壓力作文400字議論文
壓力作文400字議論文(精品6篇)
壓力作文400字議論文要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的壓力作文400字議論文樣本能讓你事半功倍,下面分享【壓力作文400字議論文(精品6篇)】,供你選擇借鑒。
壓力作文400字議論文篇1
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是,面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后,它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來,昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
在這里,我想問大家一個(gè)問題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來,活得更加自信而執(zhí)著。
那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚,之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。
在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。
壓力作文400字議論文篇2
“哎呀,今晚的作業(yè)這么多,啥時(shí)候能寫完?”
“就是就是,每科作業(yè)一點(diǎn),加起來都三點(diǎn),不少了!”
剛放學(xué),同學(xué)們就開始抱怨。說實(shí)在的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)挺大,晚上作業(yè)從來沒有在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完過,這也是無奈又不敢正面說的話題。
說起作業(yè)壓力大,不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學(xué),本應(yīng)背著書包回家,但是現(xiàn)在第一站是補(bǔ)習(xí)班,奮斗到八點(diǎn)才有可能踏進(jìn)家門。回到家,工作才整整開始。數(shù)學(xué)作業(yè):把報(bào)紙寫完(7張);語文:5張報(bào)紙,一篇作文;政治:今天學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)并且背會(huì)……當(dāng)臺(tái)燈打起哈欠時(shí),作業(yè)終于結(jié)束。
每一次考試,都有著對(duì)手與對(duì)手之間的PK,每個(gè)人頭上都頂著壓力。拿著試卷,沒考過的垂頭喪氣,考過的歡天喜地,似乎,學(xué)生的喜怒哀樂都被分?jǐn)?shù)控制著。曾有個(gè)學(xué)生,因?yàn)榭荚嚥缓?,怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。
是什么讓他們?nèi)绱瞬豢耙粨??是?duì)待壓力的心態(tài)。如果他們制定一個(gè)合理的計(jì)劃,那些作業(yè)就會(huì)變得很渺小,分?jǐn)?shù)根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去,也許就不會(huì)有那么多的意外發(fā)生。
大家都知道,每年春運(yùn)也是個(gè)巨大的壓力怪獸。大大小小的車站,擠滿了歸家的人,兒女們都想早點(diǎn)回家看望父老。逢到天氣惡劣,候車廳的任務(wù)會(huì)更加繁重。在壓力面前,工作人員沒有退縮。他們?yōu)榱司徑赓徠钡目只?,想盡一切辦法,電話訂票,網(wǎng)絡(luò)售票,并不斷調(diào)整預(yù)定車票的時(shí)間。整整40天過去,工作人員加班加點(diǎn)的辛苦沒有白費(fèi),家家戶戶大都吃上了團(tuán)圓飯。
困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。無數(shù)的壓力如包袱一般壓在每個(gè)人的肩頭,只有能抗住的人才會(huì)擁有甜美的果實(shí)。風(fēng)雨之后見彩虹,這句話,沒錯(cuò)的。
壓力作文400字議論文篇3
生活處處存在著壓力,有時(shí),壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞以前說過:“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對(duì)待壓力,能夠使人進(jìn)步,反之,它則會(huì)成為你失敗的根源。
她,倒在壓力下原指南針樂隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦,羅琦被刺瞎左眼后,為了排解心中壓力,她開始吸毒。之后她被娛樂圈公開暴光以后,便遠(yuǎn)赴德國音信皆無了。我認(rèn)為,的壓力來自于自我。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力,首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說:“壓力是人生的燃料?!彼嵝盐覀儯灰詾閴毫χ挥胁涣加绊?,而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒,多去開發(fā)壓力的有利因素。對(duì)生活的熱愛,對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度,對(duì)完美明天的樂觀,就應(yīng)是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨,才能走出風(fēng)雨。只要自我的心不被風(fēng)雨淋濕,我們總能找到一片屬于自我的麗日藍(lán)天。
他,在壓力下成為了大力士在美國,有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里,眼看要不行了。孩子的父親趕來,跳進(jìn)溝中,居然把小卡車抬到了必須的高度,孩子獲救了!但事后,他再也抬不起那輛小卡車了。我想,這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的無窮潛力,使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛默生的一句名言??奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí),心中只有一個(gè)念頭:“無論如何,必須要把孩子救上來,必須!”作為父親的他,壓力與職責(zé)并存,他甚至來不及思考自我是否能夠搬得起這輛小卡車。這種“必須要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切,釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來看,事物有壞的一面,也就必須有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄”嗎?又要它沒能殺死你,就會(huì)使你更強(qiáng)大!
