路在腳下話題作文小學(xué)生大全
當(dāng)我們?nèi)松缆飞嫌龅讲砺窌r,時間逼迫著自己要做出一個影響一生的大決定時,你無法停留,也無法挽留,那就爽快地決定吧。只要自己努力的走你選擇的道路,遲早會走到盡頭,要么成功,要么死亡。這里給大家分享一些關(guān)于路在腳下話題作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
路在腳下話題作文小學(xué)生1
人們常說,人的一生有多少個人生,也會說人生苦短,轉(zhuǎn)眼間,我們已走了半個人生,再回過頭去看看我們曾經(jīng)走過的路,我們收獲了什么?我們什么也沒有收獲。
當(dāng)我們站在人生的十字路口里徘徊時,你會選擇怎樣的路走,去拼搏還是繼續(xù)選擇讀書。路口,每一次都艱難跋涉,都證明這人生的多彩多姿。人生是一條漫漫的旅途,也是漫漫的旅行。人生就像我們爬山一樣,一路上坎坎坷坷,可我們還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)樗粫驗(yàn)槲覀兊目嗫喟蠖v足停留,也不會給我們?nèi)魏位仡^的權(quán)利和機(jī)會,所以,我們們只能往上爬,當(dāng)你爬上山頂時,你會覺得很自豪,你會哦看到山底下的一切,你會感嘆一句:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”于是,我們懂得勇往直前,不服輸?shù)木?。人生就是一條路,二路在我們行走中就變成了人生。
所以說,不管前面的路有多困難,我們都要走下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持我們才能成功,就像我們學(xué)習(xí)一樣,只要學(xué)不死的就往死里學(xué),唯獨(dú)這樣我們才能勝利,只要我們還有一口氣,就要堅(jiān)持,我曾在一本書上看到這樣的一句話:如果你曾回過頭,回顧過去,是否會感嘆一句時光如流水,年華似箭,所以不管我們選擇怎樣的人生,有多辛苦,都要堅(jiān)持,因?yàn)檫@是你自己選擇的路。因?yàn)檫@就是人生!
路在腳下話題作文小學(xué)生2
我是一條路,一條不平凡的路。
在這個鄉(xiāng)村里,我可以說是最寬闊的,因?yàn)槲以谶@個鄉(xiāng)村的正中間。
在這個鄉(xiāng)村里,有很多人從我的身上走過,他們也很樂意從我身上走過去。因?yàn)槲易钪?,而且在我身旁有很多商店,可以買一些東西回家,如果不從我身上走過,那他們就要兜一個大圈了。
在這里,我看見過各種各樣唱著各種各樣歌曲的人。
清晨,有個特別勤快的小學(xué)生從我身上走過,并唱著歌:“走在鄉(xiāng)間的小路上”我聽了非常不滿:“哼,我已經(jīng)是這里最大的路了,還小嗎?”
過了一會兒,大人們都起來了,有幾個業(yè)余愛好者情不自禁地賣弄起自己的嗓子:“那是一條神奇的天路耶!帶我們走進(jìn)人間天堂”“呵呵!這首歌還不錯。對!我就是大名鼎鼎的天路!”
中午,有幾個外地人到這里來游玩??粗遥渤鹆烁瑁骸拔夷枪枢l(xiāng)的小路,是我童年走過的路”“哎呀,又說我小!哼,你的故鄉(xiāng)又不在這里,去一邊唱去?!?/p>
晚上,放學(xué)了,有幾個學(xué)生唱道:“多少落魄惆悵,都隨晚風(fēng)飄散,遺忘在鄉(xiāng)間的小路上!”“我說學(xué)生啊,你們把這些情緒都留給我,那我怎么辦呀?”
“哎,反正他們只是唱唱而已,那我就大路不計(jì)小學(xué)生過吧!”
