初中話題作文材料及范文精選
廢寢忘食的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì);分秒必爭的考驗(yàn)，打造夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn);考試在即，學(xué)習(xí)有張有弛，時(shí)間安排有條不紊，祝你考試取得好成績。今天小編在這給大家整理了初中話題作文大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
初中話題作文(一)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請(qǐng)以“味道”為話題，寫一篇文章。
要求：①書寫工整，保持卷面整潔。
?、诒磉_(dá)真情實(shí)感，不得套寫或抄襲。
?、鄢姼?、戲劇外，體裁不限，內(nèi)容不少于600字。
答案參考例文：
青春的味道
青春的味道是什么?是苦澀的咖啡?是那酸酸的橙汁?還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細(xì)細(xì)地品味杯中的味道?！巴?，真苦啊!”品嘗咖啡的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢!端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現(xiàn)在的我似的。青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時(shí)候我總是會(huì)一笑而過，樂觀地去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著臉頰劃過;開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，不自覺地大叫;生氣的時(shí)候，不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動(dòng)作，不包含任何的做作，心情不包含一絲的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對(duì)人、對(duì)事都將心比心，無惡意，無勾心斗角，只有純純的愛意。
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息，使心中向往長大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說，也就像綠茶。
青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光，更加快樂;我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過青春，會(huì)品出不同的青春味道來……
解析試題分析：試題分析：屬于話題作文，根據(jù)提示。鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。材料能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活，寫“生活作文”。學(xué)生生活包括學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，這個(gè)題目不設(shè)審題障礙，每個(gè)學(xué)生都有話可說。學(xué)生能選擇自己喜歡的文體和內(nèi)容寫作即可。
初中話題作文(二)
打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
用美好的心靈去看待，總是用樂觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;
用美好的心靈去看待，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨;
用美好的心靈去看待，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;
用美好的心靈去看待，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……
請(qǐng)以“用美好的心靈去看待”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見解。詩歌除外，文體不限，題目自擬。
要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感 ②書寫規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。
答案參考例文
用美好的心靈去看世界
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”;面對(duì)失敗，愛迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于用燈給人類帶來永遠(yuǎn)的光明;面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟;面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出“人生不應(yīng)虛度”的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志 ……
幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來了雨后的彩虹。我們是初升的太陽，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢?用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來不平凡的人生。
“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐?！鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無拘無束的人生。
獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無愧無悔的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望;
用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨;
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦;
用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔;
