留守兒童話題作文合集
然而，面對記者“想不想爸爸媽媽”這個(gè)問題時(shí)，大多數(shù)兒童的回答都是“不想”。其實(shí)，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬ぃB孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！面對留守兒童的只有孤獨(dú)......這里給大家分享一些關(guān)于留守兒童話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
留守兒童話題作文1
過年和放暑假的.時(shí)候，永遠(yuǎn)是我最開心的日子，不為別的，每次過年的時(shí)候，爸爸媽媽就回來了，還給我?guī)砗枚嗪贸缘?；放暑假時(shí)，我會(huì)去爸爸媽媽工作的地方-蘇州。我在那兩個(gè)時(shí)期是最開心，最高興的，因?yàn)?，那時(shí)，我邊會(huì)有一個(gè)幸福的家。不錯(cuò)，我就是人們口中常說的“留守兒童”。
我們農(nóng)村不算富裕，所以我父母出去工作了，這樣至少可以掙點(diǎn)錢。就是因?yàn)檫@樣，家里只剩下我，弟弟，爺爺、奶奶我們四個(gè)人。
我想有一個(gè)幸福的家，一個(gè)不需要多大的地方的家，家里只需要有歡聲笑語。作為一名留守兒童，生活總是那么無味，簡單、單調(diào)。每天起床、刷牙洗臉、吃飯、上學(xué)、下學(xué)、寫作業(yè)、吃飯、睡覺這幾件事有規(guī)律地機(jī)械重復(fù)著。
我想有個(gè)家，不需要多大地方，家里要有爸媽。一年、兩年甚至三年，他們才回來一次，雖然他們回來的時(shí)候我很高興，但，他們在家里的時(shí)間總是十天、半個(gè)月那么短暫。我每一次看著他們離開，總有兩顆豆大的淚珠從臉頰兩旁滾落下來。
我想有個(gè)家，不用占太大的地方的家，家里有人與我分享歡樂，分擔(dān)苦惱。每次我考了第一名、100分我只能告訴奶奶。奶奶有時(shí)候會(huì)給我發(fā)一些錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，但我要的并不是這些金錢的獎(jiǎng)勵(lì)，而是媽媽的夸贊，爸爸的警告。可是，這一切只能在夢里見到。
我多么想有一個(gè)完整的家??！家里有歡聲笑語，家里有爸爸媽媽，家里有人與我分享快樂，分擔(dān)苦惱。我渴望有一個(gè)家！
留守兒童話題作文2
我是一名留守兒童，雖然，我經(jīng)常表現(xiàn)得很快樂，但是，我的內(nèi)心并不開心。
從小，我的爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養(yǎng)家糊口的能力。
每當(dāng)快要過年時(shí)，我都會(huì)打一個(gè)電話給爸爸媽媽，問他們回不回來。結(jié)果，每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時(shí)候，媽媽告訴我，可能會(huì)回來過年，一個(gè)不太準(zhǔn)確的答案就讓我高興得一夜沒睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個(gè)年了，可誰知現(xiàn)實(shí)的殘酷將我這個(gè)美好的夢擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個(gè)電話說不回來了。我頓時(shí)像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來。
最難熬的時(shí)候獨(dú)自一人在家的晚上，每當(dāng)我一個(gè)人到房間睡覺時(shí)，望著空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨(dú)和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時(shí)光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當(dāng)時(shí)我真想大哭一場呀！但是我只能獨(dú)自躲在被窩里掉淚，心里無數(shù)次地念著：爸爸媽媽，你們快點(diǎn)回來吧！我好想你們啊！哭著、哭著慢慢地就睡著了。
在學(xué)校里，每當(dāng)放學(xué)和上學(xué)時(shí)，我看見班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時(shí)，我是多么羨慕他們??！
爸爸媽媽，我知道你們很忙、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我呀！爸爸媽媽，我多么希望你們能夠回來，哪怕一個(gè)月、半個(gè)月、十天、一天也好。爸爸媽媽，你們回來吧，我不要做留守兒童。
爸！媽！多陪陪我吧！
留守兒童話題作文3
六一兒童節(jié)當(dāng)天，我懷著興奮的心情來到集合地點(diǎn)。我心情忐忑，和一名留守兒童結(jié)成對子。她叫張依晴，今年12歲，上六年級，她的爸媽都去浙江打工了，還有個(gè)弟弟，她和弟弟都住在外婆家。她比我大，我叫她姐姐，她皮膚很白，很漂亮。
這一天，志愿者帶著我們到鈞瓷博物館參觀，去鈞瓷研究所做陶瓷；去科技館玩，圖書館看書；到電影院看電影，電視臺看表演。在這過程中，我感受到姐姐因缺少愛，有些不自信。比如，在我們動(dòng)手體驗(yàn)做陶瓷的時(shí)候，她說：“我什么也不會(huì)做。”到最后，她什么也沒做成……
第二天，我們帶著她來到植物園里玩。我們拍了許多照片，照片中，她的笑容總有淡淡的憂傷。我問她都去過什么地方玩，她說除了去過一次動(dòng)物園外哪兒都沒去過。難怪她在游樂場里那么興奮，和她相比我實(shí)在太幸福了！
