牢記囑托做新時代好少年的意義在于傳承紅色基因、樹立正確價值觀、積極參與社會實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力以及成為青少年的榜樣和引領(lǐng)者。下面是小編為大家?guī)淼睦斡泧谕凶鲂聲r代好少年征文學(xué)生（15篇），希望大家能夠喜歡!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇1

蒙以養(yǎng)正，圣功也。這句話的意思是，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正確的路。在我身邊，就有引路人，他的付出不是為了自己，而是為了偉大的教育事業(yè)。這個人，就是我的父親。

初步的探索

我的父親生于1976年，大學(xué)畢業(yè)后來到廈門當(dāng)了一名教師。不顧母親的勸阻來到了島外的一所職高。當(dāng)時的職高環(huán)境極差，母親一直想幫父親換一份工作，都被父親言辭拒絕。他說，廈門是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，如果沒有人才的供給，有再好的條件，又有什么用呢?

父親在學(xué)校里的辛苦工作終于取得了成果，他入了黨并成為了系主任。父親為了提高授課質(zhì)量，向上級請示希望購買機(jī)床。然而預(yù)算已經(jīng)超過了十萬，在2000年，14萬可是天文數(shù)字，但我的父親為了教育事業(yè)，自掏腰包花了兩萬多元買了一臺機(jī)床。在那一年，原本教科書中死板的知識在實踐下生動起來。技師證通過率更是創(chuàng)了建校以來的新高，做了這件事，他已受到全校師生的矚目和尊敬。但他從來不以此為榮，經(jīng)常詢問前輩和新來的同事，他將結(jié)論整合到一起，創(chuàng)立了新職高教學(xué)方法。這個方法在學(xué)校得到了普及，其他的職高也紛紛拿來效仿。從而使島外學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到顯著的提高。

曲折的前進(jìn)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，條件的改善，廈門的教育進(jìn)行了巨大變革。教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)環(huán)境蒸蒸日上，父親很滿意，但總覺得少了些什么。他突然意識到，廈門的教育太閉塞了，需要溝通。于是他馬上動身前往溫州，北京，哈爾濱等地學(xué)習(xí)觀摩，返廈后，他積極組織省外高校與廈門學(xué)校的合作。在奔波的途中，我也體會到教育的偉大。

轉(zhuǎn)頭看向父親，他的頭發(fā)在慢慢變白，背脊在漸漸彎曲。我問過他：“為什么你有能力做出這般成就?”他回答道：“是因為黨。我是共產(chǎn)黨員，就該為國家做貢獻(xiàn)，我是人民教師，就該為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，歷史的接力棒馬上就要交給你們。你們站在歷史的交匯處進(jìn)行偉大的斗爭，建設(shè)偉大的工程，實現(xiàn)偉大的夢想。我的所作所為和中華民族的偉大復(fù)興比又算得了什么呢?”

偉大的成功

今年是父親當(dāng)教師的第25個年頭了，在他的帶領(lǐng)下，越來越多的年輕人加入了共產(chǎn)黨，投身于教育事業(yè)。他們有的去了省內(nèi)高校當(dāng)教師，還有的開創(chuàng)了國際知名物流公司。我也勵志成為一名向父親一樣的引路人，用一顆青春洋溢的心，在新時代建功立業(yè)。

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇2

今天是3月5日，是我們開學(xué)的日子，同時也是“學(xué)雷鋒”的日子。我坐在電視機(jī)前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時代好少年”，分三個部分：

第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當(dāng)做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會風(fēng)氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強(qiáng)盛……

第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了“文明十條”只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。

第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的“小雷鋒”。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的“小幫手”。在學(xué)校，我們做團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的“小標(biāo)兵”!見到同學(xué)問聲好，見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵……在公共場所，我們做保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木……

同學(xué)們，作為新時代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實際行動，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油!

我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國八、九點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬?我們，是國家未來的棟梁，肩負(fù)著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培，爭做新時代好少年!

什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!

古人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!

但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時間，我們可以不把一切時間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭酉?我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!

游遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時，竟也想與西漢的張良相比。

新時代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時代少年，對萬物都充滿了好奇;新時代少年，充滿了新的活力，在這個新的社會，一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇3

中國是一個擁有五千年歷史文化的。國家，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。我們作為新時代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

正如這次抗擊疫情一樣，別的國家請求我們幫助，我們毫不猶豫地幫助他們，這就是一種美德。我們在生活中也要有這種樂于助人的精神。困難來臨，互幫互助。

我們少年，應(yīng)該把中國的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，為我們國家爭一口氣。國家把我們當(dāng)做寶，我們也應(yīng)該為國家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)到了知識，才能為國家做出貢獻(xiàn)，這樣才能做到一個合格的少年。

我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí)，更要做一個有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國家就是一個善良的國家，一個自強(qiáng)不息的國家，如果我們不能做到，那我們就不是合格的中國少年，更不是合格的世界的少年。

有一首詩是這樣寫的：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。所以我們應(yīng)當(dāng)做新時代的好少年!為國爭光!因為我們是祖國明天的希望，是祖國的建設(shè)者和接班人!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇4

“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)?！边@短短十六個字，便包含了紅旗渠精神的所有內(nèi)涵。作為新時代的__人，新時代的少年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)紅旗渠精神，爭做新時代的好少年。

我曾經(jīng)在生活和學(xué)習(xí)中遇到過困難，在我迷茫無措時，是紅旗渠精神鼓勵著我，帶我走出低谷，重新回歸自我。

在三升四的暑假里，爸爸媽媽都很忙，無暇顧及我的生活和學(xué)習(xí)。于是我就開始放任自由起來，晚睡晚起，還迷上了刷視頻和小游戲。開學(xué)后依然如此，在四年級的第一次測試后，面對直線下降的成績，我才追悔莫及，但是我和別的同學(xué)已經(jīng)拉開了很大的差距，還能趕上去嗎?就在我躊躇不前時，我的畏難情緒被老師的故事化解了。老師在自習(xí)課上給我們講述了林縣人民當(dāng)初修建紅旗渠時所面臨的重重困難，資金短缺，糧食不足，水源太遠(yuǎn)，沒有技術(shù)人員……可林縣人民排除萬難，艱苦奮斗，用血汗在懸崖峭壁上修建出一條人工天河——紅旗渠。

面對林縣人民的事跡，我不由得臉紅了。比起他們修建紅旗渠時所遇到的問題，這點小困難算得了什么?于是我把平板鎖到抽屜里，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。不但自己的成績突飛猛進(jìn)，還幫助其他同學(xué)克服困難，共同進(jìn)步。每天回到家，幫助爸爸媽媽干家務(wù)，陪爺爺說說話……

“年輕一代要繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。”我們要牢記____的話，把紅旗渠精神融入血液里，體現(xiàn)在行動中，爭做新時代好少年!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇5

“劈開太行山，漳河穿山來，林縣人們多壯志，誓把山河重安排”，每當(dāng)聽到這首激昂豪邁的《太行山》，我總是心潮澎湃。你可知道上世紀(jì)60年代，30萬林縣人民為了有水喝，為了子孫后代的幸福付出了怎樣的努力?苦戰(zhàn)十個春秋，靠著一錘一鏟和一雙手，在懸崖峭壁上修成了世界八大奇跡之一的紅旗渠。

在困難的年代，沒有大型機(jī)械的情況下，紅旗渠修建成功不能不說是一個奇跡。沒有現(xiàn)代工具就用肩挑手扛，填不飽肚子就野菜充饑、風(fēng)餐露宿，天當(dāng)被地當(dāng)床。憑著堅強(qiáng)的信念，一雙手把這紅旗下的渠一點一點伸向遠(yuǎn)方，十萬人用了整整十年，用他們的血肉之軀和生命的代價，硬是在懸崖峭壁上鑿出了一條偉大的人工天河。