用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗
解析試題分析：本題是話題作文，審題：怎樣算是“美好的心靈”;明白“你的心靈有多大，你的世界就有多大”“你的心靈有多美，你的世界就有多美”怎樣為自己鎖定“美麗心靈”，就是不受任何客觀或主觀因素的干擾，所謂“相由心生”，用“美好心靈”看世界是擁有美好人生的最佳方式。
初中話題作文(三)
十四五歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)明白親情的可貴;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)懂得友誼的難得;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)知道成功的不易;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)……
請(qǐng)以“走過”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選;
?、诓簧儆?00字;
③不要套作，不要抄襲;
?、懿坏猛嘎墩鎸?shí)的人名、班級(jí)、校名等相關(guān)信息。
答案參考例文
走過
與呢喃的春天相逢，我們走過詩一般美妙的花徑。那帶著淡淡花香的風(fēng)輕訴著生命最初的懵懂。坐在垂柳與綠草之間，翻看自然的智慧，讓細(xì)雨滋潤樹種般的心靈生出茸茸的綠意吧。
若是到了躁動(dòng)而熱烈的夏季，就讓生命像烈火一樣燃燒。在人生的跑道上執(zhí)著地奔向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)，不怕流汗、流淚，甚至流血，無畏無悔地走過這個(gè)金子般珍貴的季節(jié)，讓心中的樹苗吐出驕人的枝葉吧。
走向秋季了么?那就徜徉在如水的月光中，看那月影，望那樹梢，聽那蟋蟀的低吟，體驗(yàn)生命的柔美和莊重，也是一大樂事啊?；蛘呷ス麍@、田野，收獲兩季的汗水。此時(shí)定是果香滿園，稻香遍野了。讓心中的果樹也碩果累累吧。
如果來到冬天，就讓一顆浮躁的心也趨向神圣的。在雪地里踽踽獨(dú)行，留下一串串深深淺淺的足印，里面貯滿思索、困惑、感情、升華。在這雪花紛飛的季節(jié)，萌動(dòng)著對(duì)春天的向往。讓心中的樹抖落困頓和塵埃，做個(gè)甜美而圣潔的夢(mèng)吧。
生命如同一捧細(xì)沙。也許有的被吹落到漠漠荒原，它就傾聽駝鈴的叮當(dāng)，落日的嘆息;也許有的被鋼筋水泥包裹，它就在無數(shù)個(gè)日夜默默承受大廈的重壓;也許有的被大海吞沒，靜寂地隱匿在海底;也許有的被嵌入蚌體，它就在孤獨(dú)與忍耐中變成一顆碩大的珍珠……無論怎樣的境遇，都是生命的體驗(yàn)。只要學(xué)會(huì)用心去珍藏，生命就不會(huì)單一無奇。
生命里的一切，都要從容地走過。太隨意就辜負(fù)了造物主的苦心，太謹(jǐn)慎就不能夠享受生命的樂趣。沒有經(jīng)歷過濃密的繁花，悠遠(yuǎn)的鳥鳴，甜蜜的耳語，坦蕩的順途，生命的確不夠完美;但是沒有經(jīng)歷過嚴(yán)寒的侵襲，風(fēng)雨的洗禮，雷電的震撼，霜雪的打擊，生命不僅不夠完整，而且有致命的缺憾。珍惜生命里的所有，靜靜地走過，就豐富了自己的閱歷，走向成熟，走向完美。
遇上狂風(fēng)暴雨，我們?nèi)棠偷刈哌^;遇上和風(fēng)細(xì)雨，我們輕輕地走過;看到花蕾初綻，我們微笑地走過;看到落紅滿地，我們憐惜地走過……
從從容容地走過，我們就會(huì)創(chuàng)造出搖曳多姿的人生。
解析試題分析：話題作文，自擬題目。審題：“走過”具體來講可寫自己學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中的某個(gè)事件，某段經(jīng)歷對(duì)自己的沖擊給自己的感悟，可打開記憶寫與家人朋友相處過程中的生活點(diǎn)滴，寫讀書求學(xué)過程中的酸甜苦辣，進(jìn)而闡發(fā)得出的人生得失，個(gè)人感悟。如我在幸福中這樣走過，我在磨礪中這樣走過……;也可以寫自己在游歷自然山水中，在四季風(fēng)雨更替中，在與古今人物，經(jīng)典名著的心靈對(duì)話中獲得的精神超越與靈魂洗滌。
初中話題作文(四)
動(dòng)物是人類的朋友，它可以使你“心上感著生命的新鮮與快樂?！闭?qǐng)你以與動(dòng)物或?qū)櫸镏g的故事為話題，自擬題目寫一篇不少于600字的作文。
答案參考例文
我愛動(dòng)物，他們是我的朋友
我愛動(dòng)物，為什么?因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友，我們?nèi)祟愐彩莿?dòng)物，只不過是高級(jí)動(dòng)物而已，我們是由動(dòng)物變成的。
我們要愛護(hù)動(dòng)物，就好比保護(hù)環(huán)境一樣，環(huán)境我們要保護(hù)，那動(dòng)物為什么不保護(hù)呢?環(huán)境中有植物，植物是生物，但動(dòng)物也是生物啊，所以，我們要愛護(hù)動(dòng)物(說到植物，我們也要跟大家說，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)植物)。請(qǐng)大家不要打獵(否則動(dòng)物就少了L)，還要對(duì)打獵的人說這些道理，請(qǐng)他們不要打獵了，動(dòng)物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動(dòng)物看看，我希望它們快樂的生存在這個(gè)世界上，還要在動(dòng)物園四處貼宣傳報(bào)告，希望大家都懂得這些道理。
人與動(dòng)物的關(guān)系是密切的。我們?cè)?jīng)學(xué)過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。人和動(dòng)物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個(gè)片段的大概內(nèi)容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，而且不去打擾它們?！墩渲轼B》的作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動(dòng)聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。
某些家長把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對(duì)孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會(huì)聽著他們的話對(duì)著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!
