疫情讓我們收獲了什么作文十篇
2020年,看似是不平常的一年,但只要我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力,一定可以共度難關(guān)。那疫情讓我們收獲了什么呢?下面是小編為大家整理的疫情讓我們收獲了什么作文十篇,以供大家參考借鑒!
疫情讓我們收獲了什么作文范文一
還記得17年前的非典,那年我讀初一。記憶猶新的是醋和板藍根的嚴(yán)重脫銷,人人惶恐的不安和恐懼。封校期間,保安人員日夜輪守校門的森嚴(yán)。漫天傳播的有關(guān)疫情的新聞,讓全國人民都陷入了高度的驚恐中。當(dāng)時的我看到屏幕里身穿隔離服的醫(yī)務(wù)人員時,心生敬意和羨慕。我想如果自己也能穿著隔離服去治病救人,該是多么神圣的一件事啊!這個想法猶如一顆種子,從那時就在心里種下了。后來,便有了如今的職業(yè)。其實現(xiàn)在想來,醫(yī)務(wù)人員真的需要有點熱血的沖勁,有強烈的責(zé)任感和使命感。因為,熱血是我們在危機時刻毫不猶豫前行的抉擇,是戰(zhàn)斗在一線的勇氣。
現(xiàn)如今,又到了嚴(yán)峻的時刻。冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎像是重復(fù)著17年前的非典,口罩的脫銷,病情發(fā)展速度之快,讓全國又陷入了不安之中。其傳播速度比臨近春節(jié)的腳步更快了。與17年前唯一不同的是,我的身份由一名學(xué)生變成了非緊急避難人員。盡管暫時未曾和病毒直接面對面,但我從未害怕過。春節(jié)期間我都會在臨床一線,如果有人問我是否愿意作為志愿者前往最前線,我想我的回答是肯定的。因為,除了父母長輩再無其他牽掛,我不去誰還應(yīng)該去呢?都說生活的美好是因為有人替我們負重前行,其實所負之重便是愛。在人人自危的時刻,前行便是與死神的交鋒。在毫無硝煙的戰(zhàn)場上,生死早已置之度外了。每一個看似安穩(wěn)的日子,都是我們值得萬分珍惜的時刻。
疫情讓我們收獲了什么作文范文二
2020年春節(jié),注定了是一個不平凡的春節(jié),我也被關(guān)在了湖北老家無法出門。但是趁著這個時候,我通過手機、電視學(xué)到了和這場疾病有關(guān)的知識,也了解到在感人事跡。
爸爸用手機給我看了《關(guān)于新冠疫情的一切》這部科普片,讓我了解到病毒是通過飛沫、接觸傳播的,新冠病毒就好像一個戴著帽子的“壞小孩”,只要一有機會,它就侵入我們的身體里“搞破壞”,但是病毒并不可怕,要是被它嚇倒,那才是真的可怕!我們的科學(xué)家已經(jīng)對病毒進行了研究,初步發(fā)現(xiàn)病毒是通過蝙蝠、水貂等野生動物傳播給人類的。我還看了《蝙蝠給人類的一封信》這部短片,它告訴我們蝙蝠雖然看起來很嚇人,但是它幫我們?nèi)祟惣纳艘磺Ф喾N致命的病毒,并借著晝伏夜出的習(xí)性與我們?nèi)祟惐3种嚯x,可是有些貪婪的人為了滿足自己的口腹之欲,竟然去捕食蝙蝠,結(jié)果把災(zāi)難帶給了人類!所以,我奉勸大家,一定不要吃野生動物,而是要善待它們!
以前爸爸總是鼓勵我要當(dāng)英雄,可是我連英雄是什么都不知道,但是通過這場疾病,我終于知道了,英雄是在危機時刻挺身而出的人,英雄是為了人民不顧自身安危的人,英雄是任何時候都堅守崗位默默付出的人,比如在疫情防控中一直奮戰(zhàn)在最前線的“白衣天使”們,來自全國各地援助武漢的“逆行者”們,還有多次去武漢的鐘爺爺和那些可敬的科技工作者們,他們都是值得我們尊敬的人民英雄!