無數(shù)的人倒下但是又有無數(shù)的人繼續(xù)站在紅旗渠上，他們的一生也許如流星劃過，然而那耀眼的光芒會永遠(yuǎn)溫暖著我們一代又一代人。我曾經(jīng)疑惑過，究竟是什么力量讓林縣人民義無反顧呢?后來我終于領(lǐng)悟到是“自立更生，艱苦奮斗”的精神和中華民族不折不彎的脊梁才成就了偉大的人工天河——紅旗渠。

“自立更生，艱苦奮斗”是紅旗渠精神的核心所在。作為一名新時代的少年，我們要在日常生活中做到不怕苦，不怕累，積極幫助老師家長做力所能及的事情，在學(xué)習(xí)上我們也要弘揚(yáng)紅旗渠人堅持不懈的品格。只有這樣才有資格成長為繼承紅旗渠精神的“強(qiáng)國少年”。

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇6

人造奇觀嘆寰宇，天河環(huán)繞太行間。

紅旗渠，一條人工天河，雖沒有長江的奔流不息，沒有黃河的磅礴氣勢，但卻是林縣人民智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著林縣人民的精神，更孕育了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，成為中華民族精神的一座豐碑和中華文化的一個符號。

20世紀(jì)60年代，林縣人民在經(jīng)濟(jì)極端困難的情況下，以重新安排林縣河山的豪邁氣概，依靠自己的指揮和力量，苦戰(zhàn)十個春秋，在太行懸崖峭壁上修成了總長1500公里的“人工天河”—紅旗渠。在輝煌的壯舉背后，隱藏著多少辛酸故事。當(dāng)年的修渠人，頭上是巨石連連，腳下是萬丈深淵，面對艱難的施工環(huán)境，革命先輩們不畏艱險，奮勇當(dāng)先，排除千難萬阻，終于創(chuàng)造了奇跡。今天，當(dāng)我看到溫柔的水脈沿著陡峭的山脈繞行時，不由得想起那些為此獻(xiàn)身的革命先烈們，這一渠清水好似他們的滿腔熱血在沸騰;不由得想起那些為此而奮斗的建設(shè)者們，這一渠清水就是他們辛勤的汗水在流淌;不由得想起那些為此而緊衣縮食的老百姓，這一渠清水就是他們滿懷期盼的淚水。林縣人民前仆后繼，眾志成城，攻堅克難，在雄、險、奇、秀的大山上斷壁而鑿，鑄就了懸掛于巍峨絕壁之巔的“水長城”，用生命澆筑了一條紅旗渠，用精神鑄造了一座不朽豐碑。

____說過，紅旗渠精神同延安精神是一脈相承的，是中華民族不可磨滅的歷史記憶，永遠(yuǎn)震撼人心。我們要學(xué)習(xí)紅旗渠精神，弘揚(yáng)紅旗渠精神，把紅旗渠精神銘記于心，在紅旗渠精神的感召之下，始終保持蓬勃朝氣，努力學(xué)習(xí)，為國增光，爭做新時代好少年。

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇7

中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

咿呀學(xué)語時，媽媽教我說：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，我會仰著笑臉，發(fā)出稚嫩的聲音：爺爺好，奶奶好，叔叔好，阿姨好……，他們直夸我嘴巴甜，我笑了，他們也笑了。上學(xué)了，媽媽教我說：老師好，老師再見……，我會向老師鞠躬，發(fā)出清脆的聲音：老師好，老師再見……，老師直夸我有禮貌，我笑了，老師也笑了。漸漸地，問候已成為了一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了無限的快樂。蹣跚學(xué)步時，媽媽說：快給奶奶拿拖鞋，快給阿姨搬凳子……，我會和姐姐搶著給奶奶拿拖鞋，給阿姨搬凳子……他們會夸我真懂事，我笑了，他們也笑了。

上學(xué)了，我會給奶奶捶背，我會在媽媽下班時，給媽媽端杯熱茶，家里來客人了，我會給客人端上水果……，客人夸我真懂事，我笑了，客人也笑了。漸漸地，孝敬父母，關(guān)心他人成為了一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了無窮的快樂。清晨，鬧鐘響了，我會一骨碌爬起來，疊好被子，穿好衣服，刷牙洗臉，擺好碗筷……，白天，我和同學(xué)們在校園里嬉戲?qū)W習(xí)，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。夜晚，該睡了，我會洗漱干凈，我會洗我的襪子，還會洗爸爸的襪子。

