關(guān)于目光的初中作文高中作文小學(xué)作文精選5篇
目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的目光作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
目光作文1
它，比火光更亮;比電光更有力，比激光更快。它是目光。
前幾天的那一次，更讓我體會到了它的美麗所在，于是更堅定了它在我心中的地位。
那天，我有幸跟著幾個摯友來到我國南方山區(qū)里的一個偏遠(yuǎn)的村莊。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)與交通的不便，我們只能靠走的。
經(jīng)過了數(shù)小時的高山跋涉，我們終于到了。大家先來到了那座高揚(yáng)著五星紅旗的希望小學(xué)，正趕上孩子們下課，看見我們的到來，都迫不及待地蜂擁過來，和我們打招呼嘻鬧。這時，我第一次看到了他們見到大山外面人時那種好奇與分外欣喜的眼神，其目光更是充滿了激動與渴望。上課鈴急促地叫著，我們隨意走進(jìn)一間教室，正趕上他們的作文課。當(dāng)大家聽到那些可憐而又無比真實(shí)的文章時，教師里格外的安靜，在念作文的那個男孩兒的眼睛里我又看見了那遭人憐憫的目光，又兩個女生哭了。再看看他們那還不如半截電池長的鉛筆和那不算堅固的泥土筑起的教室，大家拿出了為他們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，這是他們眼睛里透出了無限渴望擁有的目光，而這一點(diǎn)，誰都看得出來。
當(dāng)我們把這些在他們眼里無比寶貴的東西發(fā)給他們時，我又看見了他們那高興與激動的目光，那種目光感染了我，使我也跟著激動起來。
那天，他們還要我們?nèi)ゼ依锍燥垼覀兇饝?yīng)了。頓時，孩子們笑了，目光里透著自豪與另種的驕傲。
臨別那天，我們走到山路盡頭回眸向他們招手時，熱淚盈眶的目光，這也是我有生以來見到過的最凄涼，也是最有感染力的目光。
正時那群可愛的農(nóng)村孩子們的目光，讓我看到了希望，我興奮地提筆寫下：目光，往往創(chuàng)造出美好的境界。
目光作文2
今天第一次學(xué)素描，第一次自己要去離家有點(diǎn)距離的畫室，我和好朋友陽陽在路上經(jīng)歷了許多目光.
天氣悶熱我們找有樹蔭的地方走,突然兩只可愛的小狗闖入我的視野。一只自由的狗.一只被人牽著的狗，自由的狗蹦蹦跳跳,被牽著的狗愁眉苦臉;自由的狗很開心,被牽著的狗很傷心……被牽著的狗向自由的狗投擊羨慕的目光。那是一種什么樣的目光呀了，那是一種動物之間的交流，包含著羨慕、無可奈何，還有對人類的怨恨。我希望人類可以讓所有動物都像那只自由的狗一樣，讓這種目光不再出現(xiàn)在動物的眼晴當(dāng)中。
到了畫室門口，正好碰見我們的老師--趙老師，一見到他那粗粗的眉毛下的眼睛，啊!多么和藹可親的目光呀!走進(jìn)了教室，我們開始畫正方體。他教我們畫素描，每次看到的就是他的眼睛都是慈愛的目光。他畫畫特別好，還特別幽默，因?yàn)檫@個畫室主要是教初中生和高中生的，對我們這幾個小不點(diǎn)，大哥哥大姐姐都很照顧。他們總是用一種關(guān)愛的目光看我們，所以我們經(jīng)?！耙孕≠u小”的胡作非為。在這些充滿愛的目光里，我對畫畫越來越有興趣了!
