自己制作東西的時候，會有很多的樂趣，那么你們的樂趣是什么的呢?現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我的小制作1

　　我來到了房間，開始尋找制作書簽的材料，我找到了鞋盒、剪刀、鉆子、水彩筆和七彩毛線，一切工作都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就開始做吧。

　　我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的剪著，可是不管我怎么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。接著我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一只小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的插進去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉(zhuǎn)成一個小圓圈把它們一起放進去，馬上用力一拉，一個活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書簽就誕生了。

　　通過這小制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。

　　我的小制作2

　　這周，老師要求我們做個小制作。想呀想，我終于決定了，做不倒翁。說干就干，材料是;雞蛋、清水、卡紙、先死、細沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來，用水沖泡一下。然后，裝進三分之一的細沙。接著，剪下一點點的卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。

　　我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并沒有倒下去，好像在說：“想要推到我，門都沒有!”我又碰了它幾下，它還是沒有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著：“等下，看你還能囂張!”“米奇”好像很聰明，我還沒動手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。

　　最后，我看它可愛的樣子就饒了它。

　　我的小制作3

　　看見了嗎，那個在微風(fēng)中輕輕擺動，發(fā)出悅耳聲音的東西，是什么?那就是我自制的一個小編鐘。

　　它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢?它是不是很精致?如果你想知道它的制作過程，就請你把目光轉(zhuǎn)向這里!

　　我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

　　我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。

　　我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然后把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。

　　我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鉆了五個小孔。然后又在中間鉆了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

　　我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

　　這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

　　我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續(xù)裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

　　再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風(fēng)鈴了!

　　怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

　　通過這次制作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　我的小制作4

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小制作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小制作很不容易!”聽了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時，劉老師發(fā)給每個同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。

　　首先，將正方形的紙平行對折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對折，這樣就出現(xiàn)了一個十字形的折痕。接下來還是對折，不過現(xiàn)在是對折兩個對角，然后另外兩個對角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這么簡單呢?

　　第二部可沒我想得那么簡單了!這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了!然后，我高興地給媽媽又做了一個。

　　真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學(xué)沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了?！蔽一丶疫€要多做幾個。

　　我的小制作5

　　大家應(yīng)該看到過許多款式精美的手鏈吧!我能不花錢得到各式各樣的手鏈，而且我的手鏈?zhǔn)仟氁粺o二的，因為那都是我親自動手做的哦!怎樣，你們心動了吧，那就一起看看我的手工過程吧!

　　首先我們應(yīng)該準(zhǔn)備一些串珠子的繩子，兩種顏色下同的珠子(顏色自定)和剪刀。我們先將線剪一段下來，長度最好是手腕周長的1。5倍。然后取四粒顏色相同的的珠子串到繩子上，再取另一種顏色的珠子交叉穿進兩頭線中。這樣，一個蝴蝶環(huán)就新鮮出爐了。依此類推，直到蝴蝶環(huán)能把你的手腕圍住就可以收邊啦。將最后一種顏色的珠子交叉穿后，后面的線再穿進開頭的珠子里進行穩(wěn)固，直到線穿完了才算完工。

　　小時候，媽媽教我做手鏈的時候還發(fā)生過一件有趣的事情呢!小時候的我定力不足，媽媽讓我專心致志地制作手鏈，我卻一邊看電視，一邊做。呀!灰太狼要抓到美羊羊啦!快⋯跑⋯⋯我的心情隨著電視劇情起起伏伏，手上的工夫卻不敢怠慢。一集動畫片放完，往手上一瞥，頓時傻眼了：手中的線上沒有一粒珠子。珠子散落一地，好似一個個調(diào)皮的精靈沖我眨著眼睛。可想而知媽媽的"嘮叨炮轟"是免不了了。

　　毛主席說："自己動手，豐衣足食。"制作一些小手工，既鍛煉了我們的動手能力，又讓我們得到了滿足，不是兩全其美嗎?

相關(guān)文章：

1.描寫我的小制作優(yōu)秀小學(xué)生作文

2.我的小制作作文(300字)

3.初中優(yōu)秀作文5篇

4.我的小制作小學(xué)作文100字7篇

5.有關(guān)做手工的小學(xué)作文:我的小制作