我會把我的書包收拾得整整齊齊，我會把我的房間收拾得干干凈凈。講究衛(wèi)生，積極向上，有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我在習(xí)慣中感受到了快樂。在家里，香噴噴的飯菜端上了桌，媽媽會說：快去叫奶奶先上桌。有了好吃的，媽媽會說：去給爺爺、奶奶送點過去，讓他們也嘗嘗。姐姐回來了，又從她的伙食費(fèi)中節(jié)約出錢，給我買了我最愛吃的漢堡包……，漸漸的，我懂得了什么是尊老愛幼，我深切地感受到了家的溫暖。在學(xué)校，我知道了中國的版圖是一個昂著頭的雄雞，我知道了中華文明有著5000多年的歷史，我知道了長江、黃河……，我知道了四大發(fā)明，我了解到了華夏民族的勤勞勇敢，我感受到了祖國的輝煌燦爛，我為我的祖國自豪。同學(xué)們，我今年10歲了，已經(jīng)長成了一個陽光少年，我成長的每一個足跡都伴著文明美德。文明美德就在我的身邊，就在我生活中的點點滴滴。

如果說我是一條小魚，文明美德就是江河湖泊。如果說我是一棵小苗，文明美德就是陽光雨露。同學(xué)們，我非常愿意做一個講文明、懂禮儀的孩子，我愛我的家人、我的同學(xué)、老師。讓我們手拉著手，一起努力，從一言一行做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們用文明美德去編織我們美好的未來。謝謝大家!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇8

在周宇君眼里，我是一個了不起的“作家”。每當(dāng)我在學(xué)校收到快遞寄來的樣刊，他都好奇的翻閱著，直到驚奇地看到我的名字。

“是語文老師叫你寫這些作文的嗎?”周宇君長長的睫毛下面，掩蓋著似嬰兒般純真而明亮的眼睛。

那時我們剛上初一，我和語文老師還不熟悉，周宇君的問題把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

“我和語文老師還不認(rèn)識呢。”

周宇君撓著自己的頭發(fā)妄圖蓋住紅彤彤的臉：“我――+是說你的小學(xué)語文老師――我知道他挺喜歡你寫的作文?！?/p>

他小學(xué)在我隔壁班，那時我就經(jīng)?？匆娝驗閿_亂課堂秩序被罰站在外面。我無奈地擺擺手，不知如何回答他的問題。在我學(xué)習(xí)的時候，周宇君高大的身軀會突然挺立在我身邊，拖起他那完全不和他的身高成比例的聲音問我類似的問題。在他眼里，我寫的這些文字都是老師給我布置的作業(yè)。我笑著一遍一遍向他解釋：“這是我的愛好。”

他總是上課時趁老師不注意剪女孩子頭發(fā)，在男孩即將坐下去的時候推翻椅子，任其在地上哇哇大叫。周宇君每天重復(fù)著這些讓自己開心卻令別人生氣的惡作劇，樂此不疲。

“請給我分享一下你的思想?！蔽以谟H眼看見周宇君把從同學(xué)抽屜里收集來的各種口味的奶昔倒進(jìn)班上的水壺里時問他。

他還是那樣沒皮沒臉地笑著?！耙驗檫@樣就會有牛奶味啊?！痹诎嘀魅畏磸?fù)逼問下，他說。

周宇君不知道，當(dāng)他笑嘻嘻地像個三歲小孩兒天真地說出這話，同學(xué)們就把他當(dāng)成了傻子。

我發(fā)現(xiàn)，周宇君有多動癥，而且很嚴(yán)重。他比我更容易摔倒。

上體育課時，我們倆就成了同病相憐。我跑步永遠(yuǎn)是班里最慢的，頂多兩圈就不得不下場。周宇君呢，每個人都知道他穩(wěn)定性不好，故意在跑道上用手指輕輕推他，周宇君立馬栽倒下去，剛一爬起來又被推倒……如此反復(fù)，不光老師看不下去，就連周宇君自己也沒了力氣，只好休息。

