面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生大全
若凡晴日，那“嘉興粽子”的叫賣聲就會(huì)傳播到每個(gè)角落。三輪車轉(zhuǎn)遍了大小街頭，濃濃棕香也載入人們的心頭。那是一個(gè)渺小但足夠堅(jiān)強(qiáng)的佝僂背影。黝黑的皮膚中透著昔時(shí)的白皙，眉宇間流露著無(wú)限明媚與賢惠，而眼神中，卻是反射著烏云也遮不住的陽(yáng)光。這里給大家分享一些關(guān)于面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生1
喜歡這句話，是因?yàn)橄Ｍ磥?lái)的自己可以成為像豐子愷先生說(shuō)的那樣一個(gè)人，情緒不被外界所擾，心能夠平淡如水，不再畏懼將來(lái)。也能將過(guò)去深刻的記憶澹然相忘。
人是漫漫旅途中寂寞的行者，一路上經(jīng)歷了世間的悲歡離合，看見(jiàn)了世俗的榮辱浮沉，被紅塵的煙火熏染，沾染了煙火氣息。然而生命就像一滴露水，懸在草葉上，微斜的陽(yáng)光打下，那么脆弱，為何我們不去享受現(xiàn)在?
人生就像迷宮，我們游戲于其間，用上半生來(lái)找尋入口，用下半生找尋出口。但我們都只顧著找尋，卻遺忘了“找尋”中的那些美好。生命如此美好，我不愿將這一生只用于找尋所謂的“入口，出口”而浪費(fèi)了彌足珍貴的年華。因此，我有足夠充分的理由相信：青澀的自己，在學(xué)會(huì)了享受生活，懂得了生命的美好之后，會(huì)是一個(gè)美好而又恬靜的人，是一個(gè)純粹的行走于世間的人。
白落梅說(shuō)過(guò)：“想要擁有一間叫作‘云水禪心’或者‘茶緣過(guò)客’的茶坊?！倍乙灿兄话忝篮枚稚莩薜哪钕耄簱碛幸婚g屬于自己的茶坊，在清秋的早晨，一扇古樸的門扉將城市的喧囂阻擋，幾扇明凈的窗子帶來(lái)自然的靈動(dòng)，幾套雕花的桌椅，幾枝帶著晨露的蓮荷是生命的蓬勃，揮毫潑墨的丹青見(jiàn)證了數(shù)年的青蔥歲月。一抹斜陽(yáng)灑下，看細(xì)微的塵埃浮游……
而我愿做一位紅塵擺渡人，給那些在繁忙的生活工作中奔波的人提供一個(gè)休憩的場(chǎng)所，為他們提供一片凈土。踏入茶坊，將一路的風(fēng)塵撣去，尋找最真實(shí)的自己。手執(zhí)一本書，靜享一抹嫻靜時(shí)光。沏一盞屬于他們自己的茶，褪去紅塵束縛、摒棄一切雜念、看遍世間繁華、坐看云淡風(fēng)輕。白落梅說(shuō)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。”既然如此，我們又何必深陷紅塵的沼澤，就讓那抹微斜的陽(yáng)光撫慰這些因名利而躁動(dòng)的心。
如果有一天，忙碌的生活使你厭倦不堪，那么請(qǐng)你跟著那束微斜的陽(yáng)光，來(lái)到一間名叫“茶鏡”的茶坊。也許你會(huì)明白其中的含義，也許不明白，可是走進(jìn)門，請(qǐng)你一定品一杯清茶，享受那一抹陽(yáng)光微斜。
愿將來(lái)的自己于斜陽(yáng)下卷袖煮茶。“一把陳壺裝上二月的新綠，用歲月的爐火烹煮云水生涯。”當(dāng)柳絮鋪地，桃花落了晼晚，赴一場(chǎng)遙隔千年的約，邀陸鴻漸一同看陽(yáng)光微斜。
面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生2
換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。
題記
人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的，而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。
正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。
功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分?？吹阶约旱姆?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年!大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師?？粗瑢W(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。
于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。
終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富
她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲?，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事;在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳印;在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求!
