關(guān)于語文反思的作文篇1

杜甫詩中道：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！逼鋵?shí)哪里不是幽藍(lán)的夜空和象-牙白的月亮，為何偏偏在“故鄉(xiāng)”看到的那一顆，分外地明亮皎潔呢?

中國人常常對(duì)故鄉(xiāng)有一種奇怪的執(zhí)念。尤其是那些帶著一身酸氣的文人騷客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，幾乎無一例外地開始懷念故鄉(xiāng)，尋找故鄉(xiāng)，時(shí)不時(shí)感嘆一句，再也回不到記憶中的“故鄉(xiāng)”。

而這也不難理解。他們中的許多人懷念的，是在那個(gè)“故鄉(xiāng)”中，他們所度過的童年與青春。我們的傳統(tǒng)總是鄙棄喜新厭舊之輩，因而也就造就了更多懷舊，戀舊的人。他們對(duì)故鄉(xiāng)的留戀，其實(shí)是一種“憶往昔”，他們的鄉(xiāng)愁，愁的是自己回憶中最為美好無憂，卻再也回不去的青春年少。

這其中的另一些人，他們所尋找的，則是自己的“根”。一生二、二生三、三生萬物。我們的文化，便是從這樣一個(gè)“源”，一個(gè)“根”，伸展出繁茂壯麗的無數(shù)枝葉。而對(duì)于一個(gè)人來說，他的軀體生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的偉大和祖先的智慧，這些“根”，在他最初開始的地方。他們尋找記憶中的故鄉(xiāng)，尋的是這思想的源頭，尋的是自己的“根”，有些人與他的父母、長輩不生長在一個(gè)地方，他其實(shí)有兩個(gè)故鄉(xiāng)。這兩個(gè)地方思想、文化的共同引導(dǎo)，才成就他這樣一個(gè)完整的人!

人們對(duì)故鄉(xiāng)的感情往往十分復(fù)雜。它常會(huì)讓人有“家”的歸屬感，也會(huì)產(chǎn)生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認(rèn)同感。少年人常常想要離開家鄉(xiāng)，他們所想要的，是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉(xiāng)，他們所想要的，是故鄉(xiāng)記憶中的童年快樂和年少輕狂。人生像一個(gè)無休止的循環(huán)，從蹣跚學(xué)步到步履蹣跚，大家急著離去，最終又匆匆歸巢。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一個(gè)人，每一個(gè)人生，我們做著同樣的事情：醒來，又睡去;活著，便走向死亡。曾經(jīng)在故鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮，成了長大后眼中最明亮的一顆牽掛!

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！碑?dāng)你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個(gè)籠罩著皎潔月光的故鄉(xiāng)，還在等待著當(dāng)年那個(gè)輕狂少年人!

關(guān)于語文反思的作文篇2

吟唱感時(shí)花濺淚，遙記恨別鳥驚心，最難逝去是鄉(xiāng)情，最易生情是鄉(xiāng)音，天涯漂泊多感嘆，青春愿為故鄉(xiāng)吟，人生路上多驛站，最終落葉也歸根。

——題記

有這樣一個(gè)地方，無論你身在何方，心里總把它牽掛；有這樣一個(gè)地方，無論你成榮辱，它都想母親一樣把你接納。有這樣一種情節(jié)，在黑夜里悄悄升起，又輕輕褪去，留下淡淡的惆悵，輕皺著眉頭，靜靜地懷念；有這樣一種情節(jié)，在冬天里為你點(diǎn)燃溫暖的火把。這個(gè)地方叫故鄉(xiāng)，這種情懷叫思鄉(xiāng)。

