作文點(diǎn)亮人生(通用10篇)

作文點(diǎn)亮人生要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文點(diǎn)亮人生樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文點(diǎn)亮人生(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

作文點(diǎn)亮人生篇1

每當(dāng)感到迷茫的時(shí)候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無(wú)數(shù)人的希望，將我們從黑暗的深淵領(lǐng)到光明的圣殿。

有一次，我語(yǔ)文考試只考了70分，我失望極了?；丶液螅冶疽詾闀?huì)被教訓(xùn)一頓。可是，媽媽卻用溫和的語(yǔ)氣來(lái)與我交流，鼓勵(lì)我自信點(diǎn)，那一次，媽媽為我點(diǎn)亮了心中的希望之燈。

說(shuō)到這里，我想到一個(gè)小故事，一個(gè)乞丐，他落魄于街頭。有一天，一個(gè)老人從他身邊經(jīng)過(guò)，給了他一個(gè)蘋果，這個(gè)乞丐便把這個(gè)蘋果賣了。幾年以后，這個(gè)乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說(shuō)，他的成功是因?yàn)橐粋€(gè)老人為他點(diǎn)亮了希望之燈，使他對(duì)生活充滿了自信，才有了他的現(xiàn)在。

事實(shí)上，點(diǎn)亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的Windows系統(tǒng)，那是什么點(diǎn)亮了他的希望之燈呢?是書(shū)本，是圖畫(huà)!比爾蓋茨的爸爸有一個(gè)大書(shū)房，小時(shí)候他經(jīng)常去爸爸的書(shū)房偷看爸爸的書(shū)。上了中學(xué)，他又對(duì)電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點(diǎn)亮了希望之燈。

在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時(shí)，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點(diǎn)燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領(lǐng)你前行。朋友，燃起你的勇氣，點(diǎn)亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進(jìn)吧!

作文點(diǎn)亮人生篇2

人總要經(jīng)歷黑暗的洗禮，才會(huì)在失意時(shí)找到路的方向和光明的未來(lái)。點(diǎn)亮了心燈的那一絲火花，也照亮了前方的長(zhǎng)路漫漫。

記得那是小學(xué)六年級(jí)，正值小升初的重要時(shí)期。大家都在為考取各大名校努力做準(zhǔn)備，我卻閑得慌。雖然我所有期末都評(píng)上了優(yōu)，但因數(shù)學(xué)成績(jī)少了個(gè)A，所以我沒(méi)有資格報(bào)考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我的失落可想而知。

身邊的同學(xué)每天都會(huì)去上課外班進(jìn)行模擬訓(xùn)練，教室里只剩下幾個(gè)一樣沒(méi)有報(bào)考資格的同學(xué)。平常擁擠的教室，一下子變得空空蕩蕩，仿佛我們這些落選者失落的內(nèi)心，老師有課的時(shí)候，也會(huì)坐在講臺(tái)上意思意思，應(yīng)付一下要上的課。明明很清靜，可我的腦海里始終鬧騰不已，因?yàn)槟强蓱z的自尊心。“沒(méi)有資格”這四個(gè)字像四把鐵錘，把我的情緒打倒谷底，要是再來(lái)點(diǎn)兒打擊，我就直接陷到地里，一片黑暗。

從前的滔滔不絕，變成了悶悶不樂(lè);從前的歡聲笑語(yǔ)，代之以愁眉苦臉，有人覺(jué)得我變了個(gè)人似的……事實(shí)上，我也這么覺(jué)得，我不敢相信鏡子里那個(gè)loser竟會(huì)是自己。眼看曾經(jīng)形影不離的好朋友一個(gè)個(gè)走向各自理想的高地，我的前面好像有了一堵透明的墻，我跟他們一天天疏遠(yuǎn)相隔，看著他們漸行漸遠(yuǎn)，心里泛起陣陣憂傷的漣漪。

