作文回憶1000字作文篇1

每當(dāng)看到我們表演《木偶探海》的照片時(shí)，我的心情就激動無比，耳邊也仿佛響起了觀眾們陣陣熱烈的掌聲……

那是在2016年年底，我們語言課的智玲老師宣布：“同學(xué)們，今年年底我們將會組織一場匯報(bào)演出，希望大家都踴躍參與?！薄耙?”“太好了!”大家興奮地跳了起來?！按蟀嗟耐瑢W(xué)注意了!你們還需要用舞臺劇的形式表演出一則寓言故事?！敝橇崂蠋熃又f。聽到這話，我的心情既緊張又激動。緊張是因?yàn)閺奈幢硌葸^舞臺劇，怕表演不好;激動是因?yàn)橛X得很新鮮，便躍躍欲試。

大家選擇的是《木偶探海》這個(gè)寓言故事。多多同學(xué)是總導(dǎo)演，她根據(jù)這個(gè)寓言故事編了一個(gè)劇本，并得到了大家的一致認(rèn)可。為了公平起見，大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色，老蚌只有一句臺詞。排練時(shí)，我表演得聲情并茂、活靈活現(xiàn)。多多總導(dǎo)演對我連連稱贊道：“你表演得真精彩!”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過程中，遇到不滿意的地方，大家都會誠懇地提出來，面帶微笑，語氣平和，沒有半點(diǎn)指責(zé)。每個(gè)人都想提升自我，做最好的自己，同時(shí)大家還相互鼓勁：“加油!可不要放棄哦!”從大家的臉上，可以看到什么叫專心致志;從大家的練習(xí)中，可以讀懂什么叫堅(jiān)持不懈;從大家的排練中，可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練，也都禁不住點(diǎn)頭稱贊。

時(shí)間過得飛快，只剩下短短的一次排練時(shí)間了。我在家自己練習(xí)臺詞時(shí)，對木偶的臺詞也十分感興趣，竟然不經(jīng)意間都會背了。突然我有一個(gè)念頭，非常想演木偶這個(gè)角色。于是，我與演木偶的同學(xué)商量：“陳柏林，我對你的臺詞非常感興趣，請問我們可以交換一下角色嗎?”沒想到他爽快地答應(yīng)：“好呀!正好我也想演老蚌!”多多總導(dǎo)演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的排練時(shí)間里，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會，充滿自信地進(jìn)入角色，贏得了大家的認(rèn)可。

懷著緊張的心情，終于等到了表演，大家換好演出服，自信滿滿地來到舞臺。表演時(shí)，大家都全身心地投入了進(jìn)去，無論是表情還是動作，都很到位，把每一個(gè)角色表演得惟妙惟肖。表演完后，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲……

這掌聲在我心中久久蕩漾，我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時(shí)大家一起灑下的汗水，一路走過的歡聲笑語;忘不了自己當(dāng)時(shí)激動又緊張的心情;忘不了演出后的那份快樂和自豪!

作文回憶1000字作文篇2

我又一次迎著熟悉的微風(fēng)，沐浴著熟悉的陽光，走過熟悉的走廊。這條路，不知走了幾百遍，它見證了我在小學(xué)階段的成長，記錄了我小學(xué)時(shí)光里的喜怒哀樂。不知怎的，今天走在這條路上，心中有一種說不出的感覺，難道是“近鄉(xiāng)情更怯”?

我來到操場邊。看吶，曾經(jīng)洋溢著我們活潑熱情的操場上，仿佛我們的身影還在那里舞動;看吶，珍藏著我們歡聲笑語的籃球場，好像我們的汗水還在那里揮灑;看吶，記錄著我們成長腳步的跑道，依稀奔跑著奮起直追的身影。而此刻，已物是人非，奔跑著的身影不再是我們，卻是一群天真無邪、笑容燦爛的學(xué)弟學(xué)妹們。

“嘿，傳球!”我仿佛回到了以前，大家揮著手示意我將球傳向這邊，“別磨磨唧唧的，快傳!”我抬起腳開始帶球跑，迎著風(fēng)狂奔?！斑@邊，這邊……”喊叫聲不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵，我不理會他們，一直帶著球往對方球門跑去。腳下的綠草，從我腳邊掠過，風(fēng)從我耳邊吹過。對方的隊(duì)員攔住了我，我不斷地把球在腳下?lián)Q來換去，他也左搖右晃。終于，我找到破綻——射，攻破大門!“耶，我們贏了!”我感覺到汗從我的臉頰邊留下，我直接仰面躺到了草地上，大口大口地喘著氣，那一刻累并快樂著……

