一大清早，我就邁著輕快的步伐興沖沖地來到了校園。這時，我看見各個老師和同學們都在忙碌地打掃衛(wèi)生。于是，我加快了步伐朝教室走去。一進門，我就看見了一襲黑色長裙的許老師，正在埋頭擦桌子，帶領同學們打掃教室。
許老師扎著一把齊肩的頭發(fā)，高高的.鼻梁上還架著一副眼鏡，她的目光本來就很有神，再加上這副眼鏡，使她的眼光更加犀利。她的眼鏡就像一個攝像頭，三百六十度旋轉無死角，我們在下面做的任何一個小動作，她都能明察秋毫。今天，她穿著一襲黑裙，再配上一雙高跟鞋，顯得既端莊又美麗。
許老師對待工作認真、謹慎、一絲不茍。就拿昨天來說吧，上課時，有些同學不認真聽講，開小差，導致下課后作業(yè)出現(xiàn)了很大錯誤。放學后，許老師把他們留下來，利用自己休息的時間，一遍一遍地給他們講解、輔導，許老師時而緊皺眉頭，時而露出笑容，直到同學們聽懂為止。第二天，許老師會繼續(xù)檢查，直至每個同學都聽懂了，她才放心。
許老師不僅在學習上關心我們，在生活中也對我們關愛有加。記得開學軍訓第二天，天空下著大雨，不知怎么回事，當天我們的動作總是做不到位，因此，教官懲罰我們在雨中訓練，而其他班級訓練都結束了，同學們都找地方避雨去了。許老師不忍心看著我們在雨中訓練，所以她也陪著我們一起冒雨訓練。她和我們一次一次地練習，不斷找出我們的錯誤，及時提醒我們糾正動作。終于，在許老師和大家的共同努力下，我們步調一致，動作規(guī)范，得到了教官的認可，被教官批準休息。后來，我們才知道，許老師當天發(fā)著高燒。
雖然，我和許老師只相處了短短三個周，但她對工作的敬業(yè)，生活中對我們的關心，深深地打動了我。作為她的學生，我唯一能做的就是聽她的教導，努力學習，做她心目中的好學生!
以我的老師作文600字5
自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦!就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他(她)進行批評和鼓勵。讓他(她)認識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業(yè)的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會向家長發(fā)校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通……
為什么要說張老師冷酷無情呢?其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業(yè)中的錯別字圈出來，一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了!因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個光榮的職業(yè)，他是培育無數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個可敬的職業(yè)!9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時也祝全世界的老師節(jié)日快樂!這篇博文算當是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意!
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