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落花生作文五年級

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落花生作文五年級要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的落花生作文五年級樣本能讓你事半功倍,下面分享【落花生作文五年級(精選12篇)】,供你選擇借鑒。

落花生作文五年級篇1

有一種植物,它總是偷偷的開花,在黑暗的泥土里結(jié)果,雖然每一棵結(jié)的果子不多,但是它都有發(fā)展為一顆新生命的可能……這種植物就是—落花生。

落花生,一個如此普通的名字,一個多么熟悉的名字,他把自己埋在潤濕的泥土里,沒有什么姿色,也沒有什么芳香,只有泥土般褐色的的外衣。然而,這平凡的不能再平凡的東西,卻能夠結(jié)出無數(shù)豐厚的果實,奉獻給人們甘美的禮物!

落花生是如此,難道人就不是這樣的嗎?不是的,也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣,總是默默地奉獻出自己的所有!

“老師是天底下最崇高的職業(yè)”,這句話是一個現(xiàn)代名人說過的。難道你不認(rèn)為老師就是落花生嗎?他們總是在自己的崗位上堅持著,嘔心瀝血,為了能夠培養(yǎng)祖國的未來,他們默默地奉獻著,用盡了自己全部的心血,盡心盡力地哺育著我們,送走了一批老生,又迎來了一批新生,如此辛苦,他們卻毫無怨言,只求能夠培養(yǎng)出更多更好的棟梁。如今,他們已是滿頭銀發(fā),臉上爬滿了皺紋,這正是他們勞苦的見證!

想當(dāng)年,徐虎的名字響邊中國,他不正是平凡中的英雄嗎?他沒有出眾的外表,也沒有驚人的的事情,更加沒有偉大的業(yè)績,他只是在自己平凡的崗位上,十年如一日,默默無聞地奉獻,然而卻又是這樣的“有聞”,把溫暖帶給了千家萬戶,換來了千家萬戶的歡笑!這不正是平凡中的雄奇、渺小中的偉大嗎?

朋友們,不要以為只有叱咤風(fēng)云才是偉大。其實,平凡中也有雄奇,渺小,但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中、渺小中也有著雄奇和偉大。

落花生作文五年級篇2

說到花生,大家肯定都不陌生。但是去農(nóng)村采摘過花生的人,可能就不多了。

那天學(xué)校組織秋收,一路懷著美好憧憬的我,一到菜地立馬就傻眼了。哪里有花生,分明是一片枯枝野草嘛!等我問過老師才知道,原來美味的花生就藏在地底下啊!

隨后,我就和同學(xué)們開始到地里收割花生了。剛出土的花生并不好看,就像一個粘滿泥土的丑娃娃。可是當(dāng)我們剝開它的外殼,里面一顆顆裹著紅衣的花生就露出來了,可愛極了。聽家長說:“花生含有豐富的維生素,可以促進人體發(fā)育等。而且?guī)缀趺總€家庭都用花生油做飯,看來這其貌不揚的花生作用真的太大了。

我覺得花生就像一個人,不僅人的外表有美丑之分,其實人的內(nèi)心也是有的。有的人外表光鮮亮麗,但卻干著損人利已的事。有的人外表看上去很土氣,也不張揚,可工作上卻是勤勤懇懇,任勞任怨,還處處為他人著想。我想,這不正是我們要學(xué)習(xí)的人嗎?

其實,我們身邊的很多事物,都非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?;ㄉm然沒有玫瑰那樣尊貴華麗的外表,但是也沒有玫瑰那布滿尖刺的花莖?;ㄉm不如那“俏也不爭春”的梅花,堅強的白楊樹,野火燒不盡的小草那么深入人心,可是它的作用卻不小于它們。

這一顆小小的花生,讓我明白了做人的很多道理。其實,我們身邊的很多事物都值得我們?nèi)ド钏?,等待著我們?nèi)ネ诰?,去發(fā)現(xiàn)……

落花生作文五年級篇3

現(xiàn)在,才突然覺得,楊老師的那句話說的很對,在別人都在玩耍的時候,你認(rèn)認(rèn)真真的讀一些書,這種感覺是很好的,不僅使自己忙起來,而且還可以在精神上愉悅自己!真可謂是一舉多得,何樂而不為呢!