我來到四樓，走向教室。看到了走廊上我們班“向日葵中隊(duì)”的那張集體照，看著上面一張張純真可愛的笑臉，耳邊響起了清脆的童聲：“我的第六個(gè)愿望就是——想和你們做一輩子的朋友!”茫茫人海中我們能相遇，這也是一種緣分。在小學(xué)六年里，我和同學(xué)們不知不覺結(jié)下了深厚的友誼。我可以自信地說，我們班是全校最和諧、最有趣、最活潑的。雖然現(xiàn)在即將要分離了，但就算在天涯海角，我們也一定能互相感覺得到。

我走進(jìn)教室，看著熟悉的講臺，耳邊響起了老師們那些耳熟能詳?shù)摹懊浴薄ＵZ文老師每每說：“怎么還在講話，作業(yè)太少了是吧?”我們就立刻安靜了下來。數(shù)學(xué)老師在遇到某些學(xué)生不會的題目時(shí)，總是會說：“來，這道題目很好，仔細(xì)聽啊?！边@時(shí)表面上好像同學(xué)們都在聽，實(shí)際上，有些人在下面交頭接耳，老師一抬頭，大家馬上閉嘴，沒有一個(gè)人再敢吱聲。英語老師一點(diǎn)都沒有嚴(yán)師的架子，她就像是我們的朋友。上課時(shí)，偶爾會講她家里的趣事，每一次我們都聽得哄堂大笑，老師仿佛有一種魔力，能把枯燥的課上得生動有趣。

“天下沒有不散的筵席”，在605班這個(gè)和諧的大家庭里，同學(xué)們學(xué)到了知識，快樂地成長，我不會忘記六年的同窗之誼，更不會忘記老師們的辛勤教誨?；貞浿@一幕幕的畫面，我不禁有些傷感。

再見了，可愛的同學(xué)們!再見了，尊敬的老師們!再見了，605班!再見了，南苑小學(xué)!再見了，我天真無邪的小學(xué)時(shí)光!

作文回憶1000字作文篇3

時(shí)代不同了，過年的習(xí)俗也在悄悄的改變著，很多老傳統(tǒng)老習(xí)慣，已經(jīng)幾乎消失殆盡，經(jīng)常聽到人們在抱怨，這年過的越來越?jīng)]有意思了。事實(shí)的確如此，在我們老一輩的記憶里年不是這樣過的。

在我們小的時(shí)候，孩子們特別盼望過年，因?yàn)檫^年了，孩子們可以穿新衣服，能吃到平常吃不到的好東西，還可以自由自在的玩耍，可以放鞭炮，看大戲。所以一進(jìn)到臘月就開始數(shù)著日子盼過年。我還依稀記得那時(shí)的順口溜：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天?瀝瀝拉拉二十三。二十三灶王爺上天，二十四寫大字(對聯(lián))，二十五做豆腐，二十六燉大肉，二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十走油(炸果子)，大年初一挨家走(拜年)。幾件特別有趣的事讓我記憶深刻到現(xiàn)在也忘不掉。

臘月初八，天寒地凍，再窮的人家也要籌齊八樣米豆熬成臘八粥，一家人圍坐在一起，喝上一碗熱乎乎的臘八粥感覺格外的溫暖。

我記憶深刻的是二十三這一天，到了晚上星星出全的時(shí)候，父親就開始張羅送灶王爺上天，先用秸稈扎上一匹馬，在碗里裝上五谷雜糧，插上香，擺在灶門前。再把墻上的灶王爺掲下來，燃著香，放幾張紙錢和扎好的馬同趙王爺畫像一起點(diǎn)著火。同時(shí)，父親跪在灶臺前虔誠的念念有詞的說著“灶王爺本姓張，騎著馬挎著槍，上天言好事，下界保平安”。

還有，那時(shí)候識字的人很少，能寫毛筆字的人就更少了。每逢過年前幾天的某個(gè)晚上，父親就要早早的夾著紅紙抄著手去很遠(yuǎn)的地方求人家給寫春聯(lián)，半夜的時(shí)候，才能聽到父親踩著嘎吱吱響的積雪回到家中。

年三十晚上，沒有電視也沒有收音機(jī)，我們小孩子只能吃著有限的糖果瓜子和毛嗑，還有炒熟的黃豆。包完餃子，還要等待家神，孩子們可以玩撲克攢嘎拉啊。最有意思就是接神了。到了子夜的時(shí)候，父親在院子中央放上一張桌子擺上貢品，我們?nèi)胰硕家?cái)神來的方向磕頭，迎接財(cái)神，最大的愿望就是希望財(cái)神能保佑新的一年五谷豐登，吃穿不愁。

