對(duì)手作文五百字
對(duì)手作文五百字篇1
日本有一位老漁翁,他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚(yú)。通過(guò)他的努力,他成為了富翁,而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來(lái)他的秘訣就是放了幾條鰻魚(yú)的對(duì)手,讓鰻魚(yú)與他的對(duì)手斗爭(zhēng)。這里鰻魚(yú)為了活下來(lái)就會(huì)越來(lái)越多地聚集在一起,與對(duì)手做斗爭(zhēng),而讓漁翁有可乘之機(jī)。
這個(gè)故事的道理是:在這個(gè)世界上,不論任何物種,都必須要有對(duì)手的存在。如果沒(méi)有了對(duì)手,人就會(huì)變得懶惰,失去了目標(biāo),失去了斗志,最終走向滅完。
在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,身邊的同學(xué)都是自己的對(duì)手,大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中你追我趕,爭(zhēng)取好的成績(jī),進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué),通過(guò)多年的競(jìng)爭(zhēng),努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”,成為了社會(huì)的棟梁之才。
走向社會(huì)了也是這樣,每家公司之間都在競(jìng)爭(zhēng),都互為對(duì)手,如果沒(méi)有對(duì)手,公司的員工就會(huì)按部就班的走老的套路,沒(méi)有創(chuàng)新,沒(méi)有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升,就像一潭死水,長(zhǎng)此以往,只會(huì)慢慢走向衰落。
在動(dòng)物的世界,也同樣少不了各種動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng),它們之間的斗爭(zhēng),形成了一條由上到下的長(zhǎng)長(zhǎng)的食物鏈,弱肉強(qiáng)勢(shì),優(yōu)勝劣汰,如果沒(méi)有對(duì)手的存在,它們不會(huì)拼命的壯大自己的實(shí)力,不讓自己被消滅,以求在殘酷的斗爭(zhēng)中能夠存活下來(lái)。
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)或斗爭(zhēng)是讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大,這樣我們才會(huì)進(jìn)步,整個(gè)社會(huì)也會(huì)進(jìn)步。
所以對(duì)手是人生中的重要的存在。
對(duì)手作文五百字篇2
著名的作家張愛(ài)玲曾說(shuō):“一個(gè)人的真正長(zhǎng)大,是從真誠(chéng)的欣賞對(duì)手開(kāi)始的?!倍乙蚕胝嬲\(chéng)地對(duì)對(duì)手說(shuō)一句:“有你真好!”
對(duì)手就像一盞明亮的燈,為我照亮前進(jìn)的路。那件事仿佛就是昨天發(fā)生的:運(yùn)動(dòng)員們?cè)谔飶綀?chǎng)上揮汗如雨,賣(mài)力地奔跑,而并不擅長(zhǎng)跑步的我也在其中。一開(kāi)始我用最快的速度狂奔,可沒(méi)想到,第二圈還沒(méi)跑完,我就累得喘不過(guò)氣來(lái),腿也如同灌了鉛一般,漸漸的,我的步子慢了下來(lái),急促地呼吸著。突然,我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣沉重緩慢的腳步聲,原來(lái)一直落在我身后的那個(gè)女生追了上來(lái),看著她堅(jiān)持不懈的模樣,不愿服輸?shù)奈矣衷俅渭涌炝怂俣?。我在心里暗暗的想:?我不能輸!在與對(duì)手你追我趕的過(guò)程中,我離終點(diǎn)越來(lái)越近。最終,在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我獲得了第一名。對(duì)手,讓我在前進(jìn)之路中奔跑的更加堅(jiān)定。
對(duì)手就像一把鑰匙,為我打開(kāi)心靈之窗,讓我看清自己的模樣。一場(chǎng)考試之后,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái),鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,我要宣布你們的成績(jī)了?!蔽揖o張到心都跳到了嗓子眼兒,當(dāng)老師念到我的名字,我惴惴不安的領(lǐng)回了自己的試卷??吹皆嚲砩硝r紅的95分,我的心頓時(shí)洋洋得意起來(lái)。突然,數(shù)學(xué)老師大聲的念道:“這次班上有一位同學(xué)獲得了滿(mǎn)分……”原來(lái)是我的同桌獲得了滿(mǎn)分,瞬間,我從高峰墜落到谷底,我為自己剛剛的洋洋得意感到羞愧。對(duì)手讓我看清了自己的真實(shí)水平,我應(yīng)該戒躁戒躁,更加努力。
對(duì)手,是我成長(zhǎng)道路上最好的伙伴,讓我變得更加優(yōu)秀。對(duì)手,有你真好!