當(dāng)然我看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些唱著歌曲的人,我還看到了一些不平凡的人:乞丐、窮人、老板、老人和小孩。
你知道我是怎么分辨他們的嗎?不知道吧!其實(shí)很簡單,只要看一看他們穿的鞋子就知道了。
乞丐一般都是不穿鞋的,因?yàn)樗麄儧]有鞋穿!哎呀,他的腳好臭哇!快走開,你踩到我的鼻子了,我對著他說。
窮人一般都是穿破鞋的,因?yàn)樗麄冎挥幸浑p鞋。窮人都是來做工的,他們每天都會從這里經(jīng)過。
而老板呢?則是穿著一雙锃亮的皮鞋,看上去漂亮極了。
老人和小孩大都是穿那種很便宜的鞋子。
“唉,這些乞丐和窮人真是太可憐了,看著他們這么可憐,我就不抱怨了,我也不是城市里的高速公路?!?/p>
從此,我默默地看著這里的人和事,任由這里的人從我身上走過,毫無怨言。
我就是一條路,一條不平凡的路。
路在腳下話題作文小學(xué)生3
腳下的路,是靠我們一步一個腳印走出來的,而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢,夢到人生圓滿,但畢竟只是夢一場。路在腳下,這句話的確很不錯,正如我們每天的生活一樣,我們知道自己從哪里走出來,現(xiàn)在在哪里,我們的目的地又是哪里?正如我們做事情,我們必須要了解我們需要做什么,現(xiàn)在正在做什么事情,而最終做好了又是什么樣子?只要思考清楚了,你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先,你要明確你的目的可不可行,有沒有能力在去做?比如說,一個乞丐什么事都不做,坐在馬路上乞討就能月掙一萬,顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過,一個農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn),自作聰明的把幼苗都拔高了一截,回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天,農(nóng)夫到地里一看,幼苗幾乎都彎下了腰,卻不是糧食壓彎的,是因?yàn)榭焖懒?。這個故事很清楚的告訴大家,農(nóng)夫的兒子沒有常識,想要不勞而獲,自以為是的“幫”了家人,卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲,很顯然是不現(xiàn)實(shí)的,只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的,才是真實(shí)的,自己應(yīng)該得到的。
路在腳下,是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路,每一個人都有不同的路,路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近,都是不同的,不管走到哪?走的怎么樣?,我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地的走。
放棄吧!放棄那美麗的空想,走出你我精彩的人生!過上我們想象中理想的生活!
路在腳下話題作文小學(xué)生4
其實(shí)世界上本沒有路,走的人多了,便成為了路。
——魯迅
翻開一頁頁冰冷的史書,仿佛站在歷史的大舞臺上,看著前人一步步坎坷的人生,聆聽著偉人一腳腳艱難的足音,心里久久不能平靜。腦海里浮現(xiàn)出一個難解的問題,同是一個個文采斐然的詩人、本領(lǐng)高強(qiáng)的豪杰,為何卻走出了不同的人生之路?
受盡人生坎坷以及官場磨難的陶淵明,最終選擇了與世隔絕這條道路。這條路的確能使他擺脫官場的控制,但飽讀詩書的他除了整天的飲酒、采菊,又能干什么呢?反倒北宋的大文豪蘇軾,他一生同樣受盡官場的摧殘,還有一次幾乎斷送了性命,但他仍不舍退出這個充滿坎坷的地方,最終卒于常州。誰也不知道是什么力量在促使著他,或許是歷史的機(jī)緣,從而造就這一歷史文豪。
