這個六月，我們總是偷偷的落淚，偷偷的傷感，誰都沒有把它掛在臉上。日記里的話語，也只有即將要告別這個夏天的我們才明白!下面是小編為大家整理的以六月為話題的小學(xué)生作文十篇，以供大家參考借鑒!

以六月為話題的小學(xué)生作文范文一

六月的味道

六月，是人們贊美的對象，是經(jīng)常讓人們“忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的一個月。因?yàn)椋兴膫€性，它有它獨(dú)特的味道。

甜

六月，是童年的太陽。

六月，是童年的搖籃。

六月，一個可以讓我們“撒野”的季節(jié)：六月，擁有我們最幸福的時光;六月?lián)碛形覀冏罹实乃查g;六月，擁有我們成長的足跡――兒童節(jié)。

在這個的日子里，我們?nèi)澜绲拇笈笥?，小朋友們，一起分享快樂，“品味”著童年的幸?

酸

六月，是春季學(xué)期期末的開始。

六月，是“考試”的季節(jié)。臨近期末，每科老師上完課程，便帶領(lǐng)著我們開始了艱難的“試卷之旅”。試卷發(fā)下來了，看著這些紅色的筆跡，就是四個字――“慘不忍睹”!!哎，眼睛一酸，“金豆豆”就一擁而上，飛流直下“三千寸”。哎，酸溜溜的!

臨近期末，我們整天在“書山題?！敝小板塾巍??！鞍?，累死了?！薄鞍?作業(yè)咋怎么多?”“可不是，手都寫麻了!”在每個教室里，經(jīng)常有這樣的抱怨“出沒”。雖然，期末考試在七月。可是六月已經(jīng)開始，七月還會遠(yuǎn)嗎?“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”這道理誰都懂。再苦，再累，再酸，也值!

六月，就是這個味――有酸，又有甜，魅力無限!

以六月為話題的小學(xué)生作文范文二

夏日六月

六月，讓我既喜歡又煩躁的季節(jié)，夏天來到了。

夏日的六月，很美，不管是植物、動物還是景物，都不亞于春天。

六月里最美的植物還是要數(shù)荷花了，一眼望去，一片綠色和粉紅色相混合的顏色就深深印在腦海里。

走上前去，仿佛所有的蓮蓬都輕輕向你鞠躬，只有荷花理都不理你，還在炫耀著它那美麗的花瓣。

“好驕傲的荷花”我想著。

聽，荷葉底下有誰在唱歌?一會兒之后，水面上冒出了個綠色的小腦袋，原來是青蛙在唱歌啊!

每當(dāng)黃昏到來，就是我最煩的時候，這個時候的六月，蚊子多得很，被叮的感覺比被曬成肉干還要難受。我媽媽拿著電蚊拍，這兒一拍，那兒一拍，怎么也拍不完那討厭的蚊子。

一只蚊子飛到我床上，我左手一把拍在墻上，“嗡一一”蚊子飛走了。不久，又來一只蚊子，我兩手一合，還是沒打到!反而把手還拍紅了。

六月的夏天，既讓我喜歡，又讓我討厭。你，喜歡六月的夏天嗎?

以六月為話題的小學(xué)生作文范文三

六月里，讓夢想飛翔

六一兒童節(jié)，也叫六一國際兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。兒童節(jié)是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，反對虐待兒童和毒害兒童的節(jié)日。

六一兒童節(jié)這天，我們早早地來到學(xué)校，期待著隆重的兒童節(jié)慶?；顒?。瞧，升旗臺上掛滿了鮮艷的彩旗，同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，個個喜笑顏開。要知道，大家盼望著屬于自己的節(jié)日可是很久了，大家都盼望著在節(jié)日的舞臺上盡情的展現(xiàn)我們今天的幸福生活和對明天的美好向往。在一個星期前，我們在老師的指導(dǎo)下，練著自己的節(jié)目，在老師和大家的共同努力下，一個個精彩的節(jié)目映入我們的眼簾……