對(duì)手作文五百字篇3
“對(duì)手”——有時(shí)會(huì)讓你恨得牙癢癢。賽場(chǎng)上,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樽约旱氖д`而停下腳步,對(duì)手也不會(huì)對(duì)你手下留情。你沒(méi)有任何辦法去阻擋對(duì)手的好勝心,他往往只會(huì)無(wú)視你的任何言語(yǔ)。你只能做好自己,對(duì)手也是如此。
對(duì)手仿佛永遠(yuǎn)是一張嚴(yán)肅的“撲克臉”,只有一刻才會(huì)泛起笑意——那就是在勝過(guò)你的時(shí)候。你曾無(wú)數(shù)次祈禱著,不想再見(jiàn)到這種嘲諷的笑容。于是,你沉默了,且永遠(yuǎn)記住了這個(gè)表情——來(lái)自對(duì)手那可憎可恨的嘴臉。那種輕蔑、鄙視、高傲、挑釁,都深深地刺進(jìn)了自己的心里。
可是這個(gè)表情,卻也成了鞭策自我的主要?jiǎng)恿ΑR驗(yàn)檫@個(gè)表情,使你羞愧,點(diǎn)燃了你內(nèi)心的不甘,于是你下定了超越對(duì)手的決心。
不過(guò)在努力的過(guò)程中,你似乎明白了什么。當(dāng)你不斷地跌倒爬起時(shí),那副令人惱火的笑容仍會(huì)浮現(xiàn)于腦海,但卻好像變得不一樣了。雖不似那些真心的微笑一般如沐春風(fēng),但也是一種另類(lèi)的鼓勵(lì),令自己心中充滿(mǎn)“正能量”,讓自己再次振作起來(lái)。
其實(shí),對(duì)手也是可敬的。當(dāng)你真正明白了對(duì)手的含義,你就會(huì)默默地涌出感激之情——即使你不愿承認(rèn)。對(duì)手的激將法使你不得不下定決心超越對(duì)手。與對(duì)手比賽時(shí),往往是在提高自己,鍛煉自己,也是為了下一次的成功而蓄力。細(xì)思自己的不足,能使自己的思想逐漸成熟。
生活需要對(duì)手,對(duì)此,我要附上一句真摯的感謝:“由衷地謝謝你,我的對(duì)手?!?/p>
對(duì)手作文五百字篇4
人生中總有對(duì)手,因?yàn)橛辛藢?duì)手,你才會(huì)有壓力,才會(huì)努力。對(duì)手不只是敵人,還會(huì)和你成為朋友。
我的對(duì)手就是尚詩(shī)奇。她的成績(jī)很好,也很穩(wěn)。她小小的個(gè)子,不足我肩頭,戴著一副眼鏡,體重也不足25千克。然而成績(jī)卻常常超過(guò)我,便使我生了嫉妒之心。我想:個(gè)子沒(méi)我高,跑步?jīng)]我快,憑什么成績(jī)比我高。
于是,我下定決心,一定要超過(guò)她。在她玩耍時(shí),我做語(yǔ)文的閱讀卷;在她發(fā)呆時(shí),我做語(yǔ)文AT系。語(yǔ)文考試如期而至,我與她還是那樣較量著。認(rèn)真對(duì)待每一道題,每一個(gè)字。寫(xiě)完了還檢查了兩遍,考試馬上結(jié)束了,我卻覺(jué)得只過(guò)了一刻鐘似的。我懷著忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績(jī)的那天。老師念道:尚詩(shī)奇95分,我心里想,尚詩(shī)奇排在我前,難道我超不過(guò)她了嗎?正想著,老師又說(shuō):“吳羿靜全班第一,97分?!蔽倚睦锔吲d極了,終于比她高了!
我和她的數(shù)學(xué)成績(jī)也是不相上下,每次都要么她高,要么我高,英語(yǔ)也總是她高幾分,但我相信,只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講,一定會(huì)超過(guò)她的。
俗話(huà)說(shuō)得好,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。正因?yàn)樯性?shī)奇的語(yǔ)文成績(jī)比我好,給了我壓力,才給了我動(dòng)才,相逢對(duì)手,將遇良才,因?yàn)橛辛怂?,才使我成?jī)提高,說(shuō)真的,我希望一生都有這樣的對(duì)手。
對(duì)手作文五百字篇5
有人說(shuō):“對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象,要想盡辦法擊垮他?!庇腥苏f(shuō):“對(duì)手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自己的價(jià)值?!庇腥苏f(shuō):“對(duì)手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會(huì)失去意義。”我認(rèn)為:“對(duì)手是竟?fàn)幍幕锇?,是?jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展的伙伴。”
鰻魚(yú)是一種深海魚(yú),因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美,所以深受人們的喜愛(ài)。但是,鰻魚(yú)在離開(kāi)深海后不出一天就會(huì)死,常常是在打撈鰻魚(yú)的船還沒(méi)到達(dá)陸地就死了,更不要說(shuō)用交通工具運(yùn)往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲?。后?lái),漁民們想出了一個(gè)辦法——在鰻魚(yú)群中放上幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)。然而漁民們驚奇地發(fā)現(xiàn),放入了狗魚(yú),鰻魚(yú)反而活得好好的。這是為什么呢?因?yàn)楣肤~(yú)要吃鰻魚(yú),而鰻魚(yú)不愿被吃,便會(huì)努力地活下去,也就是化危機(jī)、壓力為動(dòng)力而活下去。
由此可見(jiàn),沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。正如學(xué)習(xí)中我們,沒(méi)有對(duì)手我們也就不會(huì)像現(xiàn)在一樣奔波于家和學(xué)校之間。
再說(shuō)說(shuō)美國(guó)吧,難道美國(guó)不知道自己已是軍事大國(guó)了嗎?不,他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海?他們要隨時(shí)提醒自己:對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都存在。因?yàn)樗麄兩钪翰怀綄?duì)手,就會(huì)被對(duì)手超越。
由此可見(jiàn),對(duì)手在超越你的同時(shí),也激勵(lì)著你前進(jìn)。
假如沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)有今天的榮譽(yù);假如沒(méi)有對(duì)手,我們就不會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。感謝你,對(duì)手,你使我們明白了許多。