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高一作文話題素材集錦

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有人說高一里=離高考還很遠,但是作文就得早早練習, 今天小編在這給大家整理了高一作文話題,接下來隨著小編一起來看看吧!

高一作文話題(一)

(1)責任與胸懷——《沁園春·長沙》

在那個舊時代,當時革命運動正蓬勃發(fā)展。時代推移,但難能可貴的是,追求自由和進步的青年對國家命運的感慨和以天下為己任、胸懷崇高理想、肩負主宰天地重任的豪情壯志是一成不變的。是什么讓無數(shù)仁人志士明知前路渺??部?,卻依然義無反顧,一往無前?回答擲地有聲:責任。因為責任,我們的腳步更加堅定從容;因為責任,我們握緊命運的手臂更加有力;因為責任,我們的胸懷才無限崇高和寬廣!

(2)真愛與感恩——《大堰河——我的保姆》

看似平淡的場景,卻飽含了作者與乳母之間真真切切的情感。是的,生活因有真愛而美好,因為美好而感恩?!案卸鳌笔且环N人生態(tài)度,是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應該感恩親人、感恩朋友、感恩反對者、感恩陌生人,感恩集體、感恩國家、感恩人類、感恩自然,感恩挫折、感恩磨難、感恩逆境、感恩失敗。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。忘恩原是天性,它像隨地生長的雜草;感恩則猶如玫瑰,需要細心栽培及愛心的滋潤,并將感恩之心付諸行動。既要心存感激,也要能學會回報,將感恩之心付諸行動。

高一作文話題(二)

一、家園

【上榜理由】

家園,一個充滿詩情畫意的話題,也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質上的,也有精神上的;有溫馨的,也有慘淡的;有讓人欣慰的,也有讓人無奈的……關注物質家園引導考生思考工業(yè)文明下人與自然的關系,樹立敬畏自然的意識;關注精神家園引導考生反思我們這個時代的人文環(huán)境。家園這個主題既關注了社會熱點,又呼喚人文精神,對引導考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義,因為呵護家園,就是在呵護人類的明天。

【立意方向】

此主題既具有時代性,又貼近考生生活,考生可放到時代大背景下立意,也可化大為小抓住一點寫出深度。

1.物質家園需要呵護。比如要敬畏自然、低碳生活、遠離戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)和平等等。

2.精神家園需要呵護。比如要構建道德體系、加強法制建設、營造文化氛圍、提高國民素養(yǎng)等等。

3.呵護家園需要全民的參與。比如要樹立責任意識、倡導奉獻精神、加強人與人及各部門之間的合作等等。

4.采取層進式結構立意。由物質家園起筆升華到精神家園,也就是由實到虛,綜合以上三點進而呼喚如何呵護我們的家園。

二、見證

【上榜理由】

新中國成立70年來,改革開放40多年來,我們一個個夢想成為現(xiàn)實。歷史見證了舊中國的積弱積貧,也見證了“中國人民站起來”;歷史見證了“落后就要挨打”,也見證了“改革開放富起來”;歷史見證了短缺經濟的拮據(jù),也見證了中國成為世界第二大經濟體。今天,在“中國夢”指引下的中國人,將會有更多的奇跡見證于世界……

【立意方向】

見證是一種經歷,也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見證了人生的悲喜、社會的變遷;在歷史長河中,許多人或事物又成為歷史的見證。所以,本主題可從以下角度立意:

1.歷史的變遷見證了中國的崛起。如神舟十號上天、“遼寧艦”入役等。

2.生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意,考生可選取他人,也可寫自己的經歷,在文體的選擇上宜寫成記敘文散文。

3.某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機見證了人與人之間溝通方式的轉變,門的變遷見證了城市人際關系的親疏等等。

4.無論國家、社會、歷史、個人層面,見證都需要每個人的實干精神。從此角度立意,考生可聯(lián)系領袖提出的“空談誤國、實干興邦”來行文立意,讓文章更具有時代感。

高一作文話題(三)