我相信,只要我們攜起手來,共同努力,就一定能打贏這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”,去迎接美好而光明的明天!
疫情讓我們收獲了什么作文范文三
2020年的開始是那樣的出人意料,中國面臨著繼2003年又一次可怕的病毒風(fēng)波。全國人民齊心協(xié)力,共同抗“疫”。雖然我們不能在春天的校園里如期相見,但在上網(wǎng)課的日子里,我感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,收獲頗豐。
上網(wǎng)課的時候,我們和老師隔著屏幕,互動變得非常困難。老師看不到我們的表情和動作,這更是需要我們同學(xué)在家里高度自律,認真聽課極為重要,聽不懂的問老師,否則會越落越遠。所以我在學(xué)習(xí)之中,由于保持著新鮮感,回答問題也比較積極。
以前在教室里每到下課總會有許多同學(xué)圍在老師旁邊問問題,有時根本排不到隊,但是上網(wǎng)課的時候,只要發(fā)信息就可以了,老師可以給出清晰的解答,即使老師有事,也有熱情的同學(xué)給予同樣完美的思路,一節(jié)課下來,自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問,我會在一些學(xué)的不是那么好的科目上,自己去看回放,會比較主動地學(xué)習(xí)。雖然家里的氛圍不如學(xué)校,但是我可以深切感受到自己在家里能學(xué)進去了。以前放假在家作業(yè)從來都沒心思做,而今我感受到,我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學(xué)習(xí)起來也是充滿激情。
老師在網(wǎng)上講課的方式和平時在課堂上有很大區(qū)別,礙于網(wǎng)絡(luò)延時的現(xiàn)象,老師提出的問題,學(xué)生無法及時作出答復(fù),給上課造成不便。即便如此,對于知識的消化沒有太大的影響,這就夠了。
總之,上網(wǎng)課也好,在學(xué)校上課也罷,其效率的高低取決于自己的態(tài)度。如果不能及時從過去的寒假中收回心來,在哪里學(xué)習(xí)都將“吃力不討好”。這就是我三個星期網(wǎng)課生活的切身感受。
在這次沒有硝煙的戰(zhàn)役中,付出心血的不只是醫(yī)護人員和施工人員, 還有很多身處武漢等地的普通民眾,不懼疫情蔓延,主動投入到防疫一線做志愿者;有的武漢人暫時沒發(fā)現(xiàn)身體異常,也堅定地選擇留在武漢,避免出去后,萬一感染到其他人員。不知你們有沒有看到韓紅在微博發(fā)布的抗擊疫情發(fā)布的捐款人名單……還有很多人一起對抗著這次無硝煙的“戰(zhàn)爭”,我們要始終相信這個生病了的武漢會好的。武漢,一定要加油啊!
我不是武漢人,可我是中國人!一直來我日日關(guān)注疫情,心系武漢,因為我們有同一個母親--中國!我每日祈禱,和我們祖國千千萬萬的子女一樣,祈禱我們早日戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。全國上下各方人士齊心協(xié)力,眾志成城,攜手共渡難關(guān)。我堅信:武漢必勝!中國必勝!
巴爾扎特曾說過:“不幸,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。我們正處于激烈的全民防疫戰(zhàn)里,應(yīng)該堅信,一個偉大的祖國經(jīng)過苦難之后,接下來的就是騰飛。我們要做的就是陪祖國一起熬過病毒,陪著武漢人民一起挺過難關(guān)。祝愿祖國早日從水深火熱之中解脫,祈福!