獨(dú)倚欄干，聞著秋風(fēng)涼爽的氣息，望著空中飄零的黃葉，我的心已飛到了故鄉(xiāng)。

所謂“上有天堂，下有蘇杭，”而我只覺得我的家鄉(xiāng)最美。它就是詩人的詩，畫家的潑墨丹青，文人的華美詞藻。

早晨，天還未亮，天便醒來，拿一把交椅，捧一壺清茶，潤一潤嗓子，望一望天空，那顏色介于深藍(lán)和黑之間的蒼穹，把我的心拿了去，我便感到宇宙的偉大與自己的渺小，自然的安靜與美麗。當(dāng)天空變成蔚藍(lán)，那靜靜的湖水被白帆弄成五彩的波紋，這時(shí)又想起一句詩“閑看庭前花開花落，漫隨天上云卷云舒，”多么愜意的生活??！我想只有在故鄉(xiāng)才會(huì)體會(huì)得最深。

當(dāng)夕陽西下，點(diǎn)著了掛在西天的柴火，大火便熊熊燃燒，燒紅了半邊天，如果這時(shí)打開窗子，恰有風(fēng)將土地的香味吹入鼻中，那種感覺無以言傳。吃過晚飯，躺在屋頂上，看著鳥兒們一起喊叫著歸巢，它們沒有迷失和孤獨(dú)，鳥兒已經(jīng)歸巢。月色已經(jīng)來到，四周充滿了如水的靜謐和安詳。故鄉(xiāng)披上了月亮給它定做的明亮的衣服，在故鄉(xiāng)人的眼里顯得那樣美，那樣美。

我略略地抬起頭，看見天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那許許多多的小星星就像釘在湛藍(lán)的天幕上似的，眨巴眨巴地閃爍著，耳邊聆聽著風(fēng)吹過，心情放松地一塌糊涂。

這，就是一種故鄉(xiāng)情懷，唯有故鄉(xiāng)才能帶給我的妙不可言的感覺！哦，這熟悉的燈，熟悉的河，熟悉的樹，熟悉的夜，熟悉的人……

關(guān)于語文反思的作文篇3

人教版五年級(jí)語文第九冊(cè)第五單元屬于語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)語言文字學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理語言文字信息的能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)版塊我都會(huì)想到讓學(xué)生在課下需要搜集什么素材，課堂上素材的展示以何種方式呈現(xiàn)，我感動(dòng)的是全班55個(gè)學(xué)生他們的課外學(xué)習(xí)積極性全被調(diào)動(dòng)起來了，每當(dāng)看到孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)本上所完成的各類搜集作業(yè)，作老師的我心里很欣慰，因?yàn)樽鎳Z言文字的美感烙印在了學(xué)生的心田。

今天上午第二節(jié)課，又到了語文課時(shí)間，孩子們特別興奮，他們都盼望著能夠在課堂上展示他們搜集到的諧音字歇后語及笑話，期盼給全班同學(xué)帶來樂趣與快樂。隨著我在課堂上宣布：“同學(xué)們，下面讓我們走近大家搜集的材料，一條條歇后語，一個(gè)個(gè)諧音字的笑話，付老師提個(gè)要求，起來回答的同學(xué)只說出歇后語的前半部分，后半部分留給同學(xué)們搶答，回答不出的再由出題者進(jìn)行回答?！闭媸且徽Z激起千層浪，班級(jí)變得更加活躍生動(dòng)了。

張同學(xué)第一個(gè)出題：從河南到湖南。同學(xué)們都在迷惑，小機(jī)靈鬼喬##起身作答：“南(難)上加南(難)!”張##同學(xué)一臉的沮喪，可把喬##高興的要命。我在心里慨嘆這兩個(gè)小家伙，真是聰明過人吶。胡##同學(xué)第二個(gè)出題：“窮木匠開張?！眽牧?，我也不知道這歇后語的答案，班里一下子變得寂靜了，接連有三四個(gè)同學(xué)都說錯(cuò)了，我只能將答案交給恩超同學(xué)了，他大聲地說出了答案：“只有一鋸(句)!”我連忙回答說：“這個(gè)歇后語實(shí)在是太妙了，誰能說句話呢?”同學(xué)們回答后，我也造了個(gè)句子，令全班同學(xué)捧腹大笑：“老師給我們上課，總是窮木匠開張，只有一句!”調(diào)皮可愛的孩子們望著我傻傻地笑，我也開心地笑了。