初一早上吃完飯，我們小孩子就要高興的穿上新衣服挨家挨戶去給大人和長輩們拜年。受到人家的熱情接待，給我們兜子里塞瓜子，給我們拿餃子吃，?；氐郊依镂覀冞€向爹媽匯報(bào)，誰家的餃子好吃，誰家的餃子瘦肉多。

這些過年的故事，帶有舊時(shí)代和生活候困難時(shí)期的色彩，甚至有的很可笑，讓現(xiàn)代人難以理解，卻讓我們終生難忘，甚至覺得還是那個(gè)年代，過年比現(xiàn)在有意思。

作文回憶1000字作文篇4

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

——朱自清《匆匆》

天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣潔白，和熙的陽光照射在臉上，是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥?，我們將告別這熟悉的校園，告別可敬可親的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。

青春校園

9歲時(shí)的我，踏進(jìn)了南苑小學(xué)的大門，那時(shí)它還不叫南苑小學(xué)，而叫浦陽第四小學(xué)。那時(shí)的我剛?cè)雽W(xué)校，對學(xué)校既有些好奇又有些陌生。每節(jié)課下課，或自己坐在位置上發(fā)呆，或望著窗外的風(fēng)景，不知有多享受!校園里的每一處角落都留下了我的身影。圓花壇中間的松樹，你還記得嗎?三四年級時(shí)我們經(jīng)常在你身旁抓蝸牛;籃球場旁的小樹，你還記得嗎?我們經(jīng)常在你身上摘一種又小又紅的果子;校門口旁的桑樹，你還記得嗎?在養(yǎng)蠶時(shí)節(jié)，我們經(jīng)常在你身上摘桑葉;操場旁的桃樹，你還記得嗎?……難忘啊，校園里的一草一木!

師恩難忘

有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”我忘不了為我們付出畢生心血的老師。老師就像是園丁，培養(yǎng)了祖國的花朵;老師就像是燭臺，照亮了別人，融化了自己;老師就像是粉筆，在三尺講臺上揮灑著汗水，那掉下來的粉末就是您的青春。望著老師兩鬢的銀發(fā)，我想起了：當(dāng)我受傷時(shí)，給我包扎的總是老師;當(dāng)我失敗時(shí)，給我鼓勵的總是老師;當(dāng)我哭泣時(shí)，給我安慰的總是老師;當(dāng)我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”上課，即使喉嚨沙啞也要把習(xí)題分析完，下課，即使脖盡酸痛也要把作業(yè)批改完，晚上，即使腰酸背痛也要把課備完。難忘啊，老師的諄諄教導(dǎo)!

友誼萬歲

那一天，你為我送傘;那一天，你為我挨罵;那一天，你為我受傷;那一天……轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光很快就過去了。俗話說：“天底下沒有不散的宴席?！痹龠^幾天，我們就要分別了。忘不了，我們在一起吵吵鬧鬧;忘不了，我們在一起捉弄同學(xué);忘不了，我們在一起奮力拼搏;忘不了……我們在一起做了多少事情?但過不久，我們就要分別了。還記得我們之前許下的諾言嗎?我們說過要當(dāng)最好的朋友，永遠(yuǎn)不分離。六年的同學(xué)情真難忘，我怎么會忘記你們?難忘啊，同學(xué)們的歡聲笑語!

走在校園的小徑上，每朵花，每棵草，都能引發(fā)我的思念，每一張笑臉都能勾起我的回憶!再見了，我親愛的校園!再見了，我敬愛的老師!再見了，我可愛的同學(xué)!

作文回憶1000字作文篇5

如果說生活，就是由一個(gè)又一個(gè)春節(jié)組成，會不會很可怕?