疫情讓我們收獲了什么作文范文四
說起疫情,大家最先想到的就是奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,他們是最美的逆行者,是全國人們的榜樣!這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”,這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情,要筑牢我們的身體和精神“防線”,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強大“戰(zhàn)線”,堅決打贏這場疫情防控“狙擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群,不得不提的是老黨員這個群體,在疫情面前,他們堅決不退讓。
“戰(zhàn)役”中他們帶頭講自律,坦誠不隱瞞。這段時間來,一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察,過不了心理和思想關(guān),所以存在瞞報情況,最后導(dǎo)致了更多的傷害。讓人欣慰的是主動站出來的人,他們不但坦誠自己的真實情況,還主動協(xié)助我們醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作。
“戰(zhàn)役”中他們就認這個理,堅決不退步。在打好疫情“狙擊戰(zhàn)”的過程中,他們自覺到街頭小巷勸散聚集人員,他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動,他們不講通融就認這個理兒,一定要確保把這件事落實的才可以。他們自己守在村口路頭,不讓人員隨意進出,他們干事一絲不茍、不講情面、盡管遭受不少的謾罵和誤解,他們依舊義無反顧,頂著壓力上,他們篤定責(zé)任重于泰山,這場戰(zhàn)役容不得絲毫大疏忽和大意。
“戰(zhàn)役”中他們做得非常細,一點不含糊。他們細扣宣傳標(biāo)語,看專業(yè)術(shù)語用詞是否規(guī)范;他們親自到各種老人活動場所、商店、村部查看廣播工具,確保正常使用;他們會親自督查口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾查看是否有不帶口罩、感冒人員流竄,積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做的很細不容有一絲敷衍。
在這場必勝的戰(zhàn)役中,我們深深的感受到了國家的強大,人民群眾力量的強大,也為那些默默付出作出貢獻的人表示感謝!在疫情面前大家萬眾一心,聽從國家和領(lǐng)導(dǎo)的安排。待春暖花開之時,我們一同慶祝!
疫情讓我們收獲了什么作文范文五
2020開年之初,我們經(jīng)歷了一個不一樣的新春、不一樣的寒假。這本是一個快樂、輕松的假期,但現(xiàn)實卻有些不安和緊張。這場突如其來的新冠疫情,讓人措手不及。作為初中生的我們也不例外,各種渠道的信息和要求,讓人焦慮、擔(dān)憂。雖然正常的學(xué)習(xí)、生活被打亂了,但是這場疫情也帶給我許多思考、感動和收獲。
一是疫情就從來沒有離開過我們,要謹(jǐn)慎科學(xué)地面對,無需驚慌失措。
伴隨著假期開始,武漢等多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,引發(fā)全社會廣泛關(guān)注,并很快被專家檢測。其實和其他病毒一樣,冠狀病毒廣泛存在于野生動物體內(nèi),而此次新冠病毒主要通過呼吸道飛沫或接觸傳播。
從古至今,人類遭遇了無數(shù)的疫情,其中有些還特別嚴(yán)重,但我們每次都能有效地應(yīng)對并戰(zhàn)勝它們。對此,我們不用感到恐慌,一方面科學(xué)家們在夜以繼日的攻關(guān)該病毒的更多秘密和解決辦法;另一方面,當(dāng)下對染病的患者進行科學(xué)地救治,其他人努力做到“少出門、不聚集、戴口罩、勤洗手”等生活衛(wèi)生習(xí)慣,才是目前至關(guān)重要的。
