關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文500字6篇
關(guān)于以讀書(shū)為話(huà)題作文500字6篇
多讀書(shū)是對(duì)我們是有很大幫助的，書(shū)，可以教會(huì)我們?cè)S多深刻的道理。下面我們就來(lái)看看作者有哪些讀書(shū)的故事要和我們分享吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字一
書(shū)卷多情似故人。一看到書(shū)，我似乎又遇見(jiàn)了我的好朋友!
從小，我就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我既輕松又快樂(lè)。每次，我都吵著爸爸帶我去超市的圖書(shū)區(qū)看那些圖畫(huà)書(shū)。每次離開(kāi)時(shí)，我一步三回頭，依依不舍。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大啦!不再流連于那些繪本故事，更多的是閱讀一些文學(xué)著作。每次一進(jìn)書(shū)店，我的眼睛就會(huì)發(fā)出亮光。此刻的書(shū)店多像是一片無(wú)際的海洋，到處都是知識(shí)的養(yǎng)分。我開(kāi)始“喝海水”了——我如饑似渴地讀，孜孜不倦地讀。從書(shū)中，我收獲了“說(shuō)話(huà)天下大勢(shì)分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，里面群雄紛爭(zhēng)，各路英雄好漢讓我敬佩;我知道了“滿(mǎn)紙荒.唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，了解了四大家族的興亡盛衰……每一本書(shū)都扣人心弦、書(shū)香彌漫。
各類(lèi)書(shū)籍，都是我的良師益友，如“字典老師”，我一有不會(huì)的字或詞，他都可以教我;學(xué)校每年做一份手抄報(bào)，一本《簡(jiǎn)筆畫(huà)》，差不多就可以完成許多板報(bào)樣式……
書(shū)，還教給我許多深刻的道理。比如那一本《再試一次》，我知道一個(gè)人無(wú)論失敗了多少次，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)放棄，也許就和成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。再試一次，或許你就成功了。
正如英國(guó)的作家培根所說(shuō):知識(shí)就是力量。每一本好書(shū)都是一只照亮黑夜的螢火蟲(chóng)，他是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。我愛(ài)書(shū)，也將把我所愛(ài)的書(shū)分享給大家。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字二
書(shū)使心智豐富，書(shū)可以讓你敞開(kāi)心扉，放松的閱讀，盡情地欣賞，無(wú)窮無(wú)盡的瀏覽，讓我們一起探索書(shū)的奧妙。
書(shū)如舟，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“書(shū)”做舟，書(shū)是載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，是數(shù)學(xué)之舟，使我們的思維更加敏捷，載著個(gè)個(gè)學(xué)子駛向數(shù)學(xué)的王國(guó)。書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我們知識(shí)淵博，駛向文學(xué)的殿堂。書(shū)，是諾亞之舟，使我們心憂(yōu)天下，載著我們駛向和平的天堂。書(shū)在我們心中那種越發(fā)的神圣，它是我們心中的太陽(yáng)。書(shū)如火，無(wú)論對(duì)學(xué)子的孩子，還是對(duì)秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)心懷，熱情歡躍地迎接。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我們的人生，照亮我們的前程。書(shū)如海，只要你捧起一本書(shū)，你便發(fā)現(xiàn)，海洋有盡頭，而書(shū)便是無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)羅萬(wàn)相。書(shū)中的美景，是令每位學(xué)子的陶醉的。書(shū)，永遠(yuǎn)寄托著熱切的希望，蘊(yùn)涵著豐富的感情。在書(shū)的海洋里我們自由的翱翔，盡情地沉醉。書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
愛(ài)書(shū)的人，是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的;無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗的地方你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，但書(shū)中的美景永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待著你的到來(lái)。緊緊地去抓住，不要讓它逝去，否則你會(huì)遺憾終身的，讓我們一起去抓住這個(gè)永恒的美麗吧!
啊!書(shū)是我們生活的寶庫(kù)，書(shū)是我們生活的瑣事。讓我們談?wù)剷?shū)吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字三
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;書(shū)，是開(kāi)往成功之門(mén)的快列車(chē);書(shū)，是搖往勝利彼岸的速行舟。“書(shū)中自有黃金屋”庸俗與高尚，匱乏與富有，這些其實(shí)你都可以選擇的，選擇的基本是看你如何去利用這個(gè)“黃金屋”。
我喜歡讀書(shū)。在靜月夜，手執(zhí)一書(shū)一筆，細(xì)細(xì)品讀那一文一字，或淺笑愉閱，或凝神細(xì)品，或奮筆疾書(shū)。?；璋档臒艄庀?，是一種精神穿越時(shí)空的交流。
我喜歡讀書(shū)，那里面蘊(yùn)含了太多的哲理?！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)了我怎樣去面對(duì)生活的殘酷;《匆匆》告訴我要把握住時(shí)光;《繁星春水》讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的永恒;《名人傳》讓我了解了偉人背后的艱辛;《論語(yǔ)》帶我穿越了時(shí)空，聆聽(tīng)了孔子的教誨。
我喜歡讀書(shū)。獨(dú)大自然這本“無(wú)字天書(shū)”。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”殘缺的皎月緩緩升至疏稀的梧桐樹(shù)上，向大地灑下一片銀輝。靜靜的夜，靜靜的月，如何能不一起蘇軾的遐思?“波面銅花冷不收五人垂釣理纖鉤?！庇募徘镆梗娌ㄆ饺珑R，纖月倒影映水，這難道是吳文英信筆隨書(shū)?“黃昏院落，無(wú)處著香，風(fēng)細(xì)細(xì)，雪垂垂，何況江頭路”夕陽(yáng)西下，院角處細(xì)細(xì)風(fēng)雪揚(yáng)揚(yáng)，梅香幽來(lái)，這難道是曹組憑空想象的?