難道我真的成了老師們心中另眼相看的所謂“差生”?我的作業(yè)還有人細(xì)心批改嗎?我的表現(xiàn)還有老師關(guān)注在意嗎?一切似乎都無(wú)所謂了，潦草一點(diǎn)如何，誰(shuí)會(huì)在意?隨便一點(diǎn)怎樣，誰(shuí)會(huì)較真?反正都無(wú)所謂，反正要畢業(yè)了。就這樣，我開(kāi)始混日子，在望不到盡頭的陰影里放逐著自己。

期末考前的一天，班主任張老師把我叫到了辦公室。似乎早有預(yù)感，我甚至早已準(zhǔn)備好迎接她那劈頭蓋臉的臭罵。老師剛一開(kāi)口，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

“最近身體還好吧?”我一愣，很不自然地應(yīng)了一句：“嗯，還好，謝謝老師!”

老師走近一步，盯著我的眼睛：“身體沒(méi)事那就好，但我發(fā)覺(jué)你最近狀態(tài)不好。不是身體原因，那一定是心態(tài)問(wèn)題，心思很重嘛……”我心頭一震。

“我知道你的不開(kāi)心，一定是因?yàn)闆](méi)有報(bào)考資格，看著人家高興地備考，換我也會(huì)傷心的!可話又說(shuō)回來(lái)，就算成功考上外語(yǔ)學(xué)校，那又如何?這一次，真的連失敗都算不上啊，孩子。一個(gè)人失去一個(gè)小小的機(jī)會(huì)，并不代表人生整個(gè)失敗，更不能說(shuō)明比別人差啊。你一向好強(qiáng)，怎能因此一蹶不振呢?好好想想，你甘心認(rèn)輸嗎?孩子，你漫長(zhǎng)的人生才剛剛開(kāi)始啊!……”

我至今都記得那時(shí)的情景。張老師緩緩地走近我，用溫柔的手臂擋在我濕潤(rùn)的眼前，輕聲地說(shuō)：“可欣你看，這一次失利就像我這手臂，它擋住了你的視線，如果我們把它放下挪開(kāi)，你不是又見(jiàn)到一片廣闊光亮的世界嗎?”果然，在老師的牽引下，我從辦公室的窗口遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，一片燦爛的晚霞透過(guò)烏黑的云層，直達(dá)我的心底，好不溫暖!抬頭回眸，見(jiàn)老師一直在微笑地端詳我。她像一叢熊熊燃燒的火光，一下子點(diǎn)亮我熄滅的心燈。

感恩張老師，是她在我失意的時(shí)候，點(diǎn)燃我生命的希望，幫助我找到了人生的方向。經(jīng)過(guò)黑暗的洗禮，我一天天成長(zhǎng)，變得更加樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。

作文點(diǎn)亮人生篇3

人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨(dú);人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。

有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！白x書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識(shí)的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！皶?shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。

勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

人離不開(kāi)書(shū)，人們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書(shū)中品味人生，享受人生;它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。

我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞;當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書(shū)能讓你熱血沸騰;當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡;當(dāng)你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢;當(dāng)你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。

書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財(cái)富和實(shí)際的東西，知識(shí)就是財(cái)富。

讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧!

作文點(diǎn)亮人生篇4

書(shū)，是火種，照亮前路迷途;書(shū)，是寶庫(kù)，匯聚千古智慧;書(shū)，是清泉，滋潤(rùn)人的心靈。讀書(shū)，點(diǎn)亮一生。

讀書(shū)點(diǎn)亮智慧?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，在書(shū)海中遨游，看世界之廣闊，品人生之百味，悟自然之真理。打開(kāi)一本書(shū)，就像開(kāi)啟一扇通往智慧的大門。你能與主角一起探險(xiǎn)，與作者一起辯論，從閱讀中感受不同的生活，隨著情節(jié)去思考，鍛煉思維，開(kāi)啟智慧。

讀書(shū)點(diǎn)亮力量。在書(shū)中，你能與保爾一起錘煉鋼鐵般的意志，為了人類去奮斗;在書(shū)中，你能與文天祥一起高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，感受濃烈的愛(ài)國(guó)精神;在書(shū)中，你能與劉備一起征戰(zhàn)四方，練就英雄本色。讀書(shū)，讓你“天生我材必有用”，助你“贏得生前身后名”，幫你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，獲得無(wú)與倫比的力量。