慶?；顒拥某绦蛟谝豁?xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著，首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，表達(dá)對我們的關(guān)懷和問候;然后是……終于輪到一個個粉黛濃妝的小天使們登場了?？?，她們在舞臺上翩翩起舞，放聲歌唱，盡情地唱啊、跳啊;舞臺下面也是一片歡樂的海洋。看著看著，我的思緒像是長出了翅膀，仿佛有一個聲音在問：你知道為什么今天的歌聲這么動情?為什么今天的舞蹈這么優(yōu)美?為什么今天的笑聲這么爽朗?許許多多的聲音在齊聲回答：因?yàn)榻裉焓莻€特別的日子，今天是個天真的日子，今天是個快樂的日子，是屬于我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

六月里，黨給了我們禮物——那就是讓我們吃的好，穿得暖，給我們舉行六一兒童節(jié)慶?；顒?，還放我們一天假。我們也得還給黨一份禮物——現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后為黨為祖國做貢獻(xiàn)，這也是我的夢想。我買一個氣球，寫上我的夢想，放飛它,讓氣球帶著它投入藍(lán)天的懷抱。

以六月為話題的小學(xué)生作文范文四

六月雷雨

六月的天，孫猴子的臉說變就變。剛才還驕陽似火，烈日炎炎。樹上的葉子打卷了，小草和小鳥也都垂著腦袋。知了拼命的在樹上喊:“熱呀，熱呀……”狗把自己的舌頭吐的好長好長，我擔(dān)心恐怕六月過了以后，狗怎么把舌頭收回去都不知道了。

忽然間，烏云密布，天氣變得非常悶熱。人們就知道——暴風(fēng)雨就要來臨了，這時風(fēng)奶奶也風(fēng)塵仆仆的趕來湊熱鬧，風(fēng)奶奶打開了她的封口袋，頓時狂風(fēng)大作，小草和小花被吹得都凌亂不堪，樹木們好像在搖擺著給她求情呢。我們鄰居家掛在陽臺上的衣服，還沒有來得及收，就被吹得七零八落。

此時，天邊傳來了“轟隆隆”的響聲，哦，原來是雷公公駕著馬車從遠(yuǎn)處趕來。他奮力的敲著自己的鼓，在宣示自己的到來。彈指間，一道閃電劃破了天空，好像要把天空劈成兩半似的，那閃電就好像天神發(fā)出的命令，接下來，密密麻麻像豆大般的雨點(diǎn)從天空中落了下來，那些雨點(diǎn)就好像千軍萬馬，來到了人間，好像要跟我們打一場戰(zhàn)似的，再看那些人們，躲雨的躲雨，關(guān)窗的關(guān)窗，關(guān)門的關(guān)門，此時街道上一片混亂。這些雨點(diǎn)兒們，看到我們這么一副狼狽的樣子，下得更加狂烈了。落在的窗子上，發(fā)出“噼里啪啦……”的聲響。不一會兒，街道的地面上便淌起了一個個巨大的水坑。

十多分鐘過去了，那雨點(diǎn)兒漸漸收住了腳步。烏云也慢慢散去了，天空又亮了起來。不知誰喊一聲，看:“那有彩虹!”我順著他的指點(diǎn)向那兒望去，果真，天邊出現(xiàn)了新色的彩虹橋!

六月的暴雨，真是來得快，去得也快呀!

以六月為話題的小學(xué)生作文范文五

六月一日，永恒的回憶

我已經(jīng)上五年級了，今年的六一兒童節(jié)讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。

在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個兒童節(jié)要鍛煉我，就向?qū)W校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊(duì)長講話的角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導(dǎo)著我，鼓勵著我……

這一天終于來到，陽光明媚，校內(nèi)外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發(fā)了，我是花束隊(duì)中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。

大約行軍一個半小時，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊(duì)伍來到輔導(dǎo)員的身邊。第一項(xiàng)活動就是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，輪到我講話了，我?guī)е孕抛呱锨?，聲音洪亮，語言清晰，很成功的完成了這次講話。