要是安心跑，周宇君會是一個跑步健將。這是我站在初一的尾巴上才發(fā)現(xiàn)的，畢竟他有一雙長腿。

我坐在國旗臺旁大口大口地喘氣，周宇君耷拉著腦袋走過來，看著他紅得刺眼的面部我又忍不住哈哈大笑。我提早退場一半原因是因為看見周宇君那一系列的滑稽舉動笑痛了肚子。

周宇君不好意思地拍拍自己的臉：“老師說――你可以早點休息，你為什么還跑?”

我好不容易止住笑：“你笨啊，堅持就是勝利嘛。你太搞笑了……”

周宇君背靠著升旗臺，望著湛藍(lán)的天空里火紅的太陽眼睛合成一條縫，沉浸在橙色光芒里嘴角不自覺地露出淺淺的微笑。

如果每個孩子都是天使的話，周宇君也算一個。

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇9

你一個人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉(zhuǎn)。

斑駁銹跡的窗臺染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時，你總會回頭看，看見樹木一排排的向后退，你總會很欣慰得笑。

你喜歡追隨陽光奔跑在斑影交錯的午后，夕陽黃昏下落，你會看見最后一縷的陽光消失在地平線時，嘴角會溢滿年少的向往。

帶著你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來，你會把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細(xì)細(xì)的品嘗。

我們瘋狂的一旁玩耍，透過薄薄的光影，我們看見樹林里會有一個少年在不停的奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢與未知的迷，去和我們分享。

云卷云舒，日子在翻來覆去的復(fù)制與刪減，你的身影卻沒有褪色，朝露染濕全身，混著陽光清新透亮。

今天，你又開始奔跑在雨中，青翠的苔蘚在你的腳步下發(fā)出脆脆的聲音，鳥兒也開始了新的鳴唱，演奏起歡快的樂曲，樹枝與青葉，也開始了新的萌發(fā)，在陰暗的角落里，你會看見鮮嫩的蘑菇，你采摘了許多，繼續(xù)奔跑，陽光變得毒辣，森林也開始喘息，但你依舊奔跑，你還有許多的夢捕獲，邁過叢林的小溪深澗，爬過風(fēng)蝕古壁，捧一捧泉水，滋潤在陽光般的笑臉上，接著你會繼續(xù)向前……

我們在木屋前的石階上等你，你說過，石階上有我們的約定，你會奔跑回來，但我們沒有等到你，我們開始在叢林里瘋狂的尋找你，陽光的光線快要消失了，我們很焦急，在叢林里漫無目的的尋找，現(xiàn)在的我們才知道，在叢林里行走是如此的艱難，而你在奔跑，你一定很辛苦吧，但你的嘴角總會掛滿微笑。

我們找到了你，是在一個懸崖下，你手臂上的鮮血已經(jīng)凝固，衣服也破爛不堪，但你的雙手緊緊地握住不知名的小草，嘴角也在上揚(yáng)，我們知道，當(dāng)時的你一定很開心……

我們把你抬回木屋，躺在破爛的木床上，你沒有任何的動靜，我們把你團(tuán)團(tuán)圍住，看著平靜的你，突然有些不適應(yīng)，以前你總會奔跑，現(xiàn)在你的雙腳卻在停留，淚水滴在你的臉頰，幸福的酒窩已溢滿我們的淚珠，回頭，我們看見，你似乎又在奔跑，森林里有你奔跑時發(fā)出的聲響，有鳥兒為你鳴唱，有蝴蝶和你共舞……

追隨你的一切，我們沖出木屋，向更遠(yuǎn)處的森林奔跑，我們不能只等你為我們尋找，現(xiàn)在我們要自己去尋找我們的夢，黃昏依舊，但在余輝的慘淡下，不會只是一個少年在奔跑，你會看見，有更多的同齡人追隨著他，奔跑的雨后的黃昏，尋找我們的夢……