讀書(shū)點(diǎn)亮生命。“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”。遨游書(shū)海，你能看到不同的生命：與時(shí)代命運(yùn)抗?fàn)幍膶O中山，‘匈奴未滅何以為家’的霍去病，寧愿毀滅也要成功的老人，“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬……無(wú)數(shù)的人生讓你觸及生命最深處，領(lǐng)悟生命真諦，讓你的生命升華。

讀書(shū)點(diǎn)亮世界?！皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利，它是全世界人類的寶庫(kù)，有著取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。猶太人因讀書(shū)而成為最優(yōu)秀的種族，世界也將因讀書(shū)而綻放光芒。

書(shū)，一個(gè)智慧的代名詞，一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，一個(gè)每個(gè)人成長(zhǎng)中的必需品。它給人以無(wú)限的智慧，帶來(lái)無(wú)窮的力量，升華生命的價(jià)值。

捧一本書(shū)，攜一縷書(shū)香，品味世間百態(tài)，領(lǐng)悟人生真諦，點(diǎn)亮一生光明。

作文點(diǎn)亮人生篇5

你像一盞燈，點(diǎn)亮了我灰暗的心。

我自幼體型肥胖，相貌平平，同學(xué)們見(jiàn)了我都繞道走;我問(wèn)他們題目，他們卻盯著我笑而不答;我努力融入他們的圈子，卻遭到嫌棄，鄙夷的眼神。我厭惡極了那種感覺(jué)，但又不知道怎么辦。

“同學(xué)，這里有人嗎?我可以和你坐一起嗎?”一直都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我在食堂遇見(jiàn)了你，你是第一個(gè)主動(dòng)與我聊天，與我一起坐的人，那頓午餐我們聊了許多，“上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上你是不是實(shí)心球拋的最遠(yuǎn)的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到也會(huì)有人關(guān)注我，“哇塞!好厲害，你怎么做到的?”我看著你明亮的雙眸，你也注視著我，四目交匯，我第一次看到了希望。

之后你常來(lái)找我，陪我聊天任我傾訴，讓我極度自卑，灰暗的心情有了一絲光亮。

“嘿!書(shū)法考級(jí)過(guò)了嗎?”我參加完書(shū)法考級(jí)，你充滿期待，一眨一眨如星星般的眼睛望著我，我的緊張感一下消失了，“還不知道結(jié)果呢，我覺(jué)得自己寫的沒(méi)有別人好。”長(zhǎng)期的自卑心理讓我對(duì)自己沒(méi)有自信，不由地嘆了口氣?！澳愫馨舻模獙?duì)自己有信心!我上次拿你練的草稿給我爸媽看，他們都夸你寫得端正秀氣，讓我多學(xué)學(xué)你呢!”聽(tīng)到這，我嘴角不禁上揚(yáng)，內(nèi)心歡欣無(wú)比，原來(lái)我也不是一無(wú)是處的，你還把我寫的對(duì)聯(lián)貼到家門口，說(shuō)要大家欣賞我的字，你一直都在鼓勵(lì)我，你就像絲絲亮光，深深傾入了我的心。

我曾疑惑地問(wèn)過(guò)你，為什么你和別人不一樣?透過(guò)你那清澈的眼神，我似乎找到了答案：內(nèi)心陽(yáng)光，給人溫暖的人就像一盞明燈。

慢慢地，通過(guò)你的引導(dǎo)我也逐漸融入大集體，與同學(xué)們談笑自如，雖然我們現(xiàn)在不在一起，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)中午，你那雙明亮的眼睛，你與我的談話，給予我的溫暖。是你，讓我本會(huì)自卑的一生開(kāi)朗起來(lái)。

你是救贖，我的明燈。

作文點(diǎn)亮人生篇6

我八歲那年，我媽媽跟我說(shuō)有一個(gè)人名叫雷鋒，他常常做好事，不怕艱辛，是中國(guó)人學(xué)習(xí)的好榜樣。記得他有這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?，就因?yàn)檫@句話。我決定樹(shù)立了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)效力。