今天早上,一切都收拾好以后,我翻起高三時買的一本書,看到了一篇名叫《落花生》文章,就讀了起來,其實,這篇文章,我不只看過一遍,在我的印象當(dāng)中,我們高中考試的時候好像還考過呢!從前只覺得這篇文章最終講述的只是要人們從不同的角度去看問題,而今天讀起來卻有不同的感受。

《落花生》這篇散文是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長在地下,外表雖然不好看,可是很有用”這個特點與“做人應(yīng)當(dāng)做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這個相似點進行敘述,使我深受啟發(fā)!《落花生》文章雖短小卻精悍的很!圍繞這一個花生收獲節(jié)——家里的人們對花生的喜愛以及好處的而理解來寫,姐姐說:“花生的氣味很美”,哥哥說:“花生可以制油”,作者說:“無論何等人都可以用賤價買它來吃;都喜歡吃它,這就是它的好處”。而爹爹說的卻使作者以及他的兄弟姐妹們,還有作為讀者的我震驚。爹爹說“花生的用處固然很多;但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴,把他們的果實懸在樹枝上,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而發(fā)生羨慕之心,它把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出來。你們偶然看見一棵花生瑟縮地長在地上,不能立刻辨出它有沒有果實,非得等到你接觸它才能知道?!痹谧募胰藗兌己芡飧赣H的說法,并一致地點頭。父親還對我們說;“做人要像花生一樣,因為它是有用的,不是偉大、好看的東西,人要做有用的人,不要做偉大、體面的人”這一直是我和你們的母親對你們的的希望!這次的收獲節(jié),與家人們的談話談到深夜才散,所有花生食品業(yè)沒有了,然而父親的那一番話卻還深深的印在作者心上。我覺得,雖然只是一個個小小的不起眼果實,卻道出了做人的道理,給人以人生的啟迪。從一點上看,我們要學(xué)會尊重,不要以貌取人,要尊重他人,尊重自己,尊重周圍的一切,只有這樣,你的人生才會更加的被人尊重。

其實,我們做人就要做一個對社會、對國家有用的人,要學(xué)會默默地奉獻著,不要只是一味地索取,而不付出任何行動!

落花生作文五年級篇4

花生有很多好處:花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜……最可貴的一點好處是,花生雖然不好看,可是很有用。

這篇文章蘊含了一個十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來勉勵子女,要做個不要只講外表體面,還要對人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。

在我的生活中,有很多人都是只顧外在的美,不顧心靈的美麗。這些人,雖然外表美麗,可內(nèi)心丑陋,他們終究還是丑陋的。

我們要學(xué)習(xí)做一個心靈美的人,外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象,可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。

這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中,去領(lǐng)悟到了做人的道理,這種方法能使得所想要表達的道理更深刻,更耐人尋味。

落花生作文五年級篇5

今天是星期二,我興沖沖地走進教室,一絲不茍地聽著老師講課。終于布置作業(yè)了,一聽傻眼了。老師叫我們?nèi)ゲ橘Y料,查什么呢?翻開語文書,至《落花生》一課,老師說:“這篇課文有兩處與其他作文不同的細節(jié)。為什么父親來過節(jié)很難得呢?為什么父親希望我們成為有用的人?”我巴望著語文書,使勁地擠資料關(guān)鍵詞。 我冥思苦想,終于想到了一個——許山地的父親。

放學(xué)后,我快步回家。趁老爸去燒飯,打開電腦,查找資料?!霸S地山的父親叫許南英,進士出身,是位愛國詩人,也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他曾率領(lǐng)臺灣人民苦撐危局,死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉,堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后,他不愿當(dāng)亡國奴,就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時,他出任廣東省三水縣縣令,全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地,許地山的母親建議開辟出來種花生,這就是課文中所寫的事。一般說來,父親總是和妻子、子女生活在一起的,但由于許南英公務(wù)繁忙,很少有時間與家人在一起,因此過節(jié)還要去請他。”“《落花生》是借花生的生長特點來說明做人的道理,這種寫作方法叫做借物喻理。父親就是希望孩子們能為國家效一份力,早日消滅敵人?!?/p>

看了之后,才知道原來如此啊!

