描寫好奇的作文600字匯總5篇
思想家培根說(shuō)：“好奇是知識(shí)的萌芽?！毕旅娼o大家分享一些描寫好奇的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫好奇的作文600字1
上一個(gè)月，我無(wú)意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時(shí)而快，時(shí)而慢，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到會(huì)有什么大事發(fā)生。
午餐之后，我與一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調(diào)料給我，讓我嘗嘗調(diào)料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。
嘗了一嘗，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有什么味道，我又生出一個(gè)想法：要不要把這包剩下的調(diào)料，倒進(jìn)我的水杯。我說(shuō)干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機(jī)旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調(diào)料倒入水中，那杯水瞬間就由清晰的水變?yōu)榈t色的一種水了。
我想了一想，如果這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀?
但我又放棄了這個(gè)想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開始喝。第一次比較膽小，沒(méi)有喝太多，發(fā)現(xiàn)即使只喝了一點(diǎn)兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。
礙于面子，我還裝出認(rèn)真品味的樣子，違心地說(shuō)了一句：“還真好喝?！钡彝缽奈业纳袂橹邪l(fā)現(xiàn)，我應(yīng)是違心的，但他沒(méi)有直接揭穿我，而說(shuō)了一句：“好喝，你就把全部喝完?！蔽抑苯哟粼谀抢飵酌牒?，最后發(fā)現(xiàn)了他應(yīng)該在玩我，但我又有什么辦法，只得一口悶了。
喝完之后，我感到我的胃已經(jīng)不是我自己的了，那種難受的感覺(jué)，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來(lái)，而意識(shí)似乎已經(jīng)升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。
哎!都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實(shí)驗(yàn)的蠢事了。
描寫好奇的作文600字2
陽(yáng)光明媚，樹林里的知了叫個(gè)不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個(gè)鄉(xiāng)下，美麗而祥和。
兒時(shí)的我們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。
六歲的我，和小伙伴們趁家長(zhǎng)睡午覺(jué)的時(shí)候偷偷跑了出來(lái)，到樹林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來(lái)的?知了有嘴巴嗎?為什么有的知了會(huì)叫，有的不會(huì)叫?我們?cè)?jīng)在烈日下一蹲就是兩三個(gè)小時(shí)，想看看蟬的蛻變。雖然沒(méi)有過(guò)一次成功，換來(lái)的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂(lè)此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來(lái)路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來(lái)的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責(zé)罵，我們卻仍興致勃勃。
看著干涸的河底，我們會(huì)蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了?什么時(shí)候泉眼才會(huì)忽地一下就冒出來(lái)，滋潤(rùn)河底半枯的小草?如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會(huì)站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來(lái)，以至于闖了這么大的禍?還是孫悟空要來(lái)這里游玩，龍王要在這里招待他呢?
生活在小山溝里面的我們，總是對(duì)山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎?山外面也是鳥語(yǔ)花香，山清水秀嗎?
上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學(xué)到了更多的新知識(shí)：彩虹的由來(lái)，水的分解，古老中國(guó)的歷史……讓我感到神奇而驚訝。
年齡變了，環(huán)境變了，不變的是跟兒時(shí)一樣的對(duì)大自然的好奇和對(duì)未知世界的探索欲。
我想，再過(guò)若干年，說(shuō)不定我和伙伴們會(huì)駕駛著“神舟二十七號(hào)”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。
描寫好奇的作文600字3
每個(gè)人都有充滿好奇的心理，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。
當(dāng)今的世界，五彩繽紛，充滿了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試。可是，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，是一種休閑娛樂(lè)的工具，可是未成年人卻充滿了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級(jí)的同學(xué)因?yàn)槁牭絼e的大同學(xué)說(shuō)電腦怎么樣，而開始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無(wú)底洞，拉都拉不回來(lái)。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當(dāng)他們沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，什么都不管，好像只有電腦才是他唯一的親人。