壓力無法逃避,壓力是人生的燃料,化壓力為動(dòng)力,迎戰(zhàn)壓力,讓壓力來得更猛烈些吧!
壓力作文400字議論文篇4
璀璨奪目的金剛石與黑不溜秋的石墨有天壤之別,然而,化學(xué)家的.結(jié)論卻另人驚異:金剛石與石墨一樣,都是由碳原子構(gòu)成,并且,石墨竟能變成金剛石。
普普通通的石墨能變成“無堅(jiān)不摧”的金剛石?確實(shí)如此,不過,除了高溫,還要加上五萬到十萬個(gè)大氣壓才行。
自然界這樣,人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”變成閃閃發(fā)光的“金剛石”,離開壓力,幾乎也是不成的。肩負(fù)重任,往往有利于勵(lì)志勤勉,成就事業(yè);一身輕松,常常得過且過,不思進(jìn)取。壓力對(duì)于成才的“催化”作用是顯而易見的。
要成才,當(dāng)務(wù)之急是自覺地自己負(fù)重、加壓。你不是想由“石墨”變成“金剛石”嗎?不是想出類拔萃嗎?內(nèi)因作用是關(guān)鍵,主觀的努力切勿低估。這是變化的根本。泥巴能變成金剛石嗎?當(dāng)然不能。石墨和金剛石如若并非都由碳原子組成,石墨也無法變成金剛石。同樣,一個(gè)人有著強(qiáng)烈的求變欲望,自增壓力,經(jīng)受磨練,才會(huì)有從“石墨”向“金剛石”轉(zhuǎn)化的一天。
誠然,人人都想成為“金剛石”般的人才,但是,“靡不有初,鮮克有終”。人們從事任何一件事情,一般都會(huì)好開頭,但能夠堅(jiān)持到底,善始善終的,有幾人呢?因而,有承受持久壓力的思想,才可能有持久的熱力與盡頭。這個(gè)道理似乎人人都明白,但從知到行,卻有一段漫長的距離,有些人也許一生一世都沒有走到頭,沒有什么作為。他們的人生之旅太輕松,活得太瀟灑。他們也許有過壓力,但那是一陣子,他們即使有過美好的計(jì)劃,但都沒有堅(jiān)持。能夠持久地承受壓力,才會(huì)成才;否則,只能成“柴”。
壓力無所不在,無時(shí)不有,回避不了,躲閃不得。重壓之下,精神萎靡、畏縮不前的不乏其人;但笑迎壓力,變壓力為動(dòng)力,創(chuàng)造令人折服的業(yè)績的,也是大有人在。可以這樣說,每一位登上事業(yè)高峰的人他們經(jīng)受的壓力總是同成就成正比的,壓力就是他們的動(dòng)力。古往今來,概莫能外。
“金剛石”號(hào)稱“硬度之王”,但“天外有天”,據(jù)說,有一種氮硼化合物,居然能劃破金剛石。做學(xué)問,干事業(yè),自滿的思想都是有害的。即使一位杰出的人才,也存在著加壓的問題。這是繼續(xù)前進(jìn)的需要。
成才離不開壓力,我們應(yīng)該歡迎壓力,勇負(fù)重任,向著理想的山峰攀登。
壓力作文400字議論文篇5
周立波說:“人生就像高壓鍋,壓力太大時(shí)候自己就熟了?!贝笕擞写笕说膲毫?,小孩有小孩的壓力。每個(gè)人都會(huì)為壓力而煩惱。
我每次放假時(shí),都不能像別人那樣?xùn)|奔西跑的到處玩兒。特別是期末考試這幾天,特別忙,就算有空,也要做疊起來像高樓那么多的試卷。
這時(shí)也許有人就會(huì)問了:“放假的時(shí)間這么充足,怎么不能出去玩呢?”原因是這樣的,因?yàn)槲覉?bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,興趣班,基本上這幾位有勇有謀的大將把我放假的時(shí)間都占領(lǐng)了。剩下的時(shí)間就是寫作業(yè)。
可是我不想去補(bǔ)習(xí)班,興趣班,這就好像補(bǔ)習(xí)班,興趣班是正方,而玩耍又是反方,他們拿著兵器,機(jī)槍乒乒乓乓的打了起來,但最后是興趣班,補(bǔ)習(xí)班打敗了玩耍這一方,使我不得不去補(bǔ)習(xí)。媽媽還總是提醒我說:“做什么事情都是要堅(jiān)持的,不能半途而廢。況且,這都是你自己自愿報(bào)名的課程,既然你都不想學(xué),報(bào)起來名干嘛呢?浪費(fèi)我們的錢?”我覺得媽媽言之有理,心情慢慢變好了,不想去的念頭也消散了。我的也在心中反復(fù)念著這幾句話。
