習慣優(yōu)秀范文大全
培根曾說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生?！边@里給大家分享一些關(guān)于習慣優(yōu)秀范文，供大家學習。
習慣優(yōu)秀范文1
我們駕車來到了奶奶的鄉(xiāng)下，一個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。路上滿是樹杈、石子，偶爾還有一兩個挑著扁擔走過崎嶇的山路的農(nóng)村人，每個人臉上都有深深的皺紋，且都有一張黑瘦的臉頰，不仔細看很難看出各個人的年齡。
我們拐了無數(shù)個彎后，來到了一個小茅房前，一輛小汽車停在這前面煞是奇怪。我們走下車，進了屋里。
屋里的人先是一驚，再是一喜，把手上遙控器匆匆放下。走過奶奶身前：“喲，你們來了，今天中午在這里吃飯吧?”另一個人又走過來牽我的手：“來來來，坐著看電視，喜歡看什么就看什么啊?！闭f著把遙控器遞給我。然后剛剛的人又忙走進廚房：“聽說你們來，我們特地捉了一只野雞，好吃著呢!”不一會，響起了油下鍋時噼里啪啦的聲音。屋內(nèi)歡聲笑語，廚房油煙聲，舅母和姑媽大聲叫喚聲，一下子充滿了整個屋子，煞是熱鬧。
“來咯來咯!”小舅媽端著菜出來，大家往后一看，發(fā)現(xiàn)雞在姑媽的手里，都把頸子往后伸。不一會，小舅媽又手捧一大堆碗筷出來，歡喜的表情洋溢滿屋?！皝韥?，這是你的，這是你的……誒!放好筷子啊!”小舅媽分好碗筷，手里卻多了一個碗和一雙筷子，她看了看，然后突然愣在那里。
滿屋的氣氛一下冷了下來，我有點不知所措。我往小舅媽的方向看了看，發(fā)現(xiàn)她的碗筷已經(jīng)放好，那么她手上的碗筷是……?我沉默不語，為什么舅媽那么大反應(yīng)?大家良久沒有說話，過了很久，奶奶拍拍舅媽的肩膀，“好了，沒事沒事，坐下來吃飯吧?！本藡寫?yīng)了一聲，失魂落魄地走回廚房。我悄悄問奶奶發(fā)生了什么事，原來最近舅公肝癌去世，舅母很是傷心。那多一雙碗筷，正是準備給逝去的舅公的。
這令我想到在我爺爺去世時，這件事也發(fā)生過。第一天時，奶奶強裝笑臉，當她發(fā)現(xiàn)自己拿多一雙碗筷時，眼淚馬上無聲地流了下來，當時我們沒有上前安慰她，因為沒有用。她把一顆顆珍珠般的眼淚化作思戀，獻給了天上的爺爺。
拿多一雙碗筷，這種尋常的事情，之所以給她們?nèi)绱舜蟮挠|動，正是因為這個舉動已成為了她們生活的一部分，無法分割，已成為習慣。也正是因為如此，勾起了她們的回憶，勾起了她們的傷心。老人的愛情正體現(xiàn)于此，無需張揚，卻把對方融入自己生活中的一點一滴，無法分割。她們知道，曾有一個人，愛她們?nèi)缟?。?zhí)子之手，與子偕老，有時不需要言語的多少，不需要距離的遠近，他們心靈一直緊緊依偎，度過彼此最無憾的人生。
習慣優(yōu)秀范文2
夜空像無邊無際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無然無雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個身影潛入房間，柔和的床頭燈開啟：“小貝，乖，起來喝牛奶嘍!”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽!”在母親溫柔的目光下一點一點將牛奶飲盡……
少年。漸覺
火紅的太陽烘烤著大地，樹葉也耷拉著腦袋，小草更是癱在地上一動不動……“哎呀，疼死我了，怎么辦?發(fā)炎了，媽!你快幫我看看吶!”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來，看到這番情景，又忍不住嘮叨道;“看你，叫你不要去趕時尚，你不聽，還學她們?nèi)ゴ蚨?，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現(xiàn)在怎么辦啊?”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見她這個樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著：“等你爸爸回來，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢?！闭f著便身離開好餓哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心!”小貝躡手躡腳的走進廚房，卻看見餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著!小貝捧著牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨!”門后的母親笑了：“還真愛面子!”夜，悄悄的……
中年。了然
好不容易是休息日，小貝和老公帶著兒子回家看望母親，以前總想著怎么原離母親，可現(xiàn)在卻總嫌和母親在一起的時間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著一杯牛奶的母親，只見母親笑了笑;“干嘛呢?這么晚還不睡?”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽，我給兒子端牛奶呢!您呢?”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢!”小貝小心的接過牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……
黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著這一切。
習慣優(yōu)秀范文3
每個人都有自己的習慣，我也一樣。我的好習慣常常幫我排憂解難，而我的壞習慣也會經(jīng)常給我惹是生非。
我有一個“好朋友”——書籍。我先來介紹一下我的好習慣是怎么養(yǎng)成的吧!有一次，我爸爸給我講故事，聽完我想：難道這本書真的能講出悅耳動人的故事嗎?隨后我就自己拿著書津津有味的看起來，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會從我的一堆一堆書中拿出幾本來閱讀。
書中純潔無暇地童話故事讓我如夢如幻;豐富多彩的知識拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書上看見過西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點了點頭，微笑的看著我?！?/p>
好習慣可以帶給人無窮無盡的快樂，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習慣。
