關(guān)于良師益友話題作文大全
對我們小學(xué)生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學(xué)幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于良師益友話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于良師益友話題作文1
莎士比亞曾說："書籍是全世界的營養(yǎng)品"，一個(gè)人只有如饑似渴的讀書，才能在學(xué)習(xí)的路上蒸蒸日上。
讀書對于我來說就好似品嘗一杯濃郁的咖啡，令人回味無窮;讀書對于我來說就仿佛在聆聽一首優(yōu)美深情的樂章，令人心曠神怡，讀書對于我來說就是在吃幾顆梅子讓人甘甜可口，書籍是一種萬能的藥材，在充實(shí)著我幼小的心靈，并伴隨我健康成長。
在讀書過程中，有時(shí)像蜜蜂飛過花叢，有時(shí)像泉水留過山谷，有時(shí)像輪船駛過海洋令人心曠神怡。
書籍是我成長與學(xué)習(xí)的路途上最重要的導(dǎo)師，書籍是一盞明燈，當(dāng)你走到岔路口時(shí)。會教你選擇正確的道路，書籍是啥沙漠里的駝鈴，書籍是迷霧中的燈塔，書籍是人生的營養(yǎng)品，書籍是指南針，它會引導(dǎo)我們沿著正確的道路前進(jìn)。
有人說：沒有書就像囚禁在籠子里的小鳥，有人說沒有書就像饑腸轆轆的人得不到美味可口的食物。知識就是力量，而知識源于書本，書籍就是我們的良師益友。
我愛讀書，因?yàn)樗鼛Ыo了我巨大無比的力量，帶給了我探索未來的信心，也帶給了我豐富的想象力，也帶給了我明辨是非的真理。
啊!書籍，人類的良師益友，我永遠(yuǎn)的愛你。
關(guān)于良師益友話題作文2
當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí)，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了!當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，猶如在對你微笑。
建隊(duì)節(jié)那天，我終于掛上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂開了花。回家路上，兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家，連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊，自豪地對她說：“媽媽，我終于掛上紅領(lǐng)巾了，你為我高興嗎?”媽媽頓時(shí)眉開眼笑，喜滋滋地說：“當(dāng)然高興!你以后可要更加努力學(xué)習(xí)，多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！蔽铱粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗對紅領(lǐng)巾說：“我一定要為你增光添彩?！蓖砩?，我把紅領(lǐng)巾整理好，恭恭敬敬地放在書桌上。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。
有一天，我走在放學(xué)路上，看見一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的'三輪車，正吃力地地往坡上踏，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說：“快去幫幫那位老爺爺吧。”我連忙跑上去，用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對我說：“謝謝你，小朋友!”我微笑了一下，連忙說不用謝，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛顯得更加鮮艷，似乎在夸獎(jiǎng)我做得對，做得好。
紅領(lǐng)巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國旗的一角，您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過了四年，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對您說：“謝謝您，親愛的紅領(lǐng)巾，您永遠(yuǎn)是我的良師益友!
關(guān)于良師益友話題作文3
書是人類進(jìn)步的階梯——讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。書是知識的.海洋，讀書對每個(gè)人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。通過讀書，讓我們學(xué)會了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。當(dāng)我小的時(shí)候，我蜷縮在被窩里，聽媽媽讀故事給我聽，這些故事給了我極大的快樂。豐富了我的生活，帶給我無限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會了很多東西。
我漸漸長大了，自己也可以獨(dú)立地看帶有拼音的書了，在我艱難的閱讀下，我看了很多書，《十萬個(gè)為什么》讓我明白了很多東西，《昆蟲記》讓我了解了昆蟲世界的奧秘，《四庫全書》大大地拓寬了我的視野。
現(xiàn)在，我長大了，閱讀量也大了起來，比起物質(zhì)財(cái)富，我還是更喜歡我的精神食糧，無論是童話還是小說，我一律都看，無論是古典名著還是現(xiàn)代散文，我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財(cái)富。對于古文，我還是懵懵懂懂，但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的諄諄教誨。
