什么我能行作文600字篇1

父母是給予我們生命的人，并且他們又用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。他們?yōu)槲覀兊母冻鑫覀兛赡芤惠呑右策€不清，但是現(xiàn)在，我們長大了，就應(yīng)該盡我們的努力去孝敬我們的爸爸媽媽，以報答他們對我們的養(yǎng)育之恩。

孝敬父母并不需要做出什么豐功偉績來，我們只需盡我們的最大努力，讓爸爸媽媽盡可能每天都高高興興的，讓他們覺得自己處在幸福中就行。

記 得去年母親節(jié)，為了孝敬母親，我有個主意——給媽媽洗腳。我先端來一盆溫水，端到媽媽面前，笑著說：“媽媽，今天是母親節(jié)，我給您洗洗腳吧!”媽媽見了， 高興地說：“好啊!”我先給媽媽脫下了襪子，然后讓她把腳浸在水里，她說：“不錯，水溫剛剛好。”我笑了笑，用手輕輕地?fù)崦鴭寢尩碾p腳，不經(jīng)意間看到媽 媽粗糙的腳掌，隱隱約約看出了歲月的痕跡，不禁鼻子一酸。等媽媽的腳泡了一會兒后，我繼續(xù)給媽媽洗，先洗腳背，再洗腳掌，最后洗腳踝和腳跟。我洗得很認(rèn) 真，媽媽似乎也非常享受這個過程。洗完了，我拿來毛巾，把媽媽的腳輕輕地擦干，最后拿來拖鞋給媽媽穿上。洗完腳后，媽媽夸我：“兒子真是長大了，有兒子可 真幸福!”我聽了后心里像吃了蜜一樣甜。

看， 其實一件微不足道的小事就能讓爸爸媽媽高興。除此之外，我們不能惹父母生氣，不能給他們添麻煩，應(yīng)該盡可能多做一些力所能及的家務(wù)活，例如收拾桌子、端端 飯碗、掃地等等，來分擔(dān)他們生活中的負(fù)擔(dān)。刷鞋子是我的拿手活，我所有的鞋子都由我自己來刷，爸爸媽媽一部分的鞋子也由我來刷。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們從小事做起，從一點一滴做起，一起孝敬父母吧!

什么我能行作文600字篇2

暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……

那是一個炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點。我們看見一個娛樂項目：“爬瀑布”?？吹竭@個牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。

我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動。這時，“精明”的老爸又開始對我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時火冒三丈：“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說，一邊堅定了我要征服瀑布的信念。

我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅定的信念支持著我：加油，相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢，堅持不懈的人的一種贊美吧!

通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力!

加油!相信我能行!

什么我能行作文600字篇3

我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當(dāng)我走上臺上時，半天說不出一個字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行!

之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對我已經(jīng)完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

那天，領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對我來說真是“上刀山，下火海?！北硌菽翘欤也煌５呐闹约旱男乜谏詈粑?，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的?！陛喌轿視r，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的!相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

什么我能行作文600字篇4

有愛，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過去的。”聽著老師鼓勵的話語，讓我回想起去年暑假的夏令營。

那是一個旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽的暴曬，樹葉被陽光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個又一個地安全通過，我的心由原來的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時候心情很激動也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來越高，天氣變得越來越熱，我的心越來越害怕，跳的很快，手中的汗也越來越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動，我不由自主的蹲了下來，天氣越來越熱，雙腿也不主的打顫，在陽光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽光的照耀，可是有幾個卻站在太陽下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來，不要退縮，你一定能走過來?！薄澳阋欢ㄐ?，我都過來了，你還能過不來嗎?！薄澳愣苄校瑧?zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”

聽著那一聲又一聲地鼓勵，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個人去說我，我的心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來，但想到同學(xué)們的鼓勵，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

什么我能行作文600字篇5

為自己辯護，成為自己的代言者，不可以嗎?為什么一定要聽你們指指點點。只有當(dāng)我們自責(zé)了，你們才舒服嗎?有考慮過我們的感受嗎……

記憶猶新，那一天，校園的樹葉在風(fēng)中搖曳，輕輕的，緩緩的，仿佛在飄動著綠意的面紗;風(fēng)一急，樹葉被撕開了樹枝，黯然，在風(fēng)中幽幽地飄，直至落在地上……

快樂!早上匆匆上完四節(jié)課拎起書包回家。在家中寫作業(yè)，媽媽回來，說是自己要跟阿姨他們?nèi)ズ贾?。要洗個澡。坐在房間里聽著廁所里嘩嘩的流水聲，竟無意憂愁起來，潺潺的，這樣來，不帶走一絲云彩，卻帶走了一番情感……

繼續(xù)動著鋼筆，思想囚禁在作業(yè)中，若隱若現(xiàn)，聽到父母忙的聲音，然而，不知在干什么;聽他們的說話，沒得仔細(xì)聽內(nèi)容，好像對我說話，只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌，沒了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來，才發(fā)覺，原來父母出去了，到院子里，姑姑家的房門已打開，她回來了。不是說好給我做晚飯的嗎?之前還問我想吃什么，怎么不見人影了?這是搞不懂他。晚風(fēng)，是悲涼的，吹亂了我的思緒，綠里泛黃的樹葉在風(fēng)中疾馳著，抓住他，又落空。

姑姑走出門，見我在，說：“啊，你在家呀?你爸爸呢?”我也不知，便回答：“不知道，應(yīng)該是和朋友吃飯了吧?”“你等會，我給你去把菜熱一下，馬上就吃晚飯。”說完，隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發(fā)絲，在風(fēng)中搖擺，做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚，餓的不行的我奔下樓，趕忙抓起飯碗，大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜，但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時的美好，也不知將會發(fā)生什么事。