一個腳步停留，但會有更多的腳步趕上，我們不會讓它停留，會永遠(yuǎn)的奔跑下去……

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇10

媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》里列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認(rèn)為是中國學(xué)人。列的第一本就是《四書》，于是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學(xué)中庸和論語，并且讓我背誦了一部分。

論語里有兩句我記得格外清楚。

第一句是：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?做為一個學(xué)生，我們最應(yīng)該做好的就是好好學(xué)習(xí)，這是新時代好少年的標(biāo)志之一。

第二句是：事父母能竭其力。這學(xué)期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。里面有一句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統(tǒng)美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標(biāo)志：孝敬父母，尊重長者。

每周一都會升國旗，每當(dāng)看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的.民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時代的少年。我們要通過學(xué)習(xí)給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國。

我說完后看媽媽高興的點頭。便反問：“你覺得怎樣才是新時代好少年呢，媽媽?”

媽媽說：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來。

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇11

今天，我參加“好少年好兒童”比賽，我自認(rèn)可以參選，因為我有我的理由。

我在音樂上有著很大的天賦，我現(xiàn)在在學(xué)長笛，記得有這么一件事：一次，老師教了我們一首曲子叫《天堂與地獄》。老師吹了一遍，我認(rèn)真地聽著，陶醉著，被老師動聽的音樂所驚呆，所折服，直到老師吹完，我才從“音樂之河”被拉了出來。接著我試吹了，我已我準(zhǔn)確的樂感，與動聽的音色，吹出了這首曲子，當(dāng)我吹完，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的.同學(xué)用驚訝的眼神看著我，因為我吹得實在是太好了!放學(xué)后，我時?！跋硎堋保岢觥敖ㄗh”，下一次上課，我上臺演奏，我深情地吹著，吹完后，先是一片平靜，接著迎接我的是熱烈般的掌聲。

我不僅音樂好，品德也好。我常常在公交車上讓座，瞧，一個老爺爺從車下上來，此時沒有位子了，我就犧牲自己，主動上前，把位子讓給了他，讓他坐下來休息。

你們說，我能不能當(dāng)好少年呢?

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇12

我們是祖國的花朵，也是祖國的希望，還是祖國的接班人。作為一個少先隊員，我認(rèn)為做四好少年要做到以下幾點：

一、當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的少年。二、當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年。三、當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。四、當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。首先，要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時完成老師、家長布置的作業(yè)，考出一個好成績。為爭當(dāng)四好少年，我時刻牢記著梁啟超爺爺所說過的一句話：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng);無論什么時候，什么方面我都會嚴(yán)格要求自己。為爭當(dāng)祖國的四好少年好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，長大為建設(shè)我們的祖國出一份力氣，使我們的祖國更加繁榮，更加唱盛，更加美麗。

其次，我認(rèn)為珍愛生命是爭做四好少年的.先決條件。我們要積極的參加體育鍛煉，“身體是革命的本錢”。要珍愛生命，我們更要遵守各種規(guī)章制度。生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，我們應(yīng)該好好珍愛生命。文明守法，遵守交通規(guī)則也是珍愛生命的一個重點。因此，遵守交通安全是我們爭當(dāng)文明少年義不容辭的責(zé)任。每次放學(xué)回家，老師都會囑咐我們說，回家的路上要注意安全，一定要遵守交通規(guī)則。記得一次放學(xué)回家，剛出學(xué)校門口，我就看見一位小姑娘從學(xué)校里急忙跑了出來，橫穿馬路，忙著找奶奶，這時過來了一輛小轎車，一下子把這小女孩撞出了一米多遠(yuǎn)。當(dāng)時的場面把所有的人都嚇呆了。她的奶奶一下子就暈倒了，隨后小姑娘被送到了醫(yī)院。

這一幕讓我們刻骨銘心，也時刻提醒我們交通安全不容忽視!少年朋友們，讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽光!作為新一代的少年，我們要從各方面嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，讓我們用行動來爭做文明守法的好少年，讓我們努力做德、智、體、美全面發(fā)展的好少年，共同建設(shè)祖國的美好未來!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇13