記憶中的孩提時(shí)代，不懂得春節(jié)的概念。那時(shí)，春節(jié)在我心中的含義，就是全家人的團(tuán)聚，豐盛美味的飯菜，還有那一沓厚厚的紅包。

彼時(shí)曾祖父曾祖母尚在人世，所以每年的大年三十和正月初一家里的所有人都會回家，祖孫四代人，吃飯時(shí)圍坐兩個(gè)大圓桌還不夠，可見這個(gè)“全家人”的概念有多大。而現(xiàn)在，曾祖父母過世多年以后才明白，每年都坐在一起吃年夜飯的人，有一些只是“親戚”，而并非“家人”。

曾祖父母住在一棟平房里，三面房子圍成了一個(gè)小小的院落，靠墻的一面就種了一棵小樹，這棵樹從我記事開始就存在著，但應(yīng)該是更早的時(shí)候，可是在我十多年來的記憶中，它似乎一點(diǎn)兒也沒有長高，冬去春來，依舊是那個(gè)樣子。堂屋后面還有個(gè)后院，比前院更加狹小，窄長的一條，種些蔬菜，也有一顆樹，樹下有蝸牛，或者是蝸牛殼。曾祖父母和小姑奶常年獨(dú)自居住在這里，所以屋里并沒有什么適合孩子玩的玩意兒。我們每天吃罷早飯就往這兒趕，晚飯后大人們還要在敘會兒話再回家。所以這棟老氣沉沉的房子根本提不起我的興趣，更別提呆上一整天了。長輩們都在堂屋里敘話，電視里又只反復(fù)播放著春晚，我們這群小孩子只好到后院去呆上一會兒，又往門口去消磨時(shí)光，再到廚房去看看飯好了沒有。往返的次數(shù)多了，大人們就有些煩了，再進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就會說外面下著雪，或是一開門屋里的暖氣都跑了諸如此類的話。聽了只會讓我們更加厭煩，只盼望著開飯的時(shí)刻來臨。

吃過午飯，長輩們通常會打撲克牌，或是搓麻將。年輕些的“孫子輩”和“重孫子輩”會去KTV玩樂，打發(fā)時(shí)光。待到晚飯，又是一頓豐盛的宴席。

如今，曾祖父母已過世多年了，年夜飯也是各自吃各自的，初一各自去拜年。我爺爺一共有八個(gè)姊妹，除去患有唐氏綜合癥的小姑奶，每個(gè)長輩接一次客?；旧厦考叶家ァ＿€有奶奶的姊妹們，姥姥家的親戚們。比起往前，看似自由了些，又仿佛更加緊張了。春節(jié)回家去十來天，幾乎天天都在拜年，呆在自己家的時(shí)候，反而越來越少了。而不管再怎么聚，再怎么熱鬧，似乎都比不上曾祖父母在世時(shí)，大家一起吃年夜飯的氣氛了。

忽然又憶起曾祖父去世后的一個(gè)大年三十，大家都聚在一起陪曾祖母過年，小叔叔讓我們幾個(gè)小輩一起給曾祖母敬酒拜年，我們幾個(gè)孩子有喚“太奶奶”的，也有喚“太姥姥”的，今時(shí)今日，仿佛又見曾祖母當(dāng)時(shí)眉目慈祥，笑得合不攏嘴的情景……

作文回憶1000字作文篇6

目光回首，那些往事都浮現(xiàn)在眼前，回想六年的小學(xué)時(shí)光，匆忙中，我們即將告別難忘的校園，同學(xué)和老師?；仡櫸覀円黄鹱哌^的日子，就像一部小說，里面記錄著一個(gè)個(gè)種在校園里的故事，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。

一年級，也就是六年前那個(gè)小小的我，邁著好奇的腳步，走進(jìn)了這個(gè)充滿活力的校園。在這里，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員!當(dāng)時(shí)的我也不知怎的，油然而生一種自豪感。早晨，我們迎著朝陽一同上學(xué)，中午，我們一同吃午飯，午休時(shí)，我們一起到操場上玩耍，現(xiàn)在回想起來，一切場景還歷歷在目，是多么的美好，我時(shí)常懷念那時(shí)的美好時(shí)光。

我們的三班，那些與日俱增的溫暖，無時(shí)無刻都牽動你我的心。下課時(shí)的歡聲笑語，運(yùn)動會上的加油鼓勁，失落時(shí)的輕聲安慰，上課時(shí)的瑯瑯書聲，操場上的我們奔跑的身影，在校園的每一個(gè)角落，我們都曾留下過難忘的回憶。同學(xué)之間，有過傷心，有過歡笑，有過吵鬧，但我永遠(yuǎn)忘不了這六年與你們朝夕相處，有太多的友誼不舍得，我多想將這些記憶化作帆船，讓它永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣。時(shí)光匆匆，但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。

校園，已伴隨我度過了六個(gè)春秋，一眨眼，六年的光陰，也將轉(zhuǎn)瞬即逝。我將離開這座熟悉的學(xué)校。我多想再回到過去時(shí)時(shí)光看看，看看我曾經(jīng)的老師，和與同學(xué)一起走過的那些日子，可歲月的腳步永無休止，驀然回首，發(fā)現(xiàn)只留下一串美好的回憶。

