拼搏，是一種不屈的精神，更是一種前進(jìn)的力量。一江春水，繞過(guò)險(xiǎn)山的阻擋，沖過(guò)巖石的拍擊和撕扯，滾滾東流，拼出了壯闊。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白堪稱一杯酒，一路歌，一身正氣灑大唐;“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的曹操金戈鐵馬，這里給大家分享一些關(guān)于拼博最美話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

拼博最美話題作文1

在拼搏的路上，有一些人是蠟燭的化身。她擁有數(shù)不清的孩子，然而給予這些孩子的是無(wú)限的關(guān)懷與愛(ài)，這個(gè)人就是老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任段欣老師就是蠟燭的化身，帶走黑暗，迎來(lái)光明······

段欣老師是我們的語(yǔ)文老師。在她的課堂上，嚴(yán)肅中充滿了親切。在學(xué)課文時(shí)，她喜歡當(dāng)眾提問(wèn)，希望同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。段老師總是很認(rèn)真，當(dāng)你回答問(wèn)題時(shí)，她就像一位聚精會(huì)神聽(tīng)講的學(xué)生，惟恐漏下一字。倘若你回答的.正確，她就非常高興，就像是自己受到了表?yè)P(yáng)，也仿佛品味一首美妙的歌曲;倘若你回答的不好，她也只會(huì)鼓勵(lì)你、提示你，或是讓同學(xué)們拍手鼓掌。這樣一來(lái)，這些同學(xué)不但答出了問(wèn)題，自信心也提高了不少。

段老師對(duì)我們的朗讀也付出了不少心血。讀一段話少則兩三遍，多則十幾遍。不但要讀出停頓，還應(yīng)該把語(yǔ)氣讀出來(lái)，真的做到與人物產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過(guò)老師耐心的指導(dǎo)，我的朗讀能力大大提高。在一次國(guó)旗下演講時(shí)，贏得了許多老師的稱贊。

還記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)段老師還沒(méi)有教我，可是當(dāng)我跑步經(jīng)過(guò)她面前時(shí)，她也為我吶喊助威，為我加油!可見(jiàn)，她對(duì)待任何一位學(xué)生都是那么的友好慈祥，就好像是自己的好朋友。她常常與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起做操、一起討論。言語(yǔ)里充滿了幽默風(fēng)趣，也常常在課堂上開(kāi)個(gè)小玩笑，讓沉悶的課堂氣氛變得活躍起來(lái)!

段老師是一個(gè)盡職盡責(zé)、有耐心、有幽默感的老師，所以我們每次考試基本都是年級(jí)前三?？芍挥羞@些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我經(jīng)?？匆?jiàn)辦公室里批改的作文鋪滿整個(gè)書(shū)桌，也常?？匆?jiàn)語(yǔ)文書(shū)上詳細(xì)的筆記，可見(jiàn)課下的她又是怎樣的工作。

在拼搏的路上，您為我照亮前進(jìn)的路，讓我距成功不再那么困難?？墒?，當(dāng)我距成功越來(lái)越近，您的付出也就越來(lái)越多，讓我由衷的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

拼博最美話題作文2

我的拼搏是和那個(gè)同學(xué)對(duì)抗的日子。

那位同學(xué)總是一副自信滿滿的樣子對(duì)待困難，有時(shí)他勇往直前，有時(shí)他徘徊不定。終有一天，他跟我下了一項(xiàng)約定：既然要比賽，那么立好規(guī)定，從來(lái)學(xué)校的第一分鐘開(kāi)始，到離開(kāi)學(xué)校的最后一秒，比任何一項(xiàng)在學(xué)校的活動(dòng)，比速度，比質(zhì)量。

第一天的比賽剛開(kāi)始，兩人同時(shí)踏入教室，比賽開(kāi)始。交作業(yè)，我們倆個(gè)人都迅速的從書(shū)包中拿出作業(yè)袋整齊的交在小組長(zhǎng)的桌子上。早上鍛煉：1000米跑，在同時(shí)出門的情況下，他耍了個(gè)小聰明，他說(shuō)去上廁所打發(fā)我先去，而我慢慢悠悠的走到跑道起點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑了100米!