無(wú)數(shù)美景，無(wú)數(shù)詩(shī)詞，大自然啊!你塑造了多少詩(shī)詞偉人?
書(shū)，是我的良師，我的益友。你將帶領(lǐng)我去探尋，去探尋。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字四
說(shuō)到書(shū)，還要追溯到小學(xué)三年級(jí)休假的時(shí)候。那時(shí)我受了腿傷，在家連休了三個(gè)月的病假。熱鬧慣了的我一下子靜下來(lái)，感覺(jué)十分的寂寞，每一天都是一年。只能用連個(gè)字形容：難熬。
這樣熬了半個(gè)月后，我終于受不了了，天天叫著鬧著要上學(xué)。終于有一天，母親出去了，回來(lái)時(shí)，抱著一摞書(shū)。
“先看書(shū)吧?！彼?jiǎn)單地說(shuō)。
我遲疑的拿過(guò)一本書(shū)。書(shū)名是《神秘島》，一本很厚的書(shū)。我在考慮，這么厚的書(shū)，我到底要不要看。在那以前，我一直是恨書(shū)的，討厭那密密麻麻的文字，黑白相間的書(shū)頁(yè)。我本想不看，但礙著棉籽油不能不看，硬著頭皮翻開(kāi)了第一頁(yè)?？催^(guò)幾行后便有了興趣，一直看到天黑。我發(fā)現(xiàn)我不寂寞，因?yàn)橹魅斯任腋拍?/p>
從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。一頁(yè)頁(yè)，一章章，一本本，一連讀了五六本，一直到傷好了，可以上學(xué)了。但我卻又不愿去了，認(rèn)為那會(huì)耽誤我讀書(shū)。
一個(gè)學(xué)期沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)了，同學(xué)對(duì)我也就生疏了。我繼續(xù)著與書(shū)為伍的生活?？?，工程師史密斯是多么聰明;看，格蘭特船長(zhǎng)的兒女們是多么堅(jiān)強(qiáng);看格列佛的經(jīng)歷是多么曲折……漸漸的，我真的變成了一個(gè)孤單的人。在現(xiàn)實(shí)生活中我沒(méi)有朋友，而在心中，我有這世界上最博學(xué)的朋友——書(shū)。
孤單慣了的人往往只喜歡與書(shū)在一起。書(shū)是從未嫌棄過(guò)任何人的?，F(xiàn)在我也一樣，孤單的與書(shū)生活在一起。書(shū)，永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)的朋友。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字五
人人都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰(shuí)體會(huì)呢?
一本書(shū)的智慧并不在書(shū)內(nèi)，而是在書(shū)外，通過(guò)過(guò)讀一些書(shū)，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結(jié)合自身靈活運(yùn)用在生活中，才讀懂一本書(shū)。
就說(shuō)寫(xiě)作吧!它就來(lái)源于我們平時(shí)的積累?！耙豢诔圆怀膳杜肿印钡拇_如此。寫(xiě)作文就是例子。在平時(shí)我們要積累了。寫(xiě)作文的時(shí)候，一定能利用上，自己積累的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、名人名言等，就會(huì)使白開(kāi)水似的作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的，要學(xué)以致用。但是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。你雖然知道讀書(shū)，但不如懂書(shū)的人。人雖然懂讀，但是不如以書(shū)為樂(lè)的人。這也是孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄皽毓识隆蔽覀儾灰窆沸荜鹱幽菢?，撿一個(gè)丟一個(gè)，我們要把這些知識(shí)，放在我們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時(shí)候，打開(kāi)那把鎖，取出知識(shí)。你讀的書(shū)多了，在寫(xiě)作的時(shí)候，就會(huì)輕而易舉的寫(xiě)出非常完美的一篇作文，不會(huì)絞盡腦汁的想。
這才是讀書(shū)的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文500字六
我喜歡讀書(shū)。書(shū)似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無(wú)知的小船在里面闖蕩;書(shū)似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁;書(shū)似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。如今，書(shū)已成了我生命的一部分。
在我的讀書(shū)生涯中，我最喜愛(ài)的，莫過(guò)于《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜出生于英國(guó)約克郡的中產(chǎn)家庭，由于不聽(tīng)父親勸告做了船員，途中突遇風(fēng)暴，只身飄流到無(wú)人荒島上，但他沒(méi)有絕望，憑借驚人的毅力和智慧，頑強(qiáng)不息地在荒島上安居了28年后，最終得以返回英國(guó)。從魯濱遜身上，我們看到了種.種人類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)：勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛(ài)勞動(dòng)，是我們一生學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)人生就是這樣，每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的。有人喜歡順利，希望一生都不流淚、不疼痛、不危險(xiǎn)，不過(guò)這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒(méi)什么意義。挫折不是魔鬼，順利不是天使，相反，我倒認(rèn)為挫折是財(cái)富，能幫助我們迎接順利天使的到來(lái)。
生活中，沒(méi)遭受過(guò)挫折的人是根本不存在的。我們只能像魯濱遜一樣以我們的勇敢接受挫折，以平常心善待挫折，以聰明智慧戰(zhàn)勝挫折，面對(duì)困難，取得成功。
而勇敢和智慧是要靠積累的，我們必須從書(shū)中積累。書(shū)是無(wú)言的，卻給予我們太多太多，讓我們懂得太多太多。
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