以志愿者為作文600字精選
青年志愿者致力于幫助社會(huì)成員，弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿者精神，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有積極的推動(dòng)作用。很榮幸在本學(xué)期參加了多次志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉了自身能力，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，收獲頗豐。這里給大家分享一些關(guān)于以志愿者為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以志愿者為作文600字1
我參加過(guò)很多次新華圖書(shū)城的活動(dòng)，但今年暑假還是第一次參加“蒲公英小小志愿者”活動(dòng)。這一次來(lái)新華書(shū)店當(dāng)義工，如同蒲公英在風(fēng)中傳播種子，傳播中華的傳統(tǒng)文化?！?/p>
今天是我當(dāng)志愿者的第八天，對(duì)于上班時(shí)間、上班崗位以及上班怎么有禮貌地對(duì)待讀者，我已經(jīng)十分熟悉了。當(dāng)然，對(duì)于小讀者們隨手拿起翻閱四處亂放的書(shū)，我們也要收集起來(lái)放回原來(lái)的位置排列整齊，雖然辛苦但還是很開(kāi)心。 在這次志愿者的活動(dòng)中，我們上午崗的組名叫月亮組，口號(hào)是：“月亮!月亮!我最棒!”我們和下午崗的太陽(yáng)組競(jìng)爭(zhēng)。成立了月亮組以后，我懂得了：我們組只有團(tuán)結(jié)，才能夠拿高分，贏得更多獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∮浀梦业谝惶靵?lái)的時(shí)候，非常緊張。在我擦?xí)癜褧?shū)準(zhǔn)備排列整齊的時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你能幫我推薦幾本適合這個(gè)小弟弟看的書(shū)嗎?”說(shuō)著，她指了指身邊一個(gè)四年級(jí)左右的小男孩。我的腦海里瞬間閃現(xiàn)出一本本好看的書(shū)，“阿姨，有!”我害羞而又果斷地回答道。
“我現(xiàn)在去拿幾本，您在這邊待會(huì)兒。”一邊說(shuō)著，我一邊跑了過(guò)去拿書(shū)。我拿來(lái)了《城南舊事》、《父與子》、《裝在口袋里的爸爸》、《窗邊小豆豆》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》這幾本書(shū)。阿姨邊看邊夸開(kāi)了：“小朋友，沒(méi)想到你對(duì)書(shū)這么了解，謝謝你啦!”聽(tīng)了這話，我的心里就像吃了蜜一樣甜! 很高興永州圖書(shū)城能舉行這樣的活動(dòng)，不僅讓我感受到父母工作的疲勞和辛苦，還鍛煉了我的膽量以及與人交往的能力。每周小老師還能給我們上課，比如說(shuō)：手工課、美術(shù)課、音樂(lè)課……我學(xué)會(huì)了做很多手工，還教會(huì)了其他的小朋友，感覺(jué)很有成就感!
這十多天的義工活動(dòng)，讓我體會(huì)到了酸、甜、苦、辣的滋味。活動(dòng)結(jié)束時(shí)新華圖書(shū)城的工作人員給我們召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，為我頒發(fā)了唯一的一個(gè)雙份獎(jiǎng)勵(lì)，真的是讓我心花怒放!下一屆的“蒲公英小小志愿者”活動(dòng)，我還想?yún)⒓?
以志愿者為作文600字2
第一次志愿服務(wù)活動(dòng)，是去x幼兒園與小朋友們互動(dòng)。剛到幼兒園時(shí)，小朋友們?cè)谧鲈绮?，蹦蹦跳跳朝氣蓬?接著，在老師的帶領(lǐng)下，我們分為四組，分別與小朋友們一起進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)答。題目先分發(fā)給我們，然后對(duì)身邊的小朋友進(jìn)行提問(wèn)，遇到回答不準(zhǔn)確的問(wèn)題，我們?cè)偻麄冃蜗笊鷦?dòng)地解釋。小朋友們都很聰明，有些常識(shí)問(wèn)題我們不太確定答案，他們?nèi)阅芎軠?zhǔn)確地答出。而后進(jìn)行的輪流作答和搶答環(huán)節(jié)，小朋友們更是十分活躍，我們?cè)谝龑?dǎo)他們想出正確答案的同時(shí)還要調(diào)節(jié)他們的情緒，一邊告訴他們要注意比賽規(guī)則一邊對(duì)他們的積極表現(xiàn)表示贊許，每次答對(duì)題目，還有精美小貼紙送給他們，得到禮物的他們總會(huì)開(kāi)心地笑，我們也會(huì)跟著一起笑。和一群活潑可愛(ài)的小精靈在一起，我們自然而然地被他們感染，變得快樂(lè)童真。小朋友們是祖國(guó)的花朵，能與他們相處，不僅能教他們知識(shí)，更對(duì)自己的生活有正面的效應(yīng)。