二是針對這此疫情的由來,值得我們反思并吸取教訓(xùn)。
近期,有科研機構(gòu)發(fā)文提出新型肺炎病毒來源于蝙蝠。17年前,一場來自于野味元兇的非典事件尚未徹底消逝,當(dāng)下正在爆發(fā)的新冠疫情,又一次讓貪食野味的惡果卷土重來。貪圖一時的口腹之欲,所帶來的的風(fēng)險,卻并不是一個人能承擔(dān)得起的。他的家人、朋友、鄰居,甚至是千千萬萬與他毫不相干的人,都有可能因此而處于危險境地。眼下新冠疫情蔓延至全國各地,就是最好的例證。
讓我們盡快警醒,并努力做到:保護動物,拒絕野味,守護健康。
三是面對疫情,有許多人和事都值得我們感動和記憶。
危難時刻,有這么一群人,他們不畏艱險、挺身而出、逆向而行。他們中,有20歲、4天、騎自行車300公里,孤身返回武漢上崗救人的甘如意;有2003年自己支援太原抗擊非典,17年后送女兒王婷去湖北抗疫的王衛(wèi)國大夫一家;有武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇,自己身患絕癥,卻還要為其他感染患者、為社會燃起希望之光。更有,一個個厚厚防護服下的白色身影、一張張滿是壓痕的笑臉,一雙雙被汗水侵蝕的手掌,一位位與病魔競速的白衣戰(zhàn)士,正是他們在疫情和死神面前,將生的希望留給別人,自己卻擁抱恐懼。
隨著武漢的封城,交通管制越來越嚴(yán),但是封住的是病毒,封不住的是溫暖的愛心。陜南一位不留名的老爺爺,步行幾十里山路將自己的積蓄捐給武漢。已經(jīng)退伍的老兵伯伯將自家?guī)兹f斤新鮮蔬菜,無償運往武漢。世界各地的華人,自掏腰包采購醫(yī)療用品空運國內(nèi)支援抗疫。更有一批批忘我的志愿者們,奮戰(zhàn)火神山、雷神山的建設(shè)者們,再次向世人詮釋了中華民族的團結(jié)和堅強,一方有難八方支援。
四是努力學(xué)習(xí),提升自己,長大后的我也想成為現(xiàn)在的你。
在這場與死神抗?fàn)?,與時間賽跑的阻擊戰(zhàn)中,還有一批可愛又可敬的醫(yī)療科研人員,為了守護健康,以身試險,用自己的平凡之軀,為大家筑起防護的長城。
有武漢、上海的病毒研究所,夜以繼日的開展病毒科研和攻關(guān);有國內(nèi)外頂級的醫(yī)療機構(gòu)和專家們,與致命病毒相依為伴,只為疫苗和特效藥品早日應(yīng)用。他們當(dāng)中,最感動我的還是84歲高齡,仍奮戰(zhàn)一線的鐘南山爺爺。是他,率先為我們吹響了疫情警戒哨。是他,在勸誡國人沒有特殊情況不要進入武漢的同時,自己卻冒著被感染的風(fēng)險奔赴武漢,火車上疲憊的身影讓人動容。
是的,同樣面對疫情,你要做什么樣的人,什么樣的生命更有意義?通過一個個英雄的榜樣,一件件鮮活的事例,讓我深深的體會到,只有現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí),積蓄自己的能力,將來才能在別人危難和祖國需要的時候貢獻自己的一份力量。這不正是努力向上,奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力嗎?
疫情總會過去的,一切都會恢復(fù)正常。這次疫情,雖是壞事,但也給了我們一次思考感悟的機會,關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……
疫情讓我們收獲了什么作文范文六
聽!春天來了,小溪醒了,小草綠了,小動物們也開始活動了!不過,廣場上曬太陽玩耍的老人小孩兒,馬路上奔流不息的汽車,學(xué)校里朗朗的讀書聲都去哪兒了呢?原來,一場突如其來的瘟疫在全國乃至全世界蔓延開來。
學(xué)校為了讓我們在家也能更好的學(xué)習(xí),開展了——“停課不停學(xué),空中課堂”網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,這讓我在天天接觸電子產(chǎn)品的同時學(xué)會了自律。
