我們做任何事都會(huì)為之付出代價(jià)，這里給大家分享一些關(guān)于以代價(jià)的話題作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以代價(jià)的話題作文600字1

縱觀悠悠歷史，無(wú)數(shù)位名人的成功事例，真是舉不勝舉?？墒?，當(dāng)他們被萬(wàn)人所敬佩，被萬(wàn)人所羨慕時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到，他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻鲞^(guò)多少代價(jià)呢?他們不惜用自己的時(shí)間，金錢乃至生命去換取這一切，這就是代價(jià)。

　　我曾愧心自問(wèn)：到底何為代價(jià)?難道代價(jià)就僅僅是為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力嗎?還是，代價(jià)的本身就是一個(gè)深不可測(cè)的深淵呢?總之一句話，無(wú)論什么人做出什么事都是要付出一定的代價(jià)的。

　　在學(xué)校里，總有不少的尖子生。他們努力，他們上進(jìn)，最終往往能取得優(yōu)異的成績(jī)。在他們?nèi)〉贸晒εc榮譽(yù)的背后，或許付出的代價(jià)也是成正比的。當(dāng)我們?cè)诳臻e的時(shí)間玩耍時(shí)，或許他們正在努力的背公式、背單詞;當(dāng)夜幕降臨，我們?cè)跍嘏谋桓C里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，或許他們正在認(rèn)真地做練習(xí)題。他們用自己的時(shí)間和精力換取了今天的成功和榮譽(yù)。可是，付出代價(jià)并不是往往能換取成功的。

　　一些人為了金錢，不擇手段地謀財(cái)害命。不僅搶奪了他人的財(cái)物，還傷害了無(wú)辜人的生命。當(dāng)他們正在為自己的杰作沾沾自喜時(shí)，他們被逮捕了，并且受到了法律的制裁。正所謂“世上沒(méi)有不勞而獲的東西”，他們?yōu)樽约旱男袨楦冻隽藨?yīng)有的代價(jià)。

　　雖然，至今我仍無(wú)法理解代價(jià)的真正含義，但是，至少我明白代價(jià)永遠(yuǎn)是最公正的裁判，它為勞動(dòng)者換取幸福，同時(shí)也讓奸詐者得到懲罰。因此我們要像前者學(xué)習(xí)，我相信，只要我們朝著目標(biāo)不懈努力，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。

以代價(jià)的話題作文600字2

上個(gè)星期六，我跟著自己的兩個(gè)同學(xué)第一次來(lái)到了余老師的四真學(xué)堂，聽(tīng)了我作為弟子的第一堂課。

　　在這第一節(jié)課里，老師著重講了家長(zhǎng)如何教育孩子，以及孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)身心都很健康的正常人。

　　正常人，就是指有惻隱之心，有羞恥之心，有驚懼之心的，有情感的人，而不是把自己從一個(gè)原本純真的人變成另外一種人的人。

　　無(wú)論是在暑假的MPL夏令營(yíng)，還是在我們的初中生活中，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多的人因?yàn)檫^(guò)去的經(jīng)歷而變得封閉，就像身上一層又一層的裹著保護(hù)自己的“鎧甲”，但這種“鎧甲”，是沒(méi)有用的。就像你每次犯錯(cuò)開始質(zhì)疑自己的時(shí)候，就往身上涂上一層泥，當(dāng)這些泥越來(lái)越多的時(shí)候，它就會(huì)形成一個(gè)厚厚的角質(zhì)層，把我們的“內(nèi)在”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地隱藏起來(lái)，雖然把自己的缺點(diǎn)隱藏，但也將自己的優(yōu)點(diǎn)隱瞞，有些優(yōu)點(diǎn)甚至?xí)痪痛硕髿?，這就是所謂成長(zhǎng)的代價(jià)。當(dāng)你變得成熟，成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，你會(huì)不再幼稚，但以前的天真，無(wú)邪，善良，友善，熱情也會(huì)受到不同程度的損傷，或者直接煙消云散。

　　所以，有些時(shí)候我就會(huì)顯得很迷茫，不知該如何是好，當(dāng)我開始上初二時(shí)，我媽要求我變得穩(wěn)重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的臉，減少我的歡笑，增加我們沉著和冷靜，我以為這只是一張面具而已，想摘下隨時(shí)都可以。但一天下來(lái)，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的臉開始僵硬，想笑都將近勉強(qiáng)，我突然明白過(guò)來(lái)，這確實(shí)是一張面具，可這是一張會(huì)“吃”人臉的面具，它開始吞噬我的情感，我害怕了，可是我卻無(wú)能為力，因?yàn)槲乙蚕矚g我的沉穩(wěn)樣子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑銘，是一個(gè)活潑開朗的人，而不是一個(gè)冷靜至極的人，我是一個(gè)正常的人。

　　我來(lái)上四真學(xué)堂的目的，就是來(lái)尋找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同時(shí)，變得成熟，受人歡迎的人的方法。也就是“堅(jiān)持自我，固守本心”的成長(zhǎng)方法。

　　在這里，我向余老師正式請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)教會(huì)我，成長(zhǎng)的方法!”

