過程優(yōu)秀范文精選
一位偉人說過：旅途的終點(diǎn)沒有風(fēng)景。我認(rèn)為過程是結(jié)果的基石，是精華。正如人生因過程而精彩，雖然結(jié)果不一定完美。這里給大家分享一些關(guān)于過程優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
過程優(yōu)秀范文1
人生，就是在完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這其中充滿著樂趣。當(dāng)你抱著一顆散漫的心來對待這項(xiàng)任務(wù)時，它會給你一個當(dāng)頭棒喝的教訓(xùn)，反之，你一絲不茍謹(jǐn)慎地做每一個細(xì)節(jié)時，你又會感覺到到達(dá)每一個成功時那難以言狀的美妙。可不論是教訓(xùn)還是美妙，過去后，你會發(fā)現(xiàn)這個過程是種享受。
生活，隨刻會給人許多享受，是源于那美麗的過程：
休閑釣魚的時侯，如果你浮躁，沒有耐心，一會兒拉起竿，一會兒又放下，那么你將一無所獲。同時，你的心情也會遭透，也就達(dá)不到預(yù)期的目的了。所以，你要學(xué)習(xí)享受，用心去感受這其中的樂趣，當(dāng)魚線劇烈地抖動，魚竿輕微地晃著，魚上鉤了！這時你再拉竿，活潑的魚兒蹦出水面，水花四處飛濺，這是多么壯觀的場景，這是多么值得慶賀的過程。
不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)工作也是一種享受。晨邊，太陽升起時，你陷入了一天的忙碌，你用自己的雙手在創(chuàng)造一件事情。有藍(lán)天白云的守望，又有燦爛陽光相伴，徐徐清風(fēng)過來，依托世間萬物，好似彈奏著的歡快的樂曲。瞧，如此愜意，不也是一種享受嗎。
回家的路途，也是一段享受的過程。不論你是坐車還是步行，道路兩旁的“衛(wèi)士”飛快地閃過，眼前全是清爽的綠色。而那來來往往的車輛總帶給人一種清晰又輕快的速度感，仿佛是自己飛翔到白云之上，一下子解除了工作后的許多疲倦，這就是享受，快樂而又輕捷。
當(dāng)然，人生不可能一帆風(fēng)順，還有許多不確定發(fā)生，有酸有甜有苦也有辣，這才是人生。人活著其實(shí)就是一種心情，當(dāng)你遭遇失敗的時侯，不要?dú)怵H，再苦再難也要要堅(jiān)強(qiáng)，心若在，夢就在。盡可能多的往好處想想，想想快樂的事，想想愛自己的人和自己所愛的人，再理清頭緒，找到失敗的原因，引以為戒，從頭再來。進(jìn)而不斷充實(shí)自我，完善自我，在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，你會發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛羞@失敗的過程，所以你成長了。
到老的時侯，坐在花園里看日落，回憶自己往日走過的路，多么漫長，卻沒有什么遺憾。享受了人生的這一過程，最終抱著甜美的微笑，走入下一個世紀(jì)…
過程優(yōu)秀范文2
所謂離別，也許令人感傷，也許憾動人心，但真正的分開，也不過是邁向另一個開始的過程，何必刻意執(zhí)著?
以前的我，曾為畢業(yè)而感到不服。六年來，充滿回憶的母校、長年累積起來的交情，這一刻的分開令我們?yōu)楸舜说那楦写蛄艘粋€大大的問號：未來的路是如此未知啊!人，不喜歡去面對新的環(huán)境，所以也不喜歡改變;當(dāng)不得已時，更寧愿停留在曾經(jīng)，也不選擇豁然面對。這樣一昧的逃避，能挽回什么?
我相信相逢就是有緣，遇見就是一種福。當(dāng)你去牽掛于某事，即使不會變心，那，執(zhí)著的每件事也不會永存的。只能說，離別是一種考驗(yàn)，不僅是對人、事、物的感受，也是讓自己獨(dú)立、成長的過程。好比一杯水壺，即使很用力、很專注的緊握著，但當(dāng)其中的熱水溢出來時，手自然就會松脫。不必為了一件事刻意留戀，痛了，自然就放下。以后有更長、更艱難的路要走;過去，就留著回憶也好。
俗話說：離別不是結(jié)束，而是另一個開始。當(dāng)你學(xué)習(xí)放下了，在未來的生活中，更能無憂無慮的去面對每一件事情。
過程優(yōu)秀范文3
周末閑著無聊，做些什么事好呢?我在家里瞎溜達(dá)，遛到廚房里時一句俗語跳入腦?！懊褚允碁樘臁?，我何不今天做件天大的事?我趕緊把這個靈感告訴了母親大人，她也很愉快地接受了我的想法并建議我做最家常的蛋炒飯。她還調(diào)侃我說終于能感受飯來張口的生活了!心動不如行動，這不，我開始行動了!
