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提醒自己話題作文小學(xué)生大全

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提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩,重拾感恩。感恩于生命,感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛(ài),感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機(jī)遇,感謝它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難,感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……這里給大家分享一些關(guān)于提醒自己話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

提醒自己話題作文小學(xué)生1

有時(shí)候我們由于做實(shí)驗(yàn)失敗了,老師會(huì)耐心的提醒我們,必須謹(jǐn)慎一些步驟,由于有了善意的提醒,才能避免了糟糕的結(jié)局。記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一件事,無(wú)論你在什么地方,只要你做錯(cuò)的事,回來(lái)媽媽給你分析。我英語(yǔ)是考試失敗了,那時(shí)候我連神仙都不想理!把自己關(guān)在房間里,隱隱自語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停,我不管媽媽在外面怎么樣叫我,我都不理不睬,媽媽說(shuō)你出來(lái),媽媽給你建意,由于那媽媽耐心的講解下,我開(kāi)了門(mén),媽媽進(jìn)來(lái)了。

媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō),你遇到什么困難了?把自己一個(gè)人關(guān)在房間里,我們要一起面對(duì)啊,聽(tīng)了媽媽的耐心,為了我,我說(shuō)出了我考試考不理想的成績(jī)。好吧,慢慢給你一些提醒吧,聽(tīng)了這句話我好開(kāi)心,在做題時(shí),認(rèn)真回應(yīng)老師上課有關(guān)內(nèi)容,再看看問(wèn)題,問(wèn)什么,這樣做題目可能好很多。聽(tīng)了媽媽的提醒,我知道該怎樣做才能做得更好,經(jīng)過(guò)媽媽的講解下總結(jié)上一次的成績(jī),很快又來(lái)了一次摸底考試,我總結(jié)過(guò)上一次的失敗,我相信這一次會(huì)有收獲的??荚嚦煽?jī)一出來(lái),明顯比上一次還要好很多,于是如馬一般飛快的去找媽媽?zhuān)x謝上一次媽媽給我的提醒,才能取得這么好的成績(jī),原來(lái)提醒一下都會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)呢。在我真的愉快時(shí),同桌會(huì)熱心的提醒應(yīng)該留意的事項(xiàng),遇到困難或不開(kāi)心的時(shí)候,媽媽給我們耐心講解;老師會(huì)耐心地提醒我們,必須謹(jǐn)慎的步驟?!?/p>

原來(lái)提醒真的如形影一般留在身邊。

提醒自己話題作文小學(xué)生2

今天,我看見(jiàn)了這個(gè)題目,這個(gè)題目勾起了我的回憶。

小學(xué)六年級(jí)為了小升初,老師布置很多作業(yè),一回到學(xué)校就要開(kāi)始小測(cè)啊、模擬考什么的。記得有一次在課間休息因?yàn)轶w力不支,睡著了。當(dāng)時(shí)只知道應(yīng)該睡了很久,因?yàn)橥涝俅谓行盐視r(shí),都已經(jīng)是上課了。我記得同桌在下課時(shí)還帶著狡猾的笑容對(duì)我說(shuō):“幸虧我叫醒你,不然老師發(fā)現(xiàn)你在睡覺(jué)肯定會(huì)請(qǐng)你去喝茶的?!彼€說(shuō),“你咋這么幸運(yùn)?下次我休息時(shí),你也幫我看著?!碑?dāng)然這也是最后的一次同桌之間的小秘密,也許她這次悄悄的提醒也讓我們的友誼地久天長(zhǎng)吧。

上初中,一次上政治課,老師剛好舉完觸犯刑法的例子,我又忘記了。忽然老師又要點(diǎn)人大概復(fù)述她剛才舉的例子,剛好點(diǎn)到我。我站起來(lái)慌慌張張的,因?yàn)椴粫?huì)回答老師的問(wèn)題,老師會(huì)罰我抄書(shū)的。就在這時(shí),周?chē)袔讉€(gè)同學(xué)看見(jiàn)我這樣,都給我悄悄的提醒。也是因?yàn)樗麄儯也彭樌^(guò)得一關(guān)。

其實(shí)提醒人不需要多大的聲音,只需要悄悄的。就像幫助同學(xué)做作業(yè),就像為回答不出問(wèn)題的同學(xué)提供答案,就像幫剛才的同學(xué)幫助我一樣。

其實(shí)并無(wú)其他,幫助別人不需要這么引人注目。只需要悄悄的、悄悄的、悄悄的提醒,是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)。

提醒自己話題作文小學(xué)生3

唉,這道題又不會(huì)做

我停下手中的筆,想理一下紛亂的思緒,卻似理萬(wàn)根頭發(fā)一樣,越理越亂。望向窗外,陰沉沉的天氣讓人感覺(jué)到壓抑。偶爾一兩片樹(shù)葉,也滿帶著憂傷,戀戀不舍地從樹(shù)上飄然而下這就如現(xiàn)在的我孤獨(dú)、絕望,對(duì)一切失去希望。

