奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文小學(xué)5篇
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文怎么寫？每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想。每個(gè)人都追過(guò)夢(mèng)想。然而實(shí)現(xiàn)的卻是鳳毛麟角。我們?cè)撊绾螆A夢(mèng)呢?下面小編整理奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文，歡迎閱讀。
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文1
如果雄鷹空有翱翔九天的夢(mèng)想，卻沒(méi)有跌入峽谷的勇氣，那么它只能一生在巢里嗷嗷待哺;如果溪流空有成為大河的愿望，卻沒(méi)有穿石碎巖的堅(jiān)韌，那么它只能成為一潭死水;如果種子空有開出鮮花的理想，卻沒(méi)有鉆出土地的勇敢，那么它一輩子也只能是一顆種子。堅(jiān)持夢(mèng)想的力量是何其寶貴!
我們要通過(guò)艱苦卓絕的努力才能靠近夢(mèng)想。一位先哲說(shuō)過(guò)：“追逐成功的道路并不那么擁擠，大多數(shù)人在開始奔跑前就已經(jīng)放棄?！睕](méi)錯(cuò)，夢(mèng)想需要我們切膚地去體會(huì)，腳踏實(shí)地地去堅(jiān)守，才能靠近夢(mèng)想，讓夢(mèng)想澆灌進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
然而，并非努力就一定能到達(dá)夢(mèng)想。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，而那百分之一的靈感恰恰是最重要的?！辈恍业氖?，作為普通人的我們，即使付出了那百分之九十九的汗水，也不一定能靠近夢(mèng)想，甚至由于一次次的失敗而失落沮喪。那么我們究竟如何平衡夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差異感?答案是顯而易見(jiàn)的：堅(jiān)定信念，超越自己。
努力也許并不能送你到理想的彼岸，但一定能縮短你與理想之間的距離。面對(duì)失敗的時(shí)候，調(diào)理好自己的心態(tài)，坦蕩面對(duì)寵辱得失。有人說(shuō)所有的夢(mèng)想都不會(huì)被辜負(fù)。前路漫漫，也許你一直因?yàn)槟前俜种坏撵`感而悲傷落寞。但懷揣夢(mèng)想的人，在看待生活時(shí)一定會(huì)多一份從容。追夢(mèng)的人眼里有星星，即使最終并未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也一定會(huì)在人生的旅途中比旁人收獲更多。
總之，如今我們還年少，我們似乎前程似錦，但只有不懈努力，把握好人生的全部可能性，我們才能在這紛亂的人世間找到心靈的寧?kù)o。這便是堅(jiān)持夢(mèng)想的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在支持著我們砥礪前行。
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文2
21世紀(jì)的鐘聲響起，我們用夢(mèng)想裝飾著未來(lái)，我們用汗水凝聚著力量，我們用滿懷激情迎接著新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
讀完《進(jìn)入新時(shí)代，改革開新篇》后，我的感慨頗深。八國(guó)聯(lián)軍的侵略，使人民生活在水深火熱中。如今新時(shí)代的中國(guó)，毋庸置疑如巨龍般崛起。神十飛天，蛟龍入海，飛速發(fā)展的科技正在向世界證明：中華民族已經(jīng)站起來(lái)了!
五星紅旗下的錚錚誓言，用嘹亮的歌聲從心里唱出，微風(fēng)拂過(guò)面頰，伴著青春的活力與激情。憶往昔，讀不起書的孩子只能趴在教室窗邊，饑寒交迫中仍用毅力支撐著學(xué)習(xí)的信念。如今新時(shí)代的我們，坐在寬敞明亮的教室里，瑯瑯的讀書聲從窗里飄出，回蕩在校園上空。生活中的我們勤奮學(xué)習(xí)，真誠(chéng)對(duì)待他人，給弱者一份關(guān)懷，給敬老院的老人們一份溫暖。我們不會(huì)再漠視一切，因?yàn)槲覀冇脺厍榕c真心化解冷淡，讓心靈的世界春暖花開。
中國(guó)已如初升的紅日照耀四方，而這些少不了少年們的赤誠(chéng)之心，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)夢(mèng)想的火焰又一次被點(diǎn)燃，請(qǐng)加油吧，少年!你努力奮進(jìn)的模樣，是未來(lái)最美好的自己
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文3
螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！}記
黑暗中，螢火蟲在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無(wú)非是田野林間，飛鳥白云，小橋人家。
我喜歡螢火蟲，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門，回來(lái)往往滿載而歸。但表姐總是對(duì)我說(shuō)：“螢火蟲的光微小且短暫，是轉(zhuǎn)瞬即逝的?！钡潜斫氵€告訴我，“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”但我卻沒(méi)能理解。
回到城里，那些快樂(lè)的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。
我開始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。
在一次作文比賽里，我開始質(zhì)疑自己。
那是一次我準(zhǔn)備了很久的比賽，我躊躇滿志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步，當(dāng)我看見(jiàn)作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺(jué)寫滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎(jiǎng)落入我懷中。
期望越大失望越大!結(jié)果出來(lái)以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。
那是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。
收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫的一篇作文，媽媽湊過(guò)來(lái)看了看，贊嘆地說(shuō)：“寫的還不錯(cuò)嘛!”