本節(jié)課的第二個(gè)任務(wù)是交流諧音字的笑話，我想到了為鍛煉同學(xué)們的膽量，培養(yǎng)他們講笑話的能力，勇敢地在講臺(tái)上表現(xiàn)自己，我提議：“請(qǐng)準(zhǔn)備好講笑話的同學(xué)到臺(tái)前展示，不過有一個(gè)要求，如果你的笑話不能讓大家發(fā)笑，就不能回到位子上坐下，笑的人不包括本人和付老師，因?yàn)楦独蠋熖焐鷲坌?，是個(gè)樂天派?！?/p>

劉同學(xué)到講臺(tái)上講了一個(gè)全新的“枇杷與琵琶”的故事，里邊還有一句打油詩，全班同學(xué)聽后笑得前仰后合;特別是姜##同學(xué)的“竹竿與豬肝”的笑話，真是笑死我了，同學(xué)們都笑得不成樣子了!說有個(gè)縣令說話是方言，派出他的手下去買竹竿，因?yàn)橥伦植磺澹窒侣牫闪速I“豬肝”，順便在集市上敲詐了賣豬肝的人，多要了兩只耳朵，高興地回去了!誰知縣令看后卻大罵起來，“我讓你買竹竿，誰讓你買豬肝的，你的耳朵呢，哪去了?”他的手下慌里慌張地從口袋里掏出了敲詐的豬耳朵，說：“耳朵在這兒呢!”這個(gè)諧音字的笑話令每個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我，笑得簡(jiǎn)直肚子疼，笑得眼淚都流出來了。

講笑話的還有王同學(xué)，平時(shí)見她聲音唯唯諾諾的，沒想到今天的她也勇敢地站在了講臺(tái)上;張##同學(xué)竟然在臺(tái)上學(xué)起了地主的樣子，雙手一直掐著個(gè)腰，語氣十分相像。

看到如此開心的課堂，我總結(jié)了幾句話：“同學(xué)們，我們祖國的語言文字真是樂趣無窮，奧秘?zé)o窮呀!希望大家能夠在課外繼續(xù)搜集關(guān)于語言文字的有趣素材，從小做起尊重我們的漢字，弘揚(yáng)我們的漢字文化。”最后我以一個(gè)“小心地滑”的笑話結(jié)束了本節(jié)課。

關(guān)于語文反思的作文篇4

總是經(jīng)過許久的努力拼搏，萬番期盼的暑假才踏著熱浪撲面而來。

酷暑總是令我感到無比的畏懼，面對(duì)絕望的烈日炎炎，人們多數(shù)選擇宅在家里，而另一部分人選擇跑路去涼快的地方，沒有錢和時(shí)間去南半球避暑又不耐熱的我選擇乘著祥云飛往西藏。

“早春午夏傍秋晚冬”是這片神奇土地不變的魔咒，相對(duì)氣候這里的生活卻好似沒有束縛，自由自在。飛機(jī)落地，藍(lán)天白云映入眼簾，好似一天都不曾改變。拉薩的生活無非就是布達(dá)拉宮大昭寺，除了對(duì)雄偉的建筑心存敬畏之外，信徒們的文化也不得不令我動(dòng)容。

拿人們耳熟能詳?shù)某碚f，就是一種堅(jiān)持與信仰的力量，每一位信徒，無論住在哪里，比如青海，藏北藏南，一生之中都要以磕長頭的方式抵達(dá)大昭寺!在大昭寺附近，可以問到從各地花數(shù)月甚至數(shù)年來到這里的信徒，路上風(fēng)雨兼程，風(fēng)餐露宿對(duì)他們來說都不足為懼，不得不敬佩那些四個(gè)小時(shí)火車就可以到卻要磕六個(gè)月頭來到拉薩的信徒們，這也許就是作為內(nèi)地人所感受不到的信仰的力量吧。

