書香伴我成長的作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的書香伴我成長的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【書香伴我成長的作文(精品5篇)】，供你選擇借鑒。

書香伴我成長的作文篇1

書，像一艘精致巨輪，帶我環(huán)游全世界;書，像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫;書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田;書，像一盞明燈，照亮我前行的路。

我一看見書，就好似饑民看見滿漢全席;旱民看見清涼泉水;餓狼看見肥美羔羊;盲人重見太陽升起，置身于文學(xué)的殿堂，我與作者的心靈發(fā)生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細細品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。

讀書能讓我們解惑。小時候，總會有一些奇奇怪怪的問題，問老師，“不知道”，問爸媽，還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認識了“書”這位知心朋友，再古怪，再刁鉆的問題也都迎刃而解?！妒f個為什么》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢》告訴我動物也有對權(quán)利的渴望。

讀書能開闊視野。在家里，我能看見森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳;聽見深海里美人魚的歌唱，花草的囈語，砂礫的呼吸;聞見小鹿傷口散發(fā)的血腥味;觸到小貓的胡須，葉子的脈絡(luò)，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風(fēng)耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。

讀書能塑造我堅韌的品格?！陡B》告訴我要勇敢追夢，《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是圣神的母愛，《假如給我三天光明》告訴我要愛護身體，始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門時，會給你打開一扇窗。要通過自己的努力改變?nèi)松?/p>

讀書使我快樂。自打我記事起，《西游記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話世界陪我進入甜蜜夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我委屈、煩惱、憂傷時，它總會讓我平靜下來，重展笑顏。如果我的成長中沒有書，就像花朵失去了芬芳，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽沒有了光芒。如果我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調(diào)的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點綴的冬天。

書本無香，卻能讓我們感知萬物的芬芳;書本無聲，卻能帶我們走進有聲的世界;書本很小，卻能指引我們?nèi)ヌ剿魑粗挠钪?。書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書香伴我成長!

書香伴我成長的作文篇2

書是一個五味瓶。只要你細細品味，酸甜苦辣咸，書中的一切都會有滋有味。

在看作文書時，吳只看到敘事作文，而不喜歡寫景，因為寫景過于平淡，而敘事卻又起伏。而且寫作文不常寫景。

在讀書時。我發(fā)現(xiàn)同是一個場景，一件事，書中的文章不僅寫得句子華麗，而且總是比我長，為什么自己寫不出來?

翻開中國的歷史，我看到忍受宮刑，筆耕不綴的司馬遷;我看到忠君愛國，跳河自盡的屈原。中國歷史源遠流長，但是書讓我們穿越歷史，讓我們讀懂每一個偉大的人生。

讀書也得講究意境，毛澤東在川流不息、人聲鼎沸的大街上仍能沉浸其中，這固然是一種境界，但我達不到，只能在安靜無擾的情況下讀書。

我只把讀書當(dāng)成一種樂趣，而不想把它當(dāng)成作業(yè)一樣的負擔(dān)，那就失去了讀書原有的滋味。

我讀書一般出于兩個原因：無聊和煩躁。但相比之下，還是后者居多，在我考試考砸的時候讀書讓我煩悶的心情歸于平靜。

我買了許多作文書，但后悔了，在書中我看到其他人讀書的故事，這才感到自己讀的書有多么少，作文書上終究是別人的感受。但如果我買一些名著讀讀，便能寫出自己的作文自己的真情實感。

我從不熬夜苦讀，卻仍癡迷讀書，尤其是那些外國名著，但我感覺有些部分很啰嗦，兩句話就可以說完，卻寫了一張。這讓我很是困惑，也正因為這樣，當(dāng)讀完整本書，合書并閉上眼睛回憶這本書時，卻發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書并沒有記錄多少事情。

