我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字【精選5篇】
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字【精選5篇】
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字有哪些?家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除,人們不敢輕易提起。下面是小編為大家?guī)淼奈业募绎L(fēng)故事優(yōu)秀征文800字【精選5篇】,希望大家能夠喜歡!
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2022家風(fēng)家教個人學(xué)習(xí)心得體會
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字1
我認(rèn)為一個家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn),一個家庭所獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)。良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員家教和素養(yǎng)需要每個家庭成員共同遵守,好的家風(fēng)才能熏陶出的有教養(yǎng)的家庭成員,家長的言行對于孩子的健康成長極其重要,這就是所謂的言傳身教。
生活在21世紀(jì),我家不像古代書香門第有成文的家訓(xùn)。在我短短的12年人生歷程中,除了學(xué)校老師,家長就是我最好的老師,在我的成長中媽媽對我的影響最大。
媽媽三十歲才有了我,就像媽媽說的:老來得子,這是無價之寶哦!”我從小超高超重,爸爸長期在外,瘦小的媽媽力氣隨著我的體重一起長,超負(fù)荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神經(jīng)衰弱的毛病。
在她的呵護(hù)下我慢慢長大,記憶中全是幸福和歡樂,她對我始終那么有耐心:我個高幼兒園床小我不睡午覺,媽媽為了不影響小朋友休息,每天趕在小朋友午睡前來接我回家,上班前再送我回園;大班時,寫作業(yè)手軟沒勁怕挨批評就哭鼻子,媽媽在旁邊安慰我,寶貝,每個小朋友都和你一樣,他們也是慢慢的越練越有勁的......
由于媽媽審計工作性質(zhì)要經(jīng)常出差,把我送進(jìn)了全日制私立小學(xué)-西小,飲食和課外輔導(dǎo)均配有專職老師。但媽媽說這么小的孩子離開媽媽時間太長沒有安全感,會變得孤僻,堅持讓我每天回家,她親自照顧和輔導(dǎo)。為了讓新老師了解我,她寫了一封長長的信給班主任全面的介紹了我,感動的老師也給她回了一封長長的信,并說,你真幸福,有這么好的媽媽。
后來,為了盡量少出差,以便更好的照顧我,她放棄了專業(yè),調(diào)換了工作,把我轉(zhuǎn)到了她認(rèn)為師資力量和教學(xué)質(zhì)量更好的這個學(xué)校。
從小到大,只要我感興趣的事她都支持我去研究和學(xué)習(xí),從不吝嗇,學(xué)書法、薩克斯、攝影......遺憾的是,花了那么多的錢,我都沒有堅持下來,即便這樣,媽媽也很少指責(zé)我,只是說停掉了便不會再給你重來的機(jī)會,再想學(xué)就自己練吧。
這樣的媽媽你一定不信她會很嚴(yán)厲的打我。
記得第一次挨打,大概是四歲左右,那次我病得很厲害,吊了好幾天的針不見好轉(zhuǎn),姥姥和媽媽他們徹夜守護(hù)我,由于我胖血管細(xì),扎針一直是個難題,技術(shù)不好的護(hù)士有時要扎好幾次才能成功,連續(xù)的扎針讓我痛恨穿白衣服的人,一見他們過來我就罵他們壞蛋,剛開始媽媽溫柔的制止我,而那時我完全聽不進(jìn)去,等到給我看病的善奶奶來查看病情時,我失控的大叫她壞蛋,媽媽終于失去了耐心,但她的武力警告并沒有使我停下來,我堅持大喊大叫,只要我手指別人,她就打我的手,那一次由于我的倔強(qiáng)和聲嘶力竭,我的手背被打腫了......