回家的路上，有一個阿姨對一個小女孩大聲責(zé)罵，“ 快點(diǎn)兒寫作業(yè)，整天就知道玩?！闭f完還一直罵小女孩，還向小女孩射去一種對她很煩的目光，怒視著她。我們停了下來，看著那母女倆，現(xiàn)在已經(jīng)有許多人都看著她倆了。阿姨看了看我們，可能是因?yàn)槊孀影?，她仍舊不停地罵著，弄得小女孩不停地哭。阿姨又瞪了小女孩一眼，投去了一個嫌棄的目光……
目光這個東西就是多面性的，有好的、有壞的……還有許許多多種的。我們現(xiàn)在還小，希望大人們給我們鼓勵的目光，讓我們有前進(jìn)這的動力，給我們關(guān)愛的目光，讓我們知道世界處處充滿愛。
目光作文3
人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。
有時，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個目光的人，讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時，目光是雀躍的，歡呼的，激動的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復(fù)不下來了……
世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當(dāng)你離去時，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。
父親，在我看來，是一個嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級開學(xué)的時候，估計是每個小孩最不高興的時候。步入了一年級，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會快結(jié)束的時候他走了。在他走之前的那段時間里，我看見了他目光里對我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨(dú)立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到更多的是心酸，待那有朝一日時，他都不知道自己還能不能好好看看我。
那縷目光，一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時候，我總會想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對我的目送有一天是不是會變成我對他的目送。
不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對于我的期盼，待我有朝一日一定會還給他的，讓他心里那塊石落個歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時，也在回送目光。
目光作文4
看過多少雙眼睛，讀過多少個心靈，想過多少雙柔情的目光從我身邊經(jīng)過，那些目光深深地埋在我的心底。
“你一定可以的!”這樣的目光在數(shù)學(xué)的課堂上。那是去年深冬，分式方程的步驟讓我站在講臺上無動于衷。老師走過來說：“仔細(xì)看?！崩蠋煶蛄宋乙谎劬碗x去了。那陣目光似乎在訓(xùn)斥我，簡單的題做不出;也似乎在鼓勵我，認(rèn)真就能做得出。這一瞬間我的大腦分辨不清那束突如其來的目光，我開始恐懼。這是老師說：“做題要有自信，要認(rèn)真?！边@是我懂得那束目光在鼓勵我，我嘗試去認(rèn)真做，認(rèn)真讀題，認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考。于是我發(fā)現(xiàn)這是一道綜合題，運(yùn)用了許多公式：平方差、完全平方差等等。我試著改變這道題，漸漸地我做出來了。老師有一次吧目光投向我，我知道這是贊美的目光。
后來我悟出：當(dāng)目光撒想你的時候，無論是怎樣的目光都以積極的心態(tài)去面對那束未知的目光。
同學(xué)是我學(xué)習(xí)生涯中補(bǔ)課缺少的一部分。有一次，我和一名同學(xué)一起做題，做五道題，結(jié)果他全對，我卻錯了兩道。他斜視著我說：“智商啊?！蔽抑肋@束目光在嘲笑我，也就是這束嘲笑的目光給我動力。這束目光在告訴我：“要成績才有嘲笑別人的理由，有成績就要更加努力?！庇谑?，我的正確率提高了許多，甚至后來屢戰(zhàn)屢勝。
想了想這束目光告訴我：是嘲笑的目光就迎接它的挑戰(zhàn)，你一定會成功。
我們的一生中，其實(shí)更多的是在積攢目光，當(dāng)我們記起某種情感的時候，回憶的篩子就會在意識的深海打撈起一縷一縷目光。那些欣賞的目光、柔軟的目光、親切的目光、惡意的目光、冷漠的目光，有的目光撫慰了我，有的傷害了我，他們就像流星雨或火山灰，都儲存在你內(nèi)心的巖層里了。
目光作文5
目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……在各種各樣的目光里，只有猜疑這一種讓我難以接受。
五年級上半學(xué)期的時候，我們班有五位大隊(duì)委的候選人，為了能是自己在競選中發(fā)揮優(yōu)秀，我們五個人便選了一天休息日見面，地點(diǎn)是紅梅公園。那天早上，我們8：00在校門口集合后，準(zhǔn)備一起去紅梅公園，為了圖方便快捷，我們選擇了坐公交車過去，可到車站時，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的乘車卡沒帶，出于好心，我便幫他刷了，可誰知道，我們剛剛刷完卡，正找座位坐下時，司機(jī)突然說道：“你們中間還有一人沒刷呢?”我們五個面面相覷，理直氣壯地說：“不會吧，我們都刷了啊!”“他還沒刷呢?”司機(jī)指著那位沒刷卡的同學(xué)說道?！吧宪嚂r我?guī)退⒗病蔽一卮鸬??！拔以趺礇]看見?”聽完這話，我真是哭笑不得，但同時車上的乘客們都向我們來詫異，猜疑的目光，余光里還泛著輕視，好像在說：“小小年紀(jì)也想逃票，哼，不刷卡也想乘車!”我的臉開始發(fā)燙，想必一定很紅，真想立刻找個地洞鉆下去，周圍的同學(xué)也一個勁兒的為我證明。然而，這又有什么用呢?一切都將是徒勞，我只好紅著臉，在車快到站時“補(bǔ)”刷了卡，我們才擺脫了尷尬的場面。
下車后，乘客們猜疑的目光依然在我腦海里浮現(xiàn)，在公交車上的難看處境引起了我的思考：在社會中，信任是與他人交往中最百金難求的品質(zhì)，也是人與人溝通的橋梁，一個對別人不信任的人也是很難得到別人的信賴和任用的，所以我們以后要向他人投去信任的目光!
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