相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ?、潔白?jiān)硬的象牙!在一場(chǎng)場(chǎng)模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動(dòng)的不但是動(dòng)物的生命，還有血腥!捕殺動(dòng)物!這是多么喪絕人性的行為!這還是人嗎?簡直是禽獸!
千百年前，動(dòng)物是人類的朋友。我希望從今以后，動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代，永遠(yuǎn)是最好的朋友!
解析試題分析：本題是話題作文，根據(jù)話題，選擇合適的材料寫作，本話題的選題范圍比較廣泛，要使自己的作文脫穎而出，必須要有熠熠閃光的亮點(diǎn)，在選材上一定要新穎獨(dú)到。
從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。
初中話題作文(五)
讀下面這句話后按要求作文。(40分)
信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
請(qǐng)以“信念”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬;②文體自定;③不少于500字。
答案例文：
讓信念永駐心中
信念，有時(shí)來自一句親切的問候;有時(shí)源于一聲 小小的鼓勵(lì);有時(shí)又誕生于一絲信任和支持……它不 需要艷麗的外表作修飾;也不需要華麗的詞匯作裝點(diǎn) …… “我們等你回來” 躺在病床上，看著窗外的樹葉飄悠悠的落下，沒 有一點(diǎn)反抗的力量———那不正是自己嗎?被病魔纏繞 的我，幾乎失去了斗爭的勇氣，回首和同學(xué)們一起度 過的歡樂時(shí)光，淚水又不禁漫上了眼角，想到從此再 也不能和同學(xué)們一起跑步，一起歡笑，一起就餐，一起 在朗朗讀書聲中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的真諦……此刻的心，如刀 絞一般。
“嗨———”一聲清脆的童稚聲打斷了我的思緒，接 著一群充滿活力的家伙擠進(jìn)了病房，我驚呆了，急忙 擦干眼角的淚水。沒錯(cuò)!是!是他們———我朝夕相處 的同學(xué)，形影不離的好友，即使不是一個(gè)班級(jí)的文學(xué) 社社友，也來了。他們你一言，我一語的問候聲打破了 病房死一般的沉寂。淚水再一次爬上了眼角。這一次， 是感動(dòng)的淚…… 他們握住我的手說： “你一定要振作起來，不管怎 么樣，你還有我們這些朋友，我們等你回來!” 經(jīng)過幾天的治療，我竟奇跡般的戰(zhàn)勝了病魔，我 知道戰(zhàn)勝病魔的力量來自于同學(xué)們，因?yàn)樗麄冋诘?著我———信念，讓我堅(jiān)強(qiáng)! “你一定可以” “快點(diǎn)，大家集合”體育委員的一聲號(hào)令，讓我們 全班同學(xué)的心都提到了嗓子眼上，要測(cè)八百米了!一 聽到“八百米”這個(gè)詞，我就有一種恐懼感，腿像灌了鉛一樣，原本我的“體育細(xì)胞”就不行，再加上每次測(cè) 試，我都是倒數(shù)幾名，這使我更加失去了信心。體育老師似乎看出了我的膽怯，她走到我跟前，和藹的目光 讓我增添了一份勇氣。她說： “不要怕，相信自己，你一 定可以! ”我一定可以?是的!我一定可以!我用力的 點(diǎn)了一下頭。 測(cè)試開始了，我不知不覺就落在同學(xué)們的后面 了，真的!那種感覺仿佛到了世界的末日。那一刻，腦 海中又浮現(xiàn)出老師那語重心長的話語，于是，我堅(jiān)信： 我一定可以!我奮力的向前沖去，沖去……成功了，我 成功了!那一刻，似乎所有的勞累都瞬間蒸發(fā)了——— 信念，讓我勇敢! “你是我們的驕傲” “啊———”看著眼前的分?jǐn)?shù)，我目瞪口呆。頓時(shí)，腦 空了，心涼了，連眼淚也干涸了!