后來,媽媽告訴我,挨打后好幾個晚上,已經(jīng)睡著的我條件反射不讓別人碰我的手。媽媽在我睡著后,捧著我的小臉哭了很久,雖然她很心疼,但不能縱容我的無禮,她要我做一個知禮的人。
再后來,隨著年齡的增長,具體挨了幾次打我已經(jīng)記不清了。 媽媽不會輕易打我,她不會因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋暴怒,也不會因?yàn)榭荚嚦煽儾缓么蛭?,更不會因?yàn)槲覠o意損壞了貴重東西打我。但是,她會因?yàn)槲彝泼撠?zé)任打我,她說,成績不是最重要的,重要的是品質(zhì)。做錯了事不要緊,要敢于承認(rèn),做人要坦蕩。
她因?yàn)槲叶啻畏竿瑯拥腻e誤打我,她說,一次跌倒不怕,多次在一個地方跌倒,不是智商就是自尊和責(zé)任心的問題,既然我不是笨孩子,就有能力改正,永遠(yuǎn)包容就是縱容。
她說,每個孩子都會有個體差異,我雖然不是最聰明的,成績也不是最好的,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就會成為最優(yōu)秀的。 在學(xué)習(xí)上,媽媽從不施加壓力,像別的家長那樣強(qiáng)迫孩子大量做題,她喜歡給我買課外書。她說,學(xué)習(xí)語文僅僅學(xué)校的那幾本書是不夠的,日常的閱讀和積累很重要,書讀多了,認(rèn)知能力和分析能力自然就提高了。因?yàn)樗脑?,我閱讀了大量的書籍,有豐富的天文和地理知識。
但是寬容并不是放縱,最近因?yàn)槲野V迷于拍照、攝影,常常敷衍了事的寫作業(yè),數(shù)學(xué)成績直線下降。一向?qū)捤傻膵寢尳K于生氣了,她反省了自己教育的失誤,指出了我懶惰、責(zé)任心和自理能力差等種.種缺點(diǎn),沒收了我的攝像機(jī),并給我約法三章。 媽媽說,做人要學(xué)會感恩和寬容,要求我要有男子漢的胸懷。因?yàn)榉N.種原因,我由姥姥和姥爺一手帶大,爺爺奶奶從未看過我,感情上我無法接納他們。今年春節(jié),爸爸說,爺爺病了要大手術(shù),估計有風(fēng)險,希望手術(shù)前能看看孫子。我覺得很別扭不想去,媽媽看到了對我說:“爸爸媽媽不強(qiáng)迫你,你想想,爺爺是你爸爸的父親,做的再不好,他們給了你爸爸生命并撫養(yǎng)他長大,爺爺有遺憾,爸爸肯定難過,看在爸爸的份上,媽媽希望你去看看他,你自己決定,好嗎?”在爺爺見到時我滿足的笑容里,我理解了媽媽的偉大。
我知道,從立志當(dāng)公務(wù)員到想當(dāng)園林設(shè)計師,隨著年齡的增長也許我的理想會越來越小,但是,做一個知禮、誠信、坦蕩的人是父母對我永遠(yuǎn)的要求,也許這就是我的家訓(xùn),這就是家風(fēng)。
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字2
春節(jié)期間,中央電視臺在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看,有的回答是家訓(xùn)的問題,有的回答是家教的問題,有的回答是家風(fēng)的問題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。 所謂家訓(xùn),是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話,比較籠統(tǒng)和概括,比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”等。所謂家教,是指家長對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育,比較直接和零碎,比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng),是指在家訓(xùn)的規(guī)范下,在家教的保障下,在全體族人或家人的共同踐行下,形成的一種家庭風(fēng)尚,比較外在和獨(dú)特,比如“樂善好施”、“誠實(shí)守信”等。
家訓(xùn)在中國古代體現(xiàn)得比較明顯,那時社會教育不發(fā)達(dá),教育手段也較為缺乏,加之人口流動受限,一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多,一個家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強(qiáng)對族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范,族人(家庭)中年長者就要為本族(家)人制定家訓(xùn),寫于家譜中,懸掛于族祠或自家的中堂上,人人皆知,人人踐行,否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性,即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承,即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授,可以中間接力傳承。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn),如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等,它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表,也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩,因?yàn)槟菚r候社會教育不甚發(fā)達(dá),基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段,高層教育不多,受教育的人很少,大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段,人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時的家庭教育局限性很大,即興而起、即事而起,零打碎敲,基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化,講出的道理也不一定多深刻,但它至少在那個時代是正確的,所以子女們都要聽取并遵照去做。
古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型,比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展,加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位,促進(jìn)了封建社會文化的進(jìn)步。
家風(fēng)在中國古代是一個家族或家庭的“名片”。對于一個家族或家庭來說,能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如,一個家庭如果獲得了“樂善好施”的“名片”,那么這個家庭的主人就會獲得一頂“大善人”的桂冠,家里其他人也都會得到別人的尊崇,走到哪里都會受到禮遇。家風(fēng)不是自然形成的,好的家風(fēng)都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的,其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓(xùn)、家教還是家風(fēng),都需要家里的長輩帶頭身體力行,所以古時多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓(xùn)、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開,因?yàn)榧彝ナ巧鐣淖钚〖?xì)胞,無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正,家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好,否則就可能會發(fā)生偏逆。
社會發(fā)展到今天,人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注,所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪,一方面在新思想解放浪潮的沖擊下,家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除,人們不敢輕易提起。另一方面,隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴(kuò)大,加之家庭人口數(shù)量的減少,原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體,家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者,社會教育空前發(fā)達(dá),不僅有各種學(xué)校教育,還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育,使家庭教育相形見絀。 要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化,首先要搞好社會政治、社會教育與社會風(fēng)氣,因?yàn)樗麄儗彝ソ逃惋L(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風(fēng)氣不好,家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿,古今同理,現(xiàn)代尤甚。
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字3
情獻(xiàn)給國,心交給家 我從晨曦中走來,身上背著社會的穩(wěn)定,心里系著家庭的安寧。一路風(fēng)雨帶著歡笑,一路歌聲伴著豪邁。
我在黑夜中穿行,頭頂閃著耀眼的警察徽章,心里裝著家庭的溫暖。一身正義奉獻(xiàn)青春,一身正氣鑄造輝煌。
我是鐵骨錚錚的警察,而家,是我生命中最柔軟的部分。 家就像根,永遠(yuǎn)是樹葉的歸宿;家就像陳年佳釀,融入了許多愛和寬容。如此美好的瑰寶,我要怎樣呵護(hù),她才會歷久彌新?