以代價(jià)的話題作文600字3

放眼大千世界，無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程;選擇是痛苦的過(guò)程;選擇是悲愴的過(guò)程......

　　此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

　　我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽不!媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐不!姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟不!他是如此活潑可愛(ài)，對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的生命!

　　什么還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的生命。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

　　一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有嗡嗡的聲音，心里悔恨著、難受著......

　　在生活中，這樣的選擇還少嗎父母離異，你選爸爸還是媽媽倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人路人被劫，你是見(jiàn)義勇為還是安分守己

　　人生就像一張?jiān)嚲?，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

以代價(jià)的話題作文600字4

　成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)遇到很多挫折與逆境，什么叫成長(zhǎng)?如果沒(méi)有挫折與逆境，那么我們還是無(wú)知的孩子，也就不會(huì)再成長(zhǎng)。

　　“珍貴的東西總是在慢慢的成長(zhǎng)”是的，一時(shí)沒(méi)有成就沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)用自己心血去創(chuàng)造成就，“愚笨”其實(shí)不代表真正的愚笨，自以為愚笨所以就輕言放棄?不，不能這樣，愚笨又怎樣，只要付出心血與汗水去完成的東西也叫成就，如果一個(gè)人自以為自己愚笨而放棄全部，那他才會(huì)真的變成一個(gè)愚笨的人，如果一個(gè)人雖然自以為愚笨而他/她努力的去奮斗，那么，他始終會(huì)擺脫這個(gè)詞。

　　困難不是沒(méi)有辦法克服的，而是關(guān)鍵在于自己愿不愿意去克服它，有些人嘴里說(shuō)愿意，實(shí)際上他/她去努力過(guò)嗎?去爭(zhēng)取過(guò)嗎?成功不會(huì)給那些整天無(wú)所事事的人，不會(huì)給那些整天虛度年華的人，它只會(huì)給努力者，只會(huì)給上進(jìn)者，只會(huì)給懂得珍惜的人。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中總是充滿著困難，不要恐懼，不要驚慌，只要自己拿起自信與堅(jiān)持不懈，那些總會(huì)過(guò)去的。

　　人總會(huì)長(zhǎng)大，不同的年齡段會(huì)遭遇不同的困惑：剛出生一兩個(gè)月的時(shí)候，如果要吃東西，怎么辦?只能用哭來(lái)吸引大人的注意力，這難道不是困難嗎?上小學(xué)時(shí)，有很多知識(shí)學(xué)不會(huì)，但最后去請(qǐng)教老師，這不是困難嗎?最后不也戰(zhàn)勝了嗎?剛上初中時(shí)，有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，最后還是大家在一起玩耍，這不是困難嗎?最后不也克服了嗎?

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多的困哪，能否戰(zhàn)勝它關(guān)鍵在與自己，成長(zhǎng)的代價(jià)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是克服困難的那顆心在磨練……

以代價(jià)的話題作文600字5

曾經(jīng)是多么地幻過(guò)，那一夜成名的歡樂(lè)，想像千簇萬(wàn)擁的過(guò)活，就順其自然忽略了怎樣的執(zhí)著。在飛絮的空間里，盡量地去模仿無(wú)心的雨，像飄搖的紙船放棄靠灣一般的神色，用造起來(lái)的濃霧來(lái)偽裝不知謂的表情，明明就是渴望得到眷顧，然而只能背對(duì)著去面對(duì)機(jī)會(huì)，又讓自己強(qiáng)笑著講無(wú)所謂?！?/p>

　或許年華如風(fēng)已早成春繭，被人們拋棄，被時(shí)代踐踏，但是又有誰(shuí)能夠笑著遺忘耳畔的華發(fā)？童話里的世界不知道飄到了哪一處，心雨、心雪被情絲的抖動(dòng)放旋落，哭泣在每一個(gè)忘卻的季節(jié)，想像粉紅花開抹走人生落幕的演繹。就如此如此地夢(mèng)著，從來(lái)不敢去摸索茫茫迷霧里的千溝萬(wàn)壑，深怕只是那么一丁點(diǎn)的失誤就會(huì)墜成白骨，明明大膽地設(shè)想著飄離凡塵，去想像里的一半天堂，可是每每這時(shí)，心就不由得震顫，是害怕么？是不舍么？千紫萬(wàn)紅擁戴的錦衣玉袍，望著伴月的明星，難道這就是心震的理由？　