在班里一直名列前茅 的我曾未考過這么低的分?jǐn)?shù)。我辜負(fù)了老師、家長以 及同學(xué)們對(duì)我的期望。這樣低的分?jǐn)?shù)，還怎樣挽回? 這幾天，那幾個(gè)鮮紅的數(shù)字一遍遍地在我腦海中 浮現(xiàn)。我魂不守舍的熬到了星期五。 真是知女莫如母啊。果然，剛一回到家，正在給花 澆水的媽媽一眼就看穿了我的心思。她拉起我的手走 到一盆花跟前，對(duì)我說： “你看，這棵花多美呀。可是誰 又知道它曾經(jīng)歷過多少挫折和磨難啊!起初，我想栽 盆菊花，可菊花沒長出來，它倒生了芽，我看它長得很 丑陋，就沒有管它，任它自己生長，沒想到它竟奇跡般 的活了!有一天，我遇到了不順心的事，就把氣撒在它 的身上，我將它連根拔起，扔在那里，心想：這下你可 活不成了吧!沒想到的是，過了幾天，它竟借著根部那
少的可憐的泥土發(fā)出了新芽。我屈服了，他用頑強(qiáng)的 毅力征服了我。于是，我為它換了新花盆，定期給它澆 水。沒想到丑陋的它竟能變得如此美麗! ” 聽了媽媽的話，我受益匪淺。心想，我不就是那棵 不知名的花兒嗎?但那顆花兒比我頑強(qiáng)，它遇到困難 曾不屈服，而我…… 想到這兒，我把試卷遞到媽媽的手中，盡管媽媽 早已有了心理準(zhǔn)備，但看了后顯然還是有些吃驚。但 驚愕的表情只在她臉上停留了幾秒鐘，她是怕我看到 增加心理負(fù)擔(dān)吧。她放下試卷笑著對(duì)我說： “我相信我 女兒并不比這盆花差，總有一天，你會(huì)讓大家看到你 的實(shí)力。記住，你是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的驕傲! ”我從媽媽 的眼里看到了信任、鼓勵(lì)和期盼…… “我是爸爸媽媽的驕傲”這句話像春風(fēng)，撫平我的 創(chuàng)傷;如夏雨，滋潤我的心田;像秋風(fēng)，帶走我的煩惱; 如冬日，溫暖我的心房。它一直鞭策著我，鼓勵(lì)著我， 給我信心和勇氣。直到那一次期末統(tǒng)考，打開畫滿對(duì) 號(hào)的試卷，我滿意地笑了。我知道：戰(zhàn)勝自我，做最好 的自己的信念，源自于媽媽的鼓勵(lì)。信念———讓我茁 壯成長! 我堅(jiān)信：明天的朝陽因有了信念而更加明媚燦 爛;明天的花兒因有了信念而更加美麗絢爛;明天的 我們因有了信念而生命歷程更加輝煌亮麗。
解析試題分析：話題作文，可以擬題文題，文章內(nèi)容突出“信念”這個(gè)中心即可，本作文立意的角度，較容易把握。可就“信念“敘寫故事，闡述信念的力量，激勵(lì)人生，可細(xì)膩刻畫人物的心理活動(dòng);可以就自然界的事物，對(duì)信念的執(zhí)著，聯(lián)系人生的成功亦離不開信念的支撐，寫散文;可對(duì)信念展開議論，“堅(jiān)定 信念，成就夢(mèng)想” “信念是成功的基石”等，運(yùn)用比喻論證的方法展開論述，擺事實(shí)，講道理，深入闡述。在寫作的形式上，可以寫記敘文、散文，也可以寫小說，也可設(shè)計(jì)成童話 等多種形式。相比較而言，寫議論文比較好寫，運(yùn)用事例證明與“信念”有關(guān)的觀點(diǎn)。比如可以先講一個(gè)故事，引出話題，提了觀點(diǎn)，然后再正反舉例論證。比如有個(gè)故事講述一個(gè)獨(dú)行者在穿越沙漠時(shí)，面對(duì)饑渴、疲憊的困境，在一個(gè)蘋果的“誘惑”下，堅(jiān)定了他走出大漠的信心，在他快要支撐不住的情況下，是信念，一次又一次激勵(lì)著他，最 終戰(zhàn)勝了困難，走出了大漠……對(duì)故事稍加評(píng)論，以此引出“信念”的話題，提出觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，擺事實(shí)，講道理，結(jié)合歸納議論，強(qiáng)調(diào)“信念”對(duì)于人生的作用。
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