一個家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng),一個家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn),和諧的`家風(fēng)家訓(xùn)能夠體現(xiàn)家教和素養(yǎng)。作為一名警察,作為一個兒子,一個丈夫,一個父親,我定當(dāng)以身作則,將警魂鑄入我的家庭。 擔(dān)當(dāng)是我的家風(fēng)。從穿上警服的那一刻起,我們每天面對的是大大小小的警情、日日夜夜的巡邏、形形色色的犯罪分子。我們選擇了,熱愛了,勇敢的擔(dān)當(dāng)了。我要將這種擔(dān)當(dāng)獻(xiàn)給我的父母。百善孝為先,陪伴是給父母最好的禮物。下班了早點(diǎn)回家,和父母一起吃飯,夸贊母親做得一手好菜,陪父親下下象棋,關(guān)注父母的健康,讓他們放心安然地享受晚年時光。
忠誠是我的家訓(xùn)。不論是千里之外輯拿兇犯,還是在大街小巷執(zhí)行任務(wù),不論是在車水馬龍的十字路口疏通車輛,還是在人民生命財產(chǎn)受到威脅時奮力搶救這都是我們用汗水甚至生命鑄成的忠誠。我要將這種忠誠獻(xiàn)給我的妻子。相敬如賓,比翼雙飛。一直以來,我們在生活中相互照顧相互信任,在工作中相互理解相互支持,我們用寬容和愛卻化解矛盾。根,緊握在地下;葉,相觸在云里。
責(zé)任是我的家教。每一次配合禁毒大隊(duì)緝拿毒販,我們都毫不畏懼,沖鋒在前;很多次的巡邏執(zhí)勤,我們都貼心保護(hù)走失的小孩這些都源自心底那一份從不敢怠慢的責(zé)任。我要將這種責(zé)任獻(xiàn)給我的女兒。言傳身教,以德養(yǎng)子。在教育孩子的過程中,我一直遵循“百教德為先”的教育原則。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì),讓她擁有健康的身體和積極樂觀的心理。 是的,警察的付出太多太多。熠熠的警察徽章下,有一種微笑叫擔(dān)當(dāng);鐵血柔情里,有一種堅持叫忠誠;刀光劍影中,有一種幸福叫責(zé)任。我相信有一天我們都白發(fā)蒼蒼的時候,透過如水的歲月,穿過一生的紛繁,生命中最生動鮮亮的,一定是我威嚴(yán)的警服后,那一個溫暖可愛的家。
我的家風(fēng)故事優(yōu)秀征文800字4
說起我家的家風(fēng),家教,我只能用“勤勞”來代替。我家的家訓(xùn)有“一年之計在于春,一生之計在于勤。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。百善孝為先。人家?guī)臀?,永志不?我?guī)腿思?,莫記心頭?!币舱沁@樣的家風(fēng),家教,家訓(xùn),讓我學(xué)會了做人、做事的道理,讓我走向了成功之道,讓我終生受益。
我家的勤勞之風(fēng)之教之訓(xùn):去年,我的老家——石下,做新村。因?yàn)橛袊艺难a(bǔ)貼,所以我們在老家建起了一層樓房,作為祖屋。寒假時就建好了,不好的是,還剩下一堆沙子沒有用完。年二十四晚上,爸爸鄭重說:“我們從明天開始每天早上六點(diǎn)鐘跑步回老家,回到老家后,就把那些建房子時沒有用完的沙子,用那些用來裝水泥的桶,一桶一桶地把那些沙子,拎到房子后面用磚砌的那個池子里去,然后七點(diǎn)半才跑步回家。每天都是如此,直到把那些沙子全都搬到房子后面那個池子為止?!蔽艺f:“為什么不叫那些造房子的人來搬呢?要自己去搬,不會受傷,不會弄臟身子嗎?再說就要過大年了,我們還要去干這些粗重活,那些過路人看見好看嗎?”“現(xiàn)在呀什么都要錢,那些造房子的人一天就要兩、三百塊,你以為很容易嗎?既然這些事情自己能夠解決掉,還能鍛煉身體,又何必花費(fèi)重金去請那些人呢?再說,就算你有再多的錢,人家都不一定會幫你搬這些沙子,因?yàn)榭爝^大年了。如果下雨了,那些沙子就會隨著水流流走,會流得到處都是,甚至流進(jìn)屋子里去。所以要在下雨之前把那些沙子搬到房子后面的池子里?!眿寢屨f:“因?yàn)椤荒曛嬙谟诖?,一生之計在于勤’,所以人呢還是勤一點(diǎn)好。都說,‘懶惰’同時也是‘七宗惡’之一。懶惰的人,永遠(yuǎn)無法取得成功,永遠(yuǎn)無法獲得幸福的生活。如何有成就?一個懶惰懈怠的人,即使才華過人,永遠(yuǎn)也用不到自己的長處;如此辜負(fù)‘天生我才’,豈不可惜復(fù)可悲乎?”于是,我們便從年二十五開始,每天都回老家去搬沙子,一直到年二十八,才把那些沙子搬完。爸爸說:“‘一年之計在于春,一生之計在于勤?!俏覀兗业募矣?xùn)之一。”“一年之計在于春,一生之計在于勤”便成為了我“勤勞”的座右銘。
我家的家風(fēng),家教,就是“勤勞”。我家的家訓(xùn)有“一年之計在于春,一生之計在于勤。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。百善孝為先。人家?guī)臀?,永志不?我?guī)腿思?,莫記心頭?!鼻疲@就是我家的家風(fēng),家教,家訓(xùn),正是它們讓我學(xué)會了做人、做事的道理,讓我走向了成功之道,讓我終生受益。
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家風(fēng) 家訓(xùn) 家教 家風(fēng)又稱為門風(fēng),家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說,一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理! 一個家族的振興與發(fā)達(dá),離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力,它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn),結(jié)晶成為獨(dú)一無二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶,引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長河之上,回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭,還有那傳承已久的國粹——國學(xué),他們的家風(fēng)各有千秋,其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華:齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”,“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家,生活簡樸,他認(rèn)為“賢而多財,則損其志;愚而多財,則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成,往往是通過創(chuàng)立者的建立,和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