我讀過(guò)一本書(shū)叫《世界經(jīng)典神話》，里面有很多的神話故事，有《女?huà)z補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《女?huà)z造人》等等。他們用自己的生命來(lái)造福人類，讓人類過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。神話里的每個(gè)人都很勇敢、很善良。我也要他們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢善良的人。

到了現(xiàn)在，我依然保持著這個(gè)夢(mèng)想，我要不斷努力，幫助別人。閱讀改變了我的一切，閱讀讓我懂得了很多的道理。從《漁夫的故事》中我懂得了我們要相信聰明和智慧，對(duì)邪惡的勢(shì)力即要敢于斗爭(zhēng)又要善于斗爭(zhēng)。我以后要靠自己的智慧戰(zhàn)勝一切黑暗，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要敢于面對(duì)勇于面對(duì)一切的困難挫折，讓我們用閱讀創(chuàng)造夢(mèng)想，用夢(mèng)想創(chuàng)造輝煌。閱讀點(diǎn)亮人生，夢(mèng)想創(chuàng)造輝煌，讓我們的夢(mèng)想放飛起來(lái)，相信閱讀定能創(chuàng)造我們美麗的人生。在閱讀中，我知道了我們要向普羅米修斯學(xué)習(xí)，不怕懲罰堅(jiān)定為人類造福，面對(duì)眼前的一切困難與挫折都要勇敢的面對(duì)。

千百年來(lái)，對(duì)為什么而讀書(shū)，有許多不同的回答，電視連續(xù)劇《八月桂花香》中，胡雪嚴(yán)的父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當(dāng)官之日就中風(fēng)而死;《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進(jìn)，看到自己榜上有名竟當(dāng)場(chǎng)發(fā)癲，在他們心中，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“世上萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，于是，讀書(shū)當(dāng)官，成了他們心中的理想，苦苦的追求。我想讀書(shū)不只是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，

更多的是照亮自己的人生路。

懵懂無(wú)知到心懷夢(mèng)想，我因著自己的夢(mèng)想而追求著。是書(shū)，給了我這個(gè)夢(mèng)想，是書(shū)，讓我去追逐夢(mèng)想!我將會(huì)伴著書(shū)香，在這條夢(mèng)想之路上走下去。

作文點(diǎn)亮人生篇7

已經(jīng)黃昏，還是烈日當(dāng)頭。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的技葉，從樹(shù)葉縫隙里投出一個(gè)個(gè)光斑，陽(yáng)光里有一聲沉默的嘆息。

背誦，也許是我最大的短板。不知道為什么，每當(dāng)老師下令開(kāi)始默寫時(shí)，同學(xué)們?cè)跁?shū)頁(yè)上的沙沙聲在我耳邊響起，而我的大腦卻和白紙一樣空空如也。精心準(zhǔn)備的文章，仿佛被人用了板擦無(wú)情的抹去。看著完成的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)，熱烈地打著招呼回家去，在座位上的我再次羞愧的低下了頭。

“放學(xué)來(lái)我的辦公室吧?！痹阽H鏘有力的放學(xué)鈴聲里，老師的聲音還是非常清晰。我看了看窗外的天空，陽(yáng)光早已悄然離去，大片大片的黑色蔓延。既來(lái)之則安之，我輕嘆一聲，推開(kāi)冰冷辦公室大門。

走到最后那張辦公桌旁，“老師，我真的背不下來(lái)。”我囁嚅著說(shuō)。我不知道這樣的申辯，會(huì)不會(huì)是我內(nèi)心中最后一根稻草。果然，幾秒鐘后就被老師無(wú)情地潑了把冷水。“與其在這里抱怨，不如早點(diǎn)開(kāi)始背誦，早點(diǎn)回家。”無(wú)奈的我只好回到喃喃繼續(xù)背。聲音在空蕩的辦公室里回響，像在一個(gè)幽深的山谷，而我就是迷路的小獸。