這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好!將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。
一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。
面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生3
六月份，是家家西瓜成熟的季節(jié);同樣，也是孩童們最喜愛(ài)和最盼望的節(jié)日。每個(gè)孩童及大人們都會(huì)為在一起吃西瓜;吃的滿臉都是，無(wú)不快樂(lè)。
每當(dāng)六月份剛放暑假，爸爸總吵這要帶我回老家看爺爺奶奶。這次也不例外。“回家看你也也奶奶去吧兒子!”“奶奶種的西瓜已熟了，你不吃的話，你爺爺可就要吃光了啊?！蔽以谝慌酝嬷娔X，腳上什么也沒(méi)穿;腿上只穿了一條不到腿膝蓋的短褲;上身僅只穿了一件剛過(guò)肚臍眼的背心;開(kāi)著空調(diào)扇著扇子說(shuō):“不去，奶奶家即沒(méi)空調(diào)又沒(méi)電視沒(méi)電腦的，我不想去?！薄案陕锊蝗グ。依镞@么熱，到山上順便去避避暑;走，走啦?！卑职中ξ耐艺f(shuō)。唉!沒(méi)法子，我也就只好恭敬不如從命了。
沿路，爸爸開(kāi)著車。在城里早已習(xí)慣開(kāi)車上街買菜或干一些瑣碎事的事的他，已如此的熟練，顯得呢么自然。搖下玻璃來(lái)，唿~~一股清風(fēng)柔柔的撲在臉頰上面，仿佛一切都變得安靜了，不想城市里呢樣的喧鬧;城里是一片霧蒙蒙的，到了這里，仿佛揭下了一層“薄薄的厚紙”，是呢么的清，呢么的柔。到了奶奶家，奶奶趕緊迎出來(lái)笑著說(shuō):“快快，物理坐，外面太熱了!”我們就趕緊放下東西。父母親也都坐在土炕上，我一個(gè)人站在地下。不一會(huì)兒，奶奶就捧著剛切好的西瓜進(jìn)來(lái)了。我們一人拿了一塊西瓜吃著;我咬了一口，緊皺眉頭，捂著嘴跑了出去;不一會(huì)兒，就兩手空空的慢悠悠回來(lái)了。“你干啥去了?”奶奶不解的問(wèn)?！拔疑狭藗€(gè)茅廁…奶奶你的西瓜真甜啊!”“呢你在吃一塊?！闭f(shuō)著奶奶選了一塊個(gè)兒最大的給我?！安徊徊?，吃不了了，再吃，晚飯就吃不下去了!”夜里，我看見(jiàn)奶奶在院子里拾到一塊只咬了一口就被丟掉的西瓜。她捂著嘴，不停的抽噎。
回到了城市里，又還回了一種喧鬧的氣氛，城市又加回了一層“面膜”。天氣好熱啊，“爸爸買塊西瓜吧!”爸爸帶我走進(jìn)水果店;我看見(jiàn)一個(gè)胖叔叔扭動(dòng)著身子，把一塊一塊還沒(méi)有拳頭大的西瓜裝向了一個(gè)含有不明液體的袋子里。我敲了一下門,“有人嗎?”他慌忙的將將要裝入袋子里的西瓜往地上一扔;一看是我們，他臉上又有些憤怒又有些驚惶?！案墒裁?沒(méi)開(kāi)張知不知道?給我往出走?！闭f(shuō)著便把我和爸爸推了出去。下午，實(shí)在是太熱的天兒，我和爸爸又一次出去買西瓜。又看見(jiàn)呢位胖叔叔，他從同樣大小的袋子里，取出一個(gè)一個(gè)碩大的西瓜;最大的一塊盡超過(guò)了我的腿膝蓋!一見(jiàn)到是我們，他趕忙跑過(guò)來(lái)，拉著爸爸的手，笑盈盈熱情的說(shuō)到:“您可算來(lái)了，我給您專門留了幾塊甜西瓜，要不要買一塊?”因?yàn)槟貢?huì)兒年代也早爸爸沒(méi)多想就買了下來(lái)?；氐郊遥职职奄I回來(lái)的西瓜分給我和媽媽吃。“啊真甜!比奶奶家的西瓜甜的多。”
如今我的胡子渣越來(lái)越多，胳膊下的腋毛越長(zhǎng)越多?，F(xiàn)在我仍搞不懂，人們?yōu)槭裁匆拥裟侵怀粤艘豢谠陉?yáng)光下生長(zhǎng)的西瓜呢?