在學(xué)校,老師會盯著每一位同學(xué),可是在家,沒有了那一雙慈祥的眼睛,這時,我們就只能靠自己自覺。我開課前就做好了計劃,每天按時起床,洗漱,按時聽課,課堂上積極互動,課下及時完成作業(yè),定時鍛煉身體、做眼操……“哪里有什么天才,我只不過把別人喝咖啡的時間用到了工作上?!边@是大文學(xué)家魯迅所說的,我牢記這句話,所以有時間我還預(yù)習(xí)了下冊的所有課本內(nèi)容。對了!我還學(xué)會了自己養(yǎng)活自己,幫助大人做了烤面包、烙菜餅等面食制作,這是我原來想都沒想到的。特殊時期,回報總是給努力的人準(zhǔn)備的。
“網(wǎng)絡(luò)課堂”就是這個特殊時期的產(chǎn)物,我們利用這種高科技不僅學(xué)習(xí)到了很多,也鍛煉了我們的獨立思考的能力,也會越來越凸顯出一個人的進步。諸葛孔明空城彈琴,驚走魏軍;張翼德威震長板橋,驚退魏軍,不同的時期造就了不同的人才,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。所以我們需要安排好自己的時間,認真學(xué)習(xí),多讀書,多思考,沉淀自己。
疫情當(dāng)前,我從網(wǎng)上課堂中不僅學(xué)會了自律、自覺、自主、自理,而且體會到了“茍有恒,何必三更睡五更起,最無益,莫過一日曝十日寒”的堅持,領(lǐng)悟了“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的含義。
疫情讓我們收獲了什么作文范文七
己亥末,庚子春。本應(yīng)是闔家歡樂,幸福安康的好時節(jié),奈何病毒的驚雷無情地劃破祥和的蒼穹,讓遍布火樹銀花的街巷卸下彩燈,變得一派清冷死寂。
2003年的非典時期,我尚未出生,只從長輩口中明白疫情的恐怖。而今,我得以與祖國共度危難,才知曉疫情之駭人。當(dāng)年非典的陰影不斷地蠶食著人們的心理,在病毒爆發(fā)之后頓時人心惶惶,謠言四起。
所幸,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭并非是一人的孤軍奮戰(zhàn),而是無數(shù)像鐘南山院士一樣的逆行者們攜手同行,并肩作戰(zhàn)。從風(fēng)光旖旎的荊楚之地,到萬里河山的大中華,無數(shù)的醫(yī)者用大愛無疆的心靈溫暖了命懸一線的患者,讓他們擁有活下去的機會;也溫暖了所有身困斗室的人們,讓我們能夠安穩(wěn)度過這特殊的時期。他們是“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”,為久旱之地帶來希望的甘霖。
“倘若天下安樂,我等愿漁樵耕讀,江湖浪跡;倘若盛世將傾,深淵在側(cè),我輩當(dāng)萬死以赴!”眾多的醫(yī)者赴戰(zhàn)一線,是擔(dān)一身胸懷天下的國士無雙。他們“一盞仙壺濟世懸,國有危難立鐘鼎”,他們“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”,他們“捐軀赴國難,視死忽如歸”,千千萬萬的人構(gòu)成一道牢不可破的屏障,勢將病毒隔之于外。
魯迅曾說:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”,而這些逆行者們不正是無私無懼的中國的脊梁嗎?
愛和希望,比病毒蔓延的更快?!昂谝篃o論怎樣悠長,白晝總會來到?!蔽乙嘞嘈牛《緹o論怎樣猖狂,不日必定被我們所驅(qū)。待到春光爛漫,橘井泉香,久閉的家門必會敞開,姹紫嫣紅的花兒必會與我們相擁,沉寂許久的大地必定恢復(fù)歌舞升平的盛世之象。
征戰(zhàn)數(shù)月方休,萬民皆安。
愿此疫后,華燈初上,山河無恙,此后百年,風(fēng)調(diào)雨順。
疫情讓我們收獲了什么作文范文八
