關(guān)于尋找春天的足跡的小學(xué)優(yōu)秀六年級(jí)作文400字
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……這里有紅花呀!這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀尋找春天作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
尋找春天足跡范文1
春天，是一個(gè)洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天;詩人喜歡歌頌春天。一幅幅畫，一首首歌都描繪出春天的美景。
春天是一年中新的開始。每年到立春的時(shí)候，草木發(fā)芽，大地呈現(xiàn)出一片萬物復(fù)蘇的景象。俗語說：“立春一日，百草回芽。”立春后不久大地出現(xiàn)一片新綠，這時(shí)也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都會(huì)忙著為耕耘作準(zhǔn)備。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。瞧，門前的桃樹已經(jīng)泛青發(fā)新芽了，有的還開了幾朵桃花。地下的種子像害羞的小姑娘慢慢地探出頭腦，在微風(fēng)的吹拂下伸展著脖子。
到了驚蟄，春雷開始轟鳴，春耕開始了。人們?cè)诘乩锊逖?、播種、施肥等忙個(gè)不停?諺語說：“過了驚蟄節(jié)，耕田不停歇?！边@時(shí)蟄伏在地下冬眠的昆蟲和小動(dòng)物也開始活動(dòng)了。
到了清明時(shí)，氣溫轉(zhuǎn)暖，草木萌發(fā)，大地呈現(xiàn)出一片清秀明朗，欣欣向榮的景象。
春天到，天氣轉(zhuǎn)暖，天空不時(shí)地飛過一只又一只的小鳥。在鄉(xiāng)村的小路、房屋的周圍隨時(shí)都可能看到成群小鳥掠過或聽到小鳥歌唱的聲音。
春天的顏色是五彩繽紛的。瞧，那田野里的菜花、山上的樹木有嫩黃色的、粉紅色的、潔白的……千姿百態(tài)，美不勝收。
如果春天時(shí)你到鄉(xiāng)村的小路上走走，你會(huì)發(fā)覺，天氣暖和，陽光明媚，鳥語花香。
春天，自然風(fēng)光變了，人也在變。我們因?yàn)殂逶×舜猴L(fēng)、春雨和春光，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了。
現(xiàn)在，已經(jīng)立了春，又是桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)——春天，讓我們一起去尋覓春天的足跡吧!
尋找春天足跡范文2
又是一年春好處，伴著同學(xué)們的歡笑，我們?cè)谡Z文老師的帶領(lǐng)下，尋覓春天的足跡。
抬頭望天，卻無東坡居士所說的“高處不勝寒”，一望無際的蔚藍(lán)天穹上點(diǎn)綴著朵朵白云，在天上似天鵝般優(yōu)雅地舞動(dòng)著身軀。有人說喜歡看天的人是寂寞的，但我卻認(rèn)為他們是懂得欣賞的，如此良辰美景，怎會(huì)是寂寞的陪襯?
眺望遠(yuǎn)方，那濃墨重彩的群山連綿起伏，像綠色的宮墻一般將這村莊環(huán)繞，彼岸柳樹如花樣少女，洋溢著青春，微風(fēng)梳理著她那嫩綠的三千秀發(fā)，她似乎因此心情更為舒暢了，和著那水聲，和著那柔陽，和著那岸邊屋瓦，構(gòu)成一幅含詩美畫“柳綠江南岸”。
再望那眼下之湖，讓我不禁聯(lián)想起那價(jià)值連城的碧玉，這珍寶上的白邊花紋正與水面敲擊著，發(fā)出那天籟之聲。啊!這世上還有比大自然的歌聲更美妙的嗎?那碧玉上泛起層層漣漪，倒映著兩岸江景，讓我沉迷于此，流連忘返……
偶爾這幅美景也有熟客來訪，幾只水鴨在水面上有序游過，告知我們“春江水暖鴨先知”，它們就是那婦孺皆知的主角，蝴蝶來訪，讓我訝異，她們的舞步十分錯(cuò)亂，毫無章法，難道她們也沉失在這美景中，無法逃離了嗎?
這江南之春，是我認(rèn)為的最美之景，在我眼中什么山高水長(zhǎng)云牽霧繞，什么花香鳥語皓月粼光都比不上這江南春景，它帶給我的震撼和感觸是那么多，那么深。果真要贊嘆一句“又是一年春好處”啊!
尋找春天足跡范文3
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一陣悠揚(yáng)而清脆的歌聲自天際飄來，隨著風(fēng)搖晃著，旋即落到了平靜的水面上，激起一層層漣漪;落到無盡的山野中，催促著新種的種子發(fā)芽;落到寬闊的大地上，染綠了一片天地。
澄澈的水面倒映著春日的美景，柳樹婀娜多姿的身影在這面明鏡中愈顯得妖瑤美麗，撲朔迷離。好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在翹首展望未來，活潑而朝氣蓬勃，全然沒有了冬季時(shí)的莊重與肅穆。
光禿禿的樹杈吐露了新芽，和冬季時(shí)的瘦骨嶙峋簡(jiǎn)直“判若兩樹”。側(cè)目望山，瞥見幾株茶樹，走進(jìn)去仔細(xì)看，竟發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)嫩綠鑲嵌在暗綠的老葉之間，更顯嬌嫩柔弱，望著這簇繁茂的茶葉，我仿佛看見了茶農(nóng)們欣慰的笑容。
水磨坊的幽靜小路上，葡萄藤蜿蜒地爬上支架，遮蓋住了一小片天。走在藤下，疏密不齊的光斑灑在身上，猶如身臨仙境，妙不可言。波光粼粼的水面映在亭頂，像極了一條條扭動(dòng)身軀，搖頭擺尾的小魚。
春天的泥土有著一股特殊的氣味——淡淡的青草味混著蜜糖的香甜。是蜜蜂們不小心將新采的蜜汁滴落在泥土里嗎?還是徐徐春風(fēng)吹落了油菜花的甜花粉?抑或是貪玩的孩子被美麗的春光所吸引，手里拿的糖掉在地上也沒發(fā)覺?