習慣優(yōu)秀范文4
生活有時就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時間，我卻樂此不疲;明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學方便，我卻又會不知不覺地光顧。這都源自于我們的習慣。習慣是什么?習慣就是長時間不斷重復直到麻木的一種無意識行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣。我就有一個好習慣，就是在買東西前首先要看看這個東西有沒有過期，我這個習慣是怎么養(yǎng)成的呢?事情是這樣的：我以前很愛吃零食，買東西也從來不看生產(chǎn)日期，給完錢打開就吃，因此我也沒少吃苦頭。
有一次，我買了一袋過期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來實在是沒有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺好了些。
從那以后，我買東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再決定是否買這個東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個什么養(yǎng)的習慣。壞習慣麻煩一身，好習慣改變?nèi)松?
我還聽過這樣一個故事：有一個公司在應(yīng)聘的時候給兩個人出了一道“題”。給那兩個人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個人順手回給了對方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡單：“一個能夠一如既往、善始善終的人一定是一個對事情和自己都有很強責任心的人。”
不好的習慣是致命的，是恐怖的;反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。這就是習慣的力量!當你養(yǎng)成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個好習慣將會讓你受益終生!所以，我們要做的就是：由自己來支配習慣，運用習慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來!
習慣優(yōu)秀范文5
在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此，在語文和數(shù)學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數(shù)、英成績，無論在上海學習，還是現(xiàn)在在昆山學習，一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應(yīng)對練習中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。
由于這個習慣是我的一個學習秘密武器，因而，班里的同學盡管已經(jīng)同學了快三年時間，還是鮮為人知。
直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。
其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就一定要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!
習慣優(yōu)秀范文6
金秋時節(jié)，黃色鋪滿了大地，這也是農(nóng)民最忙碌的時節(jié)。爸爸媽媽來到大姑家?guī)兔κ崭钋f稼，只留下我和弟弟在家里寫作業(yè)?！?/p>
弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開始學寫字?？此霉P的樣子，顫微微的，有點不穩(wěn)，寫出來的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著看著，便陷入了沉思?！ ∥倚〉臅r候，爸爸是老師，媽媽是醫(yī)生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當時的情形了，也許當初的我拿起筆來也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現(xiàn)在已想不起來了。按說在這樣的家庭環(huán)境里，成長起來應(yīng)該是很優(yōu)秀的，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養(yǎng)成了許多壞的習慣。
上小學一年級的時候，胡老師是我的啟蒙老師，她對我們很和藹，可那時的我很懶惰，不愛學習，也不愛完成作業(yè)，天天就想著玩。
到了三年級，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見，但她是一位對學生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課，我沒有注意聽講，等到做題的時候自然就不會了，一直憋著，眼看著別人都寫好幾道題了，我卻一個也沒有做上來。這時細心的張老師走了過來，給我做了耐心的講解，直到聽明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛寫作業(yè)，放學后她就把我?guī)У郊依?，她看著我寫，讓我懶惰的毛病一點點的好轉(zhuǎn)。
到了五年級，趙老師教我。她對我很細心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛溜號，便安排了一個學習比較好而且負責任的同學作我的同桌，只要我一溜號，他就碰我一下，下課就沒完沒了地說，沒辦法，上課認真聽吧…… 時間過得可真快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學生了，可小時候的那些缺點還時不時的體現(xiàn)出來，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著。唉，改掉一個不良的習慣，真的比養(yǎng)成一個好習慣還難啊! “哥哥，你看我寫的行嗎?”弟弟用企盼的眼神看著我問道，我這才回過神來，看著本子上歪歪扭扭的數(shù)字，耐心地把著他的小手，說：“弟弟，你看，應(yīng)該這樣……”
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