我又恨自己大意，又想辦法超過(guò)他。頓時(shí)加快速度縮短差距。他狡猾的一回頭，只見(jiàn)他得意的笑容好像在嘲諷我“嘿嘿，嘿嘿，贏了吧!”鞋底在橡膠地上磨出火花，那股熱量仿佛注入我們倆人的雙腿，兩腿奮力交替，每一步都快速有力的踏在跑道上。周圍的同學(xué)慢慢悠悠的跑時(shí)看見(jiàn)我們倆如此努力的鍛煉，不禁目瞪口呆停下腳步看我們倆的追逐。可惜的是，最終還是敗在他的小計(jì)謀上。

這次的失誤下次一定要追回來(lái)。練字比賽，兩人同時(shí)翻開(kāi)同一頁(yè)同時(shí)落筆。他追求的速度，筆尖落在每一個(gè)需要頓挫的地方，然后滑過(guò)每一筆筆畫(huà)，墨水擦過(guò)紙面，描繪出各種飄逸而有力的字體。我追求的是字的頓挫感和處處細(xì)節(jié)。筆尖有力的壓在紙面上，一筆一畫(huà)都劃出凹痕，墨水印在凹痕處顯得更有立體感，筆畫(huà)的頓挫和筆鋒相得益彰，將每個(gè)字的每一個(gè)部分都刻畫(huà)的栩栩如生，就像字帖上的字一樣，把字義和神韻體現(xiàn)的淋漓盡致。最終我在質(zhì)量上大大勝出。

光明正大的勝出遠(yuǎn)比使用小聰明勝出更有意義，它讓我明白拼搏的意義。在那段日子的緊張與快樂(lè)，失敗的動(dòng)力與取勝的幸福，驕傲的后果與努力的成果，和對(duì)手悄無(wú)聲息的的對(duì)話與明目張膽的挑戰(zhàn)，看到和對(duì)手一起進(jìn)步，相伴而行，那是人生的精華，成功的重要一步。

拼博最美話題作文3

有人會(huì)問(wèn)：“青春是什么?青春要干什么?我曾經(jīng)也有這樣的疑惑!但現(xiàn)在我知道了。每個(gè)人的青春都是不同的，但我認(rèn)為青春就是拼一拼，闖一闖。如果不拼搏，那要青春干什么呢?那一次，我在學(xué)校。已經(jīng)臨近期末考試了，但我還是處于那種整天不知道學(xué)習(xí)，上課也不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是和同桌說(shuō)話。已經(jīng)被老師叫到辦公室無(wú)數(shù)次的我一點(diǎn)也提不起來(lái)精神。當(dāng)別人在認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)時(shí)，我在那里不亦樂(lè)乎的玩耍。當(dāng)別人深夜不睡，點(diǎn)燈復(fù)習(xí)得到一個(gè)好的成績(jī)的時(shí)候。我卻早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不是我已經(jīng)有了把握，而是我已經(jīng)不在乎了。

直到離期末考試只有一個(gè)星期的時(shí)候，老師的一句話就把我從非常深的洞里，給一把拉了出來(lái)。那天我像往常一樣，坐在教室里享受著這溫暖的陽(yáng)光，老師進(jìn)來(lái)了，我卻不在意，這節(jié)老師說(shuō)了大半節(jié)課，直到最后的那一句話：“青春就要拼，就要闖。如果你不闖一闖，那你活著又有什么意思呢?那你要去青春又有什么意義呢?有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)，那我想問(wèn)你，你學(xué)了嗎?如果你認(rèn)真去學(xué)，就不可能學(xué)不會(huì)。只有一種可能那就是你不愿意學(xué)習(xí)?！痹谀侵螅倚睦锩恳环?，每一秒都在重復(fù)著這句話終于我開(kāi)始醒悟了。我?guī)缀趺恳环?，每一秒都不想放過(guò)。因?yàn)橹挥形逄炝耍瑥拇宋颐刻於荚趯W(xué)，書(shū)上沒(méi)有筆記，我就抄別人的。

到了家，我每天晚上都在11點(diǎn)之后睡，雖然在網(wǎng)上看到了別人講課，但還是不全面。上面沒(méi)有我們老師講的那么多，講的方法好。這時(shí)我才知道老師的良苦用心。終于到了考試那天，考完后我仰天一笑。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，把老師嚇住了。從年級(jí)800多名之間奔向前100的時(shí)候，我懂了。我只是努力了四天，卻取得如此大的進(jìn)步。何不努力而為之。拼搏的青春是最美的。