接下來我們又觀看了很多精彩的節(jié)目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個凳子，這三個凳子能拿到山上太不容易了，是老師領(lǐng)著我們幾個男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因?yàn)橛行ｉL和老師的關(guān)心和鼓勵，有五年二班不服輸?shù)木??？粗@三個凳子，我們能不把節(jié)目演好嗎?我們勝利了……

這個“六一”我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……

以六月為話題的小學(xué)生作文范文六

杏味的夏天

錦州的六月，已經(jīng)步入了盛夏的殿堂。隔著窗往外看，都能感受到明晃晃的燦爛陽光。暑氣日增，炎熱不減，就在這時，杏兒熟了。

小區(qū)里有一排的杏樹，春日里沒有那么繁茂的樹，掛滿了白色的小花，那些香氣都被收攏在花芯中，變成了如今一個個飽滿的果子，只是想著，便已經(jīng)口舌生津，媽媽告訴我，到了摘杏兒的時候了。

“大碩，今天我們做點(diǎn)不一樣的事情?！甭犞鴭寢尩脑?，我心中已經(jīng)猜到了幾分，不由得雀躍了起來。果然，不一會，媽媽拿了一個小小的袋子，拉著我一起去杏樹那里。

看著一樹青青的果子，我興奮極了：“準(zhǔn)備開工!”話音剛落，我迫不及待地先摘了一個下來，仔細(xì)洗干凈后遞給了媽媽。“脆生生的，味道有點(diǎn)酸澀，現(xiàn)在吃也可以，再放兩天味道更好?！眿寢岦c(diǎn)評道。

我又摘了一個，洗干凈后咬了一口，咀嚼的聲音昭示著果實(shí)的香甜，一個字，脆!在舌尖炸開的杏味，就像是夏天的味道一樣。

一個下午的時間，我和媽媽邊聊天邊采摘，裝了滿滿一小袋，媽媽說，再過兩天，杏子會自然地轉(zhuǎn)熟，變得黃澄澄的，和現(xiàn)在是完全不同的美味，我真期待那天馬上到來呀，這份自然的饋贈，實(shí)在是太好吃啦。

以六月為話題的小學(xué)生作文范文七

呼吸作文的兩年時光

光陰似箭，日月如梭。又是一個兩年，又到了六月，又該分別了……

或許，“有情自古傷離別”是對的。人都是有感情的，在一個生活了兩年的地方……

我要告訴你，這個地方不是學(xué)校，而是一個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——呼吸作文。

在一個秋天的下午，我來到了一座建筑物下，上面有兩個招牌——“奇趣作文”和“呼吸作文”。因?yàn)槲易魑牟缓茫晕乙谶@個兩個輔導(dǎo)班中選下一個，最終我選擇了后者……

“呼吸作文”，一個并不好聽的名字，但它帶給我的卻是那短暫而美好的童年。

我來到了呼吸作文的“糖果”班。剛開學(xué)，我就感覺和這里的人都格格不入，就好像周圍都是黑馬，而我就是一條白馬，永遠(yuǎn)無法加入黑馬的隊(duì)伍……

漸漸地，漸漸地，我不知不覺地開始喜歡上了“呼吸作文”。我喜歡聽這里的老師講課;我喜歡和這里的同學(xué)相處;我喜歡這里的每一分每一秒，生怕錯過……

時間，總是讓人摸不透，轉(zhuǎn)眼就過去了一個學(xué)期。我現(xiàn)在早已和那些同學(xué)混熟了，如今要分別，我們竟有些難舍難分，最后我們約定：“無論如何，下學(xué)期見。”

一個月的時光就在期盼中過去了，終于等到了新一期的“呼吸作文”。我如愿見到了我的那些同學(xué)，自然是歡喜萬分。只是換了一個老師。不過，我新的學(xué)習(xí)旅程又將開始了……

今天，還是秋天;今天，是那個我來到這的日子;今天，我將分別——真正地分與別?！坝行〇|西總是要失去了才懂得珍惜。”我突然覺得這句話是多么有道理，我不舍……

或許，“有情自古傷離別”是對的，我就要離開陪伴了我兩年的“呼吸作文”了。當(dāng)年走進(jìn)這個大門時，我才是一個不過一米二的孩子，而如今走出這個大門，我早已不是那個稚童了……