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我邁著稚嫩的腳步,帶著一顆滿懷憧憬的心,想著初中生活是怎樣怎樣充實(shí)有趣,可是現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。初中生活并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單,看著身旁一個(gè)個(gè)比自己出色的同學(xué),看著理化科中把自己頭都搞大還弄不懂的問(wèn)題,我絕望了,淚水一次次不爭(zhēng)氣地涌出,我的自信完全消失了。

突然,陽(yáng)臺(tái)上爬過(guò)一只蝸牛,慢慢地,慢慢地前行,我的視線立刻被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤?,而是?duì)它走后留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的線產(chǎn)生了興趣。盡管它走得很慢,可是它留下的痕跡告訴我,它已走過(guò)這里。對(duì)于它留下的痕跡,我競(jìng)產(chǎn)生了一絲佩服。

我和蝸牛難道不一樣嗎?

我也在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著,我面對(duì)的是兩點(diǎn)一線的生活堆積如山的作業(yè),學(xué)習(xí)道路上的絆腳石也越來(lái)越多,我要擁有一份信念,一份打垮一切困難的信念,我也要像蝸牛一樣,在自己的學(xué)習(xí)道路上留下努力的痕跡。

沉浸在茫茫的題海之中,我曾想休息一下,卻又遲遲不肯放在手中的筆,曾想過(guò)復(fù)制別人的作業(yè),可這個(gè)念頭剛一出來(lái)就被理智亮了紅牌。是啊!我要的是真實(shí)的分?jǐn)?shù),并不是那紅色的成績(jī)。蝸牛繼續(xù)向上爬著,它一定會(huì)爬到屋頂?shù)模欢?

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“到達(dá)山頂會(huì)有兩種情況,一是蝸牛慢慢爬行,二是雄鷹的展翅飛行。”既然做不了雄鷹,那就做一只蝸牛吧!只要自己努力,一步一個(gè)腳印地走,總有一天會(huì)成功的。

噢,我知道了,初中生活其實(shí)并不可怕,只要自己努力!當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的路上腳踏實(shí)地地留下自己的痕跡時(shí),你的夢(mèng)想一定會(huì)綻放光彩的!

我似蝸牛,背負(fù)著堅(jiān)定的信念,為自己留下的閃亮足跡喝彩,為自己的夢(mèng)想加油,一直不停息地向人生的頂峰攀登

提醒自己話題作文小學(xué)生4

不知不覺(jué)中,西方的節(jié)日文化已跨入到各個(gè)民族和地域,也逐漸融入我們的生活。在這些新奇而充滿誘惑的節(jié)日中,我最鐘愛(ài)感恩節(jié)。

感恩節(jié)雖沒(méi)有情人節(jié)的浪漫,也沒(méi)有圣誕節(jié)的熱情,但它卻以一種和平而溫暖的方式讓我們永遠(yuǎn)記住那顆感恩的心。

的確,感恩需要提醒,現(xiàn)代社會(huì)更是如此。生活中的感恩似乎在慢慢隱匿,取而代之的卻是無(wú)休止的抱怨。雖然我們過(guò)上了安穩(wěn)的日子,但我們卻嫌它不夠富裕;雖然我們身邊有關(guān)愛(ài)我們的親人,但我們卻嫌他們太嘮叨;其實(shí)我們已經(jīng)交到了最知心的朋友,我們卻嫌他們不夠體貼但我們卻忘記了以前所經(jīng)受過(guò)的貧窮生活,只需平淡,只需養(yǎng)家糊口,哪怕用我們的生命換來(lái)短短幾天,我們也都會(huì)感恩;有時(shí)我們竟忘了自己在無(wú)助時(shí),希望有人能夠關(guān)心自己,愛(ài)護(hù)自己,哪怕只有一點(diǎn),也會(huì)懷著一顆感恩的心去感謝他人

現(xiàn)代快節(jié)奏的生活,讓我們忘記了過(guò)去,忘記了感恩,更無(wú)暇去感恩,所以日子開(kāi)始浮躁起來(lái),變得非常不安,所以我們需要提醒感恩,需要感恩的提醒。

提醒感恩是提醒一種極度樂(lè)觀的生活態(tài)度。生活中有太多不能稱心如意的事,但如果我們換個(gè)角度,以感恩的心去迎接它,或許我們的心情會(huì)更加開(kāi)朗,心胸會(huì)更加坦蕩。

常言道,感恩圖報(bào)。提醒感恩,更重要的就是讓我們以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去回報(bào)感恩的對(duì)象。生命最好的回報(bào)是珍惜,愛(ài)心最好的回報(bào)是傳遞,機(jī)遇最好的回報(bào)是把握,苦難最好的回報(bào)是升華。

提醒感恩,要把握好感恩的界限與內(nèi)涵,而不是一味的肯定或依賴外界的給予,而忽視自己努力的價(jià)值,磨滅前進(jìn)的斗志。要在平靜中孕育出更加精彩的生活。