力,踐行而形成的,通過父傳子,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行,形成一種無言、無聲的教誨,最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育,在一代又一代的踐行過程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中,影響到每一個家庭成員,惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在,支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國,人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的,是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱,是家庭精神的濃縮和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社會精神文明的細(xì)胞,社會和諧進(jìn)步的脊梁,國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐,去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌,走出“富不過三代,窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的健康發(fā)展前提,每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實(shí)現(xiàn);千萬個家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
家風(fēng)就像一棵樹,一棵枝葉如蓋的百年大樹,子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。自古至今,文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承,在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中,
隨時可現(xiàn),處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族,都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,為后世學(xué)習(xí)的典范。《國語》、《論語》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng)精神……
所謂家訓(xùn),是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話,比較籠統(tǒng)和概括,比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”等。所謂家教,是指家長對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育,比較直接和零碎,比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng),是指在家訓(xùn)的規(guī)范下,在家教的保障下,在全體族人或家人的共同踐行下,形成的一種家庭風(fēng)尚,比較外在和獨(dú)特,比如“樂善好施”、“誠實(shí)守信”等。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn),如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等,它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表,也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩,因?yàn)槟菚r候社會教育不甚發(fā)達(dá),基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段,高層教育不多,受教育的人很少,大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段,人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時的家庭教育局限性很大,即興而起、即事而起,零打碎敲,基本上限于封建禮教的說辭。
教育者不一定有文化,講出的道理也不一定多深刻,但它至少在那個時代是正確的,所以子女們都要聽取并遵照去做。 古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型,比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展,加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位,促進(jìn)了封建社會文化的進(jìn)步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開,因?yàn)榧彝ナ巧鐣淖钚〖?xì)胞,無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正,家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好,否則就可能會發(fā)生偏逆。
社會發(fā)展到今天,人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注,所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪,一方面在新思想解放浪潮的沖擊下,家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除,人們不敢輕易提起。另一方面,隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴(kuò)大,加之家庭人口數(shù)量的減少,原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體,家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè),好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起,讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。
如此堅持下去,社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。