我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。這里給大家分享一些關(guān)于奔跑話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

奔跑話題作文1

人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因為他只看到自己的陰影；有人越跑越有勁，因為他面向太陽奔跑，把陰影甩在身后。所以，處在奔跑中的我們，應(yīng)該朝著太陽奔跑。

朝著太陽奔跑，是一種方向，是一種目標(biāo)?？v觀歷史，有人以拯救蒼生為己任，像杜甫，他面對國破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句，一代詩圣憂國憂民的情懷令多少人欽佩；有人在國家興亡的緊要關(guān)頭，挺身而出，如林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他置個人安危榮辱于度外，如此決斷，如此坦然，林則徐的報國之路讓后人景仰。杜甫的憂民，林則徐的報國，都是朝著太陽奔跑。正是因為有了正確的目標(biāo)和方向，人一生的奔跑才有意義。

朝著太陽奔跑，需要有堅定的信念與勇氣。司馬遷甘心忍受牢獄之災(zāi)，飽嘗刑罰之苦，以百折不饒的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；譚嗣同不怕犧牲，英勇就義，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”正體現(xiàn)了他一往無前的勇氣。我們在奔跑途中，也會遇到挫折，這時我們只有拿出堅定不移的信念和不畏險阻的勇氣克服困難，最終才能走向成功。

朝著太陽奔跑，還應(yīng)有樂觀的態(tài)度。詩仙李白，看著巍峨的大唐江山，看著世間的官場浮沉，他憑借樂觀的心態(tài)站在詩的頂峰。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”吟出了他的斗志，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”寫出了他的豁達，盡管他仕途無作為，但他樂觀的態(tài)度贏得多少人稱贊與敬重。李白做到了樂觀，為什么我們不能？我們在奔跑的途中也應(yīng)有樂觀的態(tài)度，無論前方坎坷崎嶇，無論前方狂風(fēng)驟雨，只要有樂觀的態(tài)度，就能看到太陽并向前奔跑。

朝著太陽奔跑，太陽是我們的目標(biāo)，它給予我們無限的光和熱；勇氣和信念是我們的動力，讓我們遇到困難與挫折時不會退縮，繼續(xù)向前；樂觀的心態(tài)是我們的向?qū)В谖覀兠糟Щ蟮臅r候能夠看見太陽。

面對陰影奔跑的人當(dāng)你疲倦不堪的時候，請轉(zhuǎn)過身擁抱陽光，或許你的人生會大不一樣；朝著太陽奔跑的人，請你勇往直前，相信你離勝利已經(jīng)不遠了。

奔跑話題作文2

時間帶著惡意從我的指尖跑過，還不忘轉(zhuǎn)過頭來嘲笑我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準(zhǔn)點響起，像是。劊子手獰笑著說“你逃不掉的！”唉，我收拾好書包極不情愿地站起來——又要跑操了。

從這個學(xué)期開始，每天第八節(jié)課下課我們班都得跑操。我人清楚地記得自己第一天跑完步后的慘狀，渾身酸痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息第二天就會好受一些，沒想到反而第二天腿更疼了，走著走著就會突然沒力，好幾次自己還差點從樓梯上摔下來，但即便如此，跑操還得繼續(xù)。

于是每日的跑操最成了我的煉獄，800米的路程在此時被無限拉長，變成8千米，8萬米，時間似乎是為了看我的笑話，也故意放慢了腳步。紅白相間的跑道仿佛是一條沒有盡頭的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會好受很多吧，可這是被老師明令禁止的，她說：“可以慢一點，但要跑起來?！甭懿灰彩桥埽颗苈c難道就不累了嗎？撇了撇嘴，實在不懂這種堅持的意義是什么。

日子就這樣一天天過去，在累與痛交織的跑操中過去。受不了啦，今天我一定要請假！我憤憤地想著，隨著人群來到操場，被一道強烈的陽光晃了眼，陽光下幾個先來的同學(xué)已經(jīng)開始跑了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那幾道身影中竟然也有平日里看似弱不禁風(fēng)的一個女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操場上顯得格外柔弱，幾個高大的體育特長生從她身邊飛速跑過，好像隨時就會把她撞倒。算了算了，今天還是跑吧，我甩掉書包站上跑道。

