團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生大全
我們這六十多位師生便是一個(gè)整體，一個(gè)不可分割的整體。我們要一同奔赴萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，共同度過十天的英國(guó)之行，我們只有利用集體的力量，運(yùn)用“十根筷子硬如鋼”的精神，才能化解大大小小的困難。包括結(jié)束這次活動(dòng)回到我們各自的學(xué)校，甚至以后走上工作崗位，我們都應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)精神，為集體貢獻(xiàn)自己的力量!這里給大家分享一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生1
五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，五十六個(gè)民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護(hù)民主團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)人的義務(wù)，與班里的同學(xué)要和睦相處，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年富則國(guó)富，首先我們要從少年強(qiáng)做起，只要我們都有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，國(guó)家漸漸就會(huì)強(qiáng)大起來(lái);只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會(huì)慢慢的凝固起來(lái);只要我們有一顆民族團(tuán)結(jié)之心，就不會(huì)發(fā)生以往的悲劇。
歷史書上曾經(jīng)描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠(yuǎn)的古代，這些少女都懂得維護(hù)民主團(tuán)結(jié)，正是她們的貢獻(xiàn)，才會(huì)使我們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個(gè)偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個(gè)民族的十個(gè)孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當(dāng)記者采訪她時(shí)，指著墻上那幅全家福問她是否認(rèn)識(shí)這些孩子，這位母親說：“我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們的!”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對(duì)待班上的民族同學(xué)，不能受一些謠言的影響。一句話：“民族國(guó)家的創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會(huì)所所能濟(jì)世的，只有具備鋼鐵般堅(jiān)決意志的單獨(dú)運(yùn)動(dòng)，才能打倒其他一切運(yùn)動(dòng)而獲得最后的勝利?！?/p>
一座斷橋，只要有力量一定可以修復(fù)好;一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來(lái);一個(gè)國(guó)家，只要有一顆民族之心一定可以強(qiáng)大起來(lái)。
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生2
合作與團(tuán)結(jié)俗話說，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標(biāo)一致，重于團(tuán)結(jié)，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要知道大部分情況下一個(gè)人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個(gè)人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，他們就是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔(dān)，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會(huì)遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢?因此如果不組建一個(gè)可以合作的團(tuán)隊(duì)的話，將會(huì)在做一件事時(shí)，浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間，去做那些，無(wú)意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來(lái)我們說說團(tuán)結(jié)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個(gè)人都不去考慮其他人，只知道做自己的事，那是無(wú)法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí)，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自己的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個(gè)徒弟都按自己的心意去營(yíng)救，就會(huì)造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏约旱幕锇椋词咕瘸鎏粕粼跔I(yíng)救過程中失去了隊(duì)友，那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來(lái)怎么取經(jīng)。
因此合作和團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件，前提是目標(biāo)一致。
這，就是合作與團(tuán)結(jié)!
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生3
魯班從鋸齒狀小草身上得到啟示，發(fā)明了鋸子。萊特兄弟從小鳥身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)。瓦特從水蒸氣頂起壺蓋中得到啟示，發(fā)明了蒸汽火車。大自然可真是我們的好老師。
上周末，我在草坪上玩耍。突然，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻，它慢慢地爬到一塊兒餅干旁邊，并且在周圍爬來(lái)爬去，似乎是想怎樣才能將這塊兒餅干拖走。突然，他用身體開始撞擊餅干，可是，餅干卻紋絲不動(dòng)。最后，它居然跑到了草叢里。我想這小家伙沒用多大力氣，居然就放棄啦，真沒勁。
正當(dāng)我要離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有只小螞蟻又從草叢中出現(xiàn)了。我想：即使他不放棄，僅憑他這弱小的身軀，根本不可能把那塊餅干稍微移動(dòng)一下?？墒?，接下來(lái)的場(chǎng)景，卻令我大吃一驚，那只螞蟻的身后有四五只螞蟻，只見它們一起來(lái)到餅干的旁邊，有一只螞蟻也似乎是在指揮他們似的，就像我們平時(shí)做游戲一樣在喊著口號(hào)。
前面的幾只小螞蟻在使勁兒地推著那塊兒餅干，不一會(huì)兒，餅干就被搬了起來(lái)。它們飛快地向蟻巢進(jìn)發(fā)，看到這兒的時(shí)候，心里不禁一嘆：“螞蟻真是個(gè)大力士呀!”