先是準(zhǔn)備食材:米飯，雞蛋，火腿腸，香蔥，油。萬事俱備只欠我楠大廚的手藝了!我先把兩根紅紅的火腿腸切下，然后使勁剁，使勁剁，媽媽看到我這拼命地樣子都嚇了一跳，開玩笑的說：“誰又惹你了，趕著報仇啊!”在我火力全開的剁肉技術(shù)下，不一會就好了，接下來要做的事，可讓我眼前一黑----打雞蛋，記得以前幫媽媽打雞蛋，不是全碎成渣渣了，就是液體弄我一手，我都有極大的陰影了，我想找媽媽，可又拉不下這個臉，只好硬著頭皮上了，果然不出我所料，整整三個雞蛋，我失敗了兩個，唉，雞蛋啊雞蛋，你怎么還是跟我過不去呀!雞蛋拌好后，我加入了火腿條和米飯，在一起攪拌，又是一番苦功夫，現(xiàn)在我離成功越來越近了，我在熱鍋中放入冷油(熱鍋冷油，炒出的飯菜既健康又美味)，再將拌好的食材通通放入鍋中，“滋滋”的聲音伴著星零的油點(diǎn)“飛”到我的身上，讓我不免有些害怕，但我又不想讓媽媽小瞧我，便迎難而上，炒著炒著，我發(fā)現(xiàn)并沒有那么嚇人了，還帶著一絲愜意，終于炒好了，媽媽已經(jīng)在餐桌前等的天荒地老了，所以一看見我捧來的蛋炒飯，不顧三七二十一，就開吃了，我一邊聽她贊不絕口的夸獎，一邊看著我做的蛋炒飯，金黃的顏色里，藏著粉色的碎片，你聞到隔著字面的香了嗎?
沒想到這么天大的事我竟然做成功了，還受到了母親的夸獎，看來真的是“天下無難事，只怕有心人”啊!我為自己點(diǎn)個大大的贊吧!
過程優(yōu)秀范文4
人生之路上，人們總在前行或倒退，在所謂終點(diǎn)上駐足的那一刻，并不代表永恒。
在一月二十三日，我接到紹興一中創(chuàng)新班錄取通知書和作業(yè)時，我原本為一中沖刺而緊繃的心一下舒張開來---哈哈，不用中考了。
當(dāng)愉快的寒假開始時，我先玩了好幾天，然后漫不經(jīng)心地翻開作業(yè)目錄，其中有一項(xiàng)讓我們看一本叫《牧羊少年奇幻之旅》的書目，隨手翻開，里面的少年躍然紙上，撒冷王神密的背影好像處處可見……當(dāng)牧羊少年懷帶大把錢財準(zhǔn)備去金字塔下尋找奇珍異寶而出發(fā)時，我被打斷了，因?yàn)槲乙苍摮霭l(fā)去走親訪友了。途徑一中時，我從車內(nèi)向外觀望：建筑高大，走廊用歐式圍欄圍著，四周立著一座座爬滿爬山虎的藍(lán)墻……多好看，似一座寶山，而我可以像牧羊少年一樣貌似可以進(jìn)到這寶藏之中……
在寒假中期，我天天在游戲、電視間徘徊，偶爾翻幾頁書，為“牧羊少年的故事”里的情景陶醉：他悠閑地在港口酒館喝茶，只等一支可以捎他去埃及的商隊(duì)。這更堅(jiān)定我玩樂的決心——看，離成功越近的人不更會享受嗎?
寒假末尾，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)絲毫未動，我憑以前的認(rèn)知，認(rèn)定能補(bǔ)完作業(yè)，于是先不急不緩地拿出作業(yè)單，定眼一看，要求讓我們將高一主課全預(yù)習(xí)完，并且要開學(xué)考試……頓時，我的心如雷電霹中。早知如此，何必當(dāng)初!于是寒假后五天我發(fā)憤圖強(qiáng)、廢寢忘食。
然而，這并不能改變什么，我開學(xué)考的化學(xué)墊底……
我一臉沮喪的回家，無事可做，又翻開那本《牧羊少年奇幻之旅》，故事后面那牧羊少年感覺很接近夢想，但由于他的大意，錢被偷完了，他距目標(biāo)似乎又變得遙不可及……
于是，我頓悟，人生的路沒有終點(diǎn)，答案在風(fēng)中飄蕩?？歼M(jìn)創(chuàng)新班，只是一個初中過程的暫時終結(jié)，新的征途即將開始。這段過程或許會更加艱難，更加磨人……
過程總在延續(xù)，人總不能只站在一個結(jié)果上太久，生活的風(fēng)總會把你向前或向后吹去，我們總走在尋找避風(fēng)處的路上。
過程優(yōu)秀范文5
人生，就是一個凋零的過程……
人生，就是一個凋零的過程。從那鮮活的小生命出生開始，便一步步走向凋零，最后化為灰燼融入自然。
世界上很多美麗的事物，都無可避免地凋零枯萎，這就是它們最后的歸宿。美麗的東西都是脆弱的，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。比如愛情，比如友情，總是在不經(jīng)意之間就會悄悄溜走，無聲無息。回首時，早已是水中月，霧中花，只留一抹余香在心頭流動!