以六月為話題的小學(xué)生作文范文八

初夏

初夏是什么樣子的，應(yīng)該就是夏天最初的樣子，也是夏天最美好的樣子，它不似酷暑時的夏日張牙舞爪，惹人心煩。

六月正值初夏時節(jié)，此時的田間總是顯得十分熱鬧，拔秧苗、種水稻，男女的搭配恰到好處。荷葉生長的高低錯落，有的剛露出水面，有的卻已高出許多，那應(yīng)該是盛夏荷花與荷葉相互簇?fù)碜畛醯哪印?/p>

雖說是初夏，但蚊子這種生物已經(jīng)開始肆虐了，而我對夏天最多的印象就是與蚊子的搏斗，結(jié)果總是我的皮膚上起個紅包，而蚊子則需付出生命的代價。

前幾天，我問媽媽大概什么時候能吃自己家種的黃瓜，媽媽說大概這個月底，當(dāng)然了，月底指的是農(nóng)歷閏四月底。在這些夏天開始的日子里，黃瓜滕已經(jīng)頗具架勢，開了花，甚至已經(jīng)長出了手指大小的黃瓜，其它的一些蔬菜也都在開花，藤蔓也慢慢爬上了架子。

清晨的鳥叫，黃昏時偶爾的蟬鳴，夜晚田間的蛙聲似乎都在以自己的方式慶祝初夏的來臨。

以六月為話題的小學(xué)生作文范文九

歡笑在六一

六月，是歡樂的海洋;六月，是熾熱的初夏;六月，是勞動后的快樂。在六月的第一天，我們迎來了屬于自己的節(jié)日。六月，沒有春花競放，卻有夏花爛漫，有孩子花一般的笑靨，花一般的招展舞姿。在花一般的年紀(jì)，我們站上了學(xué)校的舞臺，朗誦詩樣韶華，放歌旖旎童年，舞動歡樂六一，織一匹歡樂的錦繡云霓，載一塊夢想的詩意浪漫，剪一片年少的無憂無慮，制成兒童節(jié)的華袍，共享我們的節(jié)日。

這次六一，我有幸站上舞臺，一展風(fēng)采。為了表演得更出“色”，參加演出的同學(xué)早早換好衣服，涌入辦公室“涂脂抹粉”，增“光”添“影”。由于個別同學(xué)身兼兩個節(jié)目，第一個節(jié)目——詩朗誦《再別康橋》已準(zhǔn)備就緒，男生們清一色黑色禮服，而女生們則為了應(yīng)和《再別康橋》，穿上了黑色的絨布鞋，黑色中裙以及舊社會少女的豎領(lǐng)斜扣、黑邊青色半袖衫，還綁起了麻花辮，把辮子甩于腦后，映著青衫，清雅脫俗，活脫脫從民國走出來的舊時少女。我們就這樣重拾起徐志摩遺落的夢。

施了粉黛，描上蛾眉，涂了腮紅，畫了眼線，勾了睫毛，抹了紅唇，打點(diǎn)好粉雕玉琢的妝容，便來到了體育館。

熱情四射的觀眾，隔窗曬進(jìn)來的陽光，我們?nèi)砗顾芾臁１羌馇叱龅募?xì)汗和額角的潮濕花了紅妝。這時張哲的媽媽“雪中送炭”,為我們送來了一大箱三色冰淇淋，樂得我們個個喜形于色，笑逐顏開。我挖了一勺巧克力與草莓味的冰淇淋，入口便是一片冰甜。一絲絲的冰涼帶著甜意一點(diǎn)點(diǎn)蔓上舌尖，撫上心田，充盈味蕾，這真是兒童節(jié)最好的禮物啊!