風(fēng)在耳邊呼呼作響，已經(jīng)來到了跑道的U形拐彎處，突然一道巨大的光幕包圍了我，眼前的世界在這一瞬變得模糊，只能在這金色的光芒中勉強辨認出輪廓。我抬頭想找尋這道強光的來源，只見一道金光從云層中傾瀉而下，染了天際，籠了大地。眼睛漸漸適應(yīng)了光線，我放慢了腳步，想在這奇異的光中看看周圍的一切，那從我身邊跑過的，不論是健步如飛的還是步伐沉重的，滿臉輕松還是氣喘吁吁的，他們的眼神都是一樣的堅定，甚至還有幾分倔強。操場中的綠茵足球場上有幾個外校的孩子在訓(xùn)練，稚嫩的臉龐滿是汗水卻寫滿了認真。突然一個女孩狠狠地摔了一跤，這樣小的女生也許會哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起來，拍拍灰就繼續(xù)訓(xùn)練，好像什么都沒發(fā)生。

在這段U形跑道盡頭，光幕消失了，但我并沒有急著加快腳步。淡藍的天，靜默的鐘樓，搖曳的樹影，行走的人，我才發(fā)現(xiàn)原來六點的校園是這樣美。

陽光褪去了下午的燥熱，風(fēng)兒恰到好處的輕輕吹拂，我加快了腳步，嘴角勾起，這一次的800米似乎沒那么漫長了。

也許堅持的過程會有些累，也許剛開始的時候你不如別人跑得快，但，可以慢一點，一定要跑起來。

奔跑話題作文3

河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結(jié)果只能是干涸消失。

羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結(jié)果只能是成為獅子的美餐。

生命停止了奔跑，終不能實現(xiàn)想象中的美好，結(jié)果只能是在回憶中終老。

因此，要以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。

奔跑，是一種對生活積極向上的姿態(tài)。

海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態(tài)擁抱生活，奔跑在文學(xué)的路上。奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。

奔跑，是對生命意義的展現(xiàn)與詮釋。

墨子，一生都在為實現(xiàn)“兼愛”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發(fā)堅實、有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現(xiàn)出來，得到最好的詮釋。

奔跑，是一種對生活的無止境的追求。

鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現(xiàn)，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)奔跑，終實現(xiàn)人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。

逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態(tài)擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)極限。

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，奔跑讓我們不斷領(lǐng)略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。

遠方的號角已經(jīng)吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拼命奔跑吧。

奔跑話題作文4

當(dāng)夸父倒在了逐日的路上，雅典見證了馬拉松的殉死報捷，上帝是否對其不公呢？

當(dāng)武穆風(fēng)波亭中疾呼天日昭昭，左拉視死罔顧憤書《我控訴》，上帝是否對其不仁呢？

似乎大多數(shù)受苦難而懷夢想的“奔跑者”，其結(jié)局多為慘烈，又何來上帝的偏愛？

尼采說：“極度的痛苦才是精神的最后解放者?！边@無疑是毀滅性的悲劇美。而悲劇人物懷抱理想，不愿自欺欺人，在人生里體驗到不可解救的矛盾，理想與現(xiàn)實的永久沖突，而愈矛盾則體驗愈深，生命境界愈豐滿濃郁，在生活悲壯的沖突里顯露出入生與世界的深度。一如陀思妥耶夫斯基的生平與作品，蘊含的潛意識泄漏、超人哲學(xué)、苦難救贖等，無疑讓他冠上高爾基所說的“只有莎土比亞堪與媲美”的榮譽，他成了“人類靈魂的偉大的審問者”。這何嘗不是上帝對受苦難的奔跑者最大的偏愛呢？

所以，席勒才說：“生命不是人生的最高價值。”我們在奔跑中，必然受到無數(shù)創(chuàng)傷，而苦難幫助我們從平凡安逸的生活形式中重新認識到生活內(nèi)部的深沉沖突，人生的真實內(nèi)容是永遠奮斗、超越生命價值，這就是所謂偏愛，這種愛能使人愿以犧牲來求真、求美，求精神的上升，求最高的善。