所以讓我們一起提醒感恩,做到感恩于每一天。

提醒自己話題作文小學(xué)生5

那是幾年前的冬日,我和爸爸媽媽在車(chē)站等候晚點(diǎn)的列車(chē)。

當(dāng)暮色降臨時(shí),我早已把mp3里的歌,聽(tīng)得會(huì)唱了。聽(tīng)說(shuō)還要再等一個(gè)多小時(shí),我無(wú)奈地將頭靠在媽媽肩上,在空空落落的候車(chē)室里昏昏欲睡。朦朧中感覺(jué)有人碰了碰我的胳膊,睜開(kāi)眼睛,才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也睡著了,一個(gè)陌生人站在我們面前,我一愣,趕緊拉了拉爸爸的衣角。這時(shí),忽見(jiàn)他“啊啊呀呀”地指著墻上的大鐘,大聲的沖我們比劃起來(lái)。就在這時(shí),廣播里想起了列車(chē)進(jìn)站的通知。

哦,我們頓時(shí)恍然大悟——原來(lái)他是聾啞人,正急著提醒我們,別誤了上車(chē)的時(shí)間。

于是,我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,還未來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”,他竟象個(gè)孩子似的,蹦跳著走開(kāi)了。

整個(gè)旅途,我的眼前總不時(shí)地浮現(xiàn)那個(gè)聾啞人的面容。我的心被他的善良溫暖著,填充著,一種親切的感覺(jué),始終氤氳在周?chē)?/p>

是啊,在我們漫長(zhǎng)的生命旅途中,總不時(shí)涌來(lái)四面八方的種.種提醒,在這迷茫的明燈中,陶醉的清風(fēng)里,求索的勉勵(lì)中,落寂的問(wèn)候里,我們得到了多么溫暖強(qiáng)大的動(dòng)力呀!那是一雙雙關(guān)切的眼睛,在注視著我們前行;那是一雙雙溫暖的手,在推動(dòng)著我們前行;那是一塊塊清晰的路標(biāo),在指引著我們前行。

提醒,有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,有時(shí)是激昂的閃電霹靂;有時(shí)是寥寥的三言兩語(yǔ),有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨;有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告,有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒;有時(shí)是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯,也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示……

在提醒中,我驀的發(fā)覺(jué),有那么多善良的心在呵護(hù)著自己,有那么多的手在扶持著自己,有那么多的.同路人在向著一樣的高度攀登;在提醒中,我們的心會(huì)怦然一動(dòng),眼前會(huì)猛地一亮,會(huì)讓心頭上的憂郁突然消失;在提醒中,我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn):種.種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周?chē)?/p>

提醒,是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)!

提醒自己話題作文小學(xué)生6

花起死回生,蜘蛛織破損的蛛網(wǎng)。生活中那些看似不起眼的瑣事,卻是對(duì)我悄悄地提醒,告訴我生活的真諦。

去年冬天,出于新奇,我買(mǎi)了一盆花,但由于我疏于照顧,加上刺骨的寒風(fēng)的折磨,等我再見(jiàn)到它時(shí),盆中已是一片狼藉。葉子所剩無(wú)幾,泥土上覆蓋了一層枯萎發(fā)黑的殘葉。我惋惜地將它放在了墻角,不舍得丟棄。不料,春天一過(guò),原來(lái)死氣沉沉的花卻長(zhǎng)出了新的嫩葉,煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

望著墻角那一抹綠意,我很是驚訝,這是花在悄悄地提醒我:先前的積蓄是為了之后更好地奮進(jìn)做足準(zhǔn)備。我領(lǐng)會(huì)了它的用意,在初三最后這一關(guān)鍵的時(shí)期,應(yīng)不斷充實(shí)自己的知識(shí),積攢著一點(diǎn)一滴的努力,沖刺最終的勝利。

一次補(bǔ)習(xí)歸來(lái),瞥見(jiàn)小區(qū)樓下的屋檐下結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng),我玩心大作,撿起一塊石子扔去,擊中蛛網(wǎng),瞧著破了個(gè)大口子的網(wǎng),我滿意地離開(kāi)了。過(guò)了幾天,猛地又想起了那片蛛網(wǎng),我好奇地猜想,那張網(wǎng)是否已經(jīng)在我的摧殘下,破敗不堪了?下樓時(shí),我特地又留意了那個(gè)屋檐,令我驚異的是那里又是一張完整的網(wǎng),絲毫沒(méi)有破損的痕跡。我仔細(xì)察看,那天被我戳破的地方已被細(xì)致地接上了,而那只蜘蛛正在角落里等待獵物。

望著那張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng),我由衷地欽佩蜘蛛這位偉大的藝術(shù)家。我想,這也是它在悄悄地提醒我,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。將殘缺的地方補(bǔ)上,又是一派美好的景象。蜘蛛執(zhí)著的精神,讓我知道遇到不懂的地方應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)老師,填補(bǔ)自身的不足之處,更好地完善自己。

在成長(zhǎng)的道路上,細(xì)心觀察,身邊的景物總能在你茫然無(wú)助的時(shí)候給予你悄悄的提醒,它們讓你在不知不覺(jué)中,感悟生命中的美好與堅(jiān)持,指引你向正確的方向闊步前行。

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