通過兩天的相處，我發(fā)現(xiàn)姐姐善良、懂事、自立、自強(qiáng)。比如，我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)小朋友說冷，她毫不猶豫地脫下外套給對方披上；當(dāng)她來到我們家時(shí)會(huì)主動(dòng)把自己的鞋子放整齊，而我經(jīng)常把鞋子亂丟；我們吃過飯，她會(huì)及時(shí)地給我媽媽遞上一張餐巾紙，而我也從來沒做過；她會(huì)自己洗澡、洗衣服，而我這些事是媽媽幫我做的；她有當(dāng)演員的`夢想，她也在為這個(gè)夢想努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績名列前茅！
兩天時(shí)間雖短猶長，在這兩天里我學(xué)到了書本上沒有的知識，它讓我知道了在我們身邊還有這樣一群孩子——留守兒童。他們雖然缺少父母的關(guān)愛，但那么善良、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。而我們生活在城市，有富裕的生活，有父母的關(guān)愛，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)他們美好的品質(zhì)！我們也要行動(dòng)起來，給這些留守兒童更多的關(guān)愛和力所能及的幫助！
留守兒童話題作文4
你好，也許你不知道我是誰，可是我還是要寫這封信給你。也許因?yàn)闆]有電腦你看不到這封信，可是這并不妨礙億萬人對你們的關(guān)注和祝福。
正在成長的你，現(xiàn)在也許變得很沉默，也許變得很叛逆，也許變得讓人難以接近你，或者是變得表面很開心快樂，可是在意境闌珊夜色深沉?xí)r，你會(huì)獨(dú)自仰望星空，努力不使你的眼淚掉下來。也許你正默默的承受著孤獨(dú)，看到別的孩子有父母陪著，有新的彩色鉛筆，你卻沒有?？吹絼e的小朋友被他的爸爸媽媽用親切的眼神望著，永無盡的愛呵護(hù)著的時(shí)候，給他碗里夾菜，問他渴不渴還需要什么東西的時(shí)候。你卻只能一個(gè)人默默地為自己夾菜，食不知味的吃著菜。也許當(dāng)別的爸爸媽媽批評他的孩子時(shí)，你不會(huì)覺得這是一種傷心，而是一種快樂。因?yàn)橛邪职謰寢屧谀闵磉叄銜?huì)覺得這是很快樂。慢慢的，你已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人生活，接到了爸爸來自遠(yuǎn)方的電話你也不回欣喜，電話的兩頭除了沉默還是沉默，慢慢的你害怕接電話，因?yàn)槟悴恢綉?yīng)該講些什么……
記得我小時(shí)候，爸爸很少回家一年只回一次，我住在爺爺奶奶家。看到弟弟的爸爸吃飯時(shí)給弟弟夾菜，我心中一陣難過。心中有一酸，鼻子不爭氣的紅了，眼淚已差點(diǎn)涌出了眼淚，幸好我憋住了！中午睡覺時(shí)，我越想越覺得傷心，忍不住用被子捂住頭嗚嗚地哭了起來。奶奶聞?dòng)嵹s來，一問原因便抱著我安慰我說：“爸爸要出去賺錢，所以才不能回來看你”慢慢的，我懂事了，不再會(huì)因?yàn)榘职植荒芑貋矶奁职忠矔?huì)時(shí)常在電話的那頭問我想要什么，每次他回來都會(huì)給我想要的禮物。后來我又長大了一些，我不再需要他的禮物了，也不再接他的電話，而他也很少打電話給我了。我時(shí)常想：“其實(shí)有沒有爸爸，我過得都一樣好，都無所謂?！蔽乙詾槲业男臅?huì)變的很堅(jiān)硬，不會(huì)再考慮爸爸的感受?？墒敲慨?dāng)爸爸關(guān)切的眼神，話語不自覺地流露出來時(shí)，我卻會(huì)感到一種幸福感，因?yàn)槲抑?，不論世界發(fā)生任何改變，爸爸終究不會(huì)舍棄女兒，女兒終究也離不開爸爸。爸爸，女兒生命中永遠(yuǎn)不可以失去的人。
親情是可以淡漠的嗎？我不知道，我只知道我的人生，我的夢想須要它。所以你，假如你是留守兒童，你看到了這篇文字，就請你不要怨恨你的父母，因?yàn)檫@樣你要相信，世界上永遠(yuǎn)無法的割裂的繩索就是親情。
留守兒童話題作文5
根據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計(jì)，目前全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的約4000多萬人。在全國農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達(dá)28%，部分省市已超過40%，這意味著每三個(gè)農(nóng)村兒童中至少就有一個(gè)是留守兒童。
留守兒童是時(shí)代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無能力將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農(nóng)村的爺爺奶奶帶著。
留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無法充分享受到父母的`關(guān)愛和引導(dǎo)，他們過早地體會(huì)到生活的辛酸和壓力，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學(xué)”的愿望，但因?yàn)榧彝ヘ毨У脑颍詈蛯W(xué)習(xí)受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農(nóng)村留守兒童健康成長的一個(gè)首要問題。30%的父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來，農(nóng)村留守兒童問題頗受到社會(huì)關(guān)注。有政協(xié)委員呼吁加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，構(gòu)建留守兒童政府支持、家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)幫扶、親情關(guān)護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，給留守兒童以持久、溫暖的關(guān)愛。
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