這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒(méi)有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。
幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨(dú)自闖過(guò)了一個(gè)廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個(gè)裝了螢火蟲的瓶子。
心中突然想起表姐說(shuō)的一句話：“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！毙闹邢胫?，已經(jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽(yáng)光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我開始回想當(dāng)初放棄作家夢(mèng)的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫?我無(wú)法說(shuō)服自己。
他是全國(guó)長(zhǎng)跑冠軍，但他卻從未松懈，他說(shuō)：“我不敢停下?！?/p>
我也沒(méi)有理由為一個(gè)小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說(shuō)：“我不會(huì)再讓你走了。”
往事不回頭，往后不將就。以后我會(huì)懷揣著堅(jiān)定的信念，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，憑著努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)是一個(gè)動(dòng)詞，想也是一個(gè)動(dòng)詞，雖然組合后是一個(gè)名詞，但這是否意味著夢(mèng)想只是一個(gè)名詞?答案每個(gè)人都了然。
這應(yīng)該成為每個(gè)人心中的螢火蟲，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時(shí)它會(huì)出現(xiàn)，它的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)!
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文4
夢(mèng)想是人們對(duì)美好事物的向往，是幸福的代名詞。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)百寶箱，等待你去挖掘;有人說(shuō)，夢(mèng)想是藍(lán)天白云，讓你感到自由的快樂(lè)。不錯(cuò)，夢(mèng)想固然是令人憧憬的，但失敗、受傷甚至絕望，又何嘗不是夢(mèng)想最本初的模樣呢?
在貴州一個(gè)普通小村莊，有一個(gè)叫小明的男孩。他生來(lái)普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來(lái)到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有夢(mèng)想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢(mèng)。可以答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對(duì)母親說(shuō)。
小明家的院子里，種著許多花。冬天過(guò)去，春天來(lái)了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長(zhǎng)的花，卻只能獨(dú)自面對(duì)逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。
母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習(xí)走路。有一次母親發(fā)高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來(lái)，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發(fā)不出半點(diǎn)聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。
在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見(jiàn)的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說(shuō)的話都凝結(jié)在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，逐漸展開動(dòng)人的身姿，他甚至看到了這株野百合長(zhǎng)大后潔白如玉的肥厚花瓣。
小明對(duì)著這株野百合笑了，甚至沒(méi)有注意到母親急切奔來(lái)的腳步聲。
幾年后，小明經(jīng)受住命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊，用勤奮的學(xué)習(xí)和不懈的訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺憾，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科神經(jīng)學(xué)專業(yè)。
在拿到錄取通書書的那天，小明來(lái)到了院子中，院子里開滿了野百合?！拔液湍銈円粯?，美夢(mèng)成真了?！毙∶鬣卣f(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一株株野百合，在陽(yáng)光下快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著，花香四溢。
奮進(jìn)新時(shí)達(dá)爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文5
文明自古以來(lái)就經(jīng)歷從蠻荒愚昧到文明開化，從刀耕火種到精耕細(xì)作，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，文明之間的進(jìn)步是巨大的，是人類日新月異的巨大變革。文明之間的交融與沖擊并不一定是和平的，有時(shí)也是暴力血腥的。新航路的開辟帶來(lái)了世界貿(mào)易的交流溝通，但也產(chǎn)生了黑奴貿(mào)易的罪惡行徑。當(dāng)然，寒冷的冬天終會(huì)過(guò)去，文明的世界將春暖花開。世界的未來(lái)應(yīng)該是多元，平等，包容的，人類也應(yīng)是多彩多樣的色彩。
文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流借鑒的價(jià)值。西方社會(huì)的海洋文明，東方社會(huì)的農(nóng)業(yè)文明，以及古老的奴隸文明。世界從來(lái)不是單一文明的舞臺(tái)，而是各種各樣的民族之林。民族之林如果只是一種樣子，那么也就失去了一些活力與色彩。世界需要多元化的發(fā)展。
文明是平等的，人類文明因平等而有交流借鑒的前提。西方文明來(lái)自工業(yè)文明，在近代沖擊著農(nóng)業(yè)文明的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)文明在于海洋文明交流溝通時(shí)不應(yīng)有自卑的怯懦，應(yīng)該保持不卑不亢的從容與安然。平等是我們可以正確對(duì)待外來(lái)文化的'態(tài)度，也是我們可以營(yíng)造一種自由積極的精神氛圍的前提。
文明是包容的，人類文明因包容才有交流借鑒的動(dòng)力。中華文明以開放自由為宗旨，一直以中西結(jié)合，相得益彰。蔡元培在建校之初便以多元包容的態(tài)度，廣納封建儒生與新興學(xué)者，讓新舊思潮共聚一堂。師生之間相互討論，唇槍舌劍。這些種.種，都讓學(xué)校思想煥然一新，中華文化發(fā)展壯大。
中華文化與外來(lái)文化交流需要平等的理念和開放的心態(tài)，中華自從大唐以來(lái)，便于世界文化緊密結(jié)合。大唐天子平等對(duì)待各族人民，以開放的心態(tài)對(duì)待海外各國(guó)。受到了蒙古等塞外游牧民族的廣泛贊譽(yù)，并得到海內(nèi)外的一致贊譽(yù)。
以史為鑒可以讓我們更加的明智，對(duì)于新時(shí)代下的外交，我們同樣要不卑不亢，以一顆平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待新問(wèn)題，并以包容的心態(tài)去積極面對(duì)各個(gè)民族。
作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該更加的積極主動(dòng)的面對(duì)新時(shí)代，新社會(huì)，無(wú)論是面對(duì)來(lái)到本國(guó)的留學(xué)生，交換生，還是以留學(xué)生，交換生的身份去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們都應(yīng)該更加的平等，多元，包容的去面對(duì)。
新文化，新時(shí)代，我們青年準(zhǔn)備好了。
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