不知道是因?yàn)槊利惗蛄?，還是因?yàn)榈蛄愣兊酶利?我們生存，總是醫(yī)院重復(fù)著那種凋零的過程!就象那片葉子，離開樹的懷抱，是殘酷的，卻有更多的無可奈何;生命的凋零，其實(shí)就是把我們放歸于塵土。
無可奈何的花落去，似曾相識的今生來世，輪回著從前，面對著今生，承受著生命中的來去匆匆!歷史的長河，在時代的潮流中奔騰著，在不息的歲中磨礪著人間萬物!試問天下又有誰，能躲過命運(yùn)嬉笑?
落日夕陽下，旅途中的浪子，帶著憔悴，帶著疲憊凋零著那顆傷痕累累的心靈!
剪不斷，理還亂，戰(zhàn)亂中的南唐后主，用他特有落寞無助凋零著那份擔(dān)負(fù)不起的重任!
有誰會懂得，李白的金樽豪飲，帶著多少辛酸與失落?與其舉杯共飲的，何止是天上那輪獨(dú)月?
彌留之際的陸游，在那首沾著淚痕的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩篇里，寫滿了對大宋江山切切的期待。
他們用生命的悲歌譜寫一曲正義的凋零!有時凋零是一種殘缺的美麗，帶著痛，帶著苦，卻依然微笑著逝去!
生命如四季，沒有四時不變的風(fēng)景，花開花落，月圓月缺沒有人能阻止。凋零是自然的規(guī)律，是無可替代無可改變的。讓我們從容地去面對它，讓凋零在最后一瞬間，演繹得更完美!
過程優(yōu)秀范文6
今天不上課了,老師說要領(lǐng)我們包餃子,放松一下,聽到這個消息,我們樂壞了,可以說是高興得手舞足蹈,大呼小叫。家里雖然總包餃子，但因?yàn)槲覀儼貌缓?，家長總是不讓我們參與，這次老師給我們表現(xiàn)的機(jī)會，我們各個都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。哎!摸摸自己的心臟，激動得都心跳加速了!
老師先把餃子餡端了上來，怕一節(jié)課的時間不夠，老師頭天晚上已經(jīng)和好了餃子餡，我們好奇地探頭觀看，是豬肉芹菜餡的。新鮮的豬肉加上碧綠的芹菜，從顏色上看就讓人很有食欲，再加上一股濃濃的香味飄逸出來，立刻就勾出了我肚子里的小饞蟲，我忍不住偷偷地吞咽了一下口水，可別讓人看出我的饞相噢!
老師先給我們演示和面。在面盆里倒入少量的水，然后用筷子輕輕地按著一個方向攪動，不一會，面粉就變得絲絲縷縷的，然后老師才伸手進(jìn)去揉面。老師說這個過程水不能倒多了，多了，面和稀了，就包不成餃子了，但誰也不能少，少了面和的硬，包出的餃子不好吃。面和的軟硬適度才能包出好吃的餃子。老師說，面和好，需要醒一會兒，這樣面才柔軟勁道。這時老師給我們講了餃子的來歷。
餃子是我國人民喜愛的傳統(tǒng)食品。餃子原名“嬌耳”，是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。 東漢末年，各地災(zāi)害嚴(yán)重，很多人身患疾病。 張仲景看見很多窮苦百姓忍饑受寒，耳朵都凍爛了,心里非常難受，決心救治他們。張仲景叫弟子在南陽東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚，架起大鍋，在冬至那天開張，向窮人舍藥治傷。 張仲景的藥名叫“祛寒嬌耳湯”，其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬，煮好后再把這些東西撈出來切碎，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，下鍋煮熟后分給乞藥的病人。每人兩只嬌耳，一碗湯。人們吃下祛寒湯后渾身發(fā)熱，血液通暢，兩耳變暖。吃了一段時間，病人的爛耳朵就好了。 張仲景舍藥一直持續(xù)到大年三十。大年出一，人們慶祝新年，也慶祝爛耳康復(fù)，就仿嬌耳的樣子做過年的食物，并在初一早上吃。人們稱這種食物為“餃耳”、“餃子”，在冬至和年初一吃，以紀(jì)念張仲景開棚舍藥和治愈病人的日子。 張仲景距今已近1800年，但他的“祛寒嬌耳湯”的故事一直在民間廣為流傳。每逢冬至和大年初一，人們吃著餃子，心里仍記掛著張仲景的恩情。餃子卻已成了人們最常見、最愛吃的食品。