不知道過(guò)了多久，老師招招手，讓我過(guò)去。老師放下手中的書(shū)本，開(kāi)始耐心地和我談起背誦的技巧。首先，要分層背。比如第三段可以分成四部分來(lái)背，“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”，一小節(jié)一小節(jié)的背，背熟了一節(jié)，再背下一節(jié)，兩節(jié)背完再連起來(lái)背;其次，讀文章要不斷揣摩作者的心境，學(xué)會(huì)邊做批注，在理解的基礎(chǔ)上背。

經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心和我的堅(jiān)持，逐漸掌握了背誦的技巧。最后，在空白的紙上默寫下了一個(gè)一個(gè)字。寫完最后一個(gè)字，我看看自己的作品，長(zhǎng)舒了一口氣。心里輕笑了一下，就像石頭投進(jìn)了水里，臉上蕩漾著快樂(lè)的波紋。

老師不僅教會(huì)了我背誦，也教會(huì)了我遇事不可輕易的放棄。是他在黑暗中為我點(diǎn)燃了自信，變?yōu)樗翢o(wú)忌憚的火星，也為了焦躁不安的我在我內(nèi)心留下一片清涼。

走出教學(xué)樓下，暮色早已四合，樓下的大榕樹(shù)成了一個(gè)黑暗中的剪影。我回頭看看老師辦公室，那扇窗點(diǎn)亮了這個(gè)夜。

作文點(diǎn)亮人生篇8

從小，我就愛(ài)看書(shū)。起初，喜歡書(shū)中鮮艷的色彩，認(rèn)知了許多常識(shí)，比如什么是方，什么是圓。再長(zhǎng)大些，愛(ài)走書(shū)中那些迷幻的迷宮。當(dāng)從一團(tuán)亂麻中理出頭緒，找出一條通往出口的路時(shí)，我無(wú)比興奮。

慢慢地，我有了一些故事書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，聰明的小裁縫，執(zhí)著的烏龜，也懂得了人要誠(chéng)實(shí)，言而有信，要勤勞勇敢。

如今，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。不但學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，知道了“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉?”、“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨?！?、“三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊?，還學(xué)習(xí)了很多篇美文，陶冶了我的情操。

我最喜歡的一篇文章是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，文章中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)情感使我越讀越振奮。

通過(guò)讀書(shū)，我也知道了許多速算方法，比如“頭相同，尾互補(bǔ)的兩位數(shù)的乘積等于頭乘頭加1的和再乘100再加尾乘尾”，我也能一口氣報(bào)出來(lái)任意個(gè)9的平方是多少。

讀書(shū)還讓我成了媽媽的生活小顧問(wèn)，比如同樣體積的水，分成兩盆或三盆洗衣更干凈、更節(jié)約;手機(jī)充滿電時(shí)，要及時(shí)拔掉插銷;任何電器的待機(jī)模式都費(fèi)電。

讀書(shū)，豐富了我的智慧，又點(diǎn)亮了我的人生。讓我們一起讀書(shū)吧!

作文點(diǎn)亮人生篇9

我的曾祖母在年初就這樣走了，長(zhǎng)眠在蒼山腳下，我卻依然覺(jué)得在故鄉(xiāng)老屋的窗前，還坐著那個(gè)樂(lè)觀的，時(shí)常帶著微笑的老太太。

縱然是看過(guò)故宮的輝煌，長(zhǎng)城的雄壯，兵馬俑的奇妙，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻還是比不過(guò)坐落在古城一角的那一方古樸而平凡的老木屋。它承載著一段似水流年的記憶，長(zhǎng)明著一座巍然屹立的燈塔。

曾祖母的人生并不一帆風(fēng)順。她出生在清末民初，在那樣一個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，家中七個(gè)子女，使她的生活變得越來(lái)越艱辛?？稍婺笍牟辉箲弧Ｔ诩胰擞∠笾袥](méi)有一件事會(huì)讓曾祖母手忙腳亂過(guò)，沒(méi)有任何時(shí)刻會(huì)令曾祖母怨天尤人過(guò)，她的表情總是平靜而從容的。她的從容撫平了家人的倉(cāng)皇，也撫平了歲月的無(wú)情。家中四世同堂，雖不富裕，兄弟姐妹卻相互友愛(ài)，對(duì)這位年邁而慈祥的老太太充滿敬意和敬愛(ài)。