拼博最美話題作文4

隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，我們告別了天真爛漫的童年，來(lái)到了一個(gè)金黃的歲月青春。

李大釗說(shuō)：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時(shí)間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度適宜，使年幼時(shí)的夢(mèng)想種子生根發(fā)芽;在拼搏的青春路上，我們肩負(fù)著家長(zhǎng)與老師給予我們的希望，這就是我們拼搏的動(dòng)力。

不經(jīng)歷三九天的嚴(yán)寒，怎能迎來(lái)梅花撲鼻的芳香?在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅(jiān)決的信心和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上需要堅(jiān)持，當(dāng)我們迷失時(shí)就會(huì)想到放棄，若放棄了，就會(huì)更久地迷失。貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂(lè)家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏出生命的悲壯樂(lè)章，訴說(shuō)自己的命運(yùn)。人們常說(shuō)：“不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔，總有一天，你會(huì)為你的堅(jiān)持不懈而感到無(wú)悔與欣慰。

拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩;青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對(duì)得起這燦爛的青春!

同學(xué)們，不要等到了兩鬢斑白時(shí)才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當(dāng)下，在這金黃的歲月里，拼搏吧!

拼搏過(guò)才無(wú)悔一生，無(wú)悔青春!

拼博最美話題作文5

沒(méi)有人能隨隨便便成功，在經(jīng)歷風(fēng)雨后所取得的成功，我們都會(huì)懂得珍惜!當(dāng)明白人生價(jià)值的時(shí)候，我們知道敢于拼搏在人生中充當(dāng)?shù)闹匾巧?

軟弱的人，遇事容易退縮的人，將難于成功!我們要利用身邊好的資源，去創(chuàng)造更好的生活，不能坐以待斃，不能畏畏縮縮!敢于接受挑戰(zhàn)!

我們創(chuàng)造的生活，將是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程，那么我們應(yīng)該怎么做呢?首先應(yīng)該要磨煉自己，使自己被磨光滑了，能加入復(fù)雜工程的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)中，那么就說(shuō)明開(kāi)始了成功的第一步;其次，有圓融的性格，使得自己的心智更加成熟，懂得更好地提升自己;再是，學(xué)到學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律，就不會(huì)在這個(gè)工程中迷失自己!這些都是敢于拼搏的前提!

當(dāng)我們的理想、夢(mèng)想被父母、老師鼓勵(lì)并支持的時(shí)候，我們就要發(fā)揮我們的聰明才智去實(shí)現(xiàn)它，不斷地拼搏，不斷地?fù)]汗，不懼困難地努力!向著目標(biāo)前進(jìn)!可能在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，有人會(huì)提出異議，但是，我們不應(yīng)該退宿，誰(shuí)的青春不迷茫呢?以考上理想學(xué)校為例，只要努力了，只要拼搏了，就不會(huì)后悔了，但求無(wú)愧于心!

那么，我們心態(tài)要不要調(diào)整呢?我們知道，我們要一分為二地看問(wèn)題，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也有百分之五十的概率不會(huì)成功，何況更難的理想呢?所以，我們必須將成功和失敗兩個(gè)都緊握在手里，來(lái)提升我們的心理承受力!不管怎么樣，我們都拼搏過(guò)!

兩大考試，現(xiàn)在都在倒計(jì)時(shí)，我們每天都感受著倒計(jì)時(shí)的刺激，我們很快就要為心中的理想而拼搏了，忐忑嗎?猶豫嗎?感覺(jué)累嗎?千萬(wàn)不要!離自己的目標(biāo)可能就一步之遙了，只能一個(gè)勁地向前，一個(gè)勁地奔跑，一個(gè)勁地拼搏，為了家人，為了老師，更為了自己!

當(dāng)通過(guò)自己的奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，最后獲得鮮花和掌聲的`時(shí)候，請(qǐng)相信，永遠(yuǎn)有一些追隨者暗自鼓勵(lì)地向你學(xué)習(xí)呢!因?yàn)榉e極的、有力量的、偉大的目標(biāo)，是我們都向往的!

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