書是我的一大筆精神財(cái)富，“書籍永遠(yuǎn)不會拋棄你，它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁，給予你智慧，給予你歡樂。”書是我的良師益友，幫助我成長。
關(guān)于良師益友話題作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國的園丁老師，最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是對姜老師最真?shí)的寫照。
跨入初中的大門，迎接我的是班主任姜老師，我認(rèn)為她是一個(gè)細(xì)心，熱心，和藹可親的老師。初中的開始，是三日的魔鬼式軍訓(xùn)，在我的印象中，姜老師是溫柔的，盡管這些事情并沒發(fā)生在我的身上。在軍訓(xùn)時(shí)，由于天氣炎熱，很多女生都受不了，中暑了，姜老師便叫她們出來休息，一邊給她們喝水，一邊急切的詢問情況，姜老師的種.種舉動(dòng)讓我十分敬佩，她雖是一名老師，卻沒有老師的那一種高高在上的樣子。
姜老師不僅溫柔，而且她的課也上得很棒，十分傳神，大家都喜歡聽。
我從小學(xué)的時(shí)候就喜歡學(xué)英語，因此，我也一直敬佩我的英語老師。在這個(gè)學(xué)期中，我的班主任老師姜老也是英語老師。
在她上課時(shí)，我們班的紀(jì)律最好，大家都聽得入迷，姜老師給我們講的，都是重點(diǎn)，難點(diǎn)，知識點(diǎn)。在姜老師的課堂上，同學(xué)們一邊做著筆記，一邊專心聽講，有時(shí)，全班還會哄堂大笑，我就覺得的姜老師的課堂最有趣，因此她上的課也是我最喜歡的一門學(xué)科。
其實(shí)，學(xué)生喜不喜歡一個(gè)老師，將會影響到這一科的熱愛，我喜歡這一位老師，也愛英語這個(gè)學(xué)科。
關(guān)于良師益友話題作文5
益友如空氣，無時(shí)無刻在我們身旁，在不知不覺中幫助我們。損友如風(fēng)，當(dāng)我們寒冷時(shí)，他像寒風(fēng)般，在我們身旁到處盤旋，使我們更加冰冷，當(dāng)我們發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，他像龍卷風(fēng)般，把這些問題卷上天空，使眾人皆知，就算他在我們炎熱時(shí)，如清風(fēng)般吹拂我們，也只是要順便帶走我們身上的益處。
益友會暗暗的幫助我們，使我們一帆風(fēng)順，事事亨通，幫我們掃去困難，使我們逐漸步向成功之路而不使我們知道;損友則是在路上設(shè)下陷阱，布好壕溝，百般刁難，使我們處處危險(xiǎn)，又在我們遇到困難時(shí)火上加油、雪上加霜、落井下石的加害我們，卻在我們排除萬難，即將成功時(shí)，出來幫忙，以便在成功時(shí)能大肆宣傳，藉此沾光，益友及損友的高下就差別在此了。
在我們遭受挫折時(shí)，益友這時(shí)會悄悄現(xiàn)身，安慰我們，分擔(dān)我們的痛苦，并鼓勵(lì)我們東山再起，使我們了解勝敗乃兵家常事，再度充滿信心，振作起來;而損友在此時(shí)早已逃之夭夭，與我們撇清關(guān)系，再尋另一個(gè)目標(biāo)而去。
益友者如鮑叔牙，早期與管仲一同經(jīng)商，知管仲家境不好，賺得報(bào)酬時(shí)總是給管仲的多，留于自己的少，使管仲能貼補(bǔ)家計(jì)，后來兩人分別輔佐公子鳩與小白奪取齊王之位，小白贏得勝利而管仲被捕時(shí)，他也極力為管仲辯解，并勸小白以管仲為相，使管仲成為日后齊桓公身邊第一紅人，而自己不再受寵也在所不惜。
損友者如蕭何，他提拔韓信為劉邦所用，使劉邦能擊敗項(xiàng)羽，奪得天下，但當(dāng)韓信已無利用價(jià)值時(shí)，他卻陷害韓信并置他于死地?！俺梢彩捄?，敗也蕭何?！边@句話正說出英雄韓信心中無奈的吶喊，也說出交友不慎的后果啊!
空氣在暗中給予我們氧，幫助我們生存而不使我們知，風(fēng)則只使我們清涼一刻，卻讓我們清楚明白，這不就是益友與損友的最佳寫照嗎?
關(guān)于良師益友話題作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得很對，但我覺得書更是我的良師益友。
我從小就愛看書，書是我生命中重要無比的一部分，小時(shí)候不識字，就只能看連環(huán)畫。從我五歲開始，我就看連環(huán)畫了，當(dāng)時(shí)我覺得很饒有趣味，生動(dòng)有趣，好看極了。我不斷要媽媽買連環(huán)畫給我看，媽媽不單只支持我買書，還對我說：“孩子，讀書的益處很多，你以后上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，除了要多讀正課，還要?？凑n外書?！?/p>
直到7歲，我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了拼音，就不滿足于看連環(huán)畫了，開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂?duì)繅衾@，如癡如醉。我把童話故事中的每個(gè)細(xì)節(jié)都印在了腦袋里。
現(xiàn)在，我十歲了，已經(jīng)不看拼音版的書了，更加不用看插圖的書了。我現(xiàn)在看的書，大多是名著，也有些是故事。我開始養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，在我的書中，總能看見用不同顏色的筆畫的詞語，句子。在旁邊，寫有一段段批注。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫下感受。
書伴隨我成長，它是一把讓我打開知識大門的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進(jìn)智慧的世界，更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長了知識與智慧，更教會我如何寫好一篇文章、日記。
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