年輕時(shí)，她與曾祖父便是大理古城有名的中醫(yī)，在物資匱乏的那個(gè)年代，她還是一如往常去給鄉(xiāng)下的那些更窮苦的人看病，用笑容和高明的醫(yī)術(shù)為那些病人減去痛苦。她對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度影響著所有認(rèn)識(shí)的人，還記得有一次，外婆和我說(shuō)起曾祖母年輕時(shí)候的一件小事：

初夏的天還微微泛著青色，一道急促的腳步聲劃破了清晨的寧?kù)o。劇烈的敲門聲將睡夢(mèng)中的曾祖父和曾祖母叫醒。披了衣，麻利地打開(kāi)了木板門。被抬進(jìn)來(lái)的病人，是鎮(zhèn)外村莊里的一個(gè)被蛇咬傷的村民。曾祖父來(lái)不及問(wèn)詢?cè)?，快速為他診斷。但由于距離被咬已經(jīng)有太長(zhǎng)時(shí)間了，即使是醫(yī)術(shù)高明的曾祖父也回天無(wú)力。曾祖母看著在一旁絕望流淚的婦人，默默嘆了口氣。從此以后，曾祖母就經(jīng)常去鎮(zhèn)外的村子里看望這位寡婦和她的幾個(gè)未成年的孩子，鼓勵(lì)安慰她。當(dāng)時(shí)大家都很貧窮，日子都不寬裕，但曾祖母還是盡力接濟(jì)他們家。曾祖母的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了她，讓已經(jīng)產(chǎn)生輕生念頭的她重新拾起了對(duì)生活的希望。在她最無(wú)助的時(shí)候，曾祖母向她伸出雙手，不斷鼓勵(lì)她，使她從一個(gè)柔弱的婦女變得堅(jiān)強(qiáng)能干，獨(dú)自撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大成才。曾祖母與她建立起了深厚的情誼，她去世的那天，她緊緊地拉著曾祖母的手，眼角不停地流著淚。她的心里對(duì)曾祖母是無(wú)限的不舍與感激。

這樣的事情還有很多，曾祖母和曾祖父的美名也漸漸變得家喻戶曉。時(shí)至今日，我扶著曾祖母到街上，大家都會(huì)和她主動(dòng)寒暄。看著人們對(duì)曾祖母尊敬的目光，我的心中是多么的自豪啊!

兒時(shí)，古城的青石板上，走著一老一小。曾祖母總是喜歡拉著年幼的我去大街上，去品嘗城里那一個(gè)個(gè)美味的小吃。在街道上，白墻青瓦間，我扶著曾祖母，曾祖母也牽著我，微笑著向每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人打招呼。

童年的記憶是從一首首白族兒歌開(kāi)始的，“白月亮，亮汪汪，你的家，在何方……”曾祖母口中白族兒歌的旋律，成了我最初的啟蒙。

柔黃的陽(yáng)光飄進(jìn)古屋老舊的菱窗，落在窗前的曾祖母的臉上，她看起來(lái)總是那樣的快樂(lè)，口中有數(shù)不清的白族兒歌和傳說(shuō)故事。她總是用她那軟而溫?zé)岬氖州p輕拉著我，將我?guī)У揭粋€(gè)個(gè)似真似幻的世界。光陰似箭，我漸漸長(zhǎng)大了，不再沉迷于曾祖母的傳說(shuō)故事，而是給漸漸年邁的曾祖母講一些生活中的趣事，讀一讀放在桌上的書(shū)或報(bào)紙。生活中的煩惱，我也會(huì)向她傾述，而曾祖母只是笑著開(kāi)導(dǎo)我。曾祖母沒(méi)有說(shuō)大道理，卻用行動(dòng)告訴我們要對(duì)生活充滿積極樂(lè)觀的態(tài)度和希望。

最終還是敵不過(guò)時(shí)間，曾祖母走了，長(zhǎng)眠在蒼山腳下，洱海湖邊。

作文點(diǎn)亮人生篇10

每一次都在孤單無(wú)助時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算失敗也不言放棄，因?yàn)槟请p手為我點(diǎn)亮心中的一盞燈，給我希望。