落花生作文五年級篇6

五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象,也給我留下了深刻的印象,它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事,主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題:“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著回答,花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處,并沒有更深入的看到它最可貴的好處,因此,父親循循善誘,最后,作者準(zhǔn)確無誤的說出了父親對他們的希望。

這篇課文借物喻人,父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質(zhì)來教育孩子:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。

生活中也有很多這樣的人和物,比如:清潔工人,每天起早貪黑的工作,默默無聞;老師,給我們傳授知識,純潔高尚;交警,維持我們的交通,無私奉獻。再比如:蠟燭,犧牲自己,照亮他人;老牛,勤勤懇懇,默默無聞;小草,生生不息,頑強不屈。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些美好品質(zhì),外在美不重要,內(nèi)心美最重要,送給大家一句話:金玉其外,敗絮其中。請大家牢記這句話,它將使你一生受益。

落花生作文五年級篇7

讀了《落花生》這篇文章,我感到回味無窮。

在《落花生》這篇課文中,許地山描寫了在一個收獲節(jié)的晚上,他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過許地山的話,告訴我們一個道理:人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!弊x到這里時,便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風(fēng)采,只有碧綠的葉子。無私的襯托著多姿多彩的荷花。

花生的味兒美,又可以榨油,價錢又便宜,誰都喜歡吃。但它的果實埋在地里。它把一切都奉獻給人們,而默默無聞的埋在地里。

是啊,默默無聞,無私奉獻,這是一種多么崇高的精神啊!就是這種精神,不禁讓我想起了清潔工。他們無論是刮風(fēng)還是下雨,都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會生存在這么干凈的地方生活了。

再看看我自己,見到地上有垃圾也不撿;到了雙休日,每天早上都睡到很晚。

等我長大了,也要做個默默無聞、無私奉獻的人!

落花生作文五年級篇8

今天我們學(xué)習(xí)了《落花生》一文。這一課作者按照種花生→收花生→吃花生→議花生的順序,寫出了花生的品格:不圖虛名,默默奉獻。告訴我們:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

通過《落花生》一文的學(xué)習(xí),我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實生活就是一本書,書中沒有一個字卻處處都是學(xué)問。書上沒有作者的姓名,但人人都是書的作者。只要善于讀這本書,就會從中有所發(fā)現(xiàn)得到啟示。比如:臘梅不畏嚴(yán)寒,在冬天仍然筆直地站著,別的花,都是春天才開,她卻不同,風(fēng)越大,雪越多,她才開的越精神,越秀氣,她具有靈魂品格。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花,做一個不肯低頭折節(jié),頂天立地的好少年。

再比如:松鼠舍己為人,它們在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫隙了、里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,自己卻吃被雪凍過的榛子。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)松鼠的機智,舍己為人的精神,做一個勇于奉獻的兒童。

再比如靈芝:它有最寶貴的藥用價值,生長在懸崖峭壁上,卻又起死回生的作用。當(dāng)它被人當(dāng)作藥采回家煮了時,便結(jié)束了自己“醫(yī)藥天使”般的生命??墒撬鼌s把他/她的生命無私奉獻給了別人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種勇于奉獻的精神,做一個陽光少年。

再比如松樹:古時候陳毅將軍就曾做過一首詩:大雪壓青松,青松挺結(jié)實。要知松高潔,待到雪化時。松樹的外觀一點兒也不美,而是粗糙的。但是它卻在寒冷的冬天不怕風(fēng)欺雪壓。我們就應(yīng)該做有用的人,不去做只講體面,而對別人沒有好處的人。

學(xué)習(xí)完了這一課,我明白了許多做人的道理,學(xué)習(xí)了許多做人的品格。雖然我們還是一個孩子,但我們應(yīng)該把自己能做的事做好,不要連累別人,成為他人的負(fù)擔(dān)和累贅。

落花生作文五年級篇9

今天,我讀了《落花生》這篇文章,這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理,這個道理讓我受益匪淺。

在我們眼里,花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時,誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢?它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有沒有果實,必須挖起來才知道。

這段話留給我一個人生的哲理,花生雖然長的丑。但是,它是很有用的,所以做人要做有用的人,不要只講體面,而做對別人沒有好處的人。

我們的生命的價值在于勞動,勞動就是奉獻,用我們的`雙手去為人民服務(wù),去收獲勞動的果實,來回報人們。

花生,是樸素的,花生,是美味的,花生是默默無聞無私奉獻的。

落花生,它的品格讓我無法忘記,是它讓我懂得了做人,要去做有用的人。

落花生作文五年級篇10

《落花生》是現(xiàn)代作家許地山的代表作,講述的是許地山小時候的故事,文章主要以人物對話組成的,通過寫作者小時候一家談?wù)摶ㄉ瑏韺懸粋€人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣,質(zhì)樸無華,自然天成。全文由第一人稱的“我”來記敘,富有兒童情趣。這篇文章的對話都是活生生的口語,沒有雕琢,沒有藻飾,明白通曉,通俗易懂。父親和孩子們的一問一答,是那樣的親切自然,質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在,通篇極少用形容詞修飾語,只有在非用不可的時候,才極精當(dāng)?shù)剡x用一二。