少年小杰，機(jī)靈幽默，文明懂禮，人見人贊。

有一次，他在門外踢球，忽然看見一個中年男子邊吃香蕉邊散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑過去認(rèn)真地對男子說：“叔叔，您掉東西了!”男子一聽到處翻查口袋，問道：“我掉啥了?給我吧!”小杰從身后拿出香蕉皮，說：“叔叔，您掉的香蕉皮，它應(yīng)該放在垃圾桶里呢!”男子聽完，臉?biāo)查g紅了，慚愧地接過香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。這一幕剛好被打掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工看見了，他一個勁地夸小杰是新時代的好少年。

又有一天，小杰放學(xué)時路過一個修車店，剛好看到一個衣著時髦的青年，正對著店里的老師傅大叫：“老頭，快來給我的電動車充氣。”老師傅一直沒有回應(yīng)青年。

青年非常不耐煩，大聲吼道：“糟老頭，叫你出來充氣，你聾了嗎?”小杰看不下去，走過去對青年說：“大哥哥，你不用找老爺爺充氣，你現(xiàn)在氣得飽飽的，自己充就行啦!”青年聽完臉都紫了。這時，老師傅出來了，他語重心長地說：“小伙子，像你這樣無禮，誰愿意為你服務(wù)呢?言語粗魯，有失體面啊!你還不如這個小學(xué)生明禮呢!”

每周日上午，小杰都會陪媽媽到菜市場買菜，有時會幫賣菜的阿婆熱情吆喝，有時會和精明的魚販討價還價，有時遇到城管執(zhí)法還會學(xué)樣耐心地勸導(dǎo)小攤販不要占道經(jīng)營，就連媽媽都驕傲地“批評”他“愛管閑事，人小鬼大”。

小杰這樣的少年很贊吧，新時代有許多像小杰一樣的少年，他們都是新時代新少年!

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇14

6月9日的晚上，我早早坐在電視機(jī)旁等著收看“新時代的好少年先進(jìn)事跡發(fā)布晚會”。

晚上8點節(jié)目準(zhǔn)時開始。首先，表演了“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”說唱舞蹈，同學(xué)們個個英姿勃勃、容光煥發(fā)地在舞臺上又唱又跳，表演得非常精彩!舞蹈表演使我深刻地感受到我們青少年對祖國更加強(qiáng)大的未來充滿了信心，為能生活在這樣的時代多么驕傲和自豪!

接著，主持人向我們隆重地介紹了十位“新時代的好少年”。他們可真了不起!個個都出類拔萃，令人羨慕!

其中，我印象最深的是董天晨和邵子衿。董天晨是江蘇省淮安市小學(xué)六年級學(xué)生。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，熱愛科學(xué)，尤其熱愛航模。為了解決航模發(fā)明中遇到的問題，她經(jīng)常和航模小組的成員們在一起討論研究。平時做得研究筆記就寫了厚厚的一大冊。雖然在發(fā)明中有很多次失敗，但她始終不放棄，勇往直前，終于取得了成功。

第二位是邵子衿。他是浙江省衢州市實驗學(xué)校六年級學(xué)生。他小時候落下了殘疾，所以不能正常走路。但是他身殘志堅，當(dāng)老師和同學(xué)們要幫助他時，他總是說：“不用了，因為我自己終究是要面對現(xiàn)實的，所以我要自己多去練習(xí)?！蓖ㄟ^自己不懈的努力，他不僅學(xué)習(xí)上取得了好的成績，而且還樂于幫助同學(xué)們，大家都非常敬佩他!

節(jié)目結(jié)束了，但我激動的心情久久不能平靜。我閉上眼睛，耳邊又響起了節(jié)目開始時那首歌“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)……”

牢記囑托做新時代好少年征文學(xué)生篇15

我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號，被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。

這些日子，我一直在思考一個問題，什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚?！卑职终f：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志?！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗?！蔽页聊恕?/p>

我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生;堅強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點人數(shù)時，只差宋雪。后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。

親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!

來吧!讓我們揚(yáng)起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!