無情的烏江,給我們留下了冰冷的回憶。項(xiàng)羽失去了江山美人后,四面楚歌,楚霸王站在風(fēng)平浪靜的烏江岸邊,有兩條路給他選擇,一是撤回烏江,東山再起,二是被劉邦抓獲。可性格倔強(qiáng)的他又有何顏面回去見江東父老呢?戰(zhàn)場上的銷煙仍舊彌漫在凝重的空中,烽火狼煙的大地上劃過一絲可怕的寧靜。項(xiàng)羽在孤軍奮戰(zhàn)到筋疲力盡后,選擇了一條屬于他自己的路。他揮動鋒利的劍輕輕劃過自己滿是老繭的喉嚨,鮮血一滴一滴地落在地上,他默默地望著對岸的江東,那懷念的眼神默默地閉上了。盡管那是一條死路,但對于霸王而言,他始終是可以為自己的驕傲的。冰冷的烏江,更是留給了我們冰冷的思考。
敢問路在何方,路就在腳下……
路在腳下話題作文小學(xué)生5
世上沒有路的時候,魯迅先生用他睿智的頭腦告訴那些在漫漫苦路中上下求索的人們——其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,便也成了路。
斗轉(zhuǎn)星移,世事滄桑,現(xiàn)在的人們已不在為沒有路而苦苦求索,也不會再為路而拋頭顱灑熱血。條條康莊大道擺在我們的面前,水陸空縱橫交錯,條條大道通羅馬。就連過去鳥道獸途、關(guān)山絕塞、復(fù)水縱橫的地方現(xiàn)在都已是天塹變通途。南北一瞬間已成事實(shí),于是有了地球村的說法。確實(shí),如今雙腳邁出大門就是路,連走錯了的路,都還是路。如此明朗而寬敞的路,讓我們的精神自由馳騁,也讓我們放松了警惕。寬敞大路上跌跤的事屢見不鮮。面對好路,我們忘記了苦苦求路的艱難和在崎嶇山路上爬行的謹(jǐn)慎,更失去了對好路的珍惜,讓康莊大道成為死亡之路的悲劇時有發(fā)生。
俗話說,明路好走,暗路難測。人生的失足,大多不會在啟程處,也不會在艱難的攀爬中,而失足多在大路上。于是讓我想起,雖然我們的面前是無數(shù)的路,走什么路?怎樣走路?無疑是我們?nèi)松谋匦拚n。特別是在人生的十字路口,盲目前行,大多不會有好結(jié)果。其實(shí)世間雖然有很多路,也不是條條路都可以走的。
走向天堂或走進(jìn)地獄,都沒有明顯的標(biāo)志,只有全靠心中的那桿秤權(quán)衡利弊,決定取舍。盡管世上的路很多,但人生的路卻不可以貪多。一生人只要走好一條路,認(rèn)準(zhǔn)和看清腳下的路,路盡頭的風(fēng)景必然歸屬于自己。如果貪戀太多,誤入歧途,再好的路,人生也經(jīng)不起幾次折騰。
細(xì)致品讀,人生何妨不是一條路?一條路又何妨不像人的一生?人生就是路,路就是人生,奧妙也許就在其中。怎樣走好人生正道,只有過來了的人才會品嘗出個中的滋味!
路在腳下話題作文小學(xué)生6
記得,在那野菊盛開的路上,我佇立凝望;記得,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校因路的連接,變得近在咫尺;記得曾無數(shù)次下雨天,踩著那深淺不一的水洼,蹦跳的前行;記得考試失敗,是路邊的小草兒輕輕的安慰著我。
舊路是一條彎曲的羊腸小道,以雜草野花的生命為代價,千人踩萬人踏,也就成了路。每天,我都要與這條路打幾個照面,沿著這條充滿草香的路,可以到達(dá)學(xué)校。每到下雨天,這條土黃色的路便變得泥濘不堪,雖然難走,卻也其樂融融。等到了學(xué)校,干凈的鞋襪早已灰頭土臉,無需號召,細(xì)心的家長們用水泥磨成一塊塊石板,鋪在了這條路上。于是,每到下雨天,放學(xué)較早,同行的孩子們打著雨傘,順著路走到盡頭,那兒有一座無人看管的果園,倒不是因?yàn)樨潙俟拥拿牢?,而是因?yàn)閳@中央有一座磚瓦房,那是孩子們的秘密基地,里面放了好多瓶瓶罐罐,那是孩子們的寶貝,是他們費(fèi)了很成時間收集來的。他們接來雨水,找到土塊,和泥巴,然后捏成一個又一個泥娃娃,這是他們唯一的美術(shù)課,他們細(xì)心的捏著,雖然不好看,卻很認(rèn)真,不時傳出的笑聲坐著雨水飄到一個又一個地方。
后來,隨著機(jī)器的轟鳴聲,一塊塊石板被敲碎,取而代之的是一條寬闊的柏油馬路,黑色的瀝青閃閃發(fā)光。再后來,柏油也下崗了,一條筆直平坦的水泥路延伸,兩旁的花草沒入塵土,一切都變了樣,路盡頭的園子早已被人買去,建成了種植基地,路上再也聞不到草香,只有高大的樹木孤立著,路變得孤獨(dú),雖然更加美麗,但卻仿佛少了一種極為重要的東西,孩子們大都隨著父母外出求學(xué),路上的歡聲笑語越來越少,只有不愿離開故土的老人們聚在一起時無語的嘆息,學(xué)校的老師越來越少,越辦越小了,僅存的只有人們對于舊路的封存的記憶。
舊路變成了新路,人民奔上了。