這就像是錢學(xué)森說的一句話:“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?!?/p>
還有就是寫作業(yè)這一方面了。
最近不知道是怎么回事?聽寫默寫老是寫不對(duì),我只好到處找原因,我一看我的聽寫本,大吃一驚,呀!原來是我抄寫抄錯(cuò)了,所以,聽寫也跟著錯(cuò)了。
一想到原來是我自己抄錯(cuò)了,憤怒委屈就沒有了,現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了,想解釋也不行了,只能乖乖的抄20遍,期望下次順利過關(guān)。
接下來就是早上起床了!
每天早晨不管是星期一,星期二星期六還是星期天我都要六七點(diǎn)起來。
干什么呢?星期一至星期五是早上起來上課,而星期六和星期天則是起來補(bǔ)習(xí),星期六補(bǔ)數(shù)學(xué),星期天補(bǔ)奧數(shù)。
每天上午我都覺得放假還不如讀書呢。讀書還有點(diǎn)樂趣。而補(bǔ)習(xí)要熬過三小時(shí)。因?yàn)樽x書的時(shí)候放學(xué)是11點(diǎn)多,而補(bǔ)課總是要12點(diǎn)多下課。平白無故肚子要多餓一個(gè)小時(shí)。不是餓扁了就是餓痛了,一到家就狼吞虎咽的吃飯。
壓力這東西是很不討人喜歡,但是沒有壓力就沒有動(dòng)力呀!我要化解所有的壓力為動(dòng)力,成熟自己。
壓力作文400字議論文篇6
想起姚明在接受采訪時(shí)說得一句話:成長需要壓力,有壓力才會(huì)進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開水的燒杯,由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯,然后將燒杯慢慢加熱。一開始,青蛙在燒杯里自在地游來游去,隨著水溫的逐漸開高,它開始感到不舒服了,想要掙脫,可是,當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候,它已筋疲力盡或者說如夢初醒,想要逃離卻已無能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理:生于憂患,死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活似乎是一場戰(zhàn)爭,所以我們感到累,想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力,我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去,無暇顧及沿途的風(fēng)景,無暇回應(yīng)路邊的人情,更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來,背負(fù)著壓力,她是為了她的未來,她的前程,背負(fù)著壓力。
其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?,壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。
其實(shí),正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!
正確面對(duì)壓力,壓力就會(huì)成為動(dòng)力,進(jìn)一步提高我們的能力;反之,壓力就成了阻力,會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無為?!岸煲呀?jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“明天會(huì)更好!”