八年級(jí)話題作文600字集錦
以話題為內(nèi)容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。今天小編在這給大家整理了八年級(jí)話題作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
八年級(jí)話題作文(一)
有時(shí)看著您仔細(xì)地?fù)芘L(zhǎng)發(fā)中的銀絲，真的很想問(wèn)：媽媽，是不是我們不長(zhǎng)大，你就不會(huì)變老?
暴風(fēng)驟雨
小時(shí)候的我不算聽(tīng)話，甚至還有些淘氣，總愛(ài)跟您吵著鬧著要這個(gè)要那個(gè)，喜歡搗亂，會(huì)欺負(fù)別的小朋友。而您總是在別人找上門來(lái)后歉意地笑著說(shuō)對(duì)不起，一個(gè)勁地說(shuō)抱歉說(shuō)一定會(huì)好好管教我?？赡墓芙滩贿^(guò)是頓在我面前一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)大道理，要我保證以后要乖乖的，然后帶我去吃冰淇淋?？擅看文恼Z(yǔ)重心長(zhǎng)不過(guò)幾個(gè)小時(shí)就會(huì)被我忘得一干二凈，可性格溫和的您甚至都沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句重話。
終于有一天，在您帶著歉意的笑送走被我欺負(fù)的孩子的父母后，您終于爆發(fā)了。
您怒氣沖沖地把我從外面拽回家，鎖上門就是一頓劈頭蓋臉的打。我被您暴風(fēng)驟雨般的來(lái)勢(shì)洶洶嚇壞了，身體上傳來(lái)的痛楚讓我哭的撕心裂肺，您邊打邊罵，罵聲如陣陣響雷，聲勢(shì)浩大。
和風(fēng)細(xì)雨
也許是因?yàn)榇蚶哿?，也可能是?jiàn)我哭的太傷心了，您停了下來(lái)。我在旁不住地哭，后來(lái)漸漸變?yōu)樾÷曕ㄆ?。這個(gè)時(shí)候，您開(kāi)始小聲地罵我，我不停地說(shuō)我錯(cuò)了我錯(cuò)了。您把我拉過(guò)去，掀起我的衣服看我身上的傷痕，看著看著您突然哭了起來(lái)，像三月的春雨淅淅瀝瀝。
那真的是我第一次見(jiàn)您發(fā)那么大的脾氣。在那之后，所有人都說(shuō)我像換了個(gè)人似的。我變得乖巧，聽(tīng)話，不再淘氣，不在欺負(fù)別的小朋友。因?yàn)閶專抑?，打在我身上，痛在您心里?/p>
八年級(jí)話題作文(二)
在一處院落中，有著一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(zhǎng)得十分高大，從地面仰視，古樹(shù)直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹(shù)，過(guò)路的人對(duì)它無(wú)不贊美。
在古樹(shù)旁的墻腳下，生長(zhǎng)著許多不知名的雜草。它們對(duì)古樹(shù)也是萬(wàn)分崇敬，堅(jiān)信著自己永遠(yuǎn)不可能高過(guò)古樹(shù)。
古樹(shù)十分傲慢，它看不起生長(zhǎng)在自己腳邊的雜草，每天對(duì)它們冷嘲熱諷。
“總有一天，我會(huì)超過(guò)你的!我會(huì)站在比你更高的地方!”在古樹(shù)又一次對(duì)雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對(duì)古樹(shù)說(shuō)道。
“丑東西，你永遠(yuǎn)也不可能超過(guò)我的?！惫艠?shù)大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì)有比古樹(shù)更高的草。
從那天起，小青瘋狂地汲取養(yǎng)料，它把自己纏在了古樹(shù)粗壯的枝干上，它努力地生長(zhǎng)，每長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，便纏繞著古樹(shù)蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹(shù)枝干的半圈，可一年后，兩年后。。。。。。小青爬上了古樹(shù)的頂端。
小青站在樹(shù)頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。
沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開(kāi)始庫(kù)枯萎了，生命在漸漸流逝。
在一處院落的一角，有著一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(zhǎng)得十分高大，從地面俯視，古樹(shù)直入云霄。
每天仍有許多人來(lái)參觀古樹(shù)，只是更多人關(guān)注的，是纏繞在古樹(shù)枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著崇敬的目光，膜拜枯草，觀賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。
也會(huì)有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。
八年級(jí)話題作文(三)
2089年的地球已經(jīng)奄奄一息，寸草不生。我乘著新型的納米科技“星球四號(hào)”去神秘星球探索。
2AU2星球是人類探索中最適宜生存的，但它唯一的不足就是溫度――最高可達(dá)62℃!人類想要在這片土地上生存，就必須穿上新型變溫裝。
前腳剛踏進(jìn)這片未知領(lǐng)域，火星就撲面而來(lái)，星火撞擊在智能頭盔上，摩擦出大的火花。智能檢測(cè)儀發(fā)出警報(bào)：這里溫度最高可達(dá)89℃，足以把任何生物蒸熟!