2020年新春伊始,荊楚大地病毒入侵,并向全國蔓延,武漢封城,黃岡告急,荊楚大地滿是危機,我們的生活發(fā)生了巨大變化。馬路上沒有排著長隊的汽車,公園里沒有早起悠閑散步的人,工廠里沒有工人工作,連門口大家生意火爆的早餐店都關(guān)門了。人都去了哪里?一切都靜了下來、停了下來。病毒肆虐,只能宅在家里不給黨和政府添麻煩,這是我們現(xiàn)在唯一能做的事情,隨著開學(xué)的時間到了,但不能開學(xué),學(xué)校生活變成了一種奢望,但是我們也不能坐以待斃,要行動起來,方法總比困難多。更何況我們是老師更應(yīng)該想辦法解決問題,為學(xué)生樹立“不怕困難、勇往直前”的形象。
當(dāng)疫情發(fā)生后不久學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就第一時間組織師生自查、統(tǒng)計并上報,并發(fā)布了“停課不停學(xué),離校不離教”的通知,號召全體老師利用直播平臺進行網(wǎng)上教學(xué)。特殊時期,教師變主播,學(xué)生變粉絲。這是一次新的教學(xué)模式嘗試,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)線上平臺已經(jīng)比較成熟,利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量也是一種有效的途徑。平時的傳統(tǒng)教學(xué)方式有優(yōu)勢也有劣勢,與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取長補短,既使得教學(xué)方式更加多元化,也促進學(xué)校及師生邁向信息化。
對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式和方法我也是一步步嘗試,僅供大家參考,互相學(xué)習(xí)。我剛開始先在已有的師生溝通的家校微信群中與學(xué)生進行互動交流,通過學(xué)生完成作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)對于細小的知識點很多學(xué)生一知半解,做題完全憑感覺或猜,問過后知道是知識點忘記了,雖然參考書前面有基礎(chǔ)知識整合,但是知識點并沒有全部涵蓋,所以我就想能不能把基礎(chǔ)知識點做的更詳細一些,上網(wǎng)查找了一些,但都不全面,最后在條件制約的情況下,想到一個用手寫的“笨”辦法。上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時讓學(xué)生用手抄筆記磨煉學(xué)生的意志,有不少學(xué)生因此沉靜下來,學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高,正好可以讓他們在假期也能把這種好的方法培養(yǎng)成為習(xí)慣。于是隔天在微信群發(fā)布筆記,因為是手寫有些筆誤,細心的同學(xué)幫助老師糾錯,他們的認真讓筆記更加完善,也讓彼此都有所收獲,我想這就是教學(xué)相長吧。一段時間之后,作業(yè)中出現(xiàn)了一些難題,學(xué)生反饋不會做,我意識到簡單的抄寫基礎(chǔ)知識并不能鍛煉他們的思維能力,為了解決眼下的困難,我開始錄制一些短視頻,主要是學(xué)生錯的比較多的題或不會做的難題,學(xué)生反饋很好,有需要的同學(xué)就可以自行觀看,會的同學(xué)可以復(fù)習(xí)更多內(nèi)容。隨著教育部門“停課不停學(xué),離校不離家”的發(fā)布,更多的網(wǎng)絡(luò)資源向?qū)W生免費開放,我也推薦學(xué)生根據(jù)視頻自學(xué)后面的內(nèi)容,有部分同學(xué)特別用心,一邊學(xué)一邊做相應(yīng)的參考書內(nèi)容,不懂就問,學(xué)以致用才能更好掌握知識。班級微信群人數(shù)比較多每天有很多同學(xué)反饋作業(yè)完成情況,刷屏嚴(yán)重,有時候發(fā)的消息不能及時告知學(xué)生,學(xué)校提出分包責(zé)任制,幫助我們解決了這一困難,我負責(zé)一部分學(xué)生建立新的微信群,這樣既減輕了我的工作量,又能讓消息上傳下達更暢通。