突然，一個(gè)小水溝擋住了他們的去路。我心想：他們?cè)趺茨苓^去呢?正在我為它們發(fā)愁的時(shí)候，他們卻早已繞過那條水溝，徑直向剛才的草叢爬去。或許老天是有意在捉弄它們吧。沒走多久，他們就遇到了最后一個(gè)大坡。這個(gè)大坡，對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說。真的是太容易不過啦，可是對(duì)于他們來(lái)說，簡(jiǎn)直就是一座珠“穆朗瑪峰”。本來(lái)以為他們是要放棄的，可是他們卻一步一步地艱難地向上爬。有時(shí)候，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)那塊兒餅干在微微地顫動(dòng)?？墒牵?jīng)過他們不懈地努力，最終它們還是把那塊餅干用到運(yùn)到了蟻巢口。
這小小的螞蟻，居然懂得團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。他們可真是人類的.好老師呀!
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生4
可能你如同小時(shí)候的我一樣，不相信家長(zhǎng)嘮叨，老師們常說：“你們要和家長(zhǎng)多交流?！钡悄阌袥]有想過，你們交流時(shí)出現(xiàn)的岔子。比如我這樣的案例。
和家長(zhǎng)說話就要受批評(píng)，一受批評(píng)就是三波，一波父母，二波姥姥姥爺，三波就是混合型的，每一波都是2個(gè)小時(shí)，而且還是連續(xù)好久的。你煩嗎?如果你煩，他們就說你不會(huì)做人。如果你不煩，他們就說你不會(huì)做人沒心沒肺。是應(yīng)該煩還是不應(yīng)該煩?就這樣我每天都要小心不犯錯(cuò)誤，因?yàn)橐坏┓稿e(cuò)我他們就會(huì)把我原來(lái)犯的錯(cuò)誤再說一遍，而且會(huì)比原來(lái)時(shí)間更長(zhǎng)，他們記我犯的錯(cuò)誤最長(zhǎng)是一年所以說我的時(shí)間會(huì)是2倍的疊加從2小時(shí)到4小時(shí)，從4小時(shí)到6小時(shí)......而且還會(huì)說：“你別嫌煩，我們這是為你好”或“你看一說你，你就耍”看小說是我釋放壓力的一種方法但是家長(zhǎng)又不同意了：“你看你每天玩手機(jī)玩到1、2點(diǎn)，才睡上課又打盹。”可是我最晚玩到12點(diǎn)，現(xiàn)在他們管我最晚也只是玩到11：50，還不是每天都這么晚。當(dāng)你的壓力越來(lái)越大，你會(huì)不會(huì)感到疲勞，但家長(zhǎng)們卻說：“小孩子家家的還知道什么是累?！庇谑蔷蜁?huì)越來(lái)越累直至發(fā)瘋為止，估計(jì)發(fā)瘋后還是會(huì)被說：“干嘛嘛不行，吃嘛嘛沒夠?！?/p>
我好累，好累。猶如被人壓著，太累了，頭好痛，感覺快要死掉了。然而沒有用，在這世界上生是什么?死又是什么?有人說要反抗命運(yùn)但是，不可能。人只是命運(yùn)安排的一枚棋子，你只能按照劇本來(lái)演。有些人可以知道下集預(yù)告，可是很煩，因?yàn)槲翌A(yù)見過未來(lái)，在夢(mèng)中我夢(mèng)見家長(zhǎng)會(huì)吵架，第二天如同電影重播一樣把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
我希望自己以后能不這么累，命運(yùn)一直在捉弄我，現(xiàn)在是將來(lái)也是。命運(yùn)只是一個(gè)捉能人的孩子罷了。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再捉弄世人。
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生5
在理論學(xué)習(xí)上，團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強(qiáng)烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場(chǎng)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈亍?/p>
通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來(lái)到我們面前，真誠(chéng)的說你們辛苦了!真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無(wú)不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)!謝謝您們!
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生大全相關(guān)文章：
團(tuán)隊(duì)精神作文小學(xué)生大全