帶著失落，我打開(kāi)機(jī)艙，乘上飛船，準(zhǔn)備去別的領(lǐng)域探索。一片綠綠的物體從顯示器上一閃而過(guò)，究竟是什么生物?于是我降臨到這片區(qū)域。
一望無(wú)際的沙漠上，狂風(fēng)卷起沙子咆哮著，翻滾著，四周黃沙漫漫，毫無(wú)生機(jī)，我只得向前走。
一個(gè)小小的身影埋沒(méi)在沙子中，我又驚又喜：“你是這個(gè)星球上的生物嗎?”他忽地轉(zhuǎn)頭，面部猙獰著，似笑非笑，又仿佛在抽眼：“我……來(lái)自地球……”他的嘴巴一張一合，眼睛瞪得大大的，“臉頰”顯得越來(lái)越綠。我恐懼地大喊：“人類怎么會(huì)進(jìn)化成這樣!”“不!是退化!地球的惡劣環(huán)境讓我們變成了這個(gè)模樣，都是那群自食惡果的人類啊……”她無(wú)助地嘆息著，鉆到了地下。
于是，我在這個(gè)星球上探索著，度日如年。2124年，我接收到了一條智能信息：“地球整治成功，請(qǐng)地球居民回到家園!回到家園!”
我立刻啟動(dòng)飛船，趕往我們的家園。新鮮的空氣讓我摘掉防毒頭盔，感受到無(wú)比沁人;適宜的溫度讓我脫下武裝，感受到無(wú)比宜人;鳥(niǎo)兒成群棲息在樹(shù)上，魚兒結(jié)隊(duì)暢游在海洋;青山、綠水、藍(lán)天、白云……
我千萬(wàn)次感慨著：“地球，我回來(lái)了!我終于回來(lái)了!”
八年級(jí)話題作文(四)
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì)了他，就學(xué)會(huì)了生活;分享，是一種思想，思考的同時(shí)也就得到了快樂(lè)
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂(lè)了自己，所以說(shuō)分享是美麗的。
我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來(lái)闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。
分享是幫助。無(wú)論我們是物質(zhì)分享給他人，還是精神上的分享，對(duì)他人都有一定的幫助。也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以幫助一個(gè)人度出困境;也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以溫暖一個(gè)人的心靈;也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以注定一段緣分。幫助別人往往也會(huì)得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測(cè)時(shí)，那些你幫助過(guò)的人，那些接受了你幫助了的人，便會(huì)幫你走出困境。分享都是相互的。
分享是奉獻(xiàn)。我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)，不一定要通過(guò)轟轟烈烈的事情來(lái)體現(xiàn)，畢竟這樣的人實(shí)在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會(huì)，給國(guó)家，你同樣可以是一個(gè)有用之才?？梢?jiàn)，我們分享一點(diǎn)，社會(huì)就美一點(diǎn)。
分享是溝通。把自己的觀點(diǎn)、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀點(diǎn)給同伴溝通交流，不僅可以使他們對(duì)事物有新的認(rèn)知，也可以使自己的思維變得更加靈活。一句話的事情便可以解決一個(gè)問(wèn)題，不正是我們所求的嗎?
分享是美麗的，它可以增進(jìn)我們與他人之間的感情，可以增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)意識(shí)，也可以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，這不是我們一直所期待的嗎?
世間萬(wàn)物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個(gè)角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久。
八年級(jí)話題作文(五)
個(gè)人，騎上單車，背個(gè)單包，帶上隨身聽(tīng)，在路上行進(jìn)。特意而又漫無(wú)目的，帶著興奮而又傷感的感覺(jué)。
其實(shí)，我并不是習(xí)慣傷感的孩子，只是有時(shí)候難免傷感。因?yàn)橛泻芏嗟氖`來(lái)禁錮我們的行為，針對(duì)于孩子。但我明白，游戲之于規(guī)則，生活之于原則。這就是所謂的“不得不”。人得懂得自律。
耳朵里鉆進(jìn)Beyond的《海闊天空》：
原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，
也會(huì)害怕有一天會(huì)跌倒。
我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，跌倒了即使爬不起來(lái)也會(huì)學(xué)著匍匐前進(jìn)?？晌倚枰参亢凸膭?lì)，不止是來(lái)自家長(zhǎng)和老師、朋友和同學(xué)，還有她。
我只能是一個(gè)人，尋求自我安慰和鼓勵(lì)。大人說(shuō)，Love是生活的最終歸宿，而我是孩子，只能渴望，不能尋求。我懂得，這是一個(gè)時(shí)間和時(shí)機(jī)的問(wèn)題。如同夏天穿背心，冬天穿棉襖一樣要分清分開(kāi)?？伤忠却┮聫?fù)雜的多，因?yàn)樗歉行缘?。我更需要信心。但?dāng)現(xiàn)實(shí)真實(shí)地殘酷起來(lái)，我感覺(jué)到的只是心痛。生活告訴我必須優(yōu)秀。可我只是個(gè)無(wú)名小卒。我努力，我付出，而我卻感覺(jué)一無(wú)所獲，得知的只是別人的收獲。盡管我的成績(jī)不算差，但也絕不算是好。矛盾。是羨慕，還是嫉妒?由前者轉(zhuǎn)化成了后者。我感覺(jué)是現(xiàn)實(shí)在跟我開(kāi)玩笑，還有我自設(shè)的圈套。我是生活中的小丑，表演雜耍特技，希望得到掌聲?？擅黠@的，笑聲大于掌聲。也許那就是一種鼓勵(lì)，可我總感覺(jué)那是一陣嘲笑。我想我不僅要為觀眾表演，還要為自己，表演出一個(gè)人的精彩。
可為什么我的舞步總是凌亂?希望輕舞飛揚(yáng)的不止有輕舞飛揚(yáng)，還有我們這些成年或未成年，渴望長(zhǎng)大而又向往童真的孩子!
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