讓每位老師督促自己所負責(zé)的每位學(xué)生作業(yè)完成情況和自學(xué)情況,做到每天一查一統(tǒng)計一上報。有些基礎(chǔ)差的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生經(jīng)常不交作業(yè),我就打電話去催,跟家長溝通,有些家長很配合老師工作,也能為孩子盡心盡力,但有些家長表示無奈孩子調(diào)皮不配合,我就開導(dǎo)她不要灰心,給她推薦文章讓孩子看,后來反饋孩子有轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這件事我才發(fā)現(xiàn)平時班主任工作的不易。
教師群里有老師使用釘釘開直播上課,效果很好,我也想著給他們試試,建立了釘釘群,發(fā)現(xiàn)它有很多功能,如直播教學(xué)、短視頻、一對一問答、發(fā)布作業(yè)的家教本、作業(yè)批改、發(fā)布通知,關(guān)鍵是誰看了誰沒看都知道,誰作業(yè)交了也非常清楚,這樣大大節(jié)省了我用手統(tǒng)計的時間,好的作業(yè)還可以選為優(yōu)秀作業(yè)展示給其他學(xué)生看。第一次直播準(zhǔn)備時間不足,但是學(xué)生卻很興奮,聽課時還給老師點贊,我擔(dān)心他們感覺直播課新奇光顧著點贊,沒聽我在講什么。無奈的我又改成短視頻的形式,偶爾開一次直播,除非有必要大多數(shù)的講解還是以短視頻的形式呈現(xiàn)。短視頻的優(yōu)點在于時間短、信息量少。這樣學(xué)生更容易專注,直播時間教長學(xué)生注意力難免不集中。當(dāng)然直播課能夠吸引學(xué)生,他們都對新奇的事情比較感興趣,所以根據(jù)教學(xué)實際情況的需要選擇合適的方式進行教學(xué)是接下來一段時間我努力的方向。
線上教學(xué)優(yōu)勢是顯而易見的,在現(xiàn)階段特殊時期是對線下課堂的有效補充,但是經(jīng)過一段時間線上教學(xué),也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如一些突發(fā)的“小意外”也時常困擾我們,比如: 對于學(xué)生來說,農(nóng)村家庭網(wǎng)速不行、突然卡頓導(dǎo)致聽不清,互動不通暢,上課孤單容易分心等;對于教師來說,小視頻時間太長上傳不了,批改作業(yè)不方便,照片上的字實在是太小看不清,一批改作業(yè)就是1個多小時,每節(jié)課面對手機的“孤獨”也是讓人提不起講課的激情。
愿早日重返校園,我期待看著學(xué)生的笑臉上課的日子。
疫情讓我們收獲了什么作文范文九
沒想到,有一天,宅在家里會是對祖國最好的貢獻。
這個春節(jié)有點悶
街道沒有往年的敲鑼打鼓,有的只是一陣寒風(fēng)掀起地上的塵埃;家里沒有往年的高朋滿座,有的只是小小的一家人窩在沙發(fā)上,百無聊賴;今年的春晚似乎格外好看,因為人們難得擺脫麻將、紙牌的束縛,沉下心來與家人一同欣賞……
被困在家的第六天,我數(shù)著窗外飛過的鳥,想象著阿拉斯加的鱈魚正躍出水面;被困在家的第七天,我凝視著對面的車道,想象著大洋彼岸的海鷗正拂過費城;被困在家的第八天,我點著不請自來的小雨滴,想象著極圖的夜空散滿了五彩斑斕……第十天,十一天,十二天,我學(xué)會用毛筆書寫祝愿,編織中國結(jié)寄寓祝福,做一桌飯菜希望遠在武漢的英雄們也能早日團圓……
這個春節(jié)有點暖
疫情突發(fā),在我們這個邊遠的小縣城也引起了不小的恐慌。超市被洗劫一空,卻意外證明香菇燉雞面果然是最難吃的泡面;藥店門外排起長龍,口罩、消毒液有市難求;其他商鋪門口羅雀,紛紛關(guān)門……這個春節(jié),格外清冷。