　無(wú)緣無(wú)故地賴上夜譚里的天方，輕唱著最無(wú)聲的鼓勵(lì)，向著小說(shuō)里成功的彼岸進(jìn)發(fā)，不明白也不知道是有哪一位仙子的香味是怎樣的導(dǎo)路！沒(méi)有目的卻又堅(jiān)信著目的地跟隨著，如隨風(fēng)的一粒尖埃，跌跌撞撞飄飄搖搖，還是找不到打開世界的門。大西北用胡楊林的蕭瑟彈奏往不盡的滄桑，繾綣的情懷便想隨那揚(yáng)曲輕舞飛天，那里會(huì)是我的歸宿？可是我對(duì)那里如此的陌生，甚至陌生了我整個(gè)存活的世界......　　是想滄桑一次自己的面龐，打扮成怯怯的歸途旅人；是想漂泊一分自己的扁舟，欣喜著浮沉的亂世佳人。然而生死不離，這比任何都重千萬(wàn)倍的承諾又使得我悄然平靜，又讓得我寧愿平凡，這么的抉擇不是天給的路，是這宿命的盟約，我得對(duì)得起我對(duì)生命的簽名，對(duì)得起那千思百慮的一筆，黯夜的祈禱能給我加個(gè)想像的翅膀，縱然萬(wàn)水千山，我也依然神往，哪怕是用寸金的光陰來(lái)等待。因?yàn)?，我相信著，這并不是代價(jià)?！?/p>

　遙遠(yuǎn)的今生到底有多遠(yuǎn)？我散盡光陰去摸索，于是就如楓葉的漠然遠(yuǎn)離了曾經(jīng)心靈停泊的港灣，僅攜著那小半灣的月色，去匆匆地趕路，是么？是有個(gè)目標(biāo)么？　　......我悄然，這又是怎么一回事？不是講沒(méi)有想到的目的地么？或者，這就是追夢(mèng)人的代價(jià)吧......被腳印追著跑，沒(méi)有停歇，也就累得分了心，顧不上哪里才是有路的，就那么跑......突然一閉上眼，自己竟無(wú)影無(wú)蹤了！　　也好，就是這樣的無(wú)所謂吧......　　也就這么想，就理所當(dāng)然的忘記了什么是單純，順其自然地高深莫測(cè)了，一度地找尋著記憶，卻只是一塵泡沫，一碰，就碎了，碎得那么堅(jiān)決！　

　十八歲的天空，就因此高了無(wú)數(shù)，多了無(wú)數(shù)。偈云，不是一朵，而是幾層；像那風(fēng)，不是一縷，而是一網(wǎng)，像那雨滴，不是飄舞，而是墜落......　

　我，因此，就想，代價(jià)吧，還是得必須的！

以代價(jià)的話題作文600字6

“沖動(dòng)是魔鬼！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，不過(guò)說(shuō)得真好！一時(shí)沖動(dòng)會(huì)釀成大禍。這不，在一場(chǎng)“沖動(dòng)之戰(zhàn)”中，我的鋼筆“犧牲”了。那天，老師要求我們用新本子寫作業(yè)，很多同學(xué)忘記帶了，個(gè)個(gè)急得如熱鍋上的螞蟻。我心中大喜：嘿嘿，我有好幾本呢！便拿在手里向同學(xué)炫耀。張旭見(jiàn)了分外眼紅，就向我借，我想：平時(shí)他一貫耀武揚(yáng)威，我才不借呢！我白了他一眼，扮了個(gè)鬼臉，高舉著本子向好朋友的座位走去。　　

　　誰(shuí)知，張旭以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了我手中的本子，一場(chǎng)沖動(dòng)之戰(zhàn)拉開了序幕。我沖過(guò)去大叫著：“把本子還給我！”經(jīng)過(guò)一番你追我趕，我終于搶回了本子。他惱羞成怒，一把將我桌子上的東西收起來(lái)當(dāng)“人質(zhì)”。我想：老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病貓呀！我一不做二不休，把他的筆抓在手里，“砰”一聲扔在地上，他的筆“骨折”了。他也不是省油的燈，拿起我的鋼筆，用力一掰，“啪”，鋼筆“粉身碎骨”了，“血”從它的身體里“噴涌”而出……　　　　這可是我唯一的'好鋼筆呀，心中的火山爆發(fā)了。我像一頭憤怒的大猩猩，攥緊拳頭，大口大口地喘氣，用盡全身力氣，大吼著向張旭沖去！然而張旭人高馬大，我根本不是他的對(duì)手?！　?/p>

　　打不過(guò)他，我想到了老師，就哭著去找老師。老師聽(tīng)完我的哭訴后，說(shuō)我們都有錯(cuò)。我這才如夢(mèng)初醒：當(dāng)時(shí)如果把本子借給他，不僅沒(méi)有后來(lái)的沖動(dòng)之戰(zhàn)，還能多交一個(gè)朋友呢?！?/p>

　　　我望著鋼筆的“殘骸”，心情久久不能平靜。唉！沖動(dòng)不僅害“死”了我的鋼筆，還傷害了同學(xué)之間的友情，真不該呀！　　

　　一想起這件事，我就懊悔不已。唉，沖動(dòng)真是個(gè)大魔鬼！