(1)旅途與人生——《蜀道難》

豐富的想像,奔放的語言,雄健的筆調,生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難,又寫了人生旅程的艱難,并寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事,繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結構,給人以奔騰回旋的動感;流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄,給人以滌蕩心靈的強烈震撼。

(2)憂國與思鄉(xiāng)——《秋興八首(其一)》

鋪天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結起來,寄托自己的故國之思;滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來,寄寓自己撫今追昔之感。那無所不在的秋色,籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至,又無言地昭示著自然的歲華搖落,宇宙的時光如流,人世的生命不永。

高一作文話題(四)

1、艱難困苦鑄人才

米勒是19世紀法國的作家。他生于農家,年輕時跟人學畫,因為不滿其老師浮華的藝術風格,便離開了他的老師。后來,他在巴黎以畫裸體畫糊口,漸漸地他對此種藝術感到厭倦,但其他題材的畫也賣不出去,因此,一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫,他只好離開巴黎,住到鄉(xiāng)下。在農村,他依然未能擺脫貧困,但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活,激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難,堅持創(chuàng)作,創(chuàng)作出了許多的作品,如《播種者》等。

分析:人的一生都會遇到千辛萬苦,甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折,努力奮斗,定能書寫輝煌的人生。

話題:“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”

2、面對失敗和貧困

杰克·倫敦自幼家境貧寒,但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家,他在中學補課一年,然后考入加利福利亞大學,但因難以支付學費,只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心,他改變主意,以社會為學習的課堂,更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿,但卻一次次地被退回??伤⒉换倚?。生活困難,就靠典當過日子,擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記,搞索引,抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》,后來名著累累,成為一名大作家。

分析:艱難困難,玉汝于成!杰克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。

話題:“挫折”“決心”“成才的途徑”

高一作文話題(五)

1. 小青蛙的故事

從前,有兩只小青蛙,溜到農民的房子里玩。他們站到一個壇子的沿兒上跳舞時,不小心掉到里面。里面裝的是油,粘粘乎乎的,壇子的內壁滑溜溜的。他們想跳出來,油太粘,想爬出來,壁太滑。幾經嘗試,沒有結果。青蛙A一邊游一邊想,看來今天是沒希望了,怎么也出不去了。又勉強游了一會兒,他想,反正也沒希望了,還游什么呢?這樣想著,四肢越發(fā)劃不動了。而青蛙B呢?他想,今天真糟糕,怎么都出不去??墒强偟米鳇c什么,還是繼續(xù)游吧,也許會找到辦法。四肢雖然很累了,可他還是堅持游著。邊游邊想,反正只要還有力氣,不管怎樣,我都要游下去。就在他幾乎劃不動了的時候,他的后腿碰到了堅實的固體。原來,黃油在他們的不停攪動下,凝固了。后來,青蛙B踩在黃油上跳出了壇子,獨自回家了。

2. “拉繩實驗”的啟示

法國工程師林格曼曾經設計了一個引人深思的拉繩實驗:把被試者分成一人組、二人組、三人組和八人組,要求各組用盡全力拉繩,同時用靈敏度很高的測力器分別測量其拉力。結果,’二人組的拉力只是單獨拉繩時二人拉力總和的95%;三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85%;而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49%。這個結果對于如何挖掘人的潛力,搞好人力資源管理,很有研究價值。

“拉繩實驗”中出現(xiàn)“1十1<2”的情況,明擺著是有人沒有竭盡全力。這說明人有與生俱來的惰性,單槍匹馬地獨立操作,就竭盡全力;到了一個集體,則把責任悄然分解到其他人身上。社會心理學研究認為,這是集體工作時存在的一個普遍特征,并概括為“社會浪費”。

人的潛力極限需要刺激,而最長效、最管用的刺激手段,莫過于建立人盡其才、人盡其力的激勵機制。責任越具體,人的潛力發(fā)揮得越充分,?;^的人越少,用真勁的人發(fā)展的空間越大。這樣,既能在人力資源管理上挖潛節(jié)能,又可讓“南郭先生”無法濫竽充數(shù)混日子,限度地減少“社會浪費”。

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