我早早起床,因為樓下藥店說今天會有口罩買,家里已經(jīng)連一個備用口罩都沒了。隨便一穿,扒拉著小錢包出門。剛鎖上門,就看到對門小姐姐小心翼翼的把行李箱推出門,自己弓著背慢慢地移出來,再輕輕的合上門,生怕發(fā)出一點聲響。剛想和她打個招呼,她卻以掩耳不及盜鈴之勢的速度,一把捂住我的嘴,不讓我說話。在我保證小聲說話后,她才放開我?!扒俳?,你要去旅游嗎?這段時間不能亂跑,會添亂的?!蔽叶⒅男欣钕?,非常不贊同她這種行為。疫情如此高發(fā),出去玩只會添亂。她愣了愣,然后笑了,“看不出來,小丫頭思想覺悟挺高的啊?!薄斑@是每個人都應(yīng)該知道的,好不好?”“好,姐姐知道,姐姐是去武漢當(dāng)志愿者的?!彼χf,充滿朝氣的臉上,寫滿了自豪。我這才想起,她是學(xué)醫(yī)的。“可是……”疫情這么嚴(yán)重,她還未“出師”,不怕嗎?“替姐姐保密,等你王阿姨發(fā)現(xiàn)后,我差不多已經(jīng)上車了?!彼劾镩W過一絲掙扎,還是笑著對我說。這是我第一次發(fā)現(xiàn)原來一個人的眼里真的會有星星。
我望著她遠去的背影,瘦小卻仿佛能撐起這一片天空;盯著手中藍色的口罩,沉積在心底深處的壓抑有了松動。原來,天塌下來,是真的會有人愿意替人們撐著的……
口罩漲價了,不出所料;可沒想到這么狠,一包40元,翻了好幾倍。有人不顧自身安危,奔赴前線,只為后方一片安寧;有人甘心成為無良商家,大發(fā)國難財。作為一名文科生,我第一次撥打了投訴熱線。沒想到,小縣城的執(zhí)法力度也蠻高的,當(dāng)天下午就解決了。看著執(zhí)法人員遠去的背影,莫名與小姐姐的背影重合起來……
這個春節(jié)有點燃
武漢封城;火神山、雷神山醫(yī)院大力建設(shè),而火神山建設(shè)現(xiàn)場場景被網(wǎng)絡(luò)“云直播”后,數(shù)千萬網(wǎng)民在屏幕前當(dāng)起了“監(jiān)工”;中國人民解放軍抽組1400名醫(yī)護人員承擔(dān)新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療救治任務(wù)……
一件一件事,體現(xiàn)著中國力量,象征著中國人的團結(jié),也讓世界看到了中國——這顆冉冉上升的新星光芒!作為中國兒女,我們無比的自豪!
疫情讓我們收獲了什么作文范文十
2020年的這個春節(jié)沒有了往年的熱鬧,新冠疫情———一場沒有硝煙的戰(zhàn)役如火如荼的展開。這場突如其來的疫情對于我來說,特殊又難忘!在我們居家的這段時間,我不僅收獲了知識,我還收獲了新的道理。
這場疫情就像一面鏡子,透過它,我們看到了一個更加真實的世界,一個更加立體的中國。生活雖然不可能像你想象的一帆風(fēng)順,但也不會像你想象的那么糟糕。
同樣的居家隔離,不一樣的家庭生活;同樣的上線學(xué)習(xí),不一樣的學(xué)習(xí)方式;同樣的空中課堂,不一樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有的‘不一樣’并沒有拉開人與人之間的距離。
陶淵明說:“悟已往之不諫,知來者之可追?!币咔橐寻l(fā)生,損失就不可避免,糾結(jié)于過去沒有意義。不能如期返校的日子里,學(xué)校為學(xué)子們提供了微課。語文課上,我們拓展了四大名著的內(nèi)容,作為女孩子的我本對《三國演義》毫無興趣,但通過微課讓我了解到原來《三國》也可以讀的這么生動有趣。再來說說我的數(shù)學(xué),微課上脫離了印象中的枯燥無味,老師帶我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時也會帶我們做立體生動的教學(xué)模型,更好的認識三維空間。英語就更是有趣了,可以明目張膽的看動畫片(當(dāng)然是英文版的),哈哈哈再也不用和媽媽玩貓捉老鼠的戲碼了。通過繪本的觀看,我的口語也有所提升了呢!每天的語音作業(yè),老師對我的批注與糾正發(fā)音越來越少了,正確率日漸提升。
疫情期間,讓我們一起學(xué)習(xí),努力做最優(yōu)秀的自己!
疫情讓我們收獲了什么作文十篇相關(guān)文章:
★ 疫情帶給我的收獲中學(xué)生優(yōu)秀作文10篇
★ 疫情中的我作文
★ 疫情中的我作文