陽光普照大地，掃清了幾天以來的陰霾，溫暖的光洋灑的照在萬物上。布谷鳥沐浴著這久違的春光，興奮地叫著，飛著，“布谷布谷”聲響遍山野。
農(nóng)民們也不敢懈怠，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼麄冃羷诘脑谔镩g工作著，只為了把握住這一年中最重要的季節(jié)。
春天來了，不知不覺的來了，細(xì)心的你，多情的你尋覓到她的足跡了嗎?
尋找春天足跡范文4
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……這里有紅花呀!這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
春，飽經(jīng)風(fēng)霜的花朵于晨光中張開干渴的芳唇，歡暢地允吸著天際的甘霖;那傲雪斗霜的梅朵，在輕歌漫舞中作別多情的霜雪，伸出纖巧的手摁響了春天的門鈴。
聽，溢滿豪情的春水漲了，漸漸流淌成舒緩的旋律，在明媚的陽光，和煦的春風(fēng)的吹拂下，花草注入生命的血液，蒲公英含羞地舉著鵝黃的小花也向我們走來了……
呵，春天來了!讓我們一起走進(jìn)春天的世界吧!
瞧，小草悄悄地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，田野里，草地上，一大片一大片全是的。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄镄燎诘貏趧?dòng)著，臉上洋溢著期盼的笑容，他們盼望著這一粒粒種子快快地長(zhǎng)大，到了秋天有個(gè)好收成。一份耕耘，一份收獲，灑下的是汗水，播下的是希望。愿農(nóng)民伯伯們今年能夠獲得大豐收。
草地上，一大群的孩子，奔跑著，追逐著。有的在做游戲，有的在踢毽子，還有的在放風(fēng)箏。孩子們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘劓覒蛑?，盡情的陶醉于春這幅美麗的畫卷中。
草地上那些晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，放射出萬丈光芒，猶如珍珠般光彩奪目。小露珠們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水晶寶寶，調(diào)皮地躺在小草姐姐的懷抱里。盡情的享受著太陽公公的沐浴，看它們的表情，實(shí)在是舒服極了。
那邊果園的果樹都開了花，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去，仿佛在告訴人們，春天來了。
春天是一個(gè)洋溢著詩情畫意的季節(jié)!
春天是一個(gè)充滿著勃勃生機(jī)的季節(jié)!
春天更是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)!
走，讓我們踏遍春天，去尋找春天足跡吧!
尋找春天足跡范文5
三月春光，萬物復(fù)蘇，有一種如同春筍破土，花草探頭的春意，大地?fù)Q上了新的衣裳，萬里亮艷，奪目繽紛。
早晨，我踏著霧露尋覓春天的足跡。
竹林中浸滿著清晰芳香的空氣，沁人心脾的清涼涌進(jìn)我心靈的空間，敞開了心中的窗口，放去整個(gè)冬日里的悶氣。竹葉尖兒上掛著沉甸甸的水珠，拉彎了葉片和枝條，竹子顯出一身婀娜的姿態(tài)，像云嵐里的淑女，優(yōu)美舞動(dòng)的舞姿，像白霧里的俠士，遒勁有力的器宇，又像深山里的隱士，神秘隱約的風(fēng)度。土壤里有帶著尖帽的春筍破土而出，眼中充滿了好奇和純真，享受著春雨的滋潤(rùn)，沐浴著陽光的溫暖。
中午，我聞著芳香尋覓春天的足跡。
小路旁，盛開的梨花，如同雪一般的白，這是一片圣潔的顏色，像白玉石一般光滑，黃色淡淡的花蕊里飽含著聞不盡灑不完的芬芳，這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色精靈點(diǎn)綴在交織的枝條間表現(xiàn)得相得益彰，美得自然，白得透徹。轉(zhuǎn)眼一望，滿山的映山紅像火一般點(diǎn)燃在山坡上，石隙間，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美不勝收，應(yīng)接不暇，來到山上，摘一朵含在嘴間，酸酸的味道傳遞著它的香氣。
傍晚，我看著云霞尋覓春天的足跡。
天邊，一道夕陽點(diǎn)亮了云端，粉粉的紅色映入觀賞者的眼眸，深邃而神秘，令人心曠神怡，心情舒適又充滿情感，像是要賦詩一首，以抒己志。
春天的足跡處處可尋，時(shí)時(shí)可見，我不覺感到了她的美麗和天邊的純潔，我將永存心中那片春光。
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