面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生4
一縷陽(yáng)光，照亮我們的心靈;一縷陽(yáng)光，呵護(hù)我們的身心;一縷陽(yáng)光，讓我們感受到世間的溫暖;一縷陽(yáng)光，讓我們即使在冬天也能感受到那份炙熱的真情。
在我們的周圍，也有千萬(wàn)縷炙熱的陽(yáng)光照耀著我們，給予我們溫暖，給予我們幸福。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的酷熱天，我和幾個(gè)稍大點(diǎn)的同伴一起出去玩，正好看見(jiàn)有一條稍寬點(diǎn)的小河，河水清澈見(jiàn)底，他們就跳下河去玩兒，而我就趴在河邊逗著小螞蟻，玩的不亦樂(lè)乎。結(jié)果高興過(guò)頭，一不小心，腳底一滑，一頭扎進(jìn)了進(jìn)河里。同伴們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我潑起水來(lái)，我委屈極了，便聲嘶力竭的大哭了起來(lái)。不哭還好，我越哭他們就笑得越開(kāi)心，最后還準(zhǔn)備棄我而離去。這時(shí)救星王爺爺來(lái)了，他先把我從水里抱起來(lái)，還狠狠地罵了他們一頓，我可高興了，事后我還沒(méi)有被外婆懲罰，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為隔壁的王爺爺是世界上最“偉大”的人。
當(dāng)然，親人的幫助必不可少，陌生人的幫助也無(wú)時(shí)不在。
那是去年冬天的一個(gè)早晨，我承擔(dān)著為全家人買早餐的重任，騎車狂奔，路過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，忽然輪胎打滑，摔在了地上，倒霉的是車鏈也掉了。我一邊抱怨一邊修著自行車，弄了半天，不但沒(méi)修好還弄了一手油。正當(dāng)我無(wú)奈之時(shí)，一位叔叔卻無(wú)私的幫助我修好了自行車。正當(dāng)我欣喜之余，他卻默默地離開(kāi)了。他幫助了我，我卻連他的名字都不知道，甚至連一句感謝的`話都沒(méi)說(shuō)。這件事也令我至今難以釋懷。
的確，那溫暖的陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我們，給予我們關(guān)懷，給予我們鼓勵(lì)，給予我們最真摯的那份愛(ài)!
面對(duì)陽(yáng)光作文小學(xué)生5
站在陽(yáng)臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺，一座座高樓如雨后春筍般拔地而起，一幢幢高樓因有堅(jiān)實(shí)的根基而巍然屹立，湛藍(lán)的天空偶爾飄過(guò)一朵朵棉花般的白云，帶著愜意安閑般的感覺(jué)，它們是否會(huì)停下腳步俯覽這繁花似錦的大都市，還是匆匆的一閃而過(guò)。
面對(duì)外面的世界，我們每個(gè)人都會(huì)充滿好奇，想了解一下外來(lái)的風(fēng)采，而又想起電視上一幕幕可怕，無(wú)奈的場(chǎng)景，好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)在心中隨著時(shí)間的推移中淡化了，此時(shí)的我雙手托著腮無(wú)奈的看著天空，就這樣沉默著，沉默著心中繩頭的思緒此時(shí)也消失了，腦子里空白的就只剩下一張白紙。
然而這時(shí)閉上雙眼的我隱隱約約的聽(tīng)到樓下胡同里有索索屑屑的雜亂聲，我睜開(kāi)雙眼，看到一位滿頭銀發(fā)的老爺爺拄著拐杖在垃圾堆旁揀來(lái)揀去的，仿佛可以發(fā)現(xiàn)什么之前的東西，他的專注沒(méi)有人可以打擾他，他一直不斷地重復(fù)著他已熟悉的動(dòng)作，我則投來(lái)無(wú)奈和同情的眼神，旁邊的過(guò)路人沒(méi)有人停下來(lái)給老爺爺送上一個(gè)面包，乃至是一句同情的話，我的希望猶如一個(gè)個(gè)鮮艷五彩的肥皂泡即刻間幻化為烏有，難道世界上就沒(méi)有同情憐憫之說(shuō)，我又一次陷入沉思，我心里不停地在揣摩，這就是我們安居樂(lè)業(yè)富足的社會(huì)嗎?這就是人人關(guān)心體貼的社會(huì)風(fēng)尚嗎?天哪，誰(shuí)曉得?
可惜我的禱告上帝聽(tīng)不見(jiàn)，上帝已患耳疾呢，無(wú)奈的我只好硬著頭皮看下去，“咯吱”鐵柵欄的門響了，一個(gè)十歲左右的小女孩手捧一杯水提了一袋面包蹦蹦跳跳的向老爺爺飛去，她滿臉的歡喜使老爺爺伸出顫抖的雙手摸了摸她的頭發(fā)，之后小女孩清脆的說(shuō)了聲：“老爺爺再見(jiàn)?！崩蠣敔敁]了揮黝黑的松樹(shù)皮似的大手，我頓時(shí)心里一熱，大人們不懂得愛(ài)和幫助，一個(gè)天真無(wú)知的小女孩讓我重新認(rèn)識(shí)了一切。
窗外陽(yáng)光依然燦爛因?yàn)橛袗?ài)。愛(ài)是圣潔的東西，可以隔膜堅(jiān)冰，人心向善，可以溫暖人心，使生活美好。陽(yáng)光的燦爛與否，在于愛(ài)的奉獻(xiàn)。
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