但藏族人同時(shí)又是最會(huì)享受生活的人，我在這里工作了二十年的父親喜歡用一句話來形容他們“今日有酒今當(dāng)醉”，憑著入鄉(xiāng)隨俗的含義，自己也過上了輕松舒適的生活，早上起來喝甜茶吃牛肉餅，中午午飯午休，下午爬山抓草兔，晚上散步睡覺。日復(fù)一日，除了長胖以外，什么都是無比的愉悅。

暑假生活或許人們都想著外出，流汗和歡笑，但自己發(fā)現(xiàn)除了流汗自己都擁有，在這天空與地面之間，懂得知足常樂的我感受著沒有熱浪的暑假。

天地之間飛翔的雄鷹將藏族人民的心愿與期盼帶向遠(yuǎn)方，而自己也在山頂?shù)慕?jīng)幡前欣賞著天中白云，愿潔白無瑕的白云將自己的未來與希望帶向遠(yuǎn)方。

關(guān)于語文反思的作文篇5

昨日的風(fēng)在今日淺淺的徘徊，誰會(huì)在意它曾留下或深或淺的印記，在人們歡笑的時(shí)候。平凡的人生于平凡的世界，無關(guān)風(fēng)雅，便成了這凡塵的一抹艷影，獨(dú)立寒塵，無人言語。漫漫紅塵，世事繁雜，夢(mèng)醒時(shí)分卻只能獨(dú)自悲涼，世道滄桑，何人舉燈相照?夜黑的夜，黑夜的黑，清風(fēng)拂過帶走何人的思緒，又是何人在獨(dú)自凝視著夜空，試圖用-完美的仰角。星星閃爍，如一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。

茫茫星海，數(shù)不盡的落寞卻又堅(jiān)持著閃爍，黎明不是還有很久，何苦執(zhí)著于發(fā)光的蘊(yùn)熱?在如此紅塵中，往事隨風(fēng)，舊事成傷，你我在生活中早已習(xí)慣了麻木，也早已不去想太多，因?yàn)榫退氵@樣也依舊與事無補(bǔ)，所以看淡了人群的冷酷，世事的滄桑，一個(gè)人躲在一個(gè)角落里安靜地起舞。舞動(dòng)著與世無爭(zhēng)的愉悅旋轉(zhuǎn)著與世隔絕的清心寡欲，跟不上的腳步，干脆就這樣止步吧，不要再去奢望他人給的幸福，也不要苦苦哀求他人的愛憐，一個(gè)人可以笑，也可以哭，不是誰都非要一個(gè)人來做保護(hù)。你我都是時(shí)光中孤獨(dú)的守望者，踮起腳尖，急切的尋找著什么，一轉(zhuǎn)身，心便莫名失落了，空虛了，壓抑著無法喘息?？梢粋€(gè)人淺吟時(shí)光，深嘗歲月，已然成為一種習(xí)慣，不是么?習(xí)慣著沒有誰的陪伴，習(xí)慣沒有誰的安慰，也習(xí)慣沒有誰的憐愛。在逝去的日子里，或甜或苦，一個(gè)人用-溫柔的方式陪伴自己-孤獨(dú)的時(shí)光。

一個(gè)人用-無奈的方式度過了所有冰冷漫長的時(shí)光，一個(gè)人用-殘忍的方式擊潰了所有艱難困苦的磨難，所以這種孤獨(dú)雖敗猶榮。高山流水，有幾對(duì)。陽春白雪，下里巴人，各幾人。誰，能陪誰把今生的路走完，誰，能陪誰將今世的故事演盡。一路走來，一邊撿拾一邊遺失，得到的失去了，失去的再也找不回來了。