故事就以這樣的文筆開始了。

這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天,母親說:“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的,既然你們那么愛吃花生,我看哪,不如開辟出來種花生吧?!弊髡呓愕軒讉€一聽,都很高興。于是,沒過多久,買種的買種,翻地的翻地,播種的播種,澆水的澆水。就這樣,姐弟幾個忙活了幾個月,居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生,好不好?”那天,母親把花生做成好幾樣食品,還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那天晚上的天氣不太好,可是父親也來了,這實在很難得。父親說:“你們愛吃花生嗎?”孩子們爭著應(yīng)道:“愛!”“誰能把花生的好處說出來?”孩子們的回答五花八門,姐姐說:“花生味兒美!”哥哥說:“花生可以榨油?!薄拔摇闭f:“花生的價錢便宜,誰都可以買來吃。都喜歡吃,這就是它的好處?!备赣H說:“花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實過埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!?/p>

孩子們都說是,母親也點點頭。父親接著說下去,說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!薄拔摇闭f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!备赣H說:“對,這就我是對你們的希望?!?/p>

他們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在“我”的心上。

這篇文章巧妙地運用了借物喻人,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址āN覀兛梢詮倪@篇文章中汲取一些東西,幫助我們提高寫作水平。文章通過落花生為例子,告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生,不能只顧著追求偉大、完美與體面,而因此忘記了別人的體會。所以,做一個人,不僅要去追求,而且要從埋頭苦干開始,踏踏實實地磨練自己,從一點一滴的小事做起,不斷完善自己,這樣,才能做成大事。

落花生作文五年級篇11

今天,我讀了《落花生》,才知道一個人只有外表美是不夠的,最主要的是內(nèi)心美。

課文講的是一家人經(jīng)過努力種出了花生,母親非常高興,就搞了一個收獲節(jié)。父親很忙,沒想到也來了。一家人坐在后院的茅亭里,一邊嘗花生,邊討論花生。父親教導(dǎo)“我們”,要像花生一樣。花生雖然不好看,但它很有用,它的品質(zhì)值得“我們”學(xué)習(xí),人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(注意人稱前后須一致。)從父親教導(dǎo)“我們”的話,我覺得父親想讓“我們”學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的精神品質(zhì)。做人不要只講體面,而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人。

有些同學(xué)每天只知道打扮得漂漂亮亮,不顧學(xué)習(xí),得到的是大家在他背后的議論;而有些同學(xué),即使她人不漂亮,但是她的品質(zhì)好,也能深受大家的歡迎。我們班的班長宋詩理就是個很好的例子。她人長得不是很漂亮,但是她內(nèi)心美,學(xué)習(xí)成績好。我們學(xué)習(xí)方面遇到了困難,她總會熱心的幫助我們;如果沒有老師在教室,我們很吵的話她就會主動出來維持紀(jì)律……

同學(xué)們,你們記住,你們要當(dāng)有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人啊!

落花生作文五年級篇12

夜晚,群星閃爍、月光皎潔,我望著星空,心中想著剛剛讀過的許地山的《落花生》,真是讓人回味無窮啊!

書籍,是全世界的營養(yǎng)品?!堵浠ㄉ肥窃S地山的一篇散文。主要講述了姐弟們開辟荒地種花生,然后大豐收的事。在吃花生時,父親為姐弟們講述了花生的好處,還把花生與蘋果、石榴、桃子做了比較,告訴他們:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

是啊,花生這種默默無聞,無私奉獻的精神是多么寶貴啊!我不禁想起了路燈,它們是多么卑微,多么渺小啊!不怕風(fēng)吹雨打,不畏艱險,但有多少人注意過它們,它們就這樣默默地,把自己的一生獻給了我們。哪怕只有一絲光亮,也會照亮每條大路,照亮人們的心,為那些無數(shù)個漆黑的夜晚驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。

奉獻不僅是一種優(yōu)良的品質(zhì),也是一種大公無私的精神,我們何不做這樣一個對社會有用的人呢?

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