故事講完了,老師看看面說面醒好了,我們就正式開始包餃子。這時，老師命令我們說：把你們的小臟手洗干凈吧，不然就包出黑餃子來了。于是，我們到衛(wèi)生間打上很多香皂，拼命地搓洗，把兩只手洗得特別干凈才回到桌子前。
包餃子的第一個程序是搟面皮，老師先把面揉一會兒，揉得很柔軟很光滑然后拉成細(xì)細(xì)的條，然后又用刀切成一個一個小面劑子。我們在邊上幫助把這些面劑子用手掌壓成一個扁圓的面餅。下一個項(xiàng)目就是搟面皮。搟面皮是包餃子過程中最難的一個活。因?yàn)橐岩恍K面餅搟成厚薄適中，形狀圓圓的餃子皮的確不容易。老師說，這是一項(xiàng)技術(shù)活，技術(shù)含量非常高。她先給我們做示范，然后讓我們操作。只見老師一手拿著搟面杖不停地滾動，一手捏著面劑子配合著轉(zhuǎn)動，不一會，一個圓圓的餃子皮就出來了，就像用圓規(guī)畫出來一樣圓，這時，我們覺得好像也不難，就躍躍欲試，想一展身手。結(jié)果，一個同學(xué)拿過搟面杖搟了半天，出來了一個餃子皮，卻是歪歪扭扭的，一邊薄一邊厚，還很小，一點(diǎn)也不好看。那位同學(xué)不好意思地扔下?lián){面杖笑了，我們大家也跟著哄笑起來?？粗鴵{面皮是很簡單的事情，沒想到做起來還挺難，看來真是看花容易繡花難啊!
包餃子的第二個程序就是包餡。老師拿起一個餃子皮給我們做示范。把餃子皮平攤在手掌里，用筷子夾起一小團(tuán)餡，放在中間，餡既不能放多也不能放少。多了皮包不住就會漏，煮的時候就會“掙了”，就是皮和餡分家成片湯了。餡太少，全是皮就會沒有滋味不好吃。所以這也是個技術(shù)活。不過，因?yàn)槲覀兊谝淮伟溩樱夹g(shù)不過硬，所以可以適當(dāng)少放一些，這樣，包出來的餃子雖然餡少但比較安全。
餃子包得好看不好看，全在捏邊。有的同學(xué)捏出的花邊勻稱整齊像麥穗，有的同學(xué)捏的花邊里出外進(jìn)，歪歪扭扭很難看。有的同學(xué)包出的餃子形狀周正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀?，像元寶，像小耳?有的同學(xué)包出的餃子像懶洋洋的小豬，根本就站不起來，扁扁地躺在那，很好玩。我們在自己包的餃子上做了記號，因?yàn)槔蠋熣f，一會煮好了，自己吃自己包出來的餃子。
餃子包完后。老師開始煮餃子，這個程序也有技術(shù)含量呢，水燒開了，水花翻滾，老師把餃子倒進(jìn)鍋里，輕輕地用勺子翻動，老師說，這樣做是不讓餃子粘在鍋底糊了。煮了一小會兒，餃子皮有點(diǎn)硬實(shí)了，老師就把鍋蓋蓋上了，老師說，這叫開鍋煮皮，蓋鍋煮餡，這樣煮餃子不愿意“掙”。過了一會，我們看到鍋里冒出很多水蒸氣，老師趕緊把鍋蓋打開，往鍋里倒上一碗水，然后又蓋上鍋開始煮，如此兩次，打開鍋蓋時，我們看到餃子全漂了上來，圓鼓鼓的顯得很飽滿，像吃飽肚子的小豬。老師說，這樣的餃子就是熟了。老師用笊籬撈上來，給我們每人分幾個。我們這些小饞貓不等涼透就沖上去咬了一口，有的同學(xué)燙得直伸舌頭。咬開餃子皮，啊!一股肉和蔬菜混合的清香立刻飄逸出來，真是香透肺腑啊!我們狼吞虎咽地吃起來，不一會就把自己分到的幾個餃子吃完了。直覺得這是吃過的最香的餃子，因?yàn)樗俏覀冏约簞邮职鰜淼摹?/p>
看著空空的盤子，回味著餃子的香味，覺得這節(jié)課上得真是有趣開心極了!
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