我在電視上曾看到過(guò)一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)后，四處借錢，最后沒(méi)有錢了，回家到處翻，碰巧，他爸回來(lái)了，看到這一場(chǎng)景，便開始大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美好的時(shí)光都留在了那個(gè)黑暗的地方。而這一切的一切都是因?yàn)樗?dāng)初的好奇。好奇心理，是每個(gè)人正常的心理，但是我們也要好好利用它。
好奇，可以打垮一個(gè)人，當(dāng)然，有時(shí)也能使我們的生活更精彩。
最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個(gè)蘋果從樹上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋果會(huì)掉在地上，不掉在天空中呢?之后，他展開一系列的討論，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。生活中，有許多例子，也許，有時(shí)我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發(fā)明都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個(gè)世界更精彩。
好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個(gè)人充滿了好奇，有時(shí)，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。
描寫好奇的作文600字4
大家有沒(méi)有感覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的好奇心在逐漸下將，因此，我們的創(chuàng)造力下降了，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神。
在國(guó)外，有一位母親，有一天指著盒子上的圓圈問(wèn)自己正在上幼兒園的兒子，這是什么?兒子回答說(shuō)：這是字母“O”，這個(gè)母親先是很驚訝，這不應(yīng)該是屬于兒子這個(gè)年齡應(yīng)該有的，繼而很生氣，便將兒子所在的幼兒園告上法庭，原因是他們扼殺了兒子的好奇心，一個(gè)圓圈在一個(gè)孩子眼中可以想象于任何東西，而不是僅僅限制于一個(gè)字母“O”，而這個(gè)母親僅用了一個(gè)例子就勝訴了。
在一片湖泊中有一只天鵝，而這只天鵝卻無(wú)法飛上天，因?yàn)樘禊Z在起飛前總要先向前滑一段時(shí)間，而這片湖泊的面積太小，不足以讓天鵝飛起，于是這只天鵝便被困在了這片湖泊中。孩子的好奇心是很大的，如果你限制他們的思想，他們將像這只天鵝一樣，被困在湖泊中無(wú)法飛起。
之前看到一組圖片的名字叫“珠寶”，而點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn)，里面是各種殼類昆蟲身上的紋路，攝影師將他們記錄的如此細(xì)致，后來(lái)想，作者為什么取名為“珠寶”，而不是“昆蟲集”呢?轉(zhuǎn)眼一想，這便是我們庸俗的地方，這難道不是經(jīng)大自然雕琢的珍貴的“珠寶”嗎?試想一下，如果是我們遇到這類昆蟲，是選擇像攝影師那樣去細(xì)致的觀察，還是選擇避而遠(yuǎn)之，我想也許大部分人會(huì)選擇后者吧!所以，好奇心，我們不要丟掉它，因?yàn)樗粌H有對(duì)世界的好奇，還有對(duì)生活的熱愛(ài)。
生活中處處充滿神奇的東西，所以要允許一些美麗的意外在你的生活中像花一樣綻放，很多時(shí)候，當(dāng)你看到一些真正美麗的東西之后，你會(huì)更加心懷謙虛;當(dāng)你接觸到一些真正優(yōu)秀和精彩之后，你才知道人生該如何去努力，走哪個(gè)方向，該如何去自我完善。
描寫好奇的作文600字5
當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們。為什么眼睛會(huì)眨，為什么星星會(huì)閃，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)熱……一大堆的為什么引起了我們的好奇。
但是，好奇心并不是孩子的專利，對(duì)世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@正說(shuō)明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。
好奇心不能過(guò)強(qiáng)。魯迅先生筆下，驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心，驅(qū)使國(guó)民興致勃勃地觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心，驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣的“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義，沒(méi)有也罷!
好奇心亦不能弱到?jīng)]有。生活之中，與機(jī)遇擦肩而過(guò)，是弱到?jīng)]有好奇心。一個(gè)蘋果砸到頭上，摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，若是好奇一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的?也許，你會(huì)成為第二個(gè)牛頓……有“心”，卻喪失了“好奇”，沒(méi)有也罷!
好奇心是一把雙刃劍。為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球;為了另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來(lái)源于人們的好奇心，亦是好奇心使人類找尋另一種幸福。
另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。為了滿足自己的一時(shí)之快，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自己一刻的享受，好奇的學(xué)生走進(jìn)了“黑網(wǎng)吧”這一萬(wàn)丈深淵……好奇心有時(shí)會(huì)把自己帶入一條絕路，要掌握我們心中的這把雙刃劍。
大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們用好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索，但要有度。
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