——題記

一盞燈，將黑暗的世界點(diǎn)亮;一盞燈，將迷茫的前路指明;一盞燈，將在心中埋下火種，燃起不熄的斗志。于我，那雙手就是一盞燈。

池塘邊，榕樹(shù)上，知了叫著夏天。同學(xué)們?cè)谀郎臒釟庵衅D難地呼吸，一個(gè)個(gè)像打蔫的茄子，無(wú)精打采?！吧象w育課了!出來(lái)站隊(duì)!跑步啦!——”我們的體委員拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的音喊著。“天呀!這么熱的天，還跑步，這還讓人活不活呀?”想到體育課那艱難的跑步歷程，讓我在這炎熱的夏天，也不禁打了個(gè)寒顫。我拖著沉重的步伐像“死刑犯”一樣，極不情愿地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正!稍息!——向前看齊!”伴隨著哨聲，我們開(kāi)始做熱身拉伸運(yùn)動(dòng)。頃刻間，汗水像一股涌潮，“嘀嗒嘀嗒”不住地往外流?！跋旅嫖覀儊?lái)六圈耐力跑!”“什么?”“六圈?”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”我瞪大眼睛，用乞求的眼光看著許老師，真希望許老師能收回成命，減免跑步。可許老師頭也不回的走到起跑線上。我一步一沉重，只好跟著同學(xué)們來(lái)到了起跑線上。

“預(yù)備!跑!”迎著烈火驕陽(yáng)，同學(xué)們像離弦的箭快速飛跑出去，我也緊追前方同學(xué)。許是開(kāi)始我跑得速度太快了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)到自己體力嚴(yán)重透支，呼吸開(kāi)始粗重，熱風(fēng)灌入喉中，帶著尖銳的痛楚，仿佛吞下萬(wàn)根銀針。肺部更是火燒火燎，如同鋪上一層紅毯，雙腿更是酸痛無(wú)比，像掛了十斤重的鐵一樣沉重。太累了，太難受了，我要停下來(lái)!唉!那也太難看了!一抬頭，正好與老師眼神相撞，我更不敢了!我咬了咬牙，在心底給自己打氣，加油!相信自己，向前沖!

一圈，兩圈……五圈。此時(shí)，我的眼前開(kāi)始模糊起來(lái)，中間還夾著幾顆金星在閃爍。身上的衣服早已濕透，緊貼在身上，粘乎乎的，難受極了。胸口的小心臟感覺(jué)都要爆裂了，我張大嘴巴大口大口的在熱風(fēng)中索取氧氣，但這熱，它太毒辣!簡(jiǎn)直快要讓人窒息!我的雙腿開(kāi)始不聽(tīng)大腦的使喚，意識(shí)模模糊糊，我開(kāi)始放慢腳步。唉!我終究敗了!突然，背后一雙有力的手輕輕把我向前推了一下，我頭腦一陣清醒。這股力量像一盞燈，點(diǎn)燃了我?jiàn)^力拼搏的火種。我擦了擦額上的汗水，前進(jìn)的意志更加堅(jiān)定了，最后一絲的理智，讓我索性昂起頭向著即將到來(lái)的終點(diǎn)，拼盡最后的力氣向前沖!瞬間，我忽然覺(jué)得腳下生風(fēng)，輕松了許多，放慢的腳步又快速起來(lái)!耳邊的風(fēng)呼呼作響，同學(xué)們的加油聲一陣高過(guò)一陣。耶!六圈終于跑完了!我跌跌撞撞，癱坐在操場(chǎng)中間的草坪地上。那感覺(jué)如瀕死般難受，但一股濃濃的自傲感也在我的心中蕩漾。我終究跑完了六圈，終究沒(méi)被它打倒!肉體的疼痛也換來(lái)了我靈魂的升華!值得!

此后，每每當(dāng)我遇到難關(guān)時(shí)，我總會(huì)想到身后那雙有力的手，它像一盞燈，為我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力和希望!

感謝那雙手，那盞燈!