敬愛的老師，你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里，里面飽含著您對學(xué)生們的信任與期望。你們那春風(fēng)化雨般的言語如春雨滋潤在我們的心田。

語文老師，您講的課，是那樣豐富多彩，教導(dǎo)有方。每一章節(jié)，每一篇課文都仿佛在我眼前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界;數(shù)學(xué)老師，您認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，每天都重復(fù)著復(fù)雜的公式推導(dǎo)和重點(diǎn)題型，課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè)，真的很感激您;英語老師，您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫下重點(diǎn)句型，您用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標(biāo)，認(rèn)真的細(xì)講習(xí)題。

隨著畢業(yè)的臨近，我更應(yīng)該感謝我的每一位老師，過去的幾年里，您教會了我很多知識。

小學(xué)六年的時(shí)光即將結(jié)束，在這個(gè)值得留戀的季節(jié)，美好的校園，我會多珍藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年之后可以去懷念。

作文回憶1000字作文篇7

她步履蹣跚地走在坑坑洼洼的青石板上。緩緩地，她取出一枚銅幣，弓下腰來，放在孩子的耳邊吹響。夕陽的余暉鋪灑在一老一少間，仿佛時(shí)光靜止，一切如畫。

——題記

那枚銅幣是一枚袁大頭，一枚不知身世的袁大頭。只知道它是老太太的“寶貝”。它總是靜靜地躺在那鐫刻著臘梅的樟木盒子中，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，靜默不言。

我從小就喜歡去老太太家。每次我推開紅木門，伴隨著嘎吱的聲響，她準(zhǔn)會操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“是不是‘蓬蓬’來啦!快進(jìn)來!快進(jìn)來!”我蹦跳著跑去，因?yàn)槲抑溃@時(shí)，總會有一些好吃的或是好玩的東西在等著我。

推開臥室的門，老太太果然在里面。她側(cè)坐在床沿上，果不其然，床上的小桌上有一大把糖果。她拍了拍床，說道：“來，坐下?！庇谑俏易诹舜参驳拇竽鞠渖?。有一次，我在箱底掏出一個(gè)拳頭大小的樟木盒子。抵不過我的好奇，她便摸了摸我的頭，略帶神秘地說道：“這可是我壓箱底的寶貝，既然翻到了，那就給你表演個(gè)‘魔術(shù)’吧!”說罷便從盒子中取出了袁大頭。她擺了擺手，示意讓我湊近一些。我挪動身體過去。只見，她用兩指尖掐住錢幣，輕輕一呼……霎時(shí)，耳畔響起了清脆而空靈的聲音，伴隨一陣暖風(fēng)拂過鬢發(fā)，一陣暖流在心中蕩漾。我便來了興趣，便鬧著要她再玩，可老太太笑了笑說：“魔術(shù)表演，一天一次?！?/p>

學(xué)習(xí)繁忙，我再也沒有時(shí)間看老太太變魔術(shù)了。可時(shí)光卻變了一個(gè)最殘忍的魔術(shù)。

那天夜里，爺爺突然打來電話，一陣急促的對話后，明顯地，我能察覺父親的臉色變了。他讓我和母親趕緊穿好外套，要去醫(yī)院。一路上，他告訴我們：老太太恐怕不行了。坐在車上，聽著風(fēng)從耳邊飄遠(yuǎn)，一絲絲涼意掠過耳畔，心也變得荒涼無比。

到了醫(yī)院，臥在病床上的老太太瘦骨嶙峋。她用虛弱的聲音讓我打開床頭柜，空空的柜子中有一個(gè)小樟木盒子靜靜地躺著。我捧起木盒，熟悉的樟木氣味飄來。輕輕打開，映入眼簾的正是老太太給兒時(shí)的我變魔術(shù)的那枚袁大頭。我將它遞到老太太的手上，她示意我把頭伸過去，她艱難地，用布滿老人斑的手輕撫我的頭。想說什么，卻沒能說出口。

若干年后，一切的一切皆湮滅在時(shí)光里。只是，耳畔那吹響銅幣的清亮，仿佛是她所喚的“蓬蓬”。淚眼朦朧間，又想起了她慈愛的容顏。我照著老太太的方法，將袁大頭吹響，放在耳畔，聆聽。曾經(jīng)美好的回憶都浮現(xiàn)在我心中，一切仿佛又回到了從前。