最后，我們與小朋友和幼兒園老師們進(jìn)行大合影，留下紀(jì)念。離開(kāi)的時(shí)候，小朋友與我們揮手告別后，愉快地回到自己的教室。他們身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如小男生會(huì)幫小女生搬椅子，這種互幫互助是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。能夠與小朋友相處是對(duì)我們責(zé)任感的培養(yǎng)，尊老愛(ài)幼是我們每位青年應(yīng)繼承的傳統(tǒng)，我很享受與小朋友們相處的時(shí)刻，希望有機(jī)會(huì)能夠多多去教他們學(xué)習(xí)，與他們一起唱歌跳舞做游戲。
第二次志愿服務(wù)活動(dòng)，我們一行人去福利院探望那些身心發(fā)育不健全的小朋友。當(dāng)我們一走進(jìn)那幢樓的時(shí)候，就感到些許的畏懼，這不僅來(lái)于自環(huán)境本身，更源自于我們的內(nèi)心。房間里彌漫著一股刺鼻的味道，小朋友的衣著幾乎沒(méi)有是干凈整潔的，還有幾個(gè)不僅有精神疾病，身體也沒(méi)有發(fā)育正常，頭很大，身子小，看得我們心里很難受，對(duì)他們的同情，對(duì)他們未來(lái)的擔(dān)憂，以及為自己無(wú)力幫助他們感到的愧疚。當(dāng)其中一個(gè)較為正常的男孩排好椅子，拉我過(guò)去坐時(shí)，我感到一絲喜悅。雖然他的手又細(xì)又涼，但是他愿意拉我過(guò)去，說(shuō)明我們的到來(lái)，對(duì)于這些孩子的心理產(chǎn)生了積極正面的作用。我過(guò)去坐下，同他說(shuō)話唱歌，雖然一直是獨(dú)角戲，但慶幸的是他會(huì)偶爾看我一眼……他們的內(nèi)心有多么孤獨(dú)我們不得而知，但是，我們能夠盡自己的綿薄之力，為他們陰霾的心里注入一米溫暖的陽(yáng)光，就是我們的志愿者最樸實(shí)的心愿。其實(shí)這些孩子們都很善良純真，只是命運(yùn)的捉弄使得他們沒(méi)有和我們擁有相同
的表達(dá)與傾訴能力，作為一名青年志愿者，我們應(yīng)盡自己所能，幫助他們，關(guān)愛(ài)他們，為他們的人生，哪怕只產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)積極的作用，也是值得的?；氐綄W(xué)校，同學(xué)問(wèn)我，下次還來(lái)嗎，我說(shuō)，當(dāng)然，能幫助一下他們也是很有意義的。生命本來(lái)就有不同，每個(gè)生命都在為明天而努力，伸出你的援手，幫助那些伸出困境的人，這便是一種修行;給他人的生命增添色彩，一樣地也會(huì)美化自己的人生。
第三次志愿服務(wù)活動(dòng)，是打掃x-x大樓的教室衛(wèi)生。我們帶上了垃圾袋及一些工具，進(jìn)行打掃以及清潔。一人擦黑板講臺(tái)和教室門(mén)窗，一人清理課桌內(nèi)的垃圾，兩人擦桌椅，一人打掃地面衛(wèi)生。良好的開(kāi)端是成功的一半，分工完成后，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的打掃，終于顯現(xiàn)出成果，教室比起之前變得干凈整潔了許多。雖然有點(diǎn)累有點(diǎn)臟，但是能為同學(xué)們提供更好好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我體會(huì)到，公共環(huán)境必須大家一起維護(hù)，只有每個(gè)人都自覺(jué)自行，以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為己任，從自身做起，從小事做起，才能真正保證我們的學(xué)校，我們的社會(huì)的公共財(cái)產(chǎn)不受破壞。這段志愿服務(wù)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分受用的。正如哲學(xué)家馬克思所說(shuō)：“實(shí)踐是理論的源泉”。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與快樂(lè)，與同學(xué)一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起努力，最終分享目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的自豪與喜悅，給我的大學(xué)生活寫(xiě)下了一頁(yè)精彩的篇章。一個(gè)人經(jīng)歷得越多，那么他對(duì)社會(huì)和生活的熟悉和體會(huì)就會(huì)越深刻，平時(shí)我們除了學(xué)習(xí)，就是上網(wǎng)娛樂(lè)，很少有參加這種勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次志愿服務(wù)活動(dòng)，我受益匪淺，勞動(dòng)最光榮，奉獻(xiàn)最美麗!