但還有另一種奔跑者，他們不一定在虛空毀滅中尋求生命的意義，而是以廣博雋永的智慧、惘然含淚的笑鍍?nèi)松匀岷偷慕鸸?。他們高蹈乎八荒之表，抗心于千秋之間。行無轍跡，居無室廬，幕天席地，縱意所如。老子說：“眾人皆有余，而我獨若遺。眾人皆有以，而我獨頑且鄙。”這般冷雋的自嘲與類似的幽默，并非生命的哀嘆，而是獨立高標(biāo)、不同俗流的.狷介，是超出群倫、從容瀟灑的舒卷，如莊子所說，通過體驗達到“見獨”的境界，從而“獨與天地精神相往來”。上帝偏愛他們天真荒率、縱橫高標(biāo)的情懷，看到于極寒處與宇宙并立、與蒼天同流的浩蕩心宇，他們用心神和靈魂奔跑。

上帝偏愛的人，畢竟是少的。我們大多數(shù)人，固然無法擁有“天將降大任”那般鮮有的苦難人生，也無法成為超然物外、自在興現(xiàn)的至人、神人、圣人。但哲學(xué)家克爾凱郭爾說過：“多數(shù)人的不幸并非他們過于軟弱，而是過于強大——乃至不能注意到上帝?！逼渲幸馓N，意會可明。我們所需做的，便是沉心靜氣，宇宙不可參透，但能于平常生活中尋到“幾片蒼云未掃”，感受人間真情。而這正需我們不斷前進。于身于心，都要接受洗禮，做那奔跑者。

所謂上帝偏愛那些奔跑者，因為他們跑在蕓蕓眾生的前列。而生活中沒有上帝的幫助，唯能如王安石游褒禪山一般，盡己之志、之力、之所能借之物，奔跑在未知的路途，才能無悔于人生。那時，你會發(fā)現(xiàn)，與其說是上帝的偏愛，更不如說是自己使上帝青睞。

奔跑話題作文5

在今天，我們班的十位同學(xué)參加了漢字聽寫的決賽，其中也有我的參與。但我卻不得不說，這次我不是發(fā)揮失常，而是沒有好好的去做準(zhǔn)備，導(dǎo)致我們小團隊第一輪就被out了，這讓我感覺有些丟人，但也是咎由自??！

今天是5月3日，老師應(yīng)該是在4月20多就發(fā)給了我們這次決賽聽寫的資料，讓我們回家好好的復(fù)習(xí)，但我卻今天拖明天，明天拖后天的這樣懶散。本來想著四天假能讓我好好的看看資料，但也是因為玩才到最后也沒有去看資料一眼。好吧！就這樣，一點兒都不知道的我走進了決賽現(xiàn)場。在第一輪的第一次我的詞語是“密密匝匝”我先前還是想不出來的，但是因為好像在哪本書上還是哪兒看到過這個詞語才隱隱約約的寫出來，多看書還是挺好的！但到了第二個詞我就沒有那么幸運了，第二個詞是“蹙額”我的“蹙”字寫錯了就被out了，我的同伴們也是如此，就這樣我們就相當(dāng)于沒有參加一樣一直坐在后面，感覺很丟人。但我卻慢慢的醒悟過來，這次丟人不是誰把我們故意這樣，只是我沒有好好的準(zhǔn)備這次比賽讓我很遺憾。

就像李老師在比賽末尾的講話中也說到了“準(zhǔn)備充分的同學(xué)，她就是戰(zhàn)神，而有些沒有為這次比賽做準(zhǔn)備的同學(xué)，他也是不會成到最后?！辈粌H僅是李老師這么說還有主持人也是這么說的！當(dāng)然，李老師也說了“當(dāng)然有些同學(xué)們原本會寫，但卻因為自己的怯場，一上場一緊張就全忘了，這同樣也是在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！蔽矣X得老師說的這兩點對于我來說非常有用處，我就是那種一進場我就會很緊張?！班А贝竽X一片空白，什么的不知道。我還是要繼續(xù)培養(yǎng)一下我的這個綜合能力。

還有對于前三名的同學(xué)有了一種佩服，當(dāng)然還是對了戰(zhàn)神更多一點佩服，因為他從沒用過那個求助特能。這一點，我覺得他是對自己很有自信的！我也要好好的去鍛煉，培養(yǎng)自己。奔跑吧！趙焓靜！