讓生活中充滿書香，你會覺得日子過得充實，你能在眾多紛擾中恪守平靜。朋友，讀書吧，你不會后悔。

書香伴我成長的作文篇3

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨有的樂趣。

從五歲時到現(xiàn)在，我對書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時，閱讀幾本好書，細細體會其中的奧秘，充實了我的時光，既豐富了我的知識，又給我?guī)頍o窮的趣味。

如果你到我的書房參觀，就會發(fā)現(xiàn)我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應(yīng)有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識，有時翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細流滋潤了我的心田。

閱讀不僅能陪伴我成長，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時，只要看一本書，煩惱就會隨著書中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷。“唉，我太粗心了，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分數(shù)這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準(zhǔn)備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁……

我如同身臨其境，進入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時起時伏?？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。

讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠縈繞心間。

書香伴我成長的作文篇4

“書籍是人類進步的階梯”。走進我的家中，一眼便可以看見那高高的五層書架，里面擺滿了不同種類的書籍，散發(fā)著淡雅的書香味。

從小，我就喜歡聽故事。當(dāng)我能識字時，我一有時間便如饑似渴地拿起一本書?！白x萬卷書，行萬里路”，我最喜歡的就是帶一本書去旅行，走在異鄉(xiāng)之中，拿起一本書細細品讀，總會有不一樣的風(fēng)味。長大了，我讀的書也變得五花八門。歷史、地理、天文、文學(xué)等書籍?dāng)[滿了一整個五層書架。

當(dāng)我讀《上下五千年》時，我的心隨著紛爭的戰(zhàn)國七雄，盛大的開元盛世，殘酷的抗日戰(zhàn)爭時起時落，仿佛自己就是其中一個人物。

當(dāng)我讀《自然史》時，我跟隨著踩礦人的步伐，科學(xué)家的視野，走遍地下、地上、天上，了解飛禽鳥獸，看遍五彩礦石，走過繽紛世界。

當(dāng)我讀《魯迅全集》時，不禁從中感受到主人公那豪邁的氣魄。當(dāng)我讀《毛澤東傳》時，不禁從中感受到主人公那頑強的拼搏奮斗精神。當(dāng)我讀《名人傳》時，不禁從中感受到主人公那堅強的毅力。

我最常去的地方便是那飄滿書香的圖書館和那充滿濃郁氣味的書店了。每當(dāng)?shù)搅藭昀?，我都會忘了時間，一站就是三小時卻渾然不覺。我漫步在書的海洋中，感受著不同人物的風(fēng)采和作者思想上的變化，恨不得立馬鉆進書中一探究竟。

捧一杯清茶，坐在高高的五層書架下品一本好書是我最享受的人生。它富裕了我的生活，使我懵懂的世界充滿了色彩。我與閱讀會繼續(xù)相伴，直到我“讀盡人間書”。

書香伴我成長的作文篇5

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。一本你喜愛的書，就是你的一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。

自從我一歲多識字后，就特別喜歡讀書，或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事，又聽《狼來了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來，媽媽希望我長大以后還能這么愛讀書。

其實我現(xiàn)在也非常愛看書，經(jīng)常因為看書忘記了吃飯，睡覺。有一次甚至忘記了上英語課!在三年級時，我媽媽給我約了一節(jié)英語課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。

我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強爭霸賽的第一個項目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭。這時“叮?！钡碾娫捖曧懥耍业刮豢诶錃?，心想：電話打得太不是時候了，是誰?怎么這時候打電話?好煩吶!原來是媽媽。她給我打電話，有何貴干?她不是在上班嗎?哦，原來是媽媽在提醒我上英語課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒有管，繼續(xù)看書。

啊!火龍把他的長袍燒著了，我心想：不好，萬一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭，說：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來，取走了金蛋。我慢慢地站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話，問她什么時候回家。我一看時間：“哦!英語課已經(jīng)錯過了，我看書太入迷了，竟然錯過了英語課!”

雖然我錯過了一節(jié)英語課，但是我讀到了書中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識，從這件事中我體會到書能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠會做一個愛讀書的人!