雖然參加志愿服務(wù)活動(dòng)的次數(shù)還不是很多，但是我已經(jīng)深深感受到志愿服務(wù)就是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的一個(gè)過(guò)程。對(duì)于接受服務(wù)的人而言，是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì);對(duì)于社會(huì)而言，是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和-諧的一塊基石。我們每一位志愿者之于社會(huì)，無(wú)異于滄海一粟，而正是這無(wú)數(shù)的滄海一粟，才能構(gòu)成川流不息，才能構(gòu)成波瀾壯闊。社會(huì)的進(jìn)步需要志愿者，人類(lèi)的發(fā)展需要志愿者。 有很多人說(shuō)志愿服務(wù)是一種奉獻(xiàn)精神，不求回報(bào)。但我認(rèn)為，志愿服務(wù)其實(shí)是一種付出和回報(bào)融于一體的志愿行動(dòng)。付出的是關(guān)愛(ài)和行動(dòng)，獲得是快樂(lè)和滿足?！八腿嗣倒?，手有余香?！痹谥驹刚叩膬r(jià)值追求中，奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)，與充實(shí)自己、提升自己、感悟人生，變得同等重要，“助人自助”正在成為當(dāng)代青年倡導(dǎo)的新生活時(shí)尚、生活方式甚至生活狀態(tài)，我們必將繼續(xù)為之努力!
以志愿者為作文600字3
一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺。
那天是星期二，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，慢慢地下起了毛毛小雨。但誰(shuí)都沒(méi)有料想到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“武圓圓!”我回過(guò)頭一看，“爺爺!”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。爺爺說(shuō)：“快坐上來(lái)吧!”“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提著雨傘帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)有成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
以志愿者為作文600字4
精彩的語(yǔ)文周拉開(kāi)了序幕。語(yǔ)文周里活動(dòng)多多，有搖籃書(shū)市、猜迷游戲和淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)等等。其中我最喜歡的就是淘書(shū)樂(lè)了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動(dòng)的小志愿者，回想起來(lái)，我好像還是第一次當(dāng)志愿者呢。
活動(dòng)一開(kāi)始，我和其他小志愿者們已經(jīng)分配好職務(wù)，二位同學(xué)負(fù)責(zé)招呼顧客，一位同學(xué)負(fù)責(zé)收銀，一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理書(shū)柜，二位同學(xué)負(fù)責(zé)推銷(xiāo)書(shū)物。負(fù)責(zé)招呼顧客的葉知微可機(jī)靈啦，不到10分鐘就招呼來(lái)了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問(wèn)小顧客：“請(qǐng)問(wèn)你們需要什么書(shū)?”小顧客選了幾本書(shū)，付了錢(qián)心滿意足地走了。逐漸進(jìn)來(lái)的顧客越來(lái)越多，我們的柜臺(tái)前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣(mài)起來(lái)，聽(tīng)到我們宏亮的聲音，在其他柜臺(tái)購(gòu)書(shū)的同學(xué)紛紛被吸引過(guò)來(lái)。受同學(xué)們喜歡的書(shū)都被搶購(gòu)一空了，最后只剩下一些難賣(mài)的書(shū)。為了把這些書(shū)賣(mài)完，經(jīng)過(guò)討論，我們決定采取降價(jià)促銷(xiāo)?！巴瑢W(xué)們，最后大甩賣(mài)了，五塊錢(qián)一本?！蔽页堕_(kāi)嗓子賣(mài)力地喊道。同學(xué)們“呼啦”一下圍了過(guò)來(lái)，我詳細(xì)地介紹了幾本書(shū)的內(nèi)容。同學(xué)們聽(tīng)了我的講解后，爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買(mǎi)。不一會(huì)，我們的書(shū)全部銷(xiāo)售完畢。
最終，我們將目光投向了李卓芮我們的收營(yíng)員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結(jié)果。站在一旁的周老師向我們投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。我們幾個(gè)高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來(lái)。幾天來(lái)的天氣的寒冷被驅(qū)散一空，一股暖流在我心里流淌。