所以，當(dāng)你我勞累之時(shí)，停下匆忙的腳步，坐下來靜看花開花落的從容，閑賞白云出岫的美麗。心境平靜無瀾，萬物自然得映，心靈靜極而定，剎那便是永恒。菊已半開，茶飲半盞，我且等，等一季花開紅塵渺渺，得一人孤獨(dú)相伴，互相守望。一路的風(fēng)景走過，一生的風(fēng)情領(lǐng)略，誰能看穿誰內(nèi)心的脆弱，也許，葉落樹會(huì)憐，花謝莖會(huì)惜;也許，一個(gè)人的孤寂會(huì)有誰的憐惜;也許，你我只是孤獨(dú)的守望者。

關(guān)于語文反思的作文篇6

生活里充滿了美嗎?是的，它就在你雙睥閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里……

歌是對(duì)美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調(diào)——東方之珠

清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時(shí)灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩，奪人視線，將陽光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感嘆!漸漸地，紅與白完美地融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，黃浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動(dòng)的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個(gè)亮點(diǎn)，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲——盧浦大橋

飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，雄偉極了!如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無窮的追逐。盧浦大橋如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴著這個(gè)國度里發(fā)生的又一個(gè)奇跡。

我想唱：啊，盧浦大橋是中國獨(dú)特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。

進(jìn)行曲——三峽大壩

溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡，下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化?哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀?承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)怎么不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量?由此我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。

祖國，我為你歌唱。

關(guān)于語文反思的作文篇7

夏天，這個(gè)有火一般激情的季節(jié)，總會(huì)給人火辣的感覺。尤其是在重慶這個(gè)依于大江、傍于群山、沐于驕陽的城市里，人們總尋不到那清新的寧靜。于是，總愛在驕陽似火的七月里，離開這座喧囂的城市，回家看稻浪翻滾。

我不愛看金燦燦的水稻，盡管我知道那是成熟的顏色。我覺得金色太過于耀眼，過于喧囂，過于輕浮，沒有碧綠色沉淀之后的味道。

我愛綠色的水稻，就像我喜歡青少年而不喜歡成年，就像我不想長大。

整個(gè)夏天，水稻幾乎都是綠色，給這耀眼的季節(jié)抹上一點(diǎn)綠意與寧靜。風(fēng)輕輕拂過稻田的時(shí)候，水稻們便紛紛倚著身子、偏著頭，側(cè)身仰望那蔚藍(lán)色的太空，陽光似乎變得甜蜜，暖暖地、洋洋灑灑地潑下一大把一大把的陽光，緊緊地?fù)Пе尽Ｒ欢ㄓ心菢右粋€(gè)春暖花開的地方，背靠群山，山下小溪汩汩地流淌，河岸是一大片一大片的稻田，即使是在仲夏，陽光會(huì)因水稻而溫柔，知了會(huì)因水稻而動(dòng)容。水稻輕輕地側(cè)身，隨微風(fēng)舞蹈，總讓我想起普羅旺斯的薰衣草田，華盛頓的奧林匹克公園。原來夏天可以如此安靜而祥和，只有落英繽紛的絢爛與蝴蝶紛飛的寂美。

也愛看雨打稻田的景象，雨點(diǎn)從天而降，若是傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)“滴嗒”打在稻葉上，順著葉片滑落到田里，似乎也變成翡翠一般的顏色，水晶一樣的晶瑩剔透。若是綿綿的細(xì)雨就別有一番風(fēng)味，整片稻田似乎籠罩在一片白茫茫的霧之中，那樣的近在咫尺，卻又那樣的遠(yuǎn)在天涯。綠白色的水稻、愁白色的心，她憂郁而傷感的眼光里似乎在講述著仲夏的故事。

我站在稻田邊，看那翡綠的清新，稻浪翻滾，陽光潑灑，雨打大地亦或是輕風(fēng)微拂，一切的一切，夏天似乎因這稻田而溫柔了。這仲夏，絲毫不亞于花團(tuán)錦簇的春天。

稻香和著微風(fēng)，緩緩地沁入我的心扉，我輕輕哼起那首名叫“稻香”的歌。

這仲夏，稻之仲夏，有陽光和雨露的味道。