吃完冷飲，也輪到我們的詩朗誦《再別康橋》了，我們感受著徐志摩清風(fēng)流云的飄逸和灑脫，體味著康橋的彩虹、金柳、青荇、柔波、星子，清泉以及那畫一般的音韻，詩一般的情境，歌一般的永恒。

也許，我們每個人都有一座屬于自己的康橋，而此時，我們即將與自己心心念念、牽腸掛肚的“康橋”作別，飛向更高、更遠(yuǎn)的天穹，追尋更深的哲理，實(shí)現(xiàn)更好、更美的夢想!

走出徐志摩的惜別愁懷，我們褪去古韻，換上白裙，踩著輕盈有余、不急不緩的翩翩舞步進(jìn)入了《童話鎮(zhèn)》。心緒也跟著那一句句歌詞飄入了久違的、童真的、繽紛的童話世界，倘佯在一個個美好迷離的童話故事里。仿佛時光倒流，又回到了魔法、糖果、森林般的日子，邂逅真、善、美，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)與浪漫，清新與風(fēng)趣，童心復(fù)萌，沉醉于亦真亦幻、絢麗多姿的字里行間，再次擦亮夢幻般的奇異火花，點(diǎn)燃心中的哲思。

時間在一場場表演中流逝，轉(zhuǎn)眼已近黃昏，我們回到教室，品著蛋糕的香軟，憶起一天的歡笑，在美味的甜香中度過了小學(xué)的最后一個六一。

以六月為話題的小學(xué)生作文范文十

六月的天

今天是六月一日正值六一兒童節(jié)。我和幾個同學(xué)領(lǐng)著紀(jì)念品高高興興地放學(xué)回家，到了村門口，大家聚在一起玩游戲，當(dāng)天色漸漸暗淡下來時，我有點(diǎn)想回家了，可同學(xué)們還正玩得高興，正當(dāng)我準(zhǔn)備獨(dú)自回家時，天空中卻毫無征兆地下起了傾盆大雨，我只好和同學(xué)們一起躲在了屋檐下，雨下了不大一會兒便停了，我和同學(xué)們說了一聲，便回家了，可沒等我走回家，天空中又下起了淅瀝瀝的小雨，因?yàn)橛瓴淮?，所以我繼續(xù)加速向家走去，看著距離自己不足二百米遠(yuǎn)的家，天空中再次下起了傾盆大雨，我疾步跑回了家但到家時，身上還是濕了不少。大人們經(jīng)常說，六月的天，孩子的臉，說變就變。今天所見，果然如此。只是，我還是不理解六月的天氣多變，和孩子的臉有什么關(guān)系?

中午，媽媽有事要和鄰居姨姨出去辦事，讓我?guī)兔φ湛匆幌乱桃碳业娜龤q小弟弟，我只好答應(yīng)了。當(dāng)媽媽正要出去時，像是突然想起了什么，又折返回來拿了傘又出去，邊走還邊和姨姨說著，六月的天，孩子的臉，說變就變，帶把傘有備無患。而姨姨也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像同意了媽媽的說法一樣。她們走后，小弟弟因?yàn)榭床坏綃寢尪蘖似饋?，我只好去哄他了，可剛剛笑了幾下，不一會兒，他像是想起了什么又啕嚎大哭起來，我被逼無奈只好再去哄他，就這樣反反復(fù)復(fù)逗著他，直到媽媽回來。

此時外面又下著大雨，媽媽衣服上稍微有些濕，小弟弟也不哭了，還帶著笑容朝姨姨跑去。我半開玩笑地對媽媽說：這六月的天，還真像孩子的臉，說變就變哩!”沒想到，媽媽聽到這句話后，卻認(rèn)真起來，對我說：“那當(dāng)然了，這可是前人通過不斷的積累，所總結(jié)下的經(jīng)驗(yàn)，錯不了，你一定要記牢了，以后說不定還對你有幫助呢?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許這句話是前人根據(jù)每年的天氣變化總結(jié)出來的吧?這句話看似正確，卻不是科學(xué)道理，畢竟不是每個六月都天氣變化無常，只能說，它是一句接近真理的一句話，因此，它才成為了一句眾所周知的歇后語。

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