以志愿者為作文600字5
我每天都在奧體中心里為每一位來(lái)觀看青奧會(huì)的觀眾們服務(wù)?；鹄崩钡年?yáng)光照在人身上使人發(fā)燙，每一天工作結(jié)束后我都會(huì)累得精疲力竭?？晌颐刻於寄軒椭S多觀眾解決他們的問(wèn)題。當(dāng)我?guī)椭麄兘鉀Q了他們的問(wèn)題時(shí)，無(wú)論來(lái)自哪兒，無(wú)論是男女老少都會(huì)向我投上一個(gè)感激的微笑。
看著他們每一個(gè)人快樂(lè)的面龐時(shí)，我的那點(diǎn)疲倦頓時(shí)變消失得無(wú)影無(wú)蹤。一天中午，本來(lái)人滿為患的場(chǎng)館漸漸恢復(fù)了平靜，但陽(yáng)光卻在這時(shí)肆意地放射出它強(qiáng)烈的光芒。我一個(gè)人在場(chǎng)館上來(lái)回地踱步著，這時(shí)，從遠(yuǎn)方來(lái)了一個(gè)看上去十分年輕的男子邁著急切的腳步向我走來(lái)。他手上拿著一個(gè)日本國(guó)旗，我一猜便認(rèn)為他是日本人了。我面帶微笑用流利的英語(yǔ)，問(wèn)他需要什么幫助。他潔白的臉上也露出了十分甜美的微笑。我正準(zhǔn)備等待著他的答復(fù)，可他卻聳了聳肩，我頓時(shí)木訥起來(lái)，我不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)怎么辦，我便用中文與他交流起來(lái)，可他依然搖了搖頭。我茫然了，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人在周?chē)６怪橐膊挥勺灾鞯貜念^上流了下來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)他手上拿著一包餐巾紙。兩眼頓時(shí)放出了亮光，他是不是想去廁所呢?我立刻做出動(dòng)作來(lái)表示他是不是想去廁所。他看了后，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，我終于松了口氣。青奧會(huì)是一個(gè)難得的盛會(huì)，作為南京人我們也要為青奧做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，使青奧更加精彩。
以志愿者為作文600字6
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。因?yàn)槲曳浅釔?ài)書(shū)籍，當(dāng)接到學(xué)校通知報(bào)名參加市圖書(shū)館的志愿者時(shí)我踴躍報(bào)名并成功入選，所以在每個(gè)周末我都會(huì)去市圖書(shū)館做志愿者，即能幫助他人，還能在閑暇之余看自己喜歡的書(shū)，這讓我心里有些小激動(dòng)啊!
記得我第一次參加志愿者活動(dòng)時(shí)，早上8點(diǎn)就迫不急待地趕到圖書(shū)館二樓報(bào)到，當(dāng)穿上專(zhuān)門(mén)訂制的志愿者服裝時(shí)，心里的榮譽(yù)感油然而生。管理員老師先給我們分配任務(wù)，我的職責(zé)是在大廳負(fù)責(zé)協(xié)助借閱者借書(shū)或還書(shū)，同時(shí)把還回的書(shū)按A--Z編號(hào)排好，傳送給每排書(shū)架的管理員，由他們按順序擺放在書(shū)架上，方便借閱者找書(shū)，聽(tīng)著好像挺輕松的，但到9：30以后借閱書(shū)的人會(huì)絡(luò)繹不絕，尤其會(huì)有很多小朋友把借還書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣，不停地找書(shū)還書(shū)，這可苦了管理員們了，但我們也樂(lè)在其中啊!
有一次，正好借閱人很多，我看到一位叔叔帶著一個(gè)小弟弟焦急萬(wàn)分地找著什么，我趕忙跑過(guò)去詢問(wèn)，原來(lái)小弟弟今天特意來(lái)圖書(shū)館想借閱盼望已久的《天津?qū)氂洝?，但卻找不到，我急忙查閱了借閱記錄顯示沒(méi)有借閱出去，那一定是有人正在圖書(shū)館內(nèi)看著呢，于是我耐心的尋找，好不容易發(fā)現(xiàn)了，是一個(gè)小妹妹看完了還沒(méi)來(lái)得及還回書(shū)架，我走到小妹妹身邊說(shuō)：“你好，這本書(shū)你若是看完了，能否借給另外一個(gè)小朋友。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我迅速拿起書(shū)送到小弟弟手中，叔叔和小弟弟連說(shuō)：“謝謝，謝謝，哥哥太熱情了，你是哪個(gè)學(xué)校的志愿者啊?”我自豪地說(shuō)：“叔叔，不客氣，我們是柳泉中學(xué)的?！笨粗艿苣弥鴷?shū)興高采烈、蹦蹦跳跳地離開(kāi)時(shí)，我心里美滋滋的。
還記得有一次，印象深刻，一位阿姨很仔細(xì)地選了3本書(shū)，正想借時(shí)卻發(fā)現(xiàn)忘記帶借閱卡了，正在焦急時(shí)我主動(dòng)跑過(guò)去告訴她不帶卡沒(méi)關(guān)系，并幫助她用手機(jī)關(guān)注圖書(shū)館公眾號(hào)后掃描二維碼辦理好了借閱手續(xù)，辦好后阿姨連聲感謝。類(lèi)似這樣的事在圖書(shū)館經(jīng)常發(fā)生，志愿者工作讓我找到一種快樂(lè)的感覺(jué)。
參加圖書(shū)管理員志愿者活動(dòng)，